人教版八年级上册历史（课件）第11课 五四运动

《青年杂志》在上海创刊，新文化运动兴起巴黎和会召开；五四运动爆发中共一大举行，中国共产党诞生中共二大举行京汉铁路工人罢工“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。歌曲欣赏：《光荣啊，中国共青团》你知道歌词中的“五四”是什么意思吗？为什么5月4日这一天成为青年节？八年级历史上册1912年3月袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，破坏《临时约法》1913年春刺杀宋教仁1913年镇压二次革命1914年初颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制1915年接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”大部分内容1915年末以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典辛亥革命失败新文化运动的兴起袁世凯窃取辛亥革命果实，妄图复辟帝制民国初期的政治混乱从甲午战役起到民国六七年间止。约二十年的中间，政治界虽变迁很大，思想界只能算同一个色彩。简单说，这二十年间，都是觉得我们政治、法律等等，远不如人，恨不得把人家的组织形式一件件搬进来，以为但能够这样，万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。——梁启超《五十年中国进化概论》（申报馆编《最近之五十年》，1923年）读材料，说说当时的中国社会最需要的变革是什么。必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。陈独秀（1879—1942年）字仲甫，安徽怀宁人17岁时以第一名的成绩考中秀才。1901年留学日本，学习法政。后来归国从事反清革命活动。辛亥革命后，任安徽都督府秘书长。1915年9月在上海创办《青年杂志》（第二卷起改名为《新青年》），提倡白话文，反对尊孔读经。1917年被蔡元培聘为北京大学文科学长。自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。——整理自陈独秀《敬告青年》（《青年杂志》第一卷第一号，1915年）陈独秀把希望寄托在哪个群体上？这本杂志主要宣传的内容是哪些？法语“青年”钢铁大王卡内基。希望中国青年拥有积极进取，奋发向上的精神。《北大钟声》李大钊鲁迅胡适陈独秀辜鸿铭梁漱溟蔡元培“思想自由”“兼容并包”1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅等。提倡民主与科学北京大学和《新青年》编辑部开始标志代表人物基本口号重要阵地抨击旧道德和旧文化孔子者，数千年前之残骸枯骨也。宪法者，现代国民之血气精神也。以数千年前之残骸枯骨，入于现代国民之血气精神的结晶之宪法，则其宪法将为陈腐死人之宪法，非我辈生人之宪法也。——李大钊《孔子与宪法》我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶（页）上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”！——鲁迅《狂人日记》（《新青年》第四卷第五号，1918年）本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。——陈独秀《本志罪案之答辩书》（《新青年》第六卷第一号，1919年）提倡民主与科学吾以为今日而言文学改良，须从八事入手。八事者何？……一曰，须言之有物。……二曰，不摹仿古人。……三曰，须讲求文法。……四曰，不作无病之呻吟。……五曰，务去滥调套语。……六曰，不用典。……七曰，不讲对仗。……八曰，不避俗字俗语。……——胡适《文学改良刍议》（《新青年》第二卷第五号，1917年）主张以白话文作为新文学的语言

推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。——陈独秀《文学革命论》（《新青年》第二卷第六号，1917年）推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。五四运动的爆发巴黎和会全体会议现场中国代表提出正当要求：废除外国在华特权取消“二十一条”收回青岛主权等英、法、美等列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。巴黎和会上中国外交失败五四运动的导火索五四游行学生打出的标语北京学生示威游行巴黎和会上中国外交的失败1919年5月4日，北京学生举行示威游行“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥导火索爆发口号要求五四运动北洋政府出动军警镇压，逮捕爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课结果务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！——《北京学界全体宣言》（1919年5月）上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动。把矛头直接指向帝国主义国家把矛头直接指向北洋军阀政府五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动合作探究在上海，日本资本的内外棉第三、第四、第五厂的男女工人五六千人，在6月5日首先罢工，接着，日本资本的其他工厂，英国资本的一些工厂，还有美商、法商、华商的电车公司的工人也宣布罢工。在上海以外，沪宁路和沪杭路铁路工人，京奉路唐山工人，京汉路长辛店工人相继罢工。汉口、长沙、芜湖、南京、济南等地也都有工人罢工。——胡绳《从鸦片战争到五四运动（下册）》上海商人罢市游行读材料，结合课本内容说说6月5日后五四运动发生了哪些变化。合作探究五四运动的扩大中心主力斗争方式北京青年学生示威游行罢课上海工人阶级三罢斗争1919年6月5日前1919年6月5日后1919年6月初前后，五四运动的不同点结果：北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎曹、陆、章三人职位被罢免中国代表不签字之通告五四运动的历史意义性质：

