部编版七年级上学期语文 第五单元综合测试卷（A）（附答案）

部编版七上语文第五单元综合测试卷（A）下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是 A．怂恿（yǒng）哺乳（pǔ）狡黠（xiá）眈眈相向（dān） B．禁锢（jìn）虐待（nüè）匍匐（fú）怒气冲天（lù） C．蹒跚（pán）羞怯（qiè）惩戒（chěng）神采奕奕（yì） D．蜷伏（quán）温驯（xùn）怅然（chàng）畏罪潜逃（qián）下列词语中，书写有误的一项是 A．冤枉懒惰叮嘱恋恋不舍 B．安详障碍俯冲妄下断语 C．消耗余晖豫警不露痕迹 D．乞丐忧郁悲楚苫蔽成丘下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 A．我们的观点和意见大相径庭，于是我们的合作很快得以进行。 B．不管神话如何荒唐无稽，如何怪诞不经，在原始社会的人们眼里，这些都是极其当然的、可信的东西。 C．他在台上的一番讲话，不过是鹦鹉学舌而已，不值得深究。 D．麦客们工作了一整天，回来后狼吞虎咽地大吃了一顿。结合语境，依次填入下面语段横线处的标点符号，最恰当的一项是北京野生动物园位于大兴区榆垡（fá）镇永定河畔的万亩森林之中，是集动物保护①_____野生动物驯养繁殖及科普教育为一体的大型自然生态公园②______北京野生动物园以散养、混养方式展示野生动物——在散放观赏区，成群的狼和牛、狮子和狒狒共同生活在一个相对狭小的区域③_____人们可以通过数量的控制使其在力量上达到一种动态的平衡，产生一种势均力敌的对峙效果和强烈的视觉冲击力④______在步行观赏区，游客可以跟鹿、狍、松鼠等多种温驯动物戏耍。 A．①、②！③；④。 B．①，②，③；④。 C．①，②。③。④。 D．①、②。③，④；依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是本学期我们学的课文《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》。你知道书名为什么叫《所罗门王的指环》吗？作者劳伦兹做了这样的说明：根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。①这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！要不是靠魔戒的力量，就算是最亲密的宠物，老国王也听不懂它在说些什么。②这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。③而且，当他不再拥有魔戒时，他甚至会硬着心肠对待动物。④所罗门王是在盛怒中将魔戒抛得老远的，那是因为有一只夜莺向他泄密：他那九百九十九位爱妃之中，有一位爱上了年轻的小伙子。 A．①③②④ B．②③①④ C．②①③④ D．④③①②下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是 A．本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏，对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些课文，我们要形成尊重动物、善待生命的意识。 B．《猫》的作者郑振铎通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。 C．《狼》选自清代蒲松龄文言小说集《聊斋志异》，全文讲述屠夫“遇狼——惧狼——避狼——杀狼”的过程，告诉人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，勇于斗争，善于斗争，最后定能获胜的道理。 D．动物行为学家康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》一文语言严谨科学，从中我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。阅读下面的唐诗，完成小题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。(1)诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。(2)尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？阅读下面的文言文，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自《聊斋志异》）【乙】有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮①其臀②。欲释手，则货敝身压③，忍痛推之。既上，则狼已龁④片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔⑤，亦黠而可笑也。（选自《聊斋志异》）【注释】①啮：咬。