2023年春学期3月月考历史质量分析

2023年春学期3月月考历史质量分析试卷分析1成绩分析2出现问题和做法3其他4目录第一部分试卷分析试题命题质量评价本次考试是高中历史中外历史纲要（下）的第1课到第9课的内容，前16道选择题时前两单元，17-40是三四单元，选择题个别几道属于能力型的，所以，各班错题题目差不过，材料题整体简单，但侧重于经济史了。41、42侧重对材料的分析，考察学生提取信息，归纳概括的能力。43题是近期学过的三大思想，整体解答较好，考查学生的思维能力。第二部分成绩分析平均分、优生成绩总分分段和历史分段优生学科贡献各班主客观得分-3.2平均分优生平均分-3.2各班主客观题得分情况选择题材料题4（孙）41.928.85（屈）39276（柴）37.325.614（关）31.518.73（张）40.227.3第三部分存在问题和措施1.分科后，对学生情况了解、定位不准。班级分层教学不够细致，学生成绩分化较大，优生成绩不突出，学科贡献不高；后进生面较大；临界生成绩没有突破。2.知识体系没有形成，节奏快，学生不适应，使基础知识不扎实，阶段考试成绩不理想。从答卷情况看，基础的知识都做不上，且存在审题不清的问题。3.答题不规范，书写不工整，思考不严谨，文字表述不准确，答案多而凌乱。4.课前准备、课后督促检查略显不足；5.新教材，且分科后，每人一个文科班，在教法等方面的转变力不足。成绩背后存在的问题1.抓好基础知识的强化落实，应对识记性内容失分较多的情况。①通过课前提问环节让学生养成记忆知识点的好习惯。②试题基础练，强化识记性内容的作业，让学生对每一课所学知识进行查漏补缺。③考前复习。④抓好规范，用好答题模板。2.做好分层教学。3.花大力气帮助尖子生和后进生找出问题根源，盯住学生进行改正。4.关注成绩落后学生，积极补缺补差，设法减少两极分化现象。5.加强后期对教材和教法的研究与交流，根据学生的实际制定教学起点。后期提高成绩的措施3月月考质量分析

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考试及平时学习中发现的问题1.基础知识掌握不扎实，对重点知识点理解不到位，知识点混淆，学习缺乏主动性、积极性和灵活性。2.对历史考试不够重视，学习缺乏紧迫感，执行力不够，没有得高分意识，自我感觉良好。02

考试及平时学习中发现的问题3.历史思维的提升没有明显优势，对历史学习方法、技巧缺乏反思领悟，和普通班停留在同一水平。4.审题不严，不能抓住材料的关键，不能发现排除材料中的易错点。5.学习习惯、精气神等各方面和尖子班有一定差距教师方面存在问题◆1.第一次使用新教材且只有一个班一次机会，上课不够精炼，对有些问题的处理力度把握不准。◆2.对学情把握不足，对以前不是自己班的学生督促不足。1.树立优生意识，提高学习主动性，夯实基础。◆加强思想教育，引导向优生看起，从各方面严格要求自己◆形成配套管理措施，加强督促检查◆重视细节，重视知识点间联系的构建，会记忆，巧记忆2.培养习惯，讲解方法，提升能力◆课堂:会听课、记笔记；◆课后:及时记忆、练习巩固；多说、多思、多写;对易错知识点注重整理；

每一课时知识结构图；第一次月考质量分析高一5班CONTENTS壹贰叁目录成绩分析做法分享改进措施成绩分析第一章5班最高分最低分总分客观题主观题总分客观题主观题79.5513350.528.519平均分优生平均分66.0272.25总分客观题主观题马祥刚79.549.530朱丽蓉724527王晓燕68.537.531桑志星77.549.528韩娜62.534.528殷如飞65.537.528陈文钰73.543.530公怡琳67.537.530王才录784830贾宏杰78512772.2543.3528.9优生成绩做法分享第二章1.提高课堂效率，课前复习，采取提问、默写、游戏等

形式，激发学生兴趣；2.课上尽量做到论从史出，利用材料，让学生上台勾画重点，总结

知识点；3.习题严格要求审题，关键字眼圈点勾画；4.选择题训练严格把控时间，晚自习抽出一节课的时间专门做选择

题定时训练；5.材料题严格要求学生答题格式，尽量做到格式不合格的同学当面

指导；6.多鼓励学生，使学生一定程度上尽可能克服考试的恐惧，能平常

心对待考试。改进措施第三章1.复习已学知识点的形式多样化，重点关注后进生；2.对于每节课课后习题做到及时讲评，不拖沓；3.夯实基础，深入掌握学情，在优生培养上多下功夫；4.加强课堂管理，保证绝大部分学生上课就要有所收获，

杜绝学生上课睡觉现象；5.对部分学生尽可能单独进行学法指导，规范学生书写，

避免因书写而失分。高一6班历史成绩分析目录01.成绩分析02.学生答题得分情况

03.存在的问题04.今后的做法成绩分析班级平均分年级平均分62.865.06主观题最高分许月梅33最低分方叶16客观题最高分万敏媛52.5最低分赵瑞颖27班级最高分班级最低分万敏媛79.5方叶46材料题43（2）（3）得分率较低.学生答题得分情况0.6以下4、5、9、12、13、18、19、21、22、25、27、28、32、33、35、38其中0.4以下的5、12、18、21、25、27、38选择题材料分析题（一）学生层面（二）教学层面（三）教师自身存在的问题今后的改进措施1.精心备课，提高课堂效率。2.强化