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文档简介

高级程序设计实践课程设计（报告）《高级程序设计实践》课程设计（报告）题目：循环结构程序设计 摘要本文围绕循环结构程序设计展开，阐述其目的在于深入理解循环结构，熟练掌握编程语言中的循环语句，提升程序设计、逻辑思维与问题解决能力，培养编程风格与团队协作精神。课程设计有明确要求，需选定体现循环结构特点的应用主题，如数据统计等，做好需求分析、程序架构设计，选用合适循环语句实现核心功能，保证程序交互性、代码规范性并严格测试。以C++实现简单数字统计程序为例，详述需求、设计与测试环节，实践过程中，体会到循环强大功能，精准把握边界、嵌套等逻辑，探索多元编程实现，克服诸多问题，提升问题解决能力，为后续学习夯实基础。关键词：循环语句规范性需求分析

目录TOC\o"1-3"\h\u14114第1章概述 参考文献[1]高翔.智慧课堂初中信息技术精准教学课例设计——以“用循环结构程序自动化计算”教学为例[J].新课程导学,2023,(08):59-62.[2]明平象,全丽莉,李芙蓉.C语言程序设计与实践[M].重庆:重庆大学出版社:2022.[3]李平.从常量到变量从简单到循环——突破多重循环程序设计教学难点[J].阜阳职业技术学院学报,2014,25(04):27-29.[4]李娟,张燕.C语言循环结构教学的设计与实践[J].计算机教育,2018,(03):89-91.[5]FervorariM,ColledaniM.In-depthanalysisofelectricvehiclesbatterypackstructureanddisassemblyprocedurefortheapplicationofcirculareconomystrategies[J].ProcediaCIRP,2024,127242-248.[6]唐建,王雷.“C语言程序设计”课程计算思维实践研究[J].工业和信息化教育,2021,(08):42-46+66.[7]曹海英,元元,郝兵.C语言中的循环嵌套结构程序设计[J].电脑编程技巧与维护,2017,(24):17-19+22.[8]李平.从常量到变量从简单到循环——突破多重循环程序设计教学难点[J].阜阳职业技术学院学报,2014,25(04):27-29.[9]王帼钕.程序流程图结构化验证与实时监测[D].西安:西安电子科技大学,2013.[10]王力.程序设计教学中的几个关键问题研究[C]//西南财经大学信息技术应用研究所,《计算机

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