②臀；屁股。③货敝身压：货物摔破，车子压在自己身上。④龁（hé）：咬。⑤脔（luán）：小块的肉。(1)解释下列句子中加点的词。i一狼径去：ii意暇甚：iii乃悟前狼假寐：iv方极力时：(2)用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（限一处）禽兽之变诈几何哉(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。i途中两狼，缀行甚远。ii窃尝一脔，亦黠而可笑也。(4)用自己的话概述甲、乙两文中狼的狡黠分别体现在哪里。阅读下面的课文选段，完成小题。猫（节选）郑振铎①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。⑭我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！⑯我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。⑲我永无改正我的过失的机会了！⑳自此，我家永不养猫。(1)根据选文内容，填写下面的表格。猫“我”对猫的感情冬天的早晨在门口伏着不去①②不喜欢“咬死”了芙蓉鸟还“畏罪潜逃”了③④难过(2)“大家都不喜欢”第三只猫，但它亡失之后，“我”却“更难过得多”，你觉得原因是什么？(3)自选角度，说说下列句子的表达效果。i真是“畏罪潜逃”了，我以为。ii它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。(4)下列对选文的理解与分析有误的一项是 A．作者用养猫的经历告诉我们凡事不要主观臆断，否则只会伤及无辜；同时也表现了“我”作为一个进步知识分子的严于律己的精神和仁爱之心。 B．作者善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，但是选文的感情基调却是轻松、愉悦的。 C．作者善于设置伏笔，前呼后应。与第三只猫不招人喜欢，又老爱凝望鸟笼，为其后来的被冤枉埋下伏笔。 D．选文中“黑猫”的出现，不仅使得情节发生了陡转，更使“我”对第三只猫的情感发生了重大的转变。阅读下面的文章，完成下列问题。我住的地方发现狼邓刚①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒的妖怪。②然而，我还是为发现狼而继续惊喜万分。③一个日趋现代化的地方，高楼拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是个奇迹。④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。⑧我无地自容。⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神地告诉我，他在小区尽头的山脚曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿眼睛瘆人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的美貌。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。⑫出租车司机安静地听我讲完。“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？”（选自《意林》，有删改）(1)阅读第③～⑬段，按顺序填入恰当的内容。文中的“我”以亲身经历讲述了人们对生态环保认识的过程。在“我”眼中，是生态变化的“奇迹”；是生态观念的“无知”；是生态意识的“觉醒”；是“我”为传播生态文明理念所做的事情。(2)阅读全文，按要求回答问题。i请从修辞角度赏析第④段画线的句子。周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。ii第⑩段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”(3)第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意？(4)第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么？(5)文章的标题有什么作用？阅读下面的文字，按要求作文。泰戈尔说：“当我和拥挤的人群一同在路上走过时，我看见你在阳台上微笑，我唱起歌，忘却了所有的喧嚣。”请以《感谢你的微笑》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④书写端正，卷面整洁。