一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。一场中国人民为拯救民族危亡、捏卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。（1919年6月3日、4日）学生大逮捕引起了中国所有城市的愤慨……商人、工业家、都市工人，被这骚动激怒后，开始以也许有限度的团结一致的行动，跟随新知识分子的领导。不但如此，新知识分子，在这与新社会和新经济力量短暂的亲切合作当中，开始明白以后的成功要靠全国一致的群众运动，以改变中国经济和社会为目的……这一发展把五四运动推到一个新的方向。——整编自[美]周策纵著，陈永明等译《五四运动史》一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。五四运动爆发后，中国人民有了新的觉醒，特别是青年中的一批先进分子，以救国救民、改造社会为己任，开始重新考虑中国的前途，探求改造中国社会的新方案。特点：革命性：是反帝反封的革命运动。爱国性：维护国家主权，反对帝国主义的侵略。群众性：学生、工人、商人等各阶层参加，联合斗争。彻底性：斗争目标基本实现。意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。鸦片战争1840年五四运动1919年新中国成立1949年旧民主主义革命新民主主义革命半殖民地半封建社会旧民主主义革命和新民主主义革命的比较名称不同点相同点领导阶级指导思想革命前途任务性质旧民主主义革命新民主主义革命资产阶级无产阶级三民主义等马列主义等建立资产阶级共和国，走资本主义道路实现社会主义反帝反封建资产阶级民主革命什么是五四精神？核心：爱国主义精神主要内容：爱国、进步、民主、科学。如何继承和发扬五四精神？热爱祖国，关心国家的前途和命运，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念；认识到只有把个人前途同国家、民族前途紧密结合起来才能实现最大的人生价值。素养启示重点知识总结随堂练习[湖南中考]1917年，胡适提出了“不用典”“不用套语”等主张，陈独秀号召用“国民文学”取代“贵族文学”。由此可知，胡适和陈独秀希望（）A.保留旧文学B.废除科举制C.普及白话文D.推翻清王朝C[河北中考]下面是一份某年5月23日发出的电文。据此判断，“某年”应是（）外交失败，举日愤激，贵会救国薄（博）海同钦，垦速电政府迅筹国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。——直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩BA.1917年B.1919年C.1921年D.1924年[呼伦贝尔中考]毛泽东对五四运动评价道：“五四运动杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。”“不曾有的姿态”是指（）A.五四运动是一场思想启蒙运动B.五四运动是彻底的反帝反封建的爱国革命运动C.五四运动后工人阶级、农民阶级走向联合之路D.五四运动提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领B史料实证五四运动材料一下表是《京报》《顺天时报》关于五四运动的相关报道。《京报》5月5日报《学生界之大风潮》：昨日午后三时，北京大学等聚集三千余人，排队赴总统府、天安门并至东交民巷英美法意驻京使馆……惟行至东交民巷口，公使馆方面以无中国政府执照不许通行……学生等乃转而赴东城赵家楼曹汝霖宅……曹已避去。当时学生举动非常文明❶，而因警察之干涉手段惹起学生之反抗，无意中将宅内电灯碰破，遂至宅内起火肯定和支持学生运动。反对和指责学生运动。《顺天时报》5月5日报《北京学生大骚动❷》：昨下午一时，中华门内突有北京各学校学生等一千余名……在该处集齐，即结队至东城堂子胡同内赵家楼地方曹汝霖住宅前。群众因搜索曹氏未得，其中暴烈分子遂举火焚房❷……当该生等在中华门齐集时，警察厅仅传知各区巡警注意所往，不料其有此种暴烈之举动也注：《京报》由革命志士邵飘萍于1918年10月5日在北京创办，是民国时期著名的进步报纸❸。《顺天时报》是日本外务省在中国创办的中文报纸，属于日本文化侵略中国的一部分❹。《京报》代表时代呼声。《顺天时报》服务于日本侵华战略。《京报》肯定和支持五四运动❶；《京报》代表时代呼声，维护中国主权，反对列强宰割中国❸。《顺天时报》反对和指责五四运动❷；《顺天时报》服务于日本侵华战略，希望维护巴黎和会既得利益❹。（1）结合材料一中的信息，说明两份报刊对五四运动的态度及其原因。答案