部编版七年级上学期语文 第一单元综合测试卷（A）（附答案）

部编版七上语文第一单元综合测试卷（A）下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是 A．酝酿（niàng）狭窄（zǎi）池畦（qí）淅沥（lì） B．吝啬（lìn）黄晕（yūn）干涩（sè）绿茵茵（yīn） C．竦峙（zhì）着落（zhuó）蓑衣（shuō）筋骨（jīn） D．粗犷（guǎng）窠巢（kē）静谧（mì）棱镜（léng）下列词语中，书写全部正确的一项是 A．嘹亮干躁冷冽倾盆瓢泼 B．抖擞水藻草剁稀稀疏疏 C．空灵造防宽敞莅临人间 D．烘托伦敦贮蓄绵绵如丝下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 A．一大树盛开的槐花发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，来往穿梭。 B．公园里，一群少男少女打扮得花枝招展，在老师的指导下正排练节目呢。 C．中学生模拟新闻发布会，像模像样的新闻发言人以及咄咄逼人的记者提问，吸引并打动了前来采访的真正的媒体记者，他们纷纷对孩子们竖起了大拇指。 D．入夏以来，生态边城哈巴河县也进入了最美的季节。草原绿草如茵，山谷溪水潺潺，芍药、金莲等山花竞相绽放，争奇斗艳、绚丽多姿，烂漫花海让人无限沉醉，流连忘返。下列句子中，说法有误的一项是 A．“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这句话只运用了排比的修辞手法。 B．“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法。 C．“水声在屋檐下”中的“下”和“这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情”中的“蜜情”都是名词。 D．“也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花。”这句话包含议论和描写。依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，；夏天，树木欣欣向荣，；秋天，；冬天，，清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等朴素、淡雅，然而，又是何等持久、深沉！①犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀②像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞③亭亭玉立④青翠欲滴⑤遍野金黄，雾缭烟绕⑥清风徐来，树影婆娑⑦四野茫茫，白雪覆盖⑧大雪覆盖，粉妆玉琢⑨像姐妹般排列成行⑩排列得整整齐齐，有条不紊 A．②④⑤⑧⑨ B．①③⑥⑦⑩ C．②④⑥⑧⑩ D．①③⑤⑦⑨下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是 A．《春》全文用诗的笔调，按“盼春——颂春——绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。 B．《济南的冬天》一文描写景色，处处流露出作者的喜爱、赞美之情，这种写法，我们称为寓情于景。 C．《雨的四季》一文中，作者采用诗化的语言，增强了形象感和动态感，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D．《天净沙·秋思》中前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。诗文名句默写。(1)，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)日月之行，；，若出其里。(曹操《观沧海》)(3)春天像刚落地的娃娃，，。(朱自清《春》)(4)《天净沙·秋思》中，直接表达作者孤寂愁苦之情的句子是“，”。阅读下面的唐诗，完成下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是 A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。 B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”，写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风和暖，船行平稳而快速。 C．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 D．全诗通过对江南秀丽景色和诗人自身处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡亲人的思念。