2025~2026学年四川省成都市高二上学期普职班期中考试数学试卷_第1页
2025~2026学年四川省成都市高二上学期普职班期中考试数学试卷_第2页
2025~2026学年四川省成都市高二上学期普职班期中考试数学试卷_第3页
2025~2026学年四川省成都市高二上学期普职班期中考试数学试卷_第4页
2025~2026学年四川省成都市高二上学期普职班期中考试数学试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年四川省成都市高二上学期普职班期中考试数学试卷一、单选题(★)1.记为虚数单位,复数,则()

A.5B.C.D.2(★★)2.集合,,则()

A.B.C.D.(★★)3.设,向量,,且,,则().

A.B.3C.D.4(★★★)4.弹簧上挂的小球做上下振动时,小球离开平衡位置的距离随时间的变化曲线是一个三角函数的图像(如图所示),则这条曲线对应的函数解析式是()

A.B.C.D.(★★)5.已知α,β为两个不同的平面,l,m是两条不同的直线,则下列命题中正确的是()

A.若,,,则B.若,,则C.若,,则D.若,,则(★★★)6.甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动,每轮活动由甲、乙各猜一个成语,甲每轮猜对的概率为,乙每轮猜对的概率为.在每轮活动中,甲和乙猜对与否互不影响,各轮结果也互不影响.则“星队”在两轮活动中猜对3个成语的概率为()

A.B.C.D.(★★)7.抛掷一颗质地均匀的骰子,有如下随机事件:“点数不大于3”,“点数不小于3”,“点数大于4”,“点数为奇数”,“点数为偶数”,下列结论正确的是()

A.A,B为互斥事件B.B,C为对立事件C.C,D为互斥事件D.D,E为对立事件(★★)8.已知空间向量,,则在上的投影向量为()

A.B.C.D.二、多选题(★★★)9.已知函数的部分图象如图所示,则下列各选项正确的是()

A.B.C.D.为奇函数(★★)10.如图,为矩形所在平面外一点,是的中点,是线段上的点,平面,则下列说法正确的是()

A.B.平面C.平面D.平面(★★★)11.如图,在底面为正方形的四棱锥中,平面,直线与平面所成角的正切值为,则下列说法正确的是()

A.异面直线与所成的角为B.异面直线与所成的角为C.直线与平面所成的角为D.点到平面的距离为三、填空题(★★)12.高一(1)班李明在学习立体几何时,用铁皮制作了一个高为,体积为的圆锥模型(厚度忽略不计),则该圆锥模型的底面半径为_______,该圆锥模型的侧面积为___________.(★★)13.计算:__________.(★★)14.样本中共有5个数据值,其中前四个值分别为1,2,3,5,第五个值丢失,若该样本的平均数为2,则样本方差为______.四、解答题(★★★)15.考试是一种严格的知识水平的鉴定方法,通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备.为了检测学生对立体几何知识的掌握情况,某校高二年级组织一次立体几何单元测试,从所有答卷中随机抽取100份作为样本,将样本的成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:,,…,,得到如图所示的频率分布直方图.(1)求频率分布直方图中的值;(2)求样本成绩的第75百分位数;(3)根据样本数据,描述该校高二学生立体几何知识的掌握情况.参考数据

分分分分未完全掌握基本掌握较好掌握掌握(★★★)16.如图,在直三棱柱中,,,,分别为,的中点.建立适当的空间直角坐标系,用空间向量方法解决如下问题:(1)求证:;(2)求平面与平面夹角的余弦值.(★★★)17.在中,角的对边分别为,.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的面积.(★★)18.已知向量,,,,.(1)求x,y,z的值;(2)求向量与所成角的余弦值.(★★★)19.如图,直三棱柱,底面中,,.,是的中点.(1)求证:;(2)为上动点(含端点),则是否存在使得面,若存在,请求出的值,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论