《高考语文复习：补写句子》课件

——高考之补写句子复习整体把握细斟酌,瞻前顾后缀成文【课堂任务】命制一道语用题——补写句子请同学们为学弟、学妹们命制一道“补写句子”题【活动一】命题规律我知晓“因境补文”考点题设要求：内容贴切、语意连贯、逻辑严密。1.选文一般贴近现实生活和学生实际（近年来所选文本均

文体）。2.要求考生认真分析语境，把握语段中心内容，并根据

（补写内容来源）来推导应补写的句子，做到内容上扣得紧，

上对得上。3.补写一般位置特殊，都是语段的

。4.不能照抄原文，还有

限制。分值一般2分一空，共三空。核心素养：语言的建构与运用、思维的提升与发展。说明上下文内容形式总起句、总结句和衔接句字数【活动二】解题方法我掌握技巧举例解析根据学案上的高考题，请以小组为单位进行讨论，提炼解题方法技巧。（2023全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。……第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”可写：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者《吕氏春秋.察今》里有“刻舟求剑”的成语。（2023新课标全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。……网络时代，我们没有办法也没有必要B记住所有的信息，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。【活动二】解题方法我掌握1.【找关系】注意关联词抓上下文逻辑关系、语言形式。类型示例（2019课标全国）人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；另一种叫乙醛脱氢酶，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。（2017课标全国）人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如此。（2023新课标全国Ⅰ卷）我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。（2019课标全国卷）研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以，压力与肥胖有联系。并列承接转折因果【活动二】解题方法我掌握1.【找关系】注意关联词抓上下文逻辑关系、语言形式。类型示例（2019课标全国II）如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽生长所需温度比叶芽高，则先叶后花。（2016课标全国卷）这是因为花青素在不同环境中会形成不同颜色：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。叶绿素不但可以减轻内毒素血症，降低多个炎症反应指标，还可以抑制多种化学致癌物的致突变，甚至降低人体黄曲霉毒素污染带来的肝癌风险。一个人只有根据自己的身体条件，选择适宜的运动形式和强度，进行科学的运动健身，才能达到健身的功效。假设解说递进条件（2023全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么①你可能患上了“拖延症”，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②越是焦虑就越无法行动

