2024年传播学考研复习之传播学重点难点

第二章新闻传输者

新闻信息的推进力、传输活动的守门人

第一节新闻传输者的角色定位

一.社会角色

角色I戏剧用词一一20世纪代，社会心理学家米德一一引入社会心理学

个体社会角色

社会化：个体通过社会实践学习知识和技能，并在某种程度上被引导着去适

应他所在社会或群体的规范，从而使自己从一个自然人变成一个社会人的过程。

角色的学习具备综合性，必须在人与人相互作用的社会关系中进行

学习角色的义务与权利

学习角色的态度与情感

角色学习（角色社会化过程）的特性

社会强制性受社会既定文化影响，形成国民性、民族性

个体能动性个性形成的前提，包括个体间作用以及个体在社会化过程中的

主体选择性

学习终生性社会化贯通毕生，分政治、法律、道德、性别角色、职业角色

社会化等

角色期待群体中的组员期望站在某个地位上的人有某种应有的行为方式

实现角色（角色扮演）的有效伎俩

角色冲突扮演一个或几个不用的社会角色时，内心发生冲突与矛盾

体现社会上人们对同一个人的期待不一致

旧角色一新角色

身兼儿个角色

角色人格同扮演者真实人格不一致

二新闻传输者的社会角色定位

16世纪，意.威尼斯，商业报纸（近代报纸雏形），挣脱了宫廷报纸的官报性

质，为资服务

胡乔木-记者产生的根本基础：社会问题根本上是生产问题，生产斗争产生

了有宣传必要的经验，记者被指定简介这些经验，使利益相同的人依照经验办事

定位信息流通的动力信息流动的推进力，信息流动量和流向的控制者

意见交流的桥梁上下一一喉舌，下上一一耳目

监督权利的镜鉴社会的了望者，公共利益的守门人

社会民众的教师精神文明的传输者

职业特性信息的报道者，社会的活动家。同实际、政治、群众有着最亲密

的联系

优点接触面广，以全社会为工作和服务对象;思想灵敏;独特新闻伎俩;教

育者;等。

短处片面性和表面性

从新闻传输者同物质世界的关系来看

物质制约事物多样性事件复杂性时间紧迫性受众多层次性传输者能力

与指责矛盾性

能动作用传输者能力：业务能力、知识结构、工作责任感

从社会政治生活来看

具备鲜明的阶级倾向性

社会特点有领导、有组织、有纪律，阶级性、政治性极强

首先对事实负责，遵照新闻传输的规律。

同时对党对人民负责，遵守党纪国法和各项要求及制度

新闻传输者从事的是创造性的工作“活

新闻传输活动是一个十分艰辛的脑力劳动

新闻传输者的报道和言行，时刻受到社会的检查和群众的监督，要做思想战

线上的尖兵

第二节新闻传输者的角色要求

一角色行为、角色要求、角色规范

角色行为：属于某特定角色人的实际行为。受多个原因影响

被期待的角色行为即指定角色，与真正的角色行为是有辨别的

角色要求：对扮演某种角色的资格、条件及行为规范并为该角色群体认同的

共识

角色要求的明确程度与可操作性，对与角色期待的实既有重要意义

角色规范：角色群约定俗成和明文要求的扮演该角色的标准

是角色要求的一部分，即角色群内人的自我要求、自我约束与自我执行

对行为规范的一致了解，自觉执行与对违背规范行为的严肃制裁，是实现被

期待的角色行为的有利保障

二新闻传输者的角色要求

两方面组成；新闻传输者的素质涵养和行为规范

（一）素质新闻传输者在从事新闻实践的过程中，为了完成或实现自身的

目标和任务所应当掌握和具备的某些特点、特长和能力。

1.政治素质一一基本素质指具备坚定的政治立场和鲜明的政治倾向性

详细体现

1是坚持和宣传四项基本标准的积极实践者，自觉在政治上同党中央保持一

致，在标准问题上立场坚定，态度鲜明

2对人民有极大热忱，勇于为人民利益赴汤蹈火，不为个人利益动摇政治信

念

3有坚持真理为真理献身的精神，无论什么情况，勇于讲真话、讲真理，不

惟上、不惟权、只惟实

4深入群众，和人民同呼吸、共命运、齐爱憎，不做生活旁观者

2.业务素质——重要素质

1）强社会活动能力

2）调查研究的基本功一一观测、分析、判断、写作

3）较强新闻敏感

4）出色文字体现能力

5）驾驭当代采编工具的能力

（二）涵养新闻工作者为了工作需要，通过长期的锻炼和培养，在思想理

论、道德品质和知识技能等方面所达成的一定水平

1.理论涵养辨证唯物主义和历史唯物主义的立场观点和措施

坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持实践是检查真理的唯一标准

马克思主义新闻传输理论的功底

2.知识涵养专业知识实践中利用的措施和技能

