2025年部编版四年级语文下册《古诗》专项训练卷

2025年部编版四年级语文下册《古诗》专项训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.李白，字______，唐代伟大的______诗人，被称为“诗仙”。我们学过的古诗《》就出自他的笔下。2.《古诗二首》中的第一首描绘了春天江边的美景，诗人看到了______、______、______，听到了______，感受到了春天的______。3.孟浩然，唐代著名诗人，我们学过的古诗《》就是他描写乡村景色的名篇。4.《清明》这首诗描写的是______时节的景象，诗人通过描写______、______、______等事物，表达了______的心情。5.王安石，字______，号______，北宋著名的政治家、诗人。我们学过的古诗《》表达了诗人在春天看到景物变化时产生的______之情。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.《咏柳》这首诗的作者是杜甫。（）2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描写了春天早晨宁静的景象。（）3.《草》这首诗用“野火烧不尽，春风吹又生”赞美了小草顽强的生命力。（）4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（）5.《江南春》这首诗描写的是江南春天明媚的景色和繁荣的景象。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下列哪一项不是《咏柳》这首诗中描写的柳树特点？（）A.形状像剪刀裁剪过一样B.树干粗壮，枝叶繁茂C.树叶像小钱一样圆D.柳条随风轻轻飘动2.《清明》这首诗的作者是谁？（）A.白居易B.杜牧C.王维D.杜甫3.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗主要表达了什么意思？（）A.春天花园里景色很美B.诗人喜欢春天C.春天的生命力是强大的，无法阻挡D.墙很高，但春天美景泄露出来4.《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗描写的是哪个季节的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天5.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗描绘的天气是？（）A.晴空万里B.大风凛冽C.阴雨连绵D.阳光明媚四、简答题1.试着用自己的话说说《咏柳》这首诗主要描写了春天的什么景象？表达了诗人怎样的感情？2.《草》这首诗的后两句是“野火烧不尽，春风吹又生”。请结合生活实际，谈谈你从中感受到了怎样的道理？3.读了《独坐敬亭山》中的“相看两不厌，只有敬亭山”，你有什么感受？你觉得敬亭山有什么特点，能吸引诗人长时间相看？4.《宿新市徐公店》这首诗的后两句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。请你想象一下当时描绘的场景，并用几句话写下来。5.通过本学期学习过的几首古诗，你最喜欢哪一首？为什么？请简单谈谈你的理由。试卷答案一、填空题1.太白，浪漫主义2.绿色柳丝，黄莺，燕子，啼鸟，勃勃生机3.过故人庄4.清明，细雨，路上行人，凄凉、忧愁5.安石，半山，元日感怀（或元日）二、判断题1.×2.×3.√4.√5.√三、选择题1.C2.B3.C4.B5.C四、简答题1.《咏柳》这首诗主要描写了春天柳树发芽、柳枝下垂、柳叶像金线编织、柳花像雪花飘落的景象，以及黄河水像碧玉一样流淌的春日美景。表达了诗人对春天生机勃勃景象的赞美和喜爱之情。2.这两句诗的意思是，不管野火怎样焚烧，小草总是能够重新生长出来；春天一到，小草又长得茂盛。从中可以感受到小草顽强的生命力，以及任何事物都难以彻底摧毁新生力量的道理。比如，失败后可以重新站起来，或者被破坏的环境能够得到恢复。3.读了这两句诗，我感受到诗人与敬亭山之间建立了深厚的感情，彼此之间默契，无需言语就能相互理解。敬亭山的特点可能在于它的高大、秀丽，或者有某种独特的气势，更重要的是它能够成为诗人排遣内心情感、获得心灵慰藉的伴侣。4.场景可能是：诗人站在村边的小路上，看到一只色彩鲜艳的黄蝴蝶飞舞在盛开的花丛中。忽然，附近村子里跑来了几个活泼的孩童，他们看到黄蝶，立刻兴奋地追逐起来。黄蝶飞得越来越快，最后飞入一片金灿灿的菜花丛中，立刻消失不见了，只留下一片寻找不到的遗憾和孩童们的笑声。5.（开放性答案，只要理由合理即可）例如：我最喜欢《江南春》。因为这首诗描绘了南朝时期江南地区春天明媚、美丽的景象，有绿树、红花、莺啼、水村、山郭、酒旗等，画面感很强，让人感觉就像一幅美丽的画。诗人还抒发了对江南春色的赞美之情，语言优美，读起来很有韵味。解析一、填空题1.考察李白的基本信息和代表作。太白是李白的字，浪漫主义是唐代诗歌的重要流派，李白是其中的代表人物。2.考察对《咏柳》内容的理解。需要学生回忆诗歌内容，找出描写的景物（柳丝、黄莺、燕子、啼鸟）和感受到的季节特征（勃勃生机）。3.考察对《过故人庄》作者和内容的了解。4.考察对《清明》内容的理解。需要学生知道诗歌描写的时节（清明），并通过关键词（细雨、路上行人、欲断魂）判断诗人当时的心情（凄凉、忧愁）。5.考察对《元日感怀》作者、号和内容的了解。“半山”是王安石的号，“元日”指农历正月初一。二、判断题1.《咏柳》的作者是贺知章，杜甫是“诗圣”。2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘的是春天早晨喧闹、充满生机的景象。3.《草》的后两句确实用小草顽强的生命力来比喻某种精神或不屈意志。4.这两句诗是《九月九日忆山东兄弟》中的名句，表达了思乡之情。5.《江南春》描绘了杜牧眼中所见的江南春景，包括自然风光和人文景观，符合题意。三、选择题1.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”描述柳条像绿丝绦、像剪刀裁剪，但没有说叶子像小钱。2.《清明》的作者是杜牧。3.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”运用了拟人手法，将红杏拟人化，表现出春天生机勃勃、无法阻挡的力量。4.《四时田园杂兴》（其二十五）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”描绘了梅子、杏子成熟，麦花、菜花稀疏的景象，是夏季特点。5.《清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂》明确提到了“雨纷纷”，描绘了阴雨连绵的天气。四、简答题1.考察对《咏柳》整体内容和情感的把握。学生需要概括诗歌描写的景物（柳树、河水），并说出诗人表达的情感（赞美春天、喜爱春天）。2.考察对《草》深层含义的理解和联系实际的思考。需要学生理解“野火烧不尽，春风吹又生”的象征意义（生命力顽强），并举例说明。3.考察对《独坐敬亭山》意境和诗人情感的体会。需要学生理解诗人与敬亭山之间“相看两不厌”的深厚