如皋市许庄中学苏教版语文系列《唐诗宋词选读》教案第一专题春江花月夜

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精《春江花月夜》教案【教学课题】1、 品读诗歌，感受诗歌的语言美；2、 理解诗歌大意,探究诗歌的主要意象;3、 体会诗歌融景、情、理一体的艺术特色。【教材分析】1、基本情况《春江花月夜》是粤教版高中语文选修1《唐诗宋词元散曲》即景抒情诗单元里的一首诗歌，全诗围绕春、江、花、月、夜五个意象，融景情里为一体，是古典诗歌中的经典之作。2、教学重点理解诗歌大意，探究诗歌的主要意象.3、教学难点体会诗歌融景、情、理一体的艺术特色。4、教师准备(1）布置预习,落实字音和注释,引导学生先读懂诗歌；（2)把全班同学分成八个学习小组，每个小组选一名小组长，实行小组学习，充分发挥自主与合作学习模式的优点；（3）上网搜集本课的学习资料，写好教案、做好上课课件并编好导学案。【教学方法】本课采用的是分组教学模式，学生以自主和探讨为主，老师则起主导作用。【教学过程】（40分钟)(一)导入新课（3分钟）。◆学生活动——学生猜曲名●设计意图—-由于做过预习，学生基本能猜出该曲的名字，没错,这首曲就是《春江花月夜》,上课前先让学生听听同名的曲子，一方面渲染气氛,让学生尽快进入到诗歌学习的状态，另一方面也是紧扣题目,引出诗歌。（二）品读诗歌（15分钟）★老师活动——（1)老师再次播放背景音乐，带领学生自由朗诵；（2）老师播放名家朗诵音频，提示学生跟读并纠正自己的读音，相关地址：3）最后再和全班同学一起朗读诗歌，感受诗歌的语言美。◆学生活动——(1）自由朗读;（2）听名家朗诵，纠正读音;（3）全班齐读.●设计意图—-诗歌的美，很多时候是靠读去体会出来的,正所谓“熟读深思子自知”，在读的过程过初步感受诗歌大意。（三)探究意象(18分钟）★老师活动——（1）引导学生先自主学习，然后再分组探讨，完成导学案相关表格；（2）利用互联网搜索相关配套图片,给学生带来视觉上享受的同时，也进一步创设情境。相关图片的地址：●设计意图-—在小组探究之前,先自主学习是给学生一定的独立思考的能力，防止过分依赖小组，避免出现小组明星效应，在自学的基础上,再由组长组织组员进行探讨,充分发挥集体的力量。（四）赏析点评（3分钟）★老师活动——老师选取一个有代表性的讨论结果进行点评，在点评的过程中落实教学重点,进一步突破教学难点。◆学生活动—-认真听课，提出疑问，做好笔记。●设计意图—-这一环节围绕“景、情、理”进行了升华，落实了教学目标.(五）课后作业（1分钟）★老师活动-—引导学生在（）进行实名注册，把自己遇到的问题发到网上去，然后看看网名朋友们对这个问题的看法。◆学生活动——利用课余时间完成老师的作业。●设计意图--由课内延伸到课外，给学生指明了一条自主学习之路，是这次作业设计的目的。【教学反思】我们学校这个学期开始实行分组学习,学生对这一新鲜的学习模式很感兴趣,也很投入，讨论相当激烈，但也无可避免地出现了有些人在滥竽充数吃大锅饭,因为老师讲得少了，这一部分不主动的同学很容易分神开小差，积极的同学学到了很多东西，开小差的同学就什么也学不到,如何让每一个学生都参与其中,这是以后要改进的问题。同时，在课堂上展示互联网的运用，学生也觉得很新