部编版一年级语文下册期末考前知识点梳理自查卷

部编版一年级语文下册期末考前知识点梳理自查卷一、汉语拼音声母（23个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw注意：zh、ch、sh、r是翘舌音，z、c、s是平舌音，要区分清楚。韵母（24个）单韵母（6个）：aoeiuü易错点：ü遇到j、q、x、y时要去掉两点，写成ju、qu、xu、yu。复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer特殊韵母：er可以单独成音节，如“ér子”“ěr朵”。前鼻韵母（5个）：aneninunün后鼻韵母（4个）：angengingong整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying自查：能准确读出每个整体认读音节，并说出它们的声母和韵母（整体认读音节不用拼读，直接认读）。标调规则有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。例：hǎo（标在a上）、gěi（标在e上）、liú（标在u上）、jué（标在e上）。i上标调把点去，ü上标调把点留（ü遇到j、q、x、y时去点后标调）。轻声常见轻声词：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、桌子、椅子、房子、头发、月亮、时候、故事。自查：能正确读出这些词语的轻声，体会轻声的发音特点（又轻又短）。二、汉字笔画笔顺基本笔画（28种）：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（㇀）、横折（𠃍）、横撇（㇇）、竖折（𠃊）、竖提（𠄌）、撇折（𠃋）、撇点（𡿨）、横钩（乛）、竖钩（亅）、弯钩（㇁）、斜钩（㇂）、卧钩（㇃）等。自查：能说出每个笔画的名称，并正确书写。笔顺规则：先横后竖（十、干），先撇后捺（人、八）。先外后内（同、问），先外后内再封口（国、回）。先中间后两边（小、水），从左到右（做、明），从上到下（字、音）。易错字笔顺：“火”：点、撇、撇、捺（先写两边再写中间）。“心”：点、卧钩、点、点（先写卧钩，再写两边的点）。“水”：竖钩、横撇、撇、捺（先写中间的竖钩，再写两边）。偏旁部首常见偏旁部首及名称：单人旁（亻）、双人旁（彳）、三点水（氵）、四点底（灬）、火字旁（火）、木字旁（木）、草字头（艹）、宝盖头（宀）、穴宝盖（穴）、走之底（辶）、言字旁（讠）、食字旁（饣）、金字旁（钅）、女字旁（女）、虫字旁（虫）、立刀旁（刂）、双耳旁（阝，左阝为“左耳刀”，右阝为“右耳刀”）、反文旁（攵）、折文旁（夂）等。偏旁与字义的关系：三点水（氵）的字多与水有关：河、海、江、湖、洗、澡、游。草字头（艹）的字多与植物有关：花、草、苗、菜、莲、荷。单人旁（亻）的字多与人有关：你、他、们、住、做、伴。自查：能根据偏旁写出3-5个相关的字，并说出偏旁的名称和意义。生字表（要求会写的字）重点字组词（每个字至少组2个词）：春（春天、春风）、夏（夏天、夏日）、秋（秋天、秋风）、冬（冬天、冬日）、天（天空、天气）、地（大地、地面）、人（人们、大人）、你（你们、你好）、我（我们、我的）、他（他们、他的）、和（和平、和好）、水（水果、开水）、火（大火、火苗）、山（高山、山水）、石（石头、石子）、田（田地、田野）、土（土地、泥土）、云（白云、云朵）、雨（下雨、雨水）、风（大风、风车）、花（花朵、花儿）、鸟（小鸟、鸟儿）、虫（虫子、小虫）、鱼（小鱼、金鱼）、日（日子、太阳）、月（月亮、月光）、上（上学、上面）、下（下雨、下面）、左（左边、左手）、右（右边、右手）、前（前面、前进）、后（后面、后来）、大（大小、大家）、小（小鸟、小心）、多（多少、很多）、少（少数、很少）、来（回来、来到）、去（出去、回去）、有（有无、没有）、无（无声、无声）、远（远方、远近）、近（近处、远近）、里（里面、家里）、外（外面、外国）、笑（笑声、笑话）、哭（哭声、大哭）、早（早上、早日）、晚（晚上、夜晚）。自查：这些字能正确书写（笔顺正确、间架结构合理），并能口头组词。查字典音序查字法：步骤为“找大写字母→查音节→找页码”。例：查“春”字，先查大写字母“C”，再查音节“chun”，找到对应的页码。部首查字法：步骤为“找部首→数部首笔画→查部首目录→数除去部首的笔画→查检字表→找页码”。