中级英语语法专项辅导资料

中级英语语法专项辅导：核心模块解析与实用训练英语语法是构建准确表达的骨架，中级阶段的语法学习需突破基础阶段的简单结构，向复杂语境下的精准运用进阶。本辅导资料聚焦时态系统、复合句构建、非谓语动词、虚拟语气、情态动词五大核心模块，结合典型语境与易错辨析，助力学习者提升语法应用能力。一、时态系统：从“完成”到“进行”的时间逻辑时态的本质是通过动词形式体现动作的时间关系（过去、现在、将来）与状态特征（完成、进行、重复）。中级阶段需重点掌握以下复杂时态：1.现在完成时（have/has+过去分词）未完成用法：动作从过去持续至现在，常与*for,since,sofar,uptonow*等时间状语连用。例：*Wehavelivedinthiscitysince2010.*（居住状态持续至今）已完成用法：动作过去发生，对现在产生影响，常与*just,already,yet,recently*连用。例：*Ihavejustreceivedaletterfrommyfriend.*（收到信的结果是“现在知道内容”）重复动作：过去到现在重复发生，常与*times,ever,never*连用。例：*ShehasvisitedParistwice.*（“两次”体现动作重复）易错辨析：与一般过去时的区别——一般过去时强调“动作发生的时间”，现在完成时强调“对现在的影响/持续”。例：*Isawhimyesterday.*（仅说明“昨天见了”，无现在影响）；*Ihaveseenhimbefore.*（现在知道他的样子）2.过去完成时（had+过去分词）表示“过去的过去”，即一个动作在另一个过去动作之前完成，常与*bythetime,before,when*引导的从句连用。例：*Bythetimewearrived,themeetinghadalreadystarted.*（“到达”是过去动作，“会议开始”在其之前）3.现在完成进行时（have/hasbeen+现在分词）强调动作从过去持续到现在，且可能继续，常与*for,since*连用。例：*IhavebeenstudyingEnglishforthreehours.*（学习动作仍在进行）区别于现在完成时：*IhavestudiedEnglishforthreehours.*（可能已结束学习）4.将来完成时（willhave+过去分词）到将来某时已完成的动作，常与*by+将来时间*连用。例：*Bynextyear,Iwillhavegraduatedfromcollege.*时态训练题（用所给动词的适当形式填空）1.Bythetimeshearrives,we______(finish)thework.2.I______(wait)foryouforanhour.Wherehaveyoubeen?3.He______(live)inLondonbeforehemovedtoNewYork.二、复合句构建：从句的逻辑关联与结构规范复合句通过从句（定语、状语、名词性从句）扩展句子逻辑，核心是先行词/逻辑关系与引导词的匹配。1.定语从句：修饰名词/代词的“形容词性从句”关系代词：*that（人/物）、which（物）、who（人）、whom（人，宾格）、whose（人/物，表所属）*例：*Thegirlwho/thatwontheprizeismyclassmate.*（who/that修饰人，作主语）；*Thebookwhich/thatIboughtisinteresting.*（which/that修饰物，作宾语）关系副词：*where（地点）、when（时间）、why（原因）*例：*ThisistheplacewhereIgrewup.*（where修饰地点，作状语）；*Istillrememberthedaywhenwemet.*（when修饰时间，作状语）易错辨析：介词+关系代词：指物用*which*，指人用*whom*。例：*Theroominwhichhelivesissmall.*（in+which=where）；*Themanwithwhomshetalkedismyteacher.*（with+whom）非限制性定语从句不能用that，需用*which/who*等。例：*Beijing,whichisthecapitalofChina,isverybeautiful.*（which引导非限制性从句，补充说明）2.状语从句：修饰动词/句子的“副词性从句”根据逻辑关系分为时间、原因、条件、让步、比较等，引导词如*when,because,if,although,than*等。例：*Althoughitwasraining,wewentout.*（让步状语从句，though/although不与but连用）；*Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.*（条件状语从句，“主将从现”）3.名词性从句：充当句子成分的“名词性从句”（主语、宾语、表语、同位语）主语从句：*Thatheishonestisknowntoall.*（that不可省略，常后置为*Itisknowntoallthat...*）从句训练题（填空/改写）1.Thehouse______weliveinisveryold.（填关系词）2.Rewrite:“HeisfromBeijing.BeijingisthecapitalofChina.”→Beijing,______isthecapitalofChina,iswhereheisfrom.三、非谓语动词：不定式、动名词、分词的功能分工非谓语动词（todo,doing,done）无“时态/人称”变化，需根据逻辑关系（主动/被动、进行/完成）和句子功能（主语、宾语、状语等）选择形式。1.不定式（todo）：表“目的、将来、具体动作”作主语：*Tolearnaforeignlanguagewellisnoteasy.*（常后置为*Itisnoteasytolearn...*）作宾语：*Iwanttobuyanewbook.