16 白杨礼赞 课件

白杨礼赞为引导同学们更好地感受革命文学的魅力，传承红色精神，学校语文组计划开展“革命文学经典佳作”鉴赏活动。

众多革命文学作品中，茅盾先生的《白杨礼赞》备受关注。假如你是本次活动的鉴赏员，请认真品鉴《白杨礼赞》，判断它是否称得上革命文学经典佳作。任务一：初赏·捕捉礼赞情感同学们，要判断《白杨礼赞》是否能跻身革命文学经典佳作之列，对文本进行初步赏析是必要的第一步。情感作为文学作品的核心与灵魂，《白杨礼赞》里“礼赞”情感的呈现更是解读这部作品的关键。接下来，就让我们一同走进文本，去探寻其中真挚且热烈的礼赞之情，为后续准确判断作品的价值奠定基础。何为“礼赞”礼赞：以最高级别，最崇敬的方式赞美。本意“敬神”。礼白杨礼赞意思是以高度的敬意赞美白杨树。

茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。主要作品：小说《蚀》三部曲

（《幻灭》《动摇》《追求》）《子夜》、《腐蚀》、农村三部曲（《春蚕》《秋收》《残冬》）、《林家铺子》等，散文《白杨礼赞》、《风景谈》等。谁在“礼赞”寻找“礼赞”浏览课文，找一找课文可以划分为几个层次，每个层次写了什么内容？直抒胸臆1234567【】生长环境【】】89外形【内在气质照应开头，深化主旨第一部分（1段）：直抒胸臆，点明题旨。第二部分（2-4段）：描写生长环境，引出白杨树。第三部分（5-6段）：描绘白杨树的外形，揭示其内在气质。第四部分（7-8段）：进一步赞美其内在气质，揭示象征意义。第五部分（9段）：照应开头，深化主旨。找出文中直接礼赞白杨的语句，思考本文抒情线索是什么？①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

“不平凡”“赞美”这些词语反复出现，贯穿全文，是本文的抒情线索，感情由浅入深，赞美越加强烈而真诚，使文章结构层次清晰，首尾呼应。请根据朗诵指导，齐读这些句子，体悟礼赞之情。①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！⑧白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……

⑨……我要高声赞美白杨树！朗读指导

从“我赞美”到“我要高声赞美”，情感愈加炽烈；从“实在是不平凡”到“决不是平凡的”，语气愈加坚定真诚；从“那”到“这”，作者与树距离拉近，也越来越理解白杨树。朗诵“礼赞”任务二：细品·解读礼赞内涵通过任务一，我们捕捉到了文中真挚热烈的礼赞情感。而要判断《白杨礼赞》是否为革命文学经典佳作，仅知晓情感是不够的，还需深入探究礼赞背后的内涵。现在，就让我们精读文章，从不同角度剖析白杨树的“不平凡”之处，探寻其形象特点，进一步挖掘作品的深层价值。精读文章，说说作者是从哪些角度来礼赞白杨树“不平凡”之处的，并用简洁凝练地语言概括其形象特点？例：白杨树的不平凡体现在_______________（角度），从文中的“_______________（原句）句子，可以看出白杨树_______________的形象特点。如何“礼赞”②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？生长环境白杨树的不平凡体现在生长环境，从文中的“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。……黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥”这些句子，“黄绿错综”写其色彩，“无边无垠”写其辽阔，“坦荡如砥”写其平坦，描绘了一幅色彩浓郁、坦荡辽阔、地势平坦的西北高原图景，可以看出白杨树傲然挺立的形象特点。⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。外部形态白杨树的不平凡体现在外部形态，从文中的“是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。……它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”这些句子，其中笔直的“干”丈把高，绝无旁枝；笔直的“枝”向上，紧紧靠拢；宽大的“叶”片片向上，不斜生；光滑的“皮”有晕圈，淡青色。可以看出白杨树伟岸挺拔、繁茂蓬勃、外表美丽的形象特点。⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？内在气质白杨树的不平凡体现在内在气质，从文中的“它没有婆娑的姿态，……但是它伟岸，正直，朴质严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。”这些句子，笔直的“干”显出其正直的品性；靠拢的“枝”显出其团结向上的精神；宽大的“叶”锐意进取的精神；光滑的“皮”显出其质朴的底色。可以看出白杨树伟岸正直、质朴严肃、温和坚强、团结上进、不屈不挠的形象特点。生长环境外形特征内在品质不平凡白杨树外貌形态内在品格干：笔直枝：靠拢叶：向上皮：光泽倔强挺立向上发展不知不挠力争上游坚强斗争仔细研读《白杨礼赞》，从文中找出体现“不平凡”这一核心情感的语句，结合具体语境，分析作者是如何通过用词、句式等方式来强化这种“不平凡”的礼赞情感的，形成一段不少于200字的分析文字。白杨礼赞（第2课时）在前面的学习中我们解读了白杨树“不平凡”的礼赞内涵。而要更透彻地理解《白杨礼赞》的艺术魅力，判断其是否为革命文学经典佳作，还得探究作者运用的礼赞手法。现在，就让我们深入探究文章，去赏析语言、探寻手法，进一步感受作品的独特之处。任务三：深析·探究礼赞手法品读文章，感受到作者字里行间流露出的对白杨树的赞美。作者赞美的仅仅是白杨树吗？寻找“礼赞”对象

