10.2《捍卫国家利益》教学设计2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册第10课

国家利益至上10.2《捍卫国家利益》教学设计课题捍卫国家利益单元第四单元维护国家利益学科道德与法治年级八年级教材分析本框主要阐述了如何捍卫国家利益。学生通过学习本框内容，一方面，要理解捍卫国家利益不仅要坚定思想，更要落实到行动上，明白国家利益至上是核心观念，知道国家利益与个人利益在根本上是一致的，但也可能存在冲突，领会只有始终把国家利益放在首位，才能真正维护好国家的尊严、荣誉和发展。另一方面，要学会在生活中践行捍卫国家利益的要求，既要努力学习提升自身本领，增强维护国家利益的责任感；也要保持警惕，用理性、文明的方式表达爱国情感，面对国家利益受侵犯时，敢于并善于挺身而出斗争，必要时能为国家利益舍弃个人利益。学情分析八年级的学生知道要爱国，但理解较表面，会认为“捍卫国家利益是大人的事”。他们有较强的爱国热情，可面对利益冲突时，容易优先考虑个人需求，同时，他们辨别是非的能力还不够，面对一些涉及国家利益的言论或行为，可能不知如何理性应对。不过，这个阶段的学生乐于接受直观、贴近生活的教育内容，通过具体案例和实践活动，能帮助他们更好地理解和践行捍卫国家利益的要求。核心素养目标政治认同：认同国家利益至上的理念，明白国家整体利益是个人利益的基础，从心里热爱祖国，坚决维护国家尊严、荣誉和利益。健全人格：面对国家利益与个人利益的冲突，能保持理性、务实的心态，不冲动行事，合法有序表达爱国情感，树立顾全大局的观念。道德修养：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，把维护国家利益当作道德责任，做到在必要时为国家利益放弃个人利益，坚守道德底线。法治意识：知道维护国家利益需依法进行，不做违法违规的事，用合法方式应对危害国家利益的行为，遵守法律规定。责任意识：主动承担维护国家利益的责任，珍惜发展机遇努力学习提升本领，对威胁国家利益的行为保持警惕，必要时挺身而出斗争。‌重点如何捍卫国家利益？难点理性看待国家利益与个人利益的冲突‌‌教学环节教师活动导入新课享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名誉院长杨振宁先生，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。在他的人生中，面临着许多重大选择：当他在美国拥有顶尖科研环境和优渥生活时，他选择了什么？当祖国需要他时，已至耄耋之年的他，又选择了什么？从诺贝尔领奖台到清华园的讲台，这跨越半个世纪的旅程，诠释了什么？教师：今天，就让我们透过杨振宁先生的百年人生，来探讨一个深刻的话题——作为个人，我们该如何捍卫国家利益？是只有驰骋沙场才算捍卫国家利益吗？是只有做出惊天动地的大事才算爱国吗？杨振宁先生用他的一生告诉我们：捍卫国家利益，可以有多种方式，贯穿于人生的每一个选择。现在，就让我们一同走进新课《如何捍卫国家利益》，从杨振宁先生的人生轨迹中，寻找属于我们每个人的答案。‌‌‌讲授新课总议题：从杨振宁的人生选择看如何捍卫国家利益分议题1：心怀家国：以祖国为荣，树立至上观念分议题2：砺学报国：以学识为基，增强报国本领分议题3：智慧报国：以智慧为帆，担当时代使命分议题1：心怀家国：以祖国为荣，树立至上观念播放视频：一条视频回顾杨振宁的一生展示图片：1957年杨振宁自瑞典国王手中接受诺贝尔奖章“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲！”思考：他为什么要在这样的时刻，强调自己的“中国身份”？【自豪、爱国、为国家争光等。】10月21日，“国家安全部”公布一则案例：某国防军工单位临时聘用人员张某，为在亲友面前“有面子”，利用自己在涉密生产车间工作的便利，趁他人不注意，用手机偷拍正在研发的新型军事装备照片，并发到家庭聊天群中。随后群内亲属又将照片转发至其他线上聊天群，导致涉军涉密信息在互联网迅速扩散，造成严重失泄密危害。你怎样看待这种行为？笔记：如何捍卫国家利益？（P90-P92）（1）我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。分议题2：砺学报国：以学识为基，增强报国本领杨振宁求学之路：在战火中求学：1937年——七七事变后，回合肥读高中。1938年——辗转抵达昆明，入读昆华中学；同年秋考入西南联合大学。1942年——从西南联大物理系毕业。1942-1944年——进入清华大学研究院读研，师从王竹溪。1944年——获清华大学硕士学位。在攀登中成长：1945年——作为清华留美公费生，赴芝加哥大学留学。1948年——获芝加哥大学博士学位。1948-1949年——在芝加哥大学工作，与费米交往密切。1949年——在费米和泰勒推荐下，加入普林斯顿高等研究院。1952年——任普林斯顿高等研究院永久研究员。1955年——任普林斯顿高等研究院教授。思考：为什么杨振宁先生要不断学习？小结1：①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。1971年，他率先回国访问，这次访问也使他被誉为"架设中美学术交流桥梁的第一人"。返美后，他通过巡回演讲，积极向世界介绍新中国。1972年，杨振宁在参观北京大学和科学院物理研究所后，直率批评科技界理论水平差，希望能提倡一下基础理论的学习和研究。