HTML5+CSS3网页设计实战 教案 4.8 列表类标签- dl标签

HTML5使用标签创建网页结构，设置CSS属性完成网页布局。120HTML5基础语法与文档结构，语义化标签及多媒体元素的应用，理解盒子模型和常见布局流技术，综合运用CSS知识，提升网页布局能力和动态表现效果。24.8列表类标签该班人数M人，年龄约N岁，中技阶段，学习本课程之前已有一定的计算机基础认知，均具备数年的网龄，对网页相关概念及技术有一些简单的了解。知识目标：（1）dl标签的构成和应用。（2）多组dl标签的布局。能力目标：具备制作企业网页页脚的能力。素养目标：（1）了解本章成语的出处，理解成语含义与知识点理解的结合。dl标签的应用dl标签的构成。通过与ul标签的对比，结合title、data单词理解dt、dd子容器。多组dl的布局。通过案例讲解，让学生在不同页面中明确哪些区域适合使用dl标签。运用实例演示法，通过实际案例或操作演示，让学生直观理解抽象概念。实施项目驱动教学，鼓励学生独立或分组完成任务，培养团队协作与问题解决能力。利用在线实训平台，提供个性化学习路径，满足不同水平学生的学习需求。通过提问或讲授的形式回顾之前的知识点，引入本次课的相关知识点的背景知识，然后讲授具体的知识要点及任务实现的注意事项，通过任务实施环节让学生各自或分组进行练习。教师随堂抽查部分作品，根据课堂表现情况予以适当的补充，根据学生接纳情况选择性讲解任务扩展内容，最后以学生自我评价或小组评价完成任务的检测，教师最终进行点评及总结。Windows操作系统、Hbuilder软件、谷歌、火狐浏览器。随堂考查、自我评价或小组评价是否正确、无误达到任务要求复习列举ol标签的应用场景。回答问题教师提问，演示。思维导图法或问题导向法帮助学生整理知识结构。引入对于ul、ol标签而言，我们在制作栏目时经常使用栏目标题，如果采用ul标签，势必也要增加一个h类标题。今天所学的dl标签恰好有一个dt标题子标签。但是对于seo搜索引擎优化技术来说，h类标签相对具有优势。Dl标签主要应用在页脚部分。听讲讲授，演示。任务驱动法，让学生了解任务目标。思考教师引导、提示知识讲授4.8.3dl标签<dl>标签相对于ul标签而言，增加一个标题子标签<dt>的同时，<li>标签换成了<dd>标签。只要是文字用于描述标题含义的基本都可以采用dl结构。用法示例如下：<dl><dt>标签——标题<dd>标签——具体描述1<dd>标签——具体描述2 </dl>听讲演示任务达到的效果，讲解代码演示法让学生明确分阶段或最终的任务效果。讲授法让学生掌握完成本次任务需要了解的核心知识点。实验法可以在讲授过程中对个别难以理解的知识点有直观的剖析。任务实施【案例20】采用多组dt+dd标签完成书籍目录效果。根据标题与内容的区别，我们将“章”用<dt>标签，“节”用<dd>标签，代码如图：【案例21】完成如图4-95所示的网页页脚区域的站点地图site-map区域。（1）编写HTML代码。（2）编写对应的CSS代码。上机操作巡堂指导，提醒易出错的事项实践法旨在培养学生项目开发能力。任务扩展任务检测被考评人（组）：考评人：日期：评分项目过程表现分值得分项目搭建站点结构正确，文件命名合理。10练习1Html结构正确，页面效果一致。20练习2Html结构正确20Css代码正确30效果与原型基本一致，细节到位。20总分说明：评分项目为任务实施中要求学生掌握的技能点。互相点评作业抽样点评分组讨论法加强团队协作能力。总结通过本课，要求我们掌握：（1）dl标签的构成和应用。（2）多组