难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨树北方的农民家乡的哨兵抗日精神和意志朴质严肃、坚强不屈坚强不屈、傲然挺立靠紧团结、力求上进由树及人，白杨树和北方军民之间除了有相同的地域特征之外，白杨树的内在气质和北方军民的精神相同，他们拥有着坚强不屈、不折不挠、力争上游的共同特征。

1938年底，茅盾应友人之邀，赴新疆任教。1940年4月，离开乌鲁木齐经兰州去西安；5月中旬，应朱德同志邀请前往延安。在延安期间，茅盾目睹了中国共产党领导下的根据地人民火热、沸腾的生活状态，体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的革命精神，深受鼓舞，对民族解放的光明前途充满信心。

1941年1月“皖南事变”爆发，第二次反共高潮喧嚣一时。蒋介石消极抗日，积极反共，汪精卫公开投降日寇，而共产党积极发动群众，坚持抗战，并取得了节节胜利。在这样的背景下，茅盾萌发了歌颂抗战军民、歌颂民族解放伟大精神意志的强烈愿望，于1941年3月写成《白杨礼赞》。为什么作者不直接礼赞北方的农民、哨兵和民族精神？因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。背景资料精读课文，体会作者独特的语言魅力。当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。“扑”与“奔”相照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。准确表现了奔驰的汽车速度之快，也反映了高原的辽阔平坦、一望无际。运用比喻的修辞手法，把高原比作黄绿错综的一条大毯子，生动地勾画出西北高原特有的景色。赏析“礼赞”语言这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。“虽……却……”和“哪怕……却……”两个句式将恶劣的环境与白杨树顽强的生命力作对照，突出了白杨树坚强不屈的精神，为下文由树及人、点明象征意义做了很好的铺垫。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

由远指到近指，由“这就是”到“决不是”，白杨树的外形和神韵愈加清晰，作者的感情也愈加强烈。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！运用拟人和对比的修辞手法，进一步赞扬白杨树的内在气质。以“好女子”和“伟丈夫”作对比，突出白杨树的独特风格和个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人。探究“礼赞”手法文章第2、3自然段主要运用了什么表现手法？分析其表达效果。……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！运用了欲扬先抑的表现手法先写在高原上单调的感受，这是抑；再写猛然看见白杨树的惊奇，这是扬。前后感受形成鲜明对比，为不平凡的白杨树的出场蓄足气势。使文章波澜起伏，给人出乎意料的感觉，吸引读者，使读者印象深刻。文章中还有运用欲扬先抑手法的句子，大家把它找出来，并进行分析。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！运用了欲扬先抑的表现手法，先写百杨树不是好女子，是“抑”；后写白杨树是伟丈夫，是“扬”，前后形成鲜明的对比。突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈与挺拔的特点，使白杨树伟丈夫的形象更加生动形象。使文章情感更加真挚动人，突出主题，抒发了作者对白杨树的赞美之情。思考：下面这几句运用了怎样的写作手法？

难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？①连用四个“难道”反问句式，进行排比。第一个“难道”引发读者思考白杨的深意，为下面揭示白杨的象征意义做铺垫；第二、三、四个，层层深入，增强了文章的气势，使读者能更深刻地理解作者的情感和意图。②运用象征和托物言志的写法。白杨象征着北方的农民、守卫家乡的哨兵（抗日军民）、抗日战争中的杀敌奋进的精神和意志。热情歌颂共产党领导下的抗日军民，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的斗争精神。象征托物言志托物言志，也称寄情于物。是指作家运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。最常用的写作方法有比喻、拟人、象征、对比等。象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这意义不是事物本身具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。托物言志散文概念特点借某一具体事物来寄托作者的情感，或者表达作者的思想的散文。①细致描绘某一事物，突出其某些方面的特征;②常使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义，借此表达自己的思想情感或志向。文章首段写白杨树，第2段为什么不紧承其后写白杨，反而描写高原景象，这样安排有什么好处呢？交代白杨树的生长环境，衬托