答案1.【答案】D【解析】A项，哺乳（bǔ）。B项，怒气冲天（nù）。C项，惩戒（chéng）。2.【答案】C【解析】豫警——预警。3.【答案】A【解析】大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。与“我们的合作很快得以进行”的语境矛盾。4.【答案】D【解析】“动物保护”与“野生动物驯养繁殖”是并列关系，所以第①处用顿号。“在散放观赏区……”与“在步行观赏区……”是两个分句，体现“北京野生动物园以散养、混养方式展示野生动物”，所以第④处用分号。利用排除法，即可得出答案。故选D。5.【答案】C【解析】分析各句可知，②“这事我也会”紧承上文“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈”这件事；①是对②的转折，即“我可不需要魔戒的帮助”；③“当他不再拥有魔戒时”承接①中的“要不是靠魔戒的力量”；④最后解释“将魔戒抛得老远”以至于“不再拥有魔戒”的原因。故选C。6.【答案】D【解析】“语言严谨科学”说法有误，《动物笑谈》的语言是诙谐风趣的，有时还带着调侃的意味。7.【答案】(1)诗中用“不饮啄”“飞鸣”等一系列词语，描写了孤雁不饮不啄，边飞边鸣的情景，以此来表现孤雁的执着。(2)衬托（或：反衬、对比）。蕴含了诗人对野鸦（或：像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。【解析】(1)本诗主要描写孤雁为了寻找雁群，不吃不喝，飞行万里，哀声连连。从诗中的“不饮啄”“飞鸣”“望尽”“哀多”等词语可以看出孤雁寻找雁群的执着。(2)本诗前三联写孤雁执着地寻找雁群，尾联写野鸦的无忧无虑、鸣噪不停，可见运用了对比的表现手法来反衬孤雁的寂寞、愁苦，进一步突出了孤雁渴望与雁群团聚的哀愁。蕴含的情感由表及里，表面写对孤雁的同情与赞美，实质是写诗人自己既不能与知己亲朋相见，却又要面对一些俗客庸夫的悲苦心境。8.【答案】(1)i离开ii神情，态度iii睡觉iv正(2)禽兽之变诈/几何哉(3)i路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。ii偷尝（他）一块肉，（这只狼）也算是狡猾又可笑了。(4)狼的狡黠在甲文中体现在一只狼假装睡觉，迷惑屠户，另一只狼欲从背后攻击屠户；在乙文中体现在狼趁车夫不能出力的时候，偷吃一块肉。【解析】(1)i“去”是古今异义词，在这里是“离开”的意思。iv“方”结合后面的“时”可解释为“正”。(2)“禽兽之变诈”为偏正短语充当主语，其后应停顿；“几何”是谓语，“哉”是单音节语气词，位于句末，其间不单独停顿。(3)i注意“缀”“甚”等关键词的翻译。ii注意“窃”“黠”等关键词的翻译。(4)甲文表现狼狡黠的语句是“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”，乙文表现狼狡黠的语句是“乘其不能为力之际，窃尝一脔”。据此分析作答即可。9.【答案】(1)①可怜。②长得不好看，不活泼，性情忧郁、慵懒。③愤怒（或：暴怒、愤恨）④被“我”冤枉并棒打，后来死在邻家的屋脊上。(2)“我”主观臆断，认定鸟是被它咬死的，并用木棒打它，且它死在邻家的屋脊上，“我”失去了弥补自己的过失的机会。“我”从中意识到根据个人的好恶去对待人和事是错误的，因而良心受到谴责，追悔莫及。(3)i示例一：运用拟人的修辞手法，把用于人身上的词语用在猫身上，形象生动地写出“我”的愤恨和武断。示例二：通过心理描写，形象地写出“我”对猫“咬死”了鸟的愤怒，与下文“我”的自责、悔恨形成鲜明对比。示例三：运用倒装句式，把“我以为”置后，强调这是“我”的推测，表现了“我”的主观武断。ii通过对猫悲痛的叫声和“逃”的动作描写，生动形象地写出了猫被打时的痛苦和逃跑时的慌乱，表现出猫的弱小和可怜。(4)B【解析】(1)阅读全文，根据所给提示找到相应的段落，从关键句中提炼答案。第①段“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去”，由此可知“我”对猫的感情是可怜。第①段“但大家都不喜欢它，它不活泼”“好像是具着天生的忧郁性似的”“它渐渐地肥胖了，但仍不活泼”“毛被烧脱好几块，更觉得难看了”，由此概括“我”不喜欢猫的原因是它不活泼、忧郁、慵懒、难看。第⑪段“于是猫的罪状证实了”“真是‘畏罪潜逃’了，我以为”，第⑬段“一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”，第⑭段“我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意”，由此概括出“我”对猫的感情是愤怒。第⑱段“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，由此分析出“我”难过的原因是被“我”冤枉的猫死在邻家的屋脊上。(2)解答本题，要结合文章的主要情节分析。根据“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”“我很想补救我的过失，但它是不能说话的”“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”，可分析出作者“更难过得多”的原因，即“我”根据个人的好恶妄下断语，冤枉了一只不会说话的猫，并用木棒打它，而它死在邻家的屋脊上，“我”没有机会弥补过失，良心受到谴责，追悔莫及。