他的意见得到了毛泽东和周恩来的称赞，周总理随后指示要落实。此后数十年，他倾力为国育才，在美募集资金资助大批中国学者赴美进修。多次在华盛顿等公开场合强调“世界上只有一个中国”，呼吁华人华侨为中国统一大业作出贡献。思考：与一些情绪化的表达相比，杨振宁先生的“爱国”方式有什么显著不同？小结2：②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。议学任务1：“我的爱国行动清单”活动杨振宁先生用一生绘制了他的报国蓝图。现在，请同学们以此为镜，思考并绘制你当下的“爱国行动清单”。在学习上，我打算：_________________________在言行上，我承诺：_________________________如果遇到损害国家利益的行为，我会：_________________________我的长远目标是：_________________________笔记：如何捍卫国家利益？（P90-P92）（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。分议题3：智慧报国：以智慧为帆，担当时代使命教师过渡：1964年，杨振宁先生加入了美国国籍，一瞬间，他成了众矢之的。但实际上，在当时的情况下，杨振宁只有加入美国国籍，才有可能拿到更多的资源，更好地做研究。在功成名就之后，杨振宁也找了很多机会报效祖国。后来，清华大学邀请杨振宁回国，开出了100万的年薪，但他分文不取，全都捐给了清华大学高等研究院。对于加入美国国籍这件事，杨振宁自己评价说：“这是一个痛苦的决定，我父亲到临终前，也没原谅我。”之后，杨振宁选择落叶归根，定居北京、任职清华，并回归中国国籍。2021年，杨振宁被评为感动中国年度人物，在颁奖词中，有这样一段话——“你奉献给世界的，如此深奥，懂的人不多。你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。”思考：从“加入”到“放弃”，贯穿杨振宁先生一生不变的是什么？教师过渡：不变的是他那颗“奉献给祖国的，如此纯真”的中国心。笔记：（3）★正确处理国家利益与个人利益的关系。关系：①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。做法：①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。上世纪前半叶，西方科学界普遍弥漫着“东方人缺乏原创科学能力”的论调。这种偏见，本身就是对国家与民族尊严的深刻侵犯。当一个国家的尊严，不是被枪炮侵犯，而是被“你们民族天生不行”的偏见所侮辱时，我们该如何斗争？1956年，杨振宁与李政道合作，大胆挑战当时物理学界普遍接受的“宇称守恒”定律，提出在弱相互作用中宇称并不守恒。这一理论在次年由吴健雄实验验证，并因此获得1957年诺贝尔物理学奖。这是华人首次登上诺奖领奖台，其意义早已超越奖项本身——它打破了西方科学界对“东方人缺乏原创能力”、“中国人基因不行是劣等民族”的畸形偏见，极大提振了全球华人的科学自信。正如杨振宁自己所言：“我一生最重要的贡献，是帮助改变了中国人觉得自己不如人的心理。”思考：杨振宁团队的这场科学胜利，为何能称得上是对国家利益最有力的“捍卫”？它究竟捍卫了什么？笔记：（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。议学任务2：朗读颁奖词杨振宁先生的一生，是科学传奇，更是一首动人的爱国诗篇。2021年，他当选“感动中国年度人物”，组委会写给他的颁奖词，精妙地概括了其百年人生的广度与深度。站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。

你贡献给世界的，如此深奥，懂的人不多。

你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。

曾经，你站在世界的前排，

现在，你与国家一起向未来。启思导行：我国坚定维护国家利益，同一切危害国家主权和领土完整的行为进行坚决斗争。不断强化在南海、东海、台海捍卫国家主权的能力，在南海岛礁进行基础设施建设、部署必要的防御性力量、在东海钩鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径。有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。以小组为单位，查阅相关资料，结合实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益，并在全班交流分享。示例:①我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严,荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。例如,网络信息安全领域,一些境外黑客组织不良势力,试图攻击我国关键信息基础设施,窃取国家重要机密。面对此类危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为,我们要时刻保持警惕,学会用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。③正确处理国家利益与个人利益的关系。例如,“中国核潜艇之父”黄旭华,