家长课堂活动方案

家长课堂活动方案

家长课堂活动方案「篇一」

一、指导思想：

为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补；同时也为丰

富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事'业的家长

朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开

展“家长进课堂”活动。

二、活动目的：

在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进

课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲近生活，培

养孩子们的饮食情趣，懂得感恩。另一方面也可以展示优秀家长的能力与风采，对

学生成长起引领、示范和鼓励作用，能进一步促进家校沟通。因此，我校于6月

17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心，并要求孩子们在第二

天的父亲节，利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物一一自制的

点心，增进亲子之间的感情。

三、活动主题：

“快乐课堂一一学做点心”

四、活动时间：

20xx年6月17日下午第二、三节活动课

五、活动地点：

四（3）班教室

六、活动形式：

现场教学

七、准备工作：

1、食材：梁昌清家长

2、桶子：学生自带

3、摄影：肖凤姣主任

4、主持：赵晶主任

5、课堂纪律：袁军老师

6、特邀嘉宾：邢国英校长，陈少梅副校长及其他家长

八、具体要求：

1、上课前先清理好自己的桌面并洗手。

2、配料，搅拌时不要溅到他人身上。

3、遇到问题要礼貌地请教家长。

4、蒸馒头按顺序轮流进行，以免拥挤。

5、品尝过程中，不要大声喧哗。

家长课堂活动方案「篇二」

一、指导思想

进一步提高学校教育教学管理水平，全面展示学校的办学理念和办学水平，促

进家校合作，增进家校联系，提升教师素质，创设学校、社会、家庭三位一体的良

好育人环境。

二、活动目的

1、加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园、走进课堂，全面了解学

校“轻负担、高质量”的办学理念和办学特色，了解课堂教学改革的动向，从而更

好地配合学校和老师，共同关注孩子健康成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各方面对

学校教育的理解、支持和帮助。进一步保隙家长的教育知情权，疏通学校与社会的

沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

3、通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切

实加强教师提高课堂教学效益的意识，进一步推进我校“自主课堂”教学改革的全

面发展。

三、活动时间

20xx年12月9日—20xx年12月13日

四、活动要求

1、活动期间，每班每天安排两名家长（上午一名家长，下午一名家长）全程

参与班级上课及课间活动。

活动内容:

关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身

体的秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、

孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。

活动具体安排：

1、由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每周一次轮流授课。

2、讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三上午第三节。请提前两

天告知班主任，老师好有所准备。

3、请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，提供讲稿或制作幻灯片。

4、请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩

子的认知水平，尽量生动有趣。

5、班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提

出，老师将竭尽全力帮助。

6、参与授课后家长可以把自己的体会发到老师的邮箱，我将把家长讲课的资

料、图片、体会等进行存档保留。

家长课堂活动方案「篇四」

活动目的：

为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿

的眼界，拓宽幼儿的思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协

作者、支持者，因此我园开展了“家长进课堂”的活动。我们常说，幼儿园的教育

离不开家长的理解、支待和参与。通过这种“家长进课堂”的方式，能让家长了解

幼儿教育的原理，传递教育的经验。

活动时.间：XX月至XX月每周五下午

活动内容及形式：XX月故事分享

早期阅读是我和平机构课题研究之一。为了结合课题的实施，培养孩子的自

信、会说、敢说于是我国于4月起开展了小广播站。通过此活动家长为孩子的成长

而感到欣慰，还有不少痈跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步

的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带

来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择（要求：要有教育意

义、可以准备道具以吸引孩子注意力）

参与形式：有家长刍主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故

事题材并根据故事准备相应的道具。

家长课堂活动方案「篇五」

一、活动目的

1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解

幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教

师，共同关注孩子健康成长。

2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方

面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一

步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的

是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保

育工作的发展。

二、活动主题

《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道

德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱

集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中

心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今，有一颗善良友爱的心一直是人们

推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心是其基

本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的.孩子，也一定会是一个珍爱生命、

热爱生活的人,长大后才能热爱祖国，关心爱护周围的一切。

关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼

儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。根据幼儿身心发展的特点，从

幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动

形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

三、活动安排

1、本次活动小班家长观摩一个半日活动；中、大班家长观摩一节教育活动。

2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。中班写出教育活动

的过程，活动结束后写出小结。

四、活动时间安排

X月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。

X月份第三周进行家长进课堂活动。（有变动另行通知）

五、活动评价

本次活动满分100分，教育活动听课占50分，家长开放日活动反馈意见占50

分。根据评分，评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级，提出表扬并列入考核分

数。

教育活动评分标准：

1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。（10分）

2、教育活动选材新颖，有特色。（5分）

3、教师活动