2025年下学期高三生物第三轮复习综合卷一

2025年下学期高三生物第三轮复习综合卷一（满分100分，考试时间90分钟）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求）细胞结构与功能的统一性是生物学的核心观点之一。下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.心肌细胞线粒体数量显著多于表皮细胞，与能量需求高的功能相适应B.浆细胞内质网和高尔基体发达，利于抗体的合成与分泌C.根尖分生区细胞无大液泡，使其能持续进行分裂而不受渗透压限制D.蓝细菌无叶绿体，但通过类囊体薄膜上的色素和酶完成光合作用物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。下列关于物质运输的叙述，正确的是（）A.神经细胞静息电位形成的主要原因是K⁺通过主动运输排出细胞B.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖和氨基酸的方式均为协助扩散C.植物细胞通过主动运输吸收Mg²⁺的过程需载体蛋白协助且消耗ATPD.质壁分离过程中，水分子只能通过自由扩散进出植物细胞酶与ATP是细胞代谢的关键物质。下列相关叙述正确的是（）A.酶的催化效率一定高于无机催化剂，因其降低活化能的作用更显著B.探究温度对酶活性的影响时，可选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为材料C.ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键断裂后，可直接为DNA复制供能D.细胞内ATP与ADP的相互转化处于动态平衡，体现了能量代谢的高效性光合作用与呼吸作用的关系是高考重点考查内容。将某植物置于密闭容器中，在不同光照强度下测定CO₂吸收速率，结果如下表。下列分析错误的是（）光照强度（μmol·m⁻²·s⁻¹）050100200400800CO₂吸收速率（μmol·m⁻²·s⁻¹）-2-11355A.光照强度为0时，该植物只进行呼吸作用，释放CO₂速率为2μmol·m⁻²·s⁻¹B.光照强度为100时，净光合速率为1μmol·m⁻²·s⁻¹，此时有机物开始积累C.光照强度由200增至400时，光合速率增大的主要原因是暗反应速率加快D.光照强度为800时，限制光合速率的因素可能是CO₂浓度或温度细胞分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中，染色体的复制发生在间期，着丝点分裂发生在末期B.减数分裂过程中，同源染色体的联会和交叉互换发生在减数第一次分裂前期C.细胞分化过程中，遗传物质发生改变，导致细胞形态、结构和功能的特化D.细胞凋亡是由基因决定的程序性死亡，与细胞坏死的机理相同遗传的基本规律在农业生产中应用广泛。某植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，遵循自由组合定律。红花（A_B_）、粉花（A_bb）、白花（aa__）。现有红花植株与白花植株杂交，F₁中红花:粉花=1:1，则亲本的基因型可能是（）A.AABB×aabbB.AABb×aabbC.AaBB×aabbD.AaBb×aabbDNA复制与基因表达是分子遗传学的核心内容。下列相关叙述正确的是（）A.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶的作用位点均为磷酸二酯键B.转录过程中，RNA聚合酶能识别DNA上的起始密码子并启动转录C.翻译时，一条mRNA上可结合多个核糖体，同时合成多条相同肽链D.密码子具有简并性，一种氨基酸只能由一种密码子决定生物进化与多样性的形成机制是进化论的核心。下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变是进化的实质B.自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率C.地理隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志D.共同进化导致生物多样性的形成，包括基因、物种和生态系统多样性内环境稳态与调节是维持机体正常生命活动的基础。下列关于稳态调节的叙述，正确的是（）A.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，二者为协同作用B.人体大量出汗后，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，以维持水盐平衡C.寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，二者作用机制不同D.过敏反应是机体首次接触过敏原时，免疫系统作出的异常免疫应答免疫调节在维持机体健康中起关键作用。下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并分泌抗体，抗体与抗原结合后形成沉淀或细胞集团B.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，属于细胞凋亡C.吞噬细胞能特异性识别抗原，并将抗原呈递给T细胞，属于非特异性免疫D.二次免疫中，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，产生的抗体数量少但速度快二、非选择题（本题共5小题，共40分）（8分）细胞的物质输入和输出是细胞维持生命活动的基础。下图为某植物细胞的细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，请据图回答：（1）图中①表示__________，其基本骨架是__________。②表示__________，具有__________性，是细胞膜选择透过性的结构基础。（2）若图中物质a为葡萄糖，则其进入细胞的方式可能是__________（填“协助扩散”或“主动运输”），判断依据是__________。（3）若物质b为CO₂，则其跨膜运输的方式为__________，该过程__________（填“需要”或“不需要”）载体蛋白协助。（8分）光合作用的过程及影响因素是高考高频考点。某研究小组探究温度对某植物光合速率的影响，实验结果如下图所示（其他条件适宜）。（1）图中A点表示__________，此时光合作用强度__________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。（2）在25℃时，该植物的净光合速率为__________μmol·m⁻²·s⁻¹。若将温度由25℃升至30℃，光反应速率将__________（填“加快”“减慢”或“不变”），原因是__________。（3）生产实践中，为提高大棚作物产量，可采取的措施有__________（至少答出两点）。（8分）遗传规律与伴性遗传的综合应用是高考难点。果蝇的眼色由一对等位基因（A/a）控制，红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。现有红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F₁全为红眼，F₁雌雄果蝇相互交配得F₂。（1）F₁中雌果蝇的基因型为__________，雄果蝇的基因型为__________。（2）F₂的表现型及比例为__________，其中白眼果蝇的性别为__________。（3）若让F₂中的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代中白眼果蝇的概率为__________。（8分）生态系统的结构与功能是生态学的核心内容。下图为某草原生态系统的食物网示意图，请分析回答：（1）该食物网中共有__________条食物链，其中生产者是__________，次级消费者有__________（至少写出两种）。（2）若蛇的数量大量减少，则鼠的数量会__________，猫头鹰的数量会__________，这体现了生态系统的__________调节机制。（3）该生态系统中，能量流动的特点是__________、__________。（8分）实验设计与分析是考查科学探究能力的重要题型。某同学欲探究“pH对唾液淀粉酶活性的影响”，实验材料包括：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、pH缓冲液（pH=3、5、7、9、11）、碘液等。（1）实验的自变量是__________，因变量是__________。（2）请完善实验步骤：①取5支洁净试管，编号为1~5，分别加入2mLpH=3、5、7、9、11的缓冲液。②向各试管中加入__________，摇匀后置于__________℃水浴中保温5分钟。③向各试管中加入2mL淀粉溶液，摇匀后继续保温10分钟。④取出试管，各加入2滴碘液，观察颜色变化并记录。（3）预期实验结果：。（4）实验结论：。参考答案及解析（此处省略，实际试卷中需附上详细解