《集体生活成就我》课件

第七课在集体中成长第1课时集体生活成就我1.了解集体、集体联结度的含义。2.知道集体生活对于个人成长的重要作用。3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察、

自我认识和自我发展的能力。从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？组建班级篮球队参加学校比赛并取得好成绩；同学们到我家看望生病的我并帮我补习功课；小组合作完成模拟政协提案；等等。这些事情对你有什么影响？让我变得积极开朗、乐于助人，学会与同学交往与合作，树立了责任意识，等等。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。相关链接教材51页材料集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度、集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。探究与分享教材51页材料担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？阅读材料，回答下列问题。①培养了责任感。②学会了与人交往。③生活变得更加充实。④性格比以前开朗了许多，对未来充满了信心。有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。该观点是片面的。为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是在为集体做事情的过程中，我们会收获更多。元元担任班级黑板报主编后，在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识，提高了人际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集体做事情的过程中的收获。所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。探究与分享教材52页材料阅读材料，回答下列问题。我了解自己的个性。我性格外向，有点贪玩，平时做事大大咧咧的，不够细心。你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？开学没多久，班级组建了学习互助小组，大家相互监督、共同进步。上课开小差时，组员提醒我要认真听课；考试前，组员也时常提醒我要认真仔细，避免因粗心丢分。久而久之，我改掉了贪玩的毛病，做事更加认真仔细，学习成绩也大幅提高。集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。课堂小结集体生活成就我含义人们联合起来的有组织的整体集体生活的作用能带给我们温暖有助于学会与人交往有助于培养责任感有助于发展个性课堂练习1.2024年5月26日，2024年国际中体联足球世界杯在大连闭幕。下列群体不属于集体的是（）A.出席本届世界杯的中国代表队B.闭幕式上的小学生合唱团C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众D.服务整个赛事的志愿者团队C2.在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互介绍

自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委

员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到城

市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读

书，性格随和。对此，下列认识正确的是（）A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”D3.小丽学习成绩优秀，性格内向，在班级中经常一个人独来独

往。加入七年级（1）班以来，她发生了很大的变化。情境一作为数学课代表，小丽按照数学老师的要求去做：及时收发作业本，督促不交作业的同学，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。情境二学习上，小丽一开始害怕出错，不敢回答问题。学习小组为帮她改掉这一弱点，总是鼓励、推荐小丽回答。渐渐地，小丽不再害怕，变得活泼开朗，也会主动与同学交往了。情境三小丽还积极参加学校举办的各种活动。在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。请结合小丽的变化，运用所学知识谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。基础通关

小辉性格孤僻，运动能力很差。自从加入班级篮球队以后，他与其

他同学一起刻苦训练，参加各类比赛。一学期后，一个性格开朗、球技

出色的小辉出现了。为班级赢得了许多荣誉的他，受到了老师的大力表

扬和同学们的喜爱，对此，小辉也感觉很温暖。据此回答第1、2题。③集体生活是我们成长的必由之路④只要加入班级篮球队，就能为集体赢得荣誉A.

①②B.

①③C.

①④D.

②③1.

小辉的变化告诉我们(

B

)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体就是个体的简单相加B1234567891011122.

小辉感到很温暖的原因是(

C

)①集体成员间相互体贴、团结互助②集体生活传递着关爱和温暖③要增强集体的联结度④集体生活有助于我们获得安全感和归属感A.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①②③④C1234567891011123.

对下面的漫画认识正确的是(

C

)A.

担任课代表容易影响与同学之间的关系B.

担任课代表耗费精力，肯定影响学习C.

担任课代表有助于我们学会与人交往D.

担任课代表是一种负担，还是独善其身最好C1234567891011124.

王老师在开学时，按照“人人有事做，事事有人做”这一教育思

想，把班内大小工作分配到个人，使每个学生都成为班级的小主人。这

样做有助于学生(

D

)①培养负责任的态度和能力②树立诚信意识③增强自身的责任感和担当意识④展现自身的价值DA.

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①③④1234567891011125.

[2023·河南驻马店校考]班主任让调皮、做事不认真的小强当卫生委

员，负责班级的卫生管理工作。自此，小强认真带领同学们做好值日，

主动承担起检查卫生区的工作。这说明(

A

)A.

集体生活可以培养我们负责任的态度，推动我们成为一个有担当的

人B.