(2)“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了什么哲理？请简要说说。阅读下面的课文选段，完成下列小题。【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【乙】当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。(1)分别概括甲、乙两文中雨的特点。(2)从修辞的角度分别品析下列句子的表达效果。i看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。ii当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。(3)结合甲、乙两文，下列理解有误的一项是 A．甲文描写的雨是春季的雨，乙文描写的雨是秋季的雨。 B．甲文的作者是现代著名作家朱自清，乙文的作者是当代作家刘湛秋。 C．甲、乙两文都是在写雨，在表达上也都侧重描写，都是实写。 D．甲、乙两文的情感基调各有侧重，甲文侧重欢快，乙文侧重恬谈、闲适。(4)“雨”自古便是文人墨客情感的寄托，结合下面的材料，探究友情真正的内涵。【材料一】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）【材料二】楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。（韦应物《赋得暮雨送李曹》）阅读下面的文章，完成下列小题。家乡雨安谅我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余，所以小时候上学，淋雨就成为常规的节目，时时上演。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。因为我早上基本不听天气预报，对天气变化似乎相当迟钝。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。何况在雨中尽情地嬉戏，也是充满乐趣的。还写过几首南方雨季的诗，把故乡的雨说得温柔缠绵，把淋雨也作为一大享受。后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。何况，报刊连篇累牍地介绍，这工业城市的雨，并不澄澈洁净，有的还含有某种对人体有害的物质。最极端的例子，就是酸雨了。这雨倾盆而下，断不会有人在雨中漫步，胜似闲庭信步了。南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是不爽。但还是想抵挡这雨的侵扰，头发凌乱了，衣服湿透了，脸上也是水迹斑斑，这模样还是有损自己形象的。后来有车了，避开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨。模糊了视线，泥泞了道路，冷不丁打湿了衣履，还裹挟了一阵凉意。雨，终是太多了，迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。一年四季，几乎见不到一场豪雨。上海一天的雨水就几乎是南疆一年的降雨量了！也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。2011年4月29日，我在喀什的泽普县城，忽然尘沙漫卷，当空旋舞，渐渐地天地昏黄起来，那画面的底色像是泛黄的老照片，街上人车稀落，只能裹着面纱戴着口罩出行。不出几分钟，身上落满粉尘。临近塔克拉玛干大沙漠，沙尘肆虐从来都是平常事。令人稀奇的是，一场阵雨紧随而来，大地响起了啪嗒啪嗒的声响，清脆悦耳，像是谁在弹奏一支什么玄秘的乐曲。那雨滴，比鹌鹑蛋大，打在地上，也像一颗颗鹌鹑蛋迸裂，混浊的液体花瓣一样绽放。这雨水在我眼里就像是英雄捐躯，用生命裹挟了尘土，使这天空复原了清纯。那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页，像一只巨大的茧，密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临。以她透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出，仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。这是一场壮观绚丽的雨，但实属罕见，雨本身就是稀罕客，豪雨也更难得。即便有一种磅礴气势，人置身其间，也是不堪忍受的。于是我十分想念家乡的雨了。南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。一夜，故乡的雨淋湿了我的梦，也添加了我的相思。