*（want,hope,plan等后接不定式）作目的状语：*Hewenttothelibrarytoborrowabook.*2.动名词（doing）：表“习惯、抽象、主动动作”作主语：*Readingismyhobby.*作宾语：*Ienjoyplayingbasketball.*（enjoy,finish,mind等后接动名词）作定语：*aswimmingpool*（表“用途”，即“用来游泳的池子”）3.分词（doing/done）：表“伴随、原因、定语”现在分词（doing）：主动、进行，例：*Walkinginthestreet,Isawafriend.*（“我”主动走路）；*asleepingbaby*（婴儿正在睡觉）过去分词（done）：被动、完成，例：*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.*（“城市”被看）；*abrokencup*（杯子已被打碎）易错辨析：分词的逻辑主语需与句子主语一致。错误：*Lookingoutofthewindow,thegardenlooksbeautiful.*（主语是garden，不能“lookout”）正确：*Lookingoutofthewindow,Isawthegardenlooksbeautiful.*或*Seenfromthewindow,thegardenlooksbeautiful.*非谓语训练题（选择正确形式）1.______(Learn)Englishwell,hepracticeseveryday.（表目的）2.Ienjoy______(read)booksinmyfreetime.（作宾语）3.______(See)fromthetop,thecityisverybeautiful.（表被动）四、虚拟语气：假设性语境的“时态呼应”虚拟语气通过时态倒退表达“与事实相反的假设”或“主观愿望”，核心是“现在→过去时，过去→过去完成时”。1.if虚拟条件句对现在虚拟：从句*did/were*，主句*would/should/could/mightdo*例：*IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer.*（事实：我不是你）对过去虚拟：从句*haddone*，主句*would/should/could/mighthavedone*例：*IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.*（事实：没努力，没通过）对将来虚拟：从句*did/shoulddo/weretodo*，主句*would/should/could/mightdo*例：*Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.*（推测明天可能下雨）2.其他虚拟结构（wish,asif,wouldrather）wish：对现在虚拟→从句*did/were*；对过去虚拟→从句*haddone*；对将来虚拟→从句*woulddo*asif：用法同wish，例：*Hetalksasifhekneweverything.*（现在虚拟）wouldrather：从句用过去时表现在/将来，过去完成时表过去例：*Iwouldratheryoucametomorrow.*（将来）；*Iwouldratheryouhadgonethere.*（过去）易错辨析：混合虚拟（从句与主句时间不同）例：*Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldn'tbeintroublenow.*（从句“过去没听建议”，主句“现在陷入麻烦”）虚拟训练题（改写句子）1.Ididn'ttakeyouradvice,soIamintroublenow.→IfI______(take)youradvice,I______(notbe)introublenow.2.Heisnothere,sohecan'thelpus.→Ifhe______(be)here,he______(help)us.五、情态动词：推测、义务与虚拟的语义辨析情态动词（can,could,will,would,must,may,might,should）需结合语境区分“推测”与“非推测”用法。1.推测用法（表“可能性”）must：肯定推测（“一定”），仅用于肯定句。例：*Hemustbeathome,thelightison.*can't：否定推测（“不可能”），例：*Hecan'tbeathome,thelightisoff.*may/might：“可能”，might可能性更小。2.非推测用法（表“能力、许可、义务、建议”）can/could：能力（“能”）、许可（“可以”，could更委婉）。例：*IcanspeakEnglish.*；*CouldIuseyourpen?*will/would：意愿（“会”）、请求（“愿意”，would更委婉）。例：*Iwillhelpyou.*；*Wouldyoulikeacupoftea?*should：建议（“应该”）、虚拟（“本应该”）、“竟然”。例：*Youshouldstudyhard.*（建议）；*Youshouldhavetoldmeearlier.*（本应该做却没做）；*It'sstrangethatheshouldbelate.*（竟然）must：义务（“必须”），例：*Youmustobeytherules.*易错辨析：must的否定推测用*can't*，不用*mustn't*（mustn't是“禁止”）。例：*Hecan'tbehere.*（不可能）；*Youmustn'tsmokehere.*（禁止）shouldhavedone表“本应该做而没做”，shouldn'thavedone表“本不应该做而做了”。情态动词训练题（选择合适词）1.You______(mustn't/can't)parkhere.It'sano-parkingarea.（禁止）2.He______(must/can)beintheoffice,be