，一次又一次地陷入恶性循环。那么，有什么办法能③帮助我们克服拖延呢？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，……2.【明位置】根据补句的位置确定补写句子的性质进而推导出与上下文的逻辑关系。在段首的为总领句(观点句)，总领全段;在中间的为过渡句、衔接句，有承上启下作用，或用“也”承接上文，或用“可是、但”等体现语意转折;在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。【活动二】解题方法我掌握（2022·全国甲卷）常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②但不可食用；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，也不可入药。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。第②处，分号前后的三层内容是并列关系，根据前文的“可以入药”和后文的“可食用但不可入药”“既不能食用”可知，三个层次介绍了三种槐花是否可以“食用”和“入药”,后文说“我们吃的槐花美食来自白色刺槐”，由此可知国槐花不能食用,故此处应填“但不可食用”之类的内容。（2023新高考全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②有什么限度？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③过度使用耳机的危害，还可能逐渐升级。3.【看标点】根据标点符号的暗示，确定语段的内部层次，并且进一步根据前后句的句式特征,明确补写句的句式特征及内容走向。【活动二】解题方法我掌握3.【看标点】①问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，问号前根据后文补写设问句或反问句。②冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。③分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。④逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。⑤破折号后面要解说。【活动二】解题方法我掌握（2023全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。……第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”可写：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者《吕氏春秋.察今》里有“刻舟求剑”的成语。（2022·全国新高考1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①主要看体质指数。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。【活动二】解题方法我掌握4.【抓概念】[2022·全国新高考1卷]整个语段的大致内容是人们怎样判断是否肥胖和减肥的一些误区。①处，根据上下文进行分析，判断身体是否肥胖，下文接着提到体质指数，因此，该空应填写“主要看体质指数”。上下文中出现得有些概念(特别是后文新出现的陈述对象)对补写的语句内容具有提示作用,补写的句子里必然要出现这个关键概念或者说这个关键概念就是补写的核心内容。【活动二】解题方法我掌握技巧举例解析找关系（2023新课标全国Ⅰ卷）明位置（2023全国乙卷）看表点（2023新高考全国Ⅱ卷）抓概念（2022·全国新高考1卷）根据学案上的高考题，请以小组为单位进行讨论，提炼解题方法技巧。【最后一步】任何答题最后的符合检验是必不可少的。话题统一、前后呼应、句式恰当、事理相承。【课堂任务】请为以下三个语段找出适合的补句1.[2023·大连八校联考]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()“种草”是一种网友通过在网上分享自己认可的信息，促使他人产生认同的新业态。（）。正是瞄准这一互联网新蓝海,很多UGC平台在空前激烈的电商竞争中异军突起，催生了过亿级别的内容分享社区、消费决策平台。这种基于信任的信息共享、情感共鸣、社区互动,是UGC平台发展壮大的比较优势，也是其在网络潮流中站稳脚跟的立身之本。A.不少人有货比三家的习惯,都想听听“过来人”的建议,然后才掏出真金白银,促使“种草”的流行B.“种草”流行,源于在掏出真金白银前,不少人都有货比三家的习惯,都想听听“过来人”的建议1.[2023·大连八校联考]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()“种草”是一种网友通过在网上分享自己认可的信息，促使他人产生认同的新业态。（）。正是瞄准这一互联网新蓝海,很多UGC平台在空前激烈的电商竞争中异军突起，催生了过亿级别的内容分享社区、消费决策平台。这种基于信任的信息共享、情感共鸣、社区互动,是UGC平台发展壮大的比较优势，也是其在网络潮流中站稳脚跟的立身之本。A.不少人有货比三家的习惯,都想听听“过来人”的建议,然后才掏出真金白银,促使“种草”的流行B.“种草”流行,源于在掏出真金白银前,不少人都有货比三家的习惯,都想听听“过来人”的建议话题一致：组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，紧紧围绕一个中心或主旨，展开叙述。2.国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委，（）。A．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。2.国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委，（）。A．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。前后呼应：指前面的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，要前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。事理相承：语段在表达一定的意思时要符合一定的逻辑顺序并符合生活事理。3.[2023·天津高三质量检测]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()“中轴神韵”森林公园,寓意着古都历史文化和奥林匹克精神在北京中轴线上的交汇;“民族之脊”八达岭,展示了不畏强敌、英勇不屈的民族精神;“远古足迹”遗址公园，()。A.蕴藏着中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造B.中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造被蕴藏3.[2023·天津高三质量检测]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()“中轴神韵”森林公园,寓意着古都历史文化和奥林匹克精神在北京中轴线上的交汇;“民族之脊”八达岭,展示了不畏强敌、英勇不屈的民族精神;“远古足迹”遗址公园，()。A.蕴藏着中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造B.中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造被蕴藏句式一致：包括句子结构、关联词搭配等，关键在找出照应点。【活动三】命制考题我能行【题干】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过__个字。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，①照片里的雪竞然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。②在寒冬的季节，它们处于冬眠静止状态，③但是一旦阳光足够溫暖，藻类就开始了春季复苏。④雪衣藻未成熟时是绿色，⑤成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，⑥近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会⑦降低雪反射的阳光量，从而⑧加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。【活动三】命制考题我能行【题干】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竞然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①在寒冬的季节，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够溫暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②未成熟时是绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。【课堂总结】补写句子细斟酌，整体把握忌随意。逻辑层次不能丢，关键概念要注意。标点提示别放过，返读检查要牢记。瞻前顾后缀成文，答案就在材料里。阅读下面的文言文，回答后面的问题。

材料一：太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：“人欲<zzd>自照</zzd>，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若<zzd>自贤</zzd>，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”（节选自《贞观政要·求谏》）

材料二：田表圣奏议叙苏

轼

故谏议大夫赠司徒田公表圣奏议十篇。呜呼，田公，古之<zzd>遗直</zzd>也。其尽言不讳，盖自敌以下受之，有不能堪者，而况于人主乎!吾是以知二宗之圣也。自太平兴国以来，至于咸平，可谓天下<zzd>大治</zzd>，千载一时矣。而田公之言，常若有不测之忧，近在朝夕者，何哉？