每个人都应该向小强学习，争取成为班干部C.

小强在今后的学习生活中也一定能大有作为D.

调皮的学生更适合在班级中承担重要的责任A1234567891011126.

[2023·云南昆明校考]“个人是否完满，是由个人与周围世界的交往

和联系是否完满决定的。”在集体中发展个性，我们要做到(

D

)A.

任何时候都坚持自己的个性B.

只看到自己的优点，忽视别人的长处C.

不参加集体活动D.

把握机遇，使自己的个性不断丰富D1234567891011127.

“集体生活锻炼人。”对此，下列理解正确的是(

C

)①集体是我们共同成长的园地②集体的发展推动个人提升能力和健康成长③集体生活成就我④每个人在集体中角色不同，但承担着相同的职责A.

①③④B.

①②④C.

①②③D.

②③④C123456789101112能力突破8.

中学时代是人生中一段美好的时光，学习过集体生活是青春

成长的必经之路。从个人与集体的关系看，对下列场景评价正确的是

(

B

)选项场

景评

价A某班的班级活动组织得有声有色，同学们

热情高涨，就连性格内向、怯于表达的小

菲也积极参与，变得越来越活泼小菲事事随大流，

太没有主见，才会

受到集体的影响123456789101112选项场

景评

价B学校举行运动会，某班参加接力赛的小组

成员每天严格训练，最终在比赛中获得了

优异的成绩。学生有收获，也为班级争了

光参与集体活动促进

个人与集体共同成

长123456789101112选项场

景评

价C学校规定，进入校园后，学生的手机要上

交统一保管。对此，小兵认为很不方便，

藏起手机不上交学校的这一规定限

制了个人的自由，

小兵可以不遵守D班长小丽给校长写信就班级存在的一些问

题提出改进学校工作的建议，希望学校支

持小丽曝光了班级存

在的问题，缺乏集

体荣誉感【答案】B1234567891011129.

[2023·山东淄博期中]在为期一周的社会实践活动中，原本从不做家务的莉莉学会了洗衣、煮面，她还经常帮助同学收拾凌乱的房间。这告诉我们，集体生活能够(

D

)①塑造、改变每个人的兴趣爱好②决定我们成长的方向③培养我们的责任感④帮助我们发展个性、完善自我DA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④12345678910111210.

有人说，每个人都是他自己个性的工程师；有人说，只有在集体

中，个性才能充分得到觉醒和完善。对此，下列认识正确的是(

D

)A.

集体生活成就我，要在集体中张扬个性、以我为主B.

在集体中，我们受到认可和尊重，获得发展的自信心C.

只有当集体规则与个人意愿一致时，我们才需要遵守集体规则D.

个人离不开集体，集体生活有助于我们发展个性D12345678910111211.

阅读材料，回答问题。材料一

下雨了，我忘记带雨具了，但我一点也不担心，因为学校为大

家准备了“爱心雨披”；生病了，同学打来电话问候，并为我辅导当天

的功课……这是小杨在集体生活中感受到温暖的片段。材料二

小浩说：“在小组合作学习中，我的‘社恐症’痊愈了。”

小明说：“读初中时的寄宿生活让我变得越来越活泼。”123456789101112(1)阅读材料一，请你联系自己的生活，说出一个在集体中感受到温暖

的片段。在学习中遇到困难时，老师和同学对我的帮助会让我感受到温暖。(2)材料二中，小浩和小明在集体生活中各有哪些收获？集体生活让小浩学会与人交往。集体生活有助于小明发展个性。(3)由以上材料和问题，我们可以得出哪些结论？

集体生活成就我；集体生活是我们成长的必由之路；等等。123456789101112素养达标12.

阅读材料，综合运用所学知识探究问题。【“我”和“我们”】小张刚进入国家女子足球队时，遭遇过严重的伤病，后来，她接受

采访时说：“伤后达不到以前的最佳状态时会怀疑自己，伤后回归一直

找不到感觉时也会怀疑自己。但是教练和同队的姐姐们都一直鼓励我、

安慰我，告诉我没事，可以的。”也正是因为这样团队的存在，小张才

越来越相信自己，“踢”出了属于自己的精彩。谈及自己的目标，她表

示：“希望自己更积极一些、更努力一些，向老队员多学习。不断向老

队员学习，对她们来说，既是压力，也是动力。”123456789101112阅读材料，明白我们都生活在一