星夜和星辰都被雨水洗白洗亮了。但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。让暴雨从头浇下，浇出我欲望的轮廓，瞬间释放一个游子的鲜亮。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那缥缈中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，做一回喀什的舞者，在雨中湿漉漉地飞翔。后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温馨氤氲。我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。（选自《人民日报》，有删改）(1)结合选文说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的。(2)结合选文说说家乡的雨与新疆的雨有什么不同。(3)结合语境，按要求赏析。i那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页，像一只巨大的茧，密封了整个世界。（赏析修辞）ii那雨滴，比鹌鹑蛋大，打在地上，也像一颗颗鹌鹑蛋迸裂，混浊的液体花瓣一样绽放。（赏析加点的词）(4)请从内容和结构两方面谈谈选文最后一段作用。阅读下面的文章，完成下列小题。春风之吻王纯春风是春天带给这个世界的初吻，芳醇甜美，浪漫迷人。春风之吻，有声、有色、有香、有味，实在是春天最美的馈赠啊！非常喜欢杜甫的一首绝句：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”春风就像一段浪漫爱情的引子，是缘起，从此整个世界开始踏上美丽之旅。春风吻过美丽江山，花草才会清香，冰雪才会融化，泥土才会潮湿，燕子才会轻盈而飞，水才会暖，沙才会湿，美丽多情的鸳鸯才会相依相偎……春风之吻，带来了无限生机。“春风如贵客，一到便繁华。”如果没有春风之吻，大自然怎肯从冬梦中醒来？万物怎会突然间心动，继而开始准备一场春天的浪漫之约？春风吻过，繁华登场，勃勃生机顿时出现在眼前。春风是有颜色的。“春风又绿江南岸”，春风之吻是绿色的吗？是，你瞧她吻过柳梢，把柳梢染绿了；吻过田野，把田野染绿了；吻过春山，把山也染绿了。有人说，春风是红色的，她吻过桃花，把桃花染红了；有人说，春风是黄色的，她吻过迎春花，把迎春花染黄了；有人说，春风是白色的，她吻过春天第一朵开放的白玉兰，把玉兰花染白了……春风之吻，美丽缤纷，吻出一个万紫千红的春天。春风是有声音的。春风之吻，让冰河解冻，山泉叮咚。“春江水暖鸭先知”，那些活泼的生灵们，早早就听到春风的呼唤，投入喧闹的春天里。檐下的燕子也开始啁啾，它们的歌喉被春风浸润过，更加清脆婉转。百灵鸟在春风中放歌，小兽们呼朋引伴地在春风拂过的山林里撒欢，虫儿们在春风浩荡的田野里舞蹈歌唱。一场春雨悄然而降，轻轻的滴答声，似有似无，吟唱着童谣一般的纯净之音。春之声，如此动人心弦，让人感到无比舒适和愉悦。春风是有香味的。春风之吻，带来了芳香甜美的味道。清晨的土地里，散发着泥土的气息，潮润清新，深深吸一口，沁人心脾，好像还带着丝丝的甜味儿。麦田返青，小草萌动绿意，草木开始萌发，空气中的草木清香，难道不是春风的味道？春风深情一吻，花儿们便次第开放，蜂蝶在其间忙碌，把花香传播开来，春风是甜的，香的。春风吻在我的脸上，感觉柔柔的、暖暖的，果然是“吹面不寒杨柳风”。那样的吻，仿佛一双温柔的手在抚摸，也像一块软软的轻纱滑过脸颊，温暖曼妙，说不出的浪漫之味。不知是谁唱了起来，“春风她吻上了我的脸，告诉我现在是春天……趁着这春色在人间，起一个清早跟春相见……”歌声非常动听，把春风唱得那么有情有义。大好春色，莫要辜负了，早早投入春天的耕耘、创造中去吧！（选自《思维与智慧》）(1)阅读文章，完成下面的表格。描写角度春风特点春风是有颜色的②美丽、缤纷春风是有声音的听觉⑤春风是有香味的③芳香、甜美①④温柔、和煦(2)文章以《春风之吻》为题有何妙处？(3)从修辞角度赏析文中划横线的句子。一场春雨悄然而降，轻轻的滴答声，似有似无，吟唱着童谣一般的纯净之音。(4)仔细品味文中暗含作者情感的句子，说说文章表达了作者怎样的情感。作文请以《开在心中的花朵》为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④书写工整规范。

