教师知识考试试题及答案

教师知识考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业的最大特点在于（）。A.创造性B.复杂性C.示范性D.长期性答案：C2.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制答案：A3.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导答案：B4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C5.以语言传递为主的教学方法不包括（）。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.读书指导法答案：C6.班主任工作的中心任务是（）。A.组建良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学生操行答案：A7.教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A.卢梭B.福禄贝尔C.涂尔干D.裴斯泰洛齐答案：C8.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学答案：D9.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性答案：C10.下列不属于班级授课制缺点的是（）。A.教学形式缺乏灵活性B.不利于教师主导作用的发挥C.不利于学生独立性和自主性的培养D.不利于因材施教答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的专业素养包括（）。A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法答案：ABC2.我国中小学的德育内容包括（）。A.爱国主义教育和民族精神教育B.集体主义教育C.劳动教育D.民主、法制教育答案：ABCD3.下列属于教学过程本质说的有（）。A.认识-发展说B.认识-实践说C.交往说D.多重本质说答案：ABCD4.课程计划的构成要素有（）。A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案：ABCD5.良好师生关系的特征是（）。A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案：ABCD6.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能答案：ABCD7.以下属于班级管理内容的有（）。A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理答案：ABCD8.下列属于学校教育制度内容的是（）。A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.入学条件答案：AD9.教师备课的内容包括（）。A.钻研教材B.了解学生C.收集参考资料D.制作直观教具答案：AB10.下列属于新型师生关系特点的是（）。A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）答案：正确2.德育过程就是品德形成的过程。（）答案：错误3.教学方法就是教师讲课的方法。（）答案：错误4.班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。（）答案：正确5.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：正确6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确7.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。（）答案：正确8.教师的人格特征对学生的发展起着决定作用。（）答案：错误9.教学过程的中心环节是引起学习动机。（）答案：错误10.因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动的特点包括：复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。2.简述教学的基本任务。答案：教学的基本任务包括：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；促进学生个性和谐发展；关注学生的个性发展。3.简述班主任工作的基本内容。答案：班主任工作基本内容包括：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育；班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结等。4.简述教育的文化功能。答案：教育的文化功能包括：传递和保存文化、筛选和整理文化、交流和融合文化、更新和创造文化。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系，教师要树立正确的学生观，尊重、理解学生；提高自身素质，以人格魅力感染学生；发扬教育民主，平等对待学生；善于与学生沟通，掌握沟通技巧。学生应尊重教师，积极配合教师工作等。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。答案：贯彻启发性原则，教师要调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主，建立民主平等的师生关系。3.讨论如何在班级管理中发挥学生的主体作用。答案：在班级管理中，可通过班级岗位设置让学生参与管理；鼓励学生自主制定班级规