生物科学知识点梳理与练习题

生物科学知识点梳理与练习题一、选择题（每题2分，共10题）（针对：高中生物核心知识点，覆盖遗传、生态、细胞代谢等模块）1.下列关于DNA复制特点的叙述，错误的是（）A.以四种脱氧核苷酸为原料B.在细胞核和线粒体中均可进行C.需要解旋酶和DNA聚合酶的协同作用D.复制过程是可逆的2.基因型为AaBb的个体，在减数分裂过程中，产生的配子类型及比例为（）A.AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1B.AB∶ab＝1∶1，A∶a＝1∶1，B∶b＝1∶1C.AB、Ab、aB、ab的比例均取决于基因自由组合定律D.以上均正确3.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生产者固定的能量全部用于自身生长和繁殖B.食物链的传递效率通常为10%～20%C.生态系统的稳定性不受人类活动的影响D.分解者不属于生态系统中的初级消费者4.人体细胞内，线粒体和叶绿体共有的结构是（）A.基膜和核糖体B.内膜和外膜C.基粒和叶绿体膜D.呼吸链和光合链5.下列关于酶的叙述，错误的是（）A.酶的活性受温度、pH等因素影响B.酶可以通过改变反应的活化能来催化反应C.酶的催化作用具有专一性D.酶可以在消化道中发挥作用（如淀粉酶分解淀粉）答案与解析1.D（DNA复制是半保留复制，而非可逆反应）2.D（基因自由组合定律适用于独立遗传的等位基因，减数分裂过程中遵循此规律）3.B（能量传递效率受限于10%～20%，生产者能量部分用于呼吸作用，生态系统稳定性受人类活动影响）4.B（线粒体和叶绿体均具有双层膜结构，但基粒和呼吸链仅存在于叶绿体和线粒体中）5.D（酶的作用场所具有专一性，如胃蛋白酶仅存在于胃中，不能在消化道其他部位发挥作用）二、填空题（每空1分，共5题）（针对：初中生物基础知识点，如细胞结构、光合作用等）6.细胞膜的主要组成成分是__________和__________，其功能特点是__________。7.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的__________上，产生的ATP用于__________三碳化合物的还原。8.生态系统中，能量流动的特点是__________、__________和__________。9.人体内，神经冲动传导的方向是__________→__________→__________→效应器。10.基因突变是指DNA分子中__________的改变，可能导致__________性状的出现。答案与解析6.脂质蛋白质流动镶嵌模型7.类囊体薄膜C₃8.单向流动逐级递减闭环流动9.感受器神经中枢神经末梢10.碱基对的增添、缺失或替换新三、简答题（每题5分，共5题）（针对：高中生物实验设计与分析，如探究酵母菌呼吸方式）11.请简述探究酵母菌呼吸方式的实验步骤及预期结果。12.在观察植物细胞有丝分裂实验中，为何需要用盐酸解离？其作用是什么？13.为什么说“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统的能量流动？14.简述酶的特性及其在生物体内的作用。15.举例说明基因突变对生物性状的影响，并分析其意义。答案与解析11.实验步骤：-配制酵母菌培养液，置于有氧和无氧条件下培养；-用澄清石灰水或重铬酸钾溶液检测气体或酒精产生。预期结果：有氧条件下产生CO₂，无氧条件下产生酒精和CO₂。12.盐酸的作用是解离细胞，使组织细胞分离开来，便于观察。13.螳螂捕蝉体现了能量在食物链中的单向流动（蝉→螳螂→黄雀），且能量逐级递减。14.酶的特性：专一性、高效性、温和性。作用：降低化学反应活化能，促进生命活动。15.例子：镰刀型细胞贫血症由基因突变导致血红蛋白结构异常。意义：基因突变是生物变异的根本来源，为进化提供原材料。四、论述题（每题10分，共2题）（针对：高中生物综合应用，如生态保护与生物多样性）16.结合所学知识，论述保护生物多样性的重要意义及主要措施。17.试述细胞凋亡与细胞坏死的区别，并说明其在维持生命活动中的作用。答案与解析16.意义：-维持生态系统稳定性；-提供基因资源，促进医药研究；-人类生存的基础。措施：建立自然保护区、迁地保护、科学繁殖、生态农业等。17.区别：-细胞凋亡：程序性死亡，细胞膜完整