答案1.【答案】D【解析】A项，狭窄（zhǎi）。B项，黄晕（yùn）。C项，蓑衣（suō）。2.【答案】D【解析】A项，干躁—干燥。B项，草剁—草垛。C项，造防—造访。3.【答案】B【解析】花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中包含男生，用错对象。4.【答案】A【解析】这句话还运用了拟人的修辞手法。5.【答案】A【解析】通读语段，根据语段第一句话中的“一年四季”“这些色彩”可知，语段详细描绘了一年四季的色彩，故应选择含有颜色词的语句填入语段。②中的“淡紫色”对应春天丁香的色彩，④中的“青翠”对应夏天树木的色彩，⑤中的“金黄”对应秋天的色彩。故选A。6.【答案】A【解析】《春》的写作思路应是“盼春——绘春——颂春”。7.【答案】(1)我寄愁心与明月(2)若初其中；星汉灿烂(3)从头到脚都是新的；他生长着(4)夕阳西下；断肠人在天涯8.【答案】(1)D(2)旧事物终将被新事物代替（或：旧事物中孕育着新的生机）。【解析】(1)诗中没有表现诗人对官场生活的厌倦。(2)“海日生残夜，江春入旧年”指夜还未消尽，红日已从海上升起；江上早春，旧年未过，新春已来。从“残夜”“旧年”中可以提炼出“旧事物”的内涵；从“海日”“江春”中可以提炼出“新事物”或“新的生机”的内涵，综合起来就是旧事物终将被新事物代替，或旧事物中孕育着新的生机。9.【答案】(1)甲文中的雨多、细、密、闪亮、轻柔、绵长。乙文中的雨端庄、沉静、深情、凄冷。(2)i运用比喻、排比的修辞手法，三个“像……”的句式连用，把春雨比作牛毛、花针、细丝，形象具体地写出了春雨多、细、密的特点，表达了作者对绵绵春雨的喜爱之情。ii主要运用了比喻的修辞手法，把自然界无生命的秋雨比作有生命、有性情的“妇人”，生动形象地写出了秋雨端庄而又沉静的特点，表现了雨能纯净灵魂，使人们的内心更加高邈、深远的主题。(3)C(4)示例：真正的朋友应是倾心相待、相互支持、相互牵挂的。【解析】(1)甲文，由“最寻常的，一下就是三两天”可知雨的绵长，由“像牛毛，像花针，像细丝”可知雨多、细、密，由“笼着一层薄烟”可知雨的轻柔，由“绿得发亮”“青得逼你的眼”可知雨的闪亮。乙文，由“显得端庄而又沉静了”可知雨的端庄、沉静，由“那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊”“也更深情了”可知雨的深情，由“并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂”可知雨的凄冷。(2)i三个“像”的句式连用，运用了排比和比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，表现了春雨多、细、密的特点，表达了作者对绵绵春雨的喜爱之情。ii②从“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人”可知，此句运用了比喻的修辞手法，把雨比作有性情的妇人，写出了秋雨、端庄而又沉静的特点，表现了雨能纯净灵魂，使人们的内心更加高邈、深远的主题。(3)从“也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊”“如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦”等语句可以看出，乙文段运用了虚实结合的写法。(4)从“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”可以探究出：真正的朋友应是倾心相待、相互支持的。从“相送情无限，沾襟比散丝”可以探究出：真正的朋友应是相互牵挂的。10.【答案】(1)起初淡然视之，后因掉发开始躲闪；再后来对南方梅雨季节时绵密频繁的雨产生了厌烦；到了新疆工作生活后又开始想念家乡的雨，最后回到家乡与雨紧紧相拥。(2)家乡的雨：绵密，多，晶莹清澈。新疆的雨：一年四季几乎见不到一场豪雨，若有若无，混浊粘稠。(3)i这句话运用比喻的修辞手法，将南疆的沙尘暴比作巨大的茧，生动形象地表现了沙尘暴天气的恶劣，同时“昏黄”和“密封”两个词语也写出了沙尘暴之严重，突出了雨的可贵。ii“绽放”的意思是“（花朵）开放”，这里指雨滴落地迸裂的景象像花朵开放的美妙过程，生动传神。(4)内容上，写“我”回到家乡，拥抱家乡的雨，表现出“我”对家乡的雨的喜爱之情，以及对家乡的思念与亲近之感。结构上，首尾照应，都描写了“我”没有打伞感受家乡的雨的情景，使文章结构更严谨。【解析】(1)解答本题，在整体感知文章内容的基础上，按照行文的顺序找出文中表现作者心理活动的句子，即可得出答案。文章开篇先写上学时、工作后，雨来时“我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之”，写“后来也开始躲闪雨水了”，原因是发现“前额的头发日渐稀少”，表明“我”起初淡然视之，后因掉发开始躲闪；再后来，上海的梅雨季节让“我”“很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨”；最后到了大西北南疆工作，天气干燥少雨，“于是我十分想念家乡的雨了”“后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了”。据此概括作答即可。