例：查“河”字，部首是“氵”（3画），除去部首后“可”是5画，在“氵”部5画中找到“河”字。自查：能熟练运用音序查字法和部首查字法查字典。三、词语反义词大-小多-少上-下左-右前-后里-外远-近高-低来-去有-无开-关出-入进-退黑-白天-地男-女正-反早-晚笑-哭真-假对-错好-坏快-慢冷-热老-少胖-瘦东-西南-北爱-恨生-死里-外这-那里-外头-尾长-短明-暗忙-闲新-旧美-丑。自查：能快速说出这些词语的反义词，并能在句子中运用。近义词看-望说-讲听-闻叫-喊跑-奔跳-跃走-行吃-食喝-饮睡-眠叫-喊拿-取送-给找-寻看-瞧说-道听-聆跑-逃跳-蹦大-巨小-微多-繁少-寡好-佳坏-劣快-速慢-缓高-耸低-矮远-遥近-邻白-雪黑-墨红-赤绿-碧黄-金上-登下-降前-往后-退里-内外-表笑-乐哭-泣早-晨晚-暮天-空地-土人-民日-阳月-太阴。自查：能理解近义词的意思，并能替换词语说句子。量词搭配表示人的量词：个、位、名（位和名是比较正式客气的用法）。例：一个人、一位老师、一名学生。表示动物的量词：只、条、头、匹、峰。例：一只鸟、一条鱼、一头牛、一匹马、一峰骆驼。表示植物的量词：棵、株。例：一棵树、一株草。表示水果的量词：个、颗、串。例：一个苹果、一颗葡萄、一串香蕉。表示文具的量词：支、把、块、本、张。例：一支笔、一把尺子、一块橡皮、一本本子、一张纸。表示交通工具的量词：辆、架、艘。例：一辆车、一架飞机、一艘船。表示自然现象的量词：阵、场、道、片。例：一阵风、一场雨、一道闪电、一片云。自查：能正确搭配量词，如“一（）花”填“朵”，“一（）书”填“本”。ABB式词语红彤彤、绿油油、白花花、黑乎乎、金灿灿、亮晶晶、胖乎乎、水汪汪、笑哈哈、乐呵呵、气冲冲、喜洋洋、懒洋洋、慢吞吞、急匆匆、静悄悄、闹哄哄。自查：能说出这些词语，并体会词语的意思（多形容颜色、样子、心情等）。AABB式词语高高兴兴、快快乐乐、平平安安、干干净净、明明白白、红红火火、许许多多、大大小小、多多少少、上上下下、左左右右、前前后后、里里外外、来来去去、说说笑笑、跑跑跳跳。自查：能正确书写这些词语，并能用它们说句子（例：我们高高兴兴地去上学）。ABAB式词语火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、雪白雪白、通红通红、打扫打扫、整理整理、研究研究、讨论讨论、学习学习。自查：能理解这些词语的结构（重复AB部分），并知道它们多表示动作的重复或颜色的深浅。词语归类季节：春天、夏天、秋天、冬天。天气：晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、闪电、打雷。动物：小狗、小猫、小鸡、小鸭、小鸟、小鱼、小兔、老虎、狮子、大象、熊猫、猴子。植物：花、草、树、木、禾苗、小麦、大米、玉米、苹果、香蕉、橘子、西瓜。文具：铅笔、橡皮、尺子、本子、书包、钢笔、文具盒。交通工具：汽车、火车、飞机、轮船、自行车、摩托车。身体部位：头、手、脚、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发、牙齿。自查：能根据类别写出相应的词语，如“说出三种动物”“写出两种文具”。四、句子基本句型陈述句：用来陈述一个事实或表达一个看法。例：我是一年级学生。今天天气很好。疑问句：用来提出问题，句末用问号。例：你叫什么名字？这是什么花？感叹句：用来表达强烈的感情（喜、怒、哀、乐等），句末用感叹号。例：春天真美啊！我多么开心啊！祈使句：用来表示请求、命令、劝告等，句末用句号或感叹号。例：请你坐下。不要跑！造句用学过的词语造句，句子要完整、通顺。例：用“喜欢”造句：我喜欢吃苹果。用“开心”造句：今天我很开心。自查：能任选5个学过的词语造句，确保句子通顺，意思明确。按要求写句子把字句和被字句转换：把字句：小明把苹果吃了。被字句：苹果被小明吃了。“有”字句：例：公园里有很多花。“是”字句：例：我是中国人。“像”字句（比喻句）：例：弯弯的月亮像小船。红红的苹果像脸蛋。“又……又……”句式：例：苹果又大又红。小明又唱又跳。“一边……一边……”句式：例：妈妈一边做饭，一边听音乐。“因为……所以……”句式：例：因为今天下雨，所以我们没有去公园。标点符号句号（。）：用于陈述句末尾。例：我是一年级学生。问号（？）：用于疑问句末尾。例：你叫什么名字？感叹号（！）：用于感叹句末尾。例：春天真美啊！逗号（，）：用于句子内部的停顿。例：早上，我去上学。冒号（：）：用于引语前。例：妈妈说：“要好好学习。”引号（“”）：用于引用的话。