四川省眉山市仁寿县城北学区初中学校2025-2026学年统编版七年级上册期中历史试题（含答案）

七年级（上）历史半期质量监测试题第=page11页共=sectionpages22页2025年秋季半期质量监测七年级（上）历史试题2025.11考试时间：60分钟总分：50分一、选择题（每小题2分，共12题总计24分）1．下面是关于“北京人”的学习探究。其中“？”处应填写的内容是（

）遗址初探特征分析？生活复原A．生活环境 B．工具推测C．食物来源D．唯一成果2．河姆渡遗址的出土文物既有食用后被抛弃的鱼骨，也有鹿、猪、牛等动物遗骸和酸枣、橡子、菱角等植物果实。这表明当时（

）A．食物的品种和来源多样化 B．干栏式建筑利于储存食物C．家畜饲养的范围不断扩大 D．农业种植是主要食物来源3．二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群等遗迹。这些发现可用来佐证夏朝（

）A．出现原始农业B．进入氏族社会C．建立了禅让制D．存在阶级分化4．江西吴城遗址是长江以南地区最早发现的商代遗址，打破了“商文化不过长江”的论断。该遗址属于（

）A．文献史料B．图像史料C．实物史料D．口述史料5．春秋时，齐桓公、晋文公都曾举行会盟，但邀请周王室派使者参与会盟是正式成为“霸主”的必要环节。这说明了（

）A．周王名义上仍是天下“共主” B．礼崩乐坏现象十分普遍C．传统分封秩序得到恢复 D．诸侯争霸局面得到平息6．春秋后期，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件的是（

）A．打制石器和骨耜的出现 B．青铜工具和分封制出现C．磨制石器和铜器的出现 D．铁制农具和牛耕出现7．春秋战国时期，因无法逃避的时代使命，诸子百家纷纷提出自己学派的社会改革方案。这反映出当时（

）A．私学兴盛促进文化传承 B．君主专制成为学术共识C．百家争鸣服务现实政治 D．社会动荡推动华夏认同8．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”这句话体现的思想是（

）A．兼爱尚贤 B．主权在民 C．无为而治 D．以民为本9．如表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时墓葬名称墓主身份墓道数墓道长（米）面积（口）（平方米）附属设施金村V号墓周天子176.2148.6车马坑2固围村M1魏王2125756无胡庄韩王陵韩王2无95424座陪葬坑邯郸二号陵赵王2701600陪葬坑陪葬墓A．墓葬规制严整B．分封秩序走向瓦解C．贵族阶层开始没落D．礼制已遭破坏10．数据图表能清楚地通过数量关系反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系。下面的图表呈现的社会现象反映了秦朝（

）A．赋税沉重 B．徭役兵役繁重 C．法律严苛D．刑罚残酷11．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是战国时期楚国诗人屈原的名句，此句体现出诗人坚持不懈、永不放弃的精神。根据所学知识判断，此句应出现于（

）A．《诗经》 B．《春秋》C．《离骚》D．《黄帝内经》12．“二十四节气”是中国人民通过观察太阳周年活动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。人们会按照“清明前后，种瓜种豆”等和二十四节气有关的谚语来组织农事活动。以下关于二十四节气的说法正确的是（

）A．体现了中国先民的智慧 B．促进了经济文化交流C．是中国古代的纪年方法 D．没有任何的科学依据二、材料题（共2题，13题6分，14题20分，总计26分）13．阅读材料，回答问题。（6分）材料一周初分封在于用众多的诸侯以藩屏周，监视被征服的各地民众，达到巩固政权的目的。诸侯对王室有按期纳贡朝觐、出兵助王征伐等义务。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二周初的分封制，实际上是周代的政体。分封制的实行，加强了诸侯国与周王室的隶属关系，促进了各诸侯国社会历史的发展，并加速了民族交融。（1）根据材料一，指出周代实行分封制的目的。（2分）诸侯具有哪些义务？（2分）（2）根据材料二，指出分封制的进步作用。（2分）14．秦帝国以恢弘的气度、尚法的精神，统一天下，首次开创了中国大一统的政治格局，虽是一个短命的王朝，却对中国历史的发展起到了非常重要的作用。阅读下列材料，回答相关问题。（20分）材料一：秦朝行政制度示意图材料一体现的“君主专制中央集权”是实践了哪个学派的主张？（2分）。根据材料可知，秦朝开创的地方行政制度是什么？（2分）材料二：（秦）《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”。还规定，县和工室由官府有关机构校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应当校正1次。——张岂之主编《中国历史》材料二反映了秦朝哪项巩固统一的措施？（2分）请你再列举一项秦朝巩固统一所采取的措施。（2分）材料三：《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法，遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。”材料三中列举出秦朝有哪些刑法？（2分）这些刑法的实施带来了什么影响？（2分）材料四：（秦始皇）“废先王之道，燔（烧）百家之言，以愚黔首（百姓）。堕名城，杀豪杰，收天下之兵聚之咸阳……一夫作难而七庙隳（毁），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”——贾谊《过秦论》材料四中反映出作者认为秦朝灭亡的原因是什么？（2分）你同意这种观点吗？说明理由。（2分）材料五：传统的中国历史家一向在褒贬品评人物，在临到秦始皇头上时则觉得题材之大，牵涉之多，不容易随便处置。他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责?可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？——黄仁宇《中国大历史》阅读材料，结合所学知识，你如何评价秦始皇？（4分）七年级（上）历史试题参考答案题号12345678910答案BADCADCCBB题号1112答案CA13．(1)目的：巩固政权。（2分）义务：纳贡朝觐；服从调兵。（2分，答对一点得1分）(2)作用：加强了诸侯国与周王室的隶属关系；促进了各诸侯国社会历史的发展；加速了民族交融。（2分，答对2点得2分）14．（1）法家