(2)文章前三段主要写家乡的雨，第十段回忆了家乡的雨，根据文中的“上海的雨，也真够绵密的”“雨，终是太多了”“南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的”“而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈”等句子可以看出家乡的雨具有绵密、多、晶莹清澈的特点。文章第五、六段写了南疆的雨，根据其中的“一年四季，几乎见不到一场豪雨”“才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠”“密密匝匝地从天而降，但很是短暂”“若有若无，显得孱弱而又委顿”等句子可概括出新疆的雨少见、若有若无、混浊黏稠的特点。(3)i这句话将南疆的沙尘暴比作“巨大的茧”，这是运用了比喻的修辞手法，据此结合句子分析其表达效果，即生动形象地表现了沙尘暴天气的恶劣；“昏黄”“密封”也反映了沙尘暴的严重，突出了雨的可贵，正因为如此，才有了作者格外想念家乡的雨的情感转变。ii首先理解加点词语“绽放”的本义，即（花朵）开放；然后结合句子可知，此处是在写雨滴打在地上迸裂的情景，表现了雨滴落地的景象像花朵开放的美妙过程，生动传神。(4)从内容上看，最后一段写“我”回到家乡，拥抱家乡的雨，再次表现“我”对家乡的雨的喜爱之情，这一情感的转变间接表达了“我”对家乡的思念，点明了文章的中心。从结构上看，最后一段与首段“我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余……工作之后，也不带伞……对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变”首尾呼应，使全文结构更加严谨。11.【答案】(1)①春风是浪漫的②视觉③嗅觉④触觉⑤舒适、愉悦(2)“春风之吻”概括了文章的主要内容，点出了文章的中心思想；并且运用了拟人的修辞手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣。(3)这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨给人们带来的舒适和愉悦，体现了作者对春天的喜爱。(4)文章表达了作者对春天的喜爱，号召人们投入春天的怀抱，抓住美好的春天，努力创造自己美好的生活。【解析】(1)由第七段“温暖曼妙，说不出的浪漫之味”可知①是从“春风是浪漫的”角度进行描写；根据对应的特点“美丽、缤纷”可知②是“视觉”的描写角度；根据对应的特点“芳香、甜美”可知③是“嗅觉”的描写角度；根据对应的特点“温柔、和煦”可知④是“触觉”的描写角度；根据第五段中“春之声，如此动人心弦，让人感到无比舒适和愉悦”可知⑤应填“舒适、愉悦”。(2)结合本文内容来看，《春风之吻》这个标题运用了拟人的修辞手法，生动形象，吸引读者阅读，同时也点出了文章的内容和中心思想。(3)由“春雨悄然而降”“吟唱着童谣一般的纯净之音”可知运用了拟人的修辞手法，写出了春雨来临给人们带来的舒适和愉悦，也写出了作者对春天的喜爱。(4)文章暗含作者思想感情的句子是最后一段中的“大好春色，莫要辜负了，早早投入春天的耕耘、创造中去吧”，号召人们投入春天的怀抱，抓住美好的春天，努力创造自己美好的生活。12.【答案】范文示例开在心中的花朵六月的阳光悄无声息地穿过云层，照到我身上，使我感到了一丝炽热——这是初夏的感觉。不经意间，路边的栀子花开了，那一团团、一簇簇白色的栀子花，是风的信使，不时地将淡淡的清香传递过来。每次上学和放学路过这里，我都十分陶醉。放学了，与同学们有说有笑地走出校园后，我们互相说了一句“再见”便各自奔向回家的路。夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变。刚才太阳还在云朵下露着半边脸，现在却起风了，看样子要下雨了。我加快了步伐。没一会儿，雨点便从天上落下，打在我的身上。唉，今天真不走运，看来要成“落汤鸡”了。我在雨中疾速地走着。猛一回头，却发现一个成年男子在跟着我。“天哪！我不会这么倒霉吧！碰到个坏人？”想到这里，我走得更快了。他也追了上来。“小伙子，下雨了，我带了伞，一起走吧。”“哼！谁信你的鬼话！说不定你还有同伙。”我心想。“来！”他一把把我拉到伞下。我张大了嘴巴，心想：惨了，他不会要把我拐走吧？“你家在哪里？”我不理他，任他问长问短。前面就是我回家的岔路了。路边的栀子花在雨中摇曳着，别有一番意韵。但我无心欣赏，心里盘算着怎样快点摆脱那个人。我抬头望了望伞，伞不大，却把我挡得严严实实的，一滴雨也没淋到，而他的肩膀都被打湿了！这时我读懂了他的好心，不禁为自己对他的怀疑而感到羞愧。“叔叔，你的肩膀都打湿了！”我有点不好意思地说。叔叔身材高大，下面的青布裤子配合着上身洁白的衬衫，显得那么干净、得体。他对我微笑着，那笑容真诚、温暖，就像路边的栀子花般高洁。