例：老师说：“明天要考试。”自查：能在句子中正确使用这些标点符号。五、课文内容课文背诵必背课文：《春夏秋冬》：春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。青草、红花、游鱼、飞鸟。池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。《姓氏歌》：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……《小青蛙》：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。《猜字谜》：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（谜底：秋）《静夜思》（李白）：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《寻隐者不遇》（贾岛）：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《池上》（白居易）：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《小池》（杨万里）：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。自查：这些课文能熟练背诵，不添字、不漏字、不读错字。课文理解《小公鸡和小鸭子》：小公鸡和小鸭子互相帮助，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子救掉进水里的小公鸡。告诉我们要互相帮助，团结友爱。《树和喜鹊》：树和喜鹊一开始很孤单，后来有了很多树和喜鹊，它们变得快乐起来。告诉我们朋友和陪伴的重要性。《怎么都快乐》：一个人玩有一个人玩的快乐，两个人玩有两个人玩的快乐，很多人玩有很多人玩的快乐。告诉我们要学会分享快乐，享受集体生活。《棉花姑娘》：棉花姑娘生病了，燕子、啄木鸟、青蛙都帮不了它，最后七星瓢虫治好了它的病。告诉我们不同的动物有不同的本领。《咕咚》：“咕咚”其实是木瓜掉进水里的声音，小动物们因为害怕盲目逃跑，最后才发现真相。告诉我们遇到事情要冷静，不要盲目跟从。《小壁虎借尾巴》：小壁虎的尾巴断了，它向小鱼、老牛、燕子借尾巴，它们都不能借，最后小壁虎自己长出了新尾巴。告诉我们小壁虎的尾巴有再生能力，不同动物的尾巴有不同的作用。日积月累古诗积累：除了必背古诗，还要掌握《画》（远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。）、《悯农》（李绅）（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）。名言警句：敏而好学，不耻下问。（《论语》）不知则问，不能则学。（《荀子》）读书百遍，而义自见。（董遇）读万卷书，行万里路。（董其昌）词语积累：描写春天的词语：春暖花开、春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣。描写天气的词语：晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、闪电、打雷、多云。描写颜色的词语：红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色、紫色、橙色、粉色、灰色。六、口语交际常见交际话题打招呼：“你好！”“早上好！”“再见！”“谢谢！”“不客气！”介绍自己：“大家好，我叫小明，今年6岁了，我喜欢画画和唱歌。”问路：“请问，图书馆在哪里？”“请问，去学校怎么走？”请求帮助：“请你帮我一下好吗？”“麻烦你把书递给我，好吗？”表达感谢和道歉：“谢谢你的帮助。”“对不起，我不是故意的。”“没关系。”谈论喜欢的事物：“我喜欢吃苹果，因为它很甜。”“我喜欢小狗，因为它很可爱。”看图说话步骤：先仔细观察图片，说说图上有谁（人物）、在什么地方（地点）、做什么（事情），然后把这些内容连起来说一句完整的话，再加上时间（什么时候）和心情（怎么样）。例：图片上有一个小女孩，在公园里（地点），早上（时间），她在放风筝（事情），她很开心（心情）。连起来说：早上，一个小女孩在公园里开心地放风筝。七、阅读与表达阅读短文回答问题方法：先通读短文，了解短文主要讲了什么；再看问题，带着问题回到短文