2025年六年级童年试题及答案

2025年六年级童年试题及答案一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音写词语（8分）jiáránérzhǐ（戛然而止）chóuchú（踌躇）qīliáng（凄凉）páihuái（徘徊）dūnshǒu（蹲守）yánjùn（严峻）kǒngbù（恐怖）zhìliú（滞留）2.词语运用（4分）从“心驰神往”“身临其境”“恍然大悟”“不屑一顾”中选择合适的词语填空。（1）读完《城南旧事》，老北京胡同里的烟火气仿佛让我（身临其境）。（2）他起初对爷爷的老怀表（不屑一顾），直到听了表壳里刻着的“1965年结婚纪念”才（恍然大悟）。（3）课本里描写的敦煌莫高窟，一直让我（心驰神往）。3.病句诊所（4分）修改下列病句，将正确句子写在横线上。（1）通过参加“童年故事会”活动，使我们更加珍惜现在的生活。修改：参加“童年故事会”活动，使我们更加珍惜现在的生活。（或：通过参加“童年故事会”活动，我们更加珍惜现在的生活。）（2）他的书包里装满了铅笔、橡皮、尺子和文具。修改：他的书包里装满了铅笔、橡皮、尺子等文具。4.句子仿写（4分）童年是一串酸甜的糖葫芦，咬开糖壳是记忆的甜，嚼到山楂是时光的酸；童年是________________________，________________________，________________________。（示例：童年是一本泛黄的旧相册，翻开封面是岁月的痕，细瞧照片是稚嫩的笑。）5.古诗默写与理解（6分）（1）于谦在《石灰吟》中以石灰自喻，表达高洁品格的诗句是：“________________，________________。”（2）郑燮《竹石》中“________________，________________”一句，用“咬”字写出了竹子的坚韧。（3）请写出一句你积累的描写童年生活的古诗：“________________，________________。”答案：（1）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间（2）咬定青山不放松立根原在破岩中（3）示例：儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢（或“小娃撑小艇偷采白莲回”等）6.文学常识填空（4分）（1）《小王子》中，小王子来自________（星球名），他最爱的是________（植物）。（2）曹文轩的《草房子》中，桑桑在油麻地小学经历了许多事，其中最让他难忘的是________________________（列举一个情节）。（3）“轻诺必寡信”出自《________》，这句话告诉我们________________________。答案：（1）B612星球玫瑰（2）示例：和杜小康一起放鸭、为蒋一轮传信、生病时找偏方等（3）老子轻易许下的诺言必然缺乏信用，要谨慎承诺二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《北京的春节》（节选），完成练习。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。1.选文中“零七八碎儿”指的是________________________（2分）答案：用各种干果与蜜饯掺和成的杂拌儿2.孩子们准备过年的三件大事依次是：①________；②________；③________。（3分）答案：买杂拌儿买爆竹买玩意儿（风筝、空竹、口琴等和年画）3.文中画“——”的句子中，破折号的作用是（）（2分）A.表示解释说明B.表示话题转换C.表示声音延长答案：A4.腊月二十三被称为“过春节的‘彩排’”，原因是什么？（3分）答案：因为腊月二十三已经有了过年的氛围（鞭炮响、吃糖），是春节的预演，所以称为“彩排”。5.联系生活实际，你觉得“大人们也紧张”体现在哪些方面？至少写两点。（5分）答案：示例：①准备大量年货，采购食材、生活用品；②为孩子准备新衣新鞋，还要打扫房屋，布置环境；③可能还要准备走亲访友的礼物，安排春节期间的活动。（二）课外阅读（25分）阅读《槐花香里的旧时光》，完成练习。五月的风里浮着甜丝丝的香气，我就知道，院角那棵老槐树又开花了。这棵树比奶奶的岁数还大。听她说，当年她嫁进这个院子时，树已经在这里了。每到花期，枝桠间就坠满雪白的花串，像谁把揉碎的云絮挂了上去。风一摇，花瓣簌簌落，落在青石板上，落在奶奶的蓝布围裙上，也落在我仰着的小脸上。“小馋猫，等明儿晒够了，给你做槐花饼。”奶奶总是这样说。她搬来竹梯，踮着脚摘最嫩的花串，我在下面举着竹篮接。花瓣落进篮里，像落了满筐月光。奶奶摘完，会坐在树下的石凳上，用枯枝般的手指仔细挑拣花里的小虫子，说：“虫儿也爱这甜香，可咱们吃的得干净。”晒槐花是个细致活儿。奶奶把花摊在竹匾上，搁在屋檐下。我总想着帮忙，却总被她拦住：“日头毒的时候不能晒，花会蔫；起风了要收，不然落灰。”她搬个小马扎坐在旁边，纳着鞋底，眼睛时不时往竹匾上瞟。阳光透过槐树叶在她脸上投下斑驳的影，我趴在她腿上数那些光影，数着数着就睡着了。等醒来，槐花已经干透，像撒了一层细盐，攥一把，香气直往鼻子里钻。最盼的是做槐花饼的日子。奶奶把槐花和进面粉里，加一小勺糖，温水和面。她揉面的样子特别好看，手腕上下翻动，面团在她手里像变魔术，从乱糟糟的一团变成光滑的“白胖子”。烙饼时，铁锅“滋啦”一响，香气“腾”地窜出来，我趴在灶台边咽口水，奶奶笑着用筷子夹起一块吹凉：“小心烫，慢点儿。”后来我去城里上学，每年槐花开放时，奶奶都会寄来一包晒干的槐花。有一次，我在宿舍用槐花泡水喝，室友凑过来说：“好香啊，像春天的味道。”我望着杯底浮着的花瓣，突然想起奶奶摘花时踮脚的样子，想起竹匾里晒着的“月光”，想起铁锅旁那碗吹凉的槐花饼。去年春天，奶奶走了。我回院子收拾东西，发现床底下有个布包，打开一看，是晒干的槐花。布包上别着张纸条，字迹歪歪扭扭：“小乖今年忙，槐花晒好了，留着做饼。”此刻，我站在老槐树下，风掀起我的衣角，花瓣落在肩头。我忽然明白，有些香气永远不会散——它们藏在奶奶的蓝布围裙里，藏在竹匾的纹路里，藏在那张泛黄的纸条上，更藏在每一个被爱填满的童年清晨。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）细致：________________________（2）斑驳：________________________答案：（1）指晒槐花的过程需要仔细、用心，不能马虎。（2）指阳光透过槐树叶在奶奶脸上留下的光影交错、不完整的样子。2.文中围绕“槐花”写了哪些童年往事？请用简洁的语言概括。（6分）答案：①和奶奶一起摘槐花；②奶奶仔细挑拣槐花里的虫子；③奶奶晒槐花时的细致照料；④奶奶做槐花饼给“我”吃；⑤奶奶每年寄槐花给“我”；⑥奶奶去世后留下晒干的槐花和纸条。3.从描写方法的角度，赏析文中画“~~~~”的句子。（5分）“她揉面的样子特别好看，手腕上下翻动，面团在她手里像变魔术，从乱糟糟的一团变成光滑的‘白胖子’。”答案：这句话运用了动作描写（“手腕上下翻动”）和比喻修辞（把面团比作“白胖子”）。生动形象地写出了奶奶揉面的熟练和面团变化的可爱，表现了“我”对奶奶做槐花饼过程的喜爱和童年的美好回忆。4.文中多次写到槐花的“香气”，有什么作用？（5分）答案：①贯穿全文，是线索，串联起与奶奶相关的童年往事；②槐花的香气象征奶奶的爱，表达“我”对奶奶的怀念；③以香气引出对旧时光的回忆，突出童年的温暖。5.结合生活实际，说说你对“有些香气永远不会散——它们藏在……更藏在每一个被爱填满的童年清晨”这句话的理解。（5分）答案：示例：槐花的香气会随着时间消散，但奶奶的爱和与奶奶相处的温暖回忆永远留在“我”心里。就像我小时候奶奶总给我织围巾，现在围巾旧了，但织围巾时奶奶坐在台灯下的身影、围巾上的毛线香，依然清晰，这就是被爱填满的童年留下的永恒温暖。三、口语交际（10分）班级准备创办一期“童年记忆”主题墙报，同学们正在讨论相关事项。如果你是策划小组的成员，请参与以下对话并发表意见。小林：墙报需要分几个板块，大家觉得怎么分好？你：我建议分“老物件里的故事”“童年游戏大集合”“长辈的童年回忆”三个板块。“老物件”可以展示大家带来的旧玩具、老课本等，配上主人的故事；“童年游戏”可以画跳皮筋、滚铁环的插画，写规则和趣事；“长辈回忆”可以采访爸爸妈妈，记录他们小时候的玩法。小敏：板块确定了，谁负责什么呢？你：可以自愿报名。擅长绘画的同学负责插画和版面设计，比如小艺；写作好的同学整理故事和采访稿，比如小亮；细心的同学负责收集老物件，比如我可以负责联系大家带东西。小明：我觉得可以加一些互动环节，比如“童年照片墙”，让大家贴照片写一句话。你：这个建议很好！互动环节能让更多同学参与。我们可以在墙报右下角留一块区域，贴大家的童年照片，旁边空白处让同学写“照片里的我在______，现在想起______”。这样既丰富内容，又增加参与感。四、写作表达（40分）题目：藏在______里的童年要求：①把题目补充完整，横线上可以填“老课本”“糖画摊”“外婆的竹篮”等；②围绕一个具体事物，写一件或几件与它相关的童年往事；③表达真实情感，不少于500字。（写作示例）藏在老藤椅里的童年客厅角落的老藤椅又吱呀作响了。妈妈说，这椅子比我大二十岁，是外婆结婚时的陪嫁。藤条被岁月磨得发亮，椅背上还留着我用蜡笔画的歪歪扭扭的太阳——那是五岁的“杰作”。小时候，外婆总坐在这把藤椅上哄我。夏天的午后，蝉鸣像撒了一地的碎金，外婆摇着蒲扇，我蜷在她腿上。藤椅“吱呀——吱呀——”地响，和着蒲扇的风声，成了最有效的催眠曲。“再讲个故事吧。”我拽着她的衣角撒娇。外婆就讲她小时候偷挖红薯被狗追，讲月亮里的桂树落了花会变成雪，讲门前那条小河里住着会唱童谣的鱼。藤椅的响声混着她的声音，像一根温柔的线，把我的童年串成了一串发光的珍珠。最难忘的是冬天的夜晚。外婆在藤椅旁生个小火炉，我蹲在椅子边烤手，她戴着老花镜补我的棉裤。藤椅的扶手被我蹭得发亮，我总爱把冻红的脸颊贴上去，凉丝丝的，却比暖水袋还舒服。“小心冰着。”外婆轻轻拍我的头，把补好的棉裤往我身上比画，“明儿下雪，穿厚点。”藤椅吱呀一声，像是在应和她的话。上小学后，我搬去了城里。每次回家，外婆都坐在藤椅上等我。她的背越来越驼，藤椅却还是那么结实。有次我给她看学校的照片，她眯着眼睛看了又看：“我孙女坐的椅子没这藤椅舒服。”我笑着摇头，却看见她用手指轻轻摩挲藤椅的纹路，像在摩挲一段珍贵的旧时光。去年秋天，外婆生病了。我去医院看她，她拉着我的手说：“家里藤椅底下有个木