(3)(4)“选文的感情基调却是轻松、愉悦的”理解错误。根据“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”“我永无改正我的过失的机会了”“自此，我家永不养猫”可知，本文的感情基调是沉重、悲伤的。10.【答案】(1)人烟喧闹的世界竟有狼来光临；“我们”认定所有的荒山野岭都要建满厂房；“我”的小说《大鱼》受赞誉；“我”给司机讲故事、讲知识(2)i运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出荒山植被的茂密。ii神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶以及“我”因生态环境变好而喜悦的样子。(3)表现过去人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为下文写人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫（或：与下文“我”感到内疚形成对比）。(4)“挺危险”指地球环境存在危机。“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好；人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。(5)概括主要内容；作为线索贯穿全文；设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。【解析】(1)第一空，由“在这样人烟喧闹的世界……可是竟有狼来光临，这实在是个奇迹”可知，句子中所说的“人烟喧闹的世界竟有狼来光临”是生态变化的“奇迹”。第二空，由“年少的我们自豪地、动情地歌唱着……那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房”“这种无知一直延续到我拿起笔写小说”可知，前面“我们”的想法就是生态观念的“无知”。第三空，根据“这种无知一直延续到我拿起笔写小说……我大梦初醒似的感到一种内疚”可知，“我”的小说《大鱼》受赞誉是“我”生态意识的“觉醒”。第四空，根据“于是，我给他讲了一个故事”“我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”“出租车司机安静地听我讲完。“你这么说，狼还真是个好东西。”可知，“我”给司机讲故事、讲知识，让司机对生态文明有了了解，这是“我”为传播生态文明理念所做的事情。(2)i说山“丰满”“披上了一层厚厚的绿装”，运用了拟人的修辞手法；而“厚厚的绿装”指的是满山的树木，运用了比喻的修辞手法；“丰满”“厚厚的绿装”生动形象地写出了荒山上的植被茂密的状态。ii“怔住”属于神态描写，“太好了”属于语言描写。联系上下文可知，这是“我”得知小区有“狼”出现时的惊喜表现。因为狼的出现，标志着人与自然的和谐，标志着生态环境的好转，“我”为此而高兴。(3)解答本题需要从内容和结构两方面来分析。从内容上来看，第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，是承接上文，解释了上文“我”想起燕子的原因。“嘲弄着找不到家乡的燕子”则写出了当时的人们生态意识的淡薄。从结构上看，为下文第⑦段写“这种无知一直延续到我拿起笔写小说”，第⑨段写“记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难”做好了铺垫。(4)司机认为“地球还挺危险的”，联系前面“我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”“出租车司机安静地听我讲完……‘这么看，地球还挺危险的。’”可知，“挺危险”指地球环境存在危机。而“我”却认为“现在还不算太危险”，根据“我”说的话“你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗”可得出原因，即人们的生态意识在增强，开始注重生态环保，环境在改善。(5)文章围绕“我住的地方发现狼”写作，所以，这是文章的主要内容；而这一内容贯穿文章的始终，是文章的行文线索；在现代社会，“我住的地方发现狼”，制造了悬念，容易激发读者的阅读兴趣。11.【答案】范文示例：感谢你的微笑微笑很简单，谁都会，但不同情境下微笑的意义并不相同。在遇到伤心事时，微笑让你快乐；在遇到灾难时，微笑给你力量；在遇到挫折时，微笑给你勇气。因为别人的微笑，所以我能勇敢地面对一切，也以微笑回敬他人。一年前的某一天，我坐在校园的一个角落里哭得很厉害。没有倾诉的对象，我只能用哭来表达自己的伤心。我边哭边想着：明明我不是有意的，而且已经道过歉了，为什么他还要用那么难听的、刻薄的话来说我？他是我的同学，我不小心撞了他一下，然后被他的话气哭了。我想不明白，为什么同学之间就不能宽容一点呢？我的心里像有蚂蚁在咬噬一样痛苦、难受。这时，你出现了！你对我说：“同学，请问你怎么了？”我抬起头，看见了你那灿烂的微笑。你的微笑是那么甜，那么暖，让我的心情一