古之君子，必忧治世而危明主。明主有绝人之资，而治世无可畏之防。夫有绝人之资，必轻其臣。无可畏之防，必易其民。此君子之所甚惧也。方汉文时，刑措不用，兵革不试，而贾谊之言曰：“天下有可长太息者，有可流涕者，有可痛哭者。”后世不以是少汉文，亦不以是甚贾谊。由此观之，君子之遇治世而事明主，法当如<zzd>是</zzd>也。

谊虽不遇而其所言略已施行不幸早世功烈不著于时。然谊尝建言，使诸侯王子孙各以次受分地，文帝未及用，历孝景至武帝，而主父偃举行之，汉室以安。今公之言，十未用五六也，安知来世不有若偃者举而行之欤。愿广其书于世，必有与公合者，此亦忠臣孝子之志也。（节选自《苏轼文集》）1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。

谊虽不遇<ib>A</ib>而其所<ib>B</ib>言<ib>C</ib>略已施行<ib>D</ib>不幸<ib>E</ib>早世<ib>F</ib>功烈<ib>G</ib>不<ib>H</ib>著于时【答案】

ADF【解析】

“谊”作主语，“不遇”作谓语；“虽”与后一句的“而”是一组关联词语，因此“谊虽不遇”后应断开；“其所言略已施行”的意思是他的建议已经得到施行，语意完整，其后应断开；“不幸早世”和“功烈不著于时”的主语都是贾谊，其间应断开。2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(

)

DA.自照，即照见自己；自贤，即以为自己贤明，“贤”是“以为贤明”的意思。B.遗直，即指直道而行、有古人遗风的人。作者在文中赞美了田公直言敢谏的品质。C.大治，指治理得好。“治”与《出师表》“则治臣之罪”中的“治”字含义不同。D.是，指这、这样，与成语“一无是处”中的“是”字含义相同。【解析】

“含义相同”错误。“一无是处”中的“是”指“对的”。C项，《出师表》“则治臣之罪”中的“治”指处罚，惩办。3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(

)

CA.材料一先概写太宗“求谏”，再引用他的话写“求谏”之因，是一则以“记言”为主的短章。B.材料二开篇，苏轼称赞田公为“古之遗直”，也由衷称颂“二宗”能接纳田公直言不讳的进谏。C.汉文帝时，对内不用严厉的刑法，对外不兴兵动武，贾谊为此忧虑，向文帝进谏。D.苏轼认为要让田公的奏议广泛流传，期望遇到与田公见解相合之人，让奏议发挥出作用。【解析】

“贾谊为此忧虑，向文帝进谏”错误。材料二中说“刑措不用，兵革不试”，说明当时是“治世”,这并不是贾谊忧患的直接原因。作者举贾谊之例，是为了证明君子处治世遇明主仍有忧危意识。4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。【答案】

唐太宗容颜威严庄重，百官中进见的人，（见到他）都会紧张得举止失常。（关键词“俨肃”“失”“举措”）（2）其尽言不讳，盖自敌以下受之，有不能堪者，而况于人主乎！【答案】

他事尽其言，无所避讳，大概连与他地位相当或在他之下的人听了他的话，都觉得不能忍受，更何况是君主呢！（关键词“讳”“敌”“堪”）5.唐太宗与苏轼都论说了臣子进谏的必要性，两人阐释的内容有同有异，请简要分析其同异。【答案】

（1）同：两人都从人性的弱点出发，借用古事谈到君主需要臣子进谏。（2）异：唐太宗以隋亡为例，论说臣子不进谏导致君臣亡国破家；苏轼以贾谊谏文帝为例，证明进谏成就了汉代的安定和君臣的美名。【解析】

同：结合材料一中的“百僚进见者，皆失其举措”分析可知，唐太宗明白人性的弱点是惧怕而不言，结合材料一中的“至于隋炀帝暴虐……寻亦诛死”可知，唐太宗借隋炀帝古事谈纳谏之事；结合材料二中的“古之君子，必忧治世而危明主”“君子之遇治世而事明主，法当如是也”分析可知，苏轼明白人性的弱点是爱做最坏的打算，借用贾谊旧事谈到君主需要臣子进谏。

异：结合材料一中的