综合实践项目 设计并制作生态瓶（课件）-2025-2026学年八年级生物上册（人教版2024）

设计并制作生态瓶义务教育教科书生物学八年级上册

第五单元

生物与环境

综合实践项目壹背景资料目

录贰确定任务叁制定方案肆实施方案行业PPT模板http:///hangye/伍展示交流核心素养目标行业PPT模板http:///hangye/

通过设计制作生态瓶，并持续对生态瓶的观察和分析，形成生物学的结构与功能观、物质与能量观、生态观等，并深入理解“尺度、比例和数量”、“稳定与变化”、“系统与模型”等跨学科概念。生命观念

在设计、制作、观察生态瓶的过程中，尊重事实证据，严谨求实，运用比较、分析、综合、建模等方法，辩证地分析问题，拓展科学思维能力。科学思维

通过本项目表现出探究生态瓶奥秘的兴趣，能听取合理意见、共同协作制作生态瓶。

能持续观察，关注生态瓶的变化，并作出理性的解释和判断，培养解决实际问题的能力。态度责任探究实践

从生态系统组成的角度理解生态瓶是微型生态系统，分析生态瓶中的生物部分和非生物部分。

理解生态系统中物质循环和能量流动的原理。

设计并制作生态瓶，并对生态瓶进行持续的观察和管理，如实记录，适时分析和调整。第一部分

背景资料质疑激趣“月宫一号”实验表明，建造一个可让人类长期生存的人工封闭生态系统绝非易事，但这样的探索是很有价值的。你想进行这方面的探究吗？让我们一起从设计制作一个小小的生态瓶做起吧!综合实践项目“设计并制作生态瓶”背景资料

这里所说的生态瓶就是将一些个体较小的、不同类型的生物以及无机物，放在一个透明、密闭的瓶子里所形成的微型生态系统。

如果瓶中不同类型生物的数量、比例合适，光照、温度等条件适宜，这个微型生态系统的物质循环过程就会不断进行下去，其中的生物就能正常生长和繁殖，该系统也就可以在较长时间内维持相对稳定。第二部分

确定任务

小组讨论确定项目的目标和任务，包括确定所模拟的微型生态系统的类型，预测该生态系统维持平衡的时间，分析它的观赏价值等。综合实践项目“设计并制作生态瓶”——确定任务活

动

内

容课时安排①引入项目主题，明确任务和项目成果，制订项目开展流程。②查找资料，选择拟放入瓶中生物的种类，分析讨论瓶中各成分之间的物质循环和能量流动过程，分析生态瓶维持稳定的条件，图解形式构建模拟生态系统的结构模型。③进行分组和确定分工。课内1课时④制作1.0版的生态瓶，结合设计图讨论分析生态瓶中各成分之间的物质循环、能量流动关系。⑤分析生态瓶维持平衡的条件，制定并实施探究方案。根据1.0版生态瓶的设计，搭建多个探究用生态瓶，注意控制变量。课内1课时⑥观察和记录生态瓶中的现象，分析和确定维持生态瓶稳定的设计方案。课余2周

⑦制作2.0版生态瓶，并继续观察2周课余2周⑧展示交流2.0版生态瓶，结合评价量规进行自评、互评和师评。项目总结和反思。课内1课时综合实践项目“设计并制作生态瓶”任务时间表第三部分

制定方案①为便于观察瓶中小动物的生活状况，建议模拟水生生态系统。②瓶中生物种类的选择及其数量的确定是关键。要选择当地常见的生物种类，个体要小，生活力要强，瓶中植物和动物之间要能形成食物链。③微生物不用专门接种，取自池塘、湖泊、河流的水中，以及塘泥中都有微生物。④供选择的材料用具：茨藻、金鱼藻、黑藻、水绵等水生植物，水蚤、水螅、椎实螺、环棱螺、泥鳅等水生动物，塘泥或河流泥沙，水，凡士林，有盖子的透明玻璃瓶或塑料瓶，镊子，温度传感(报警)器等。综合实践项目“设计并制作生态瓶”提示参考案例：模拟池塘生态系统设计一个生态瓶①整合知识，构建模型：说一说，池塘里都有些什么？这些部分对于池塘里的其他部分分别起着什么作用？参考案例：模拟池塘生态系统设计一个生态瓶①整合知识，构建模型：以图解形式构建模拟生态系统的结构模型。可以先试做一个简单的生态瓶，如果这个生态瓶制作成功了，再制作复杂的生态瓶。参考案例：模拟池塘生态系统设计一个生态瓶②根据容器大小、生物个体大小、动物取食量等，讨论确定瓶中各种生物的数量和比例。组成名称数量瓶中层次备注生物非生物容器材料参考案例：模拟池塘生态系统设计一个生态瓶③确定适宜的场所采集实验材料。④将塘泥、水、植物、动物依次放入瓶中，加盖密封。⑤将瓶子放在室内能够照到阳光的地方。可以安装温度传感(报警)器，以便监控温度。第四部分

实施方案

将本小组制订的方案付诸实施。实施过程中要分工合作，注意观察，做好记录。发现瓶中植物或动物出现异常情况，要及时分析原因，通过查阅资料或咨询有经验的人，及时采取补救措施。如果制作的生态瓶不久就出现了植物或动物较多死亡的现象，要反思设计方案的不足，及时完善，形成并实施优化的方案。

去池塘等室外场所获取实验材料时，一定要注意安全，在确认安全的前提下行动。综合实践项目“设计并制作生态瓶”实施步骤综合实践项目“设计并制作生态瓶”观察记录观察日期观察人组成名称观察现状异常状况原因分析生物非生物材料综合实践项目“设计并制作生态瓶”参考视频第五部分

展示交流

一个月以后，在课堂上展示本小组制作的生态瓶，报告一个月以来的观察结果，对成功和不足之处作出评价（参见下表），交流制作和观察体会，听取其他小组和老师的评价。评价维度评价要点方案设计

瓶中生态系统的成分是否完整，生物的种类、数量、比例是否合适，光照、温方案设计度等条件