基础知识与工作有关的各个学科的知识

3.道德规范特定社会历史条件下，通过各种形式的教育和社会舆论的力量

逐渐形成的，调整新闻传输者之间以及新闻传输者与社会之间关系的行为准则的

总称

新闻传输者与事实的关系、与群众的关系、新闻传输者之间的关系

体现社会责任重视社会效益

真实全面

客观公正以社会需要和新闻价值为标准取舍新闻

遵纪守法

坚持真理

廉洁奉公

促进友好

团结合作

第三节新闻传输者的角色责任

一.责任和社会责任

责任分内应做的事

社会责任扮演某一角色的个人或角色群体,对组成角色关系的其他角色或

角色群体所负担的法律、道德责任及社会义务。

制裁强制性法律制裁一一刑事法律责任、民事法律责任、行政法律责

任

非强制性道德责任一一道义责任，是角色接收社会的道德评价、实行道德

上的自我批判及社会舆论的道德批判

二.新闻传输者的角色责任体目前新闻传瑜的全过程

（一）新闻采编中收取与角色期待协调的信息

1.尽也许多且好地满足受传者的多个需求，既正确引导社会需求，又满足多

样化社会需求

2.忠实执行新闻调控机关的法令和指示，务使给定信息具备合法性和合理性

3.培养良好的职业技能，以出色的新闻敏感和宣传敏感及时发觉与捕捉新闻

信息

（二）信息制作中正确把关

良好政治素质，做到布•法可依/三满意

很强的业务能力

（三）信息反馈中全面了解所有反馈信息，及时调整后继传输行为

正反馈：系统偏离旧稳态向新稳态过渡的过程

负反馈：系统趋向稳定的过程，对有效传输有重要意义

三.新闻传输者的法律责任

第四节新闻传输者的角色权利

一.权利、职权和新闻传输者的角色权利

权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益

具备一定的权利能力，才能行使自己的权利，权利能力是行为能力的前提

职业权利一一职权：职业范围以内的权力，即某一角色行使角色责任时所应

享受的权利

新闻传输者的权利一般权利于一般公民同样依法享受的权利

角色权利完成本职工作所必须具备的职业双利（7条）

1.知察权新闻传输者的职业行为不受妨碍，一切有关方面人事部拒绝提供

公民依法应知晓的信息

2.编辑权新闻传输者有对新闻信息独立进行选择和处理的权利

3.传输权将采集加工后的新闻信息的承载物一一新闻传输媒介自由传达

至受传者的自由取消任何形式的新闻检查一一追惩制与预防制，是传输权的前提

4.监督批评权独立、负责地开展舆论监督与新闻批评

5.秘匿权新闻芍输者不向外界透露消息提供者身份和姓名的权利

6.著作权

7.人身安全权

二.责任和权利的统一，他律和自律的统一

新闻他律；对新闻传输者的职业行为进行的强制性管理

新闻自律：新闻传输者的职业道德自律，在道德上进行的自我约束

以新闻伦理为核心的自我约束，以新闻法制为核心，以新闻伦理为基础

目标在于预防滥用新闻权利，对社会民众负责

在新闻活动中，这是新闻传输者的一个自我行为控制

统一新闻他律：保障新闻传输者充足履行社会责任，充足享受但又不滥用

自己的角色权利

新闻自律：充足利用职业权利，排除不良原因干扰，尽心完成职业使命

外界强制性法律监控不可少，自我约束与自我调控也重要

只有强化了新闻自律，新闻传输者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会

责任

第五节新闻传输者的培养与教育

一.新闻传输者的培养

正规的职业教育以师带徒短期培训

当代新闻传输教育起源

美国1869-华盛顷-李大学-印刷工兼编辑训练班

1873-堪萨斯大学-印刷知识课

宾夕法尼亚大学-专门的新闻学课程

美国正规新闻传输教育起源

1903-俄克拉何马州中央州立大学-新闻系

1904-伊利诺伊大学和威斯康星大学-四年制新闻教育

1908-密苏里大学-第一所专门的新闻学院

1912-哥伦比亚大学一新闻学院

历史报学阶段20世纪初一30年代

新闻学阶段

大众传输学阶段40年代

中国正规新闻教育起源

1918—北京大学一新闻学研究会成立

1924—燕京大学一新闻系

1929—复旦大学一新闻系

三.新闻终生教育和新闻社会教育

新闻终生教育：新闻继续教育，指新闻传输者结束在校学习后各个阶段不停

接收社会教育和职业培训

措施：业务培训，脱产进修，定期轮训，岗位学习，个人安排，新闻媒介机

构组织自学

80年代后，电大或者自考

90年代后，不脱产参加高一级学位课程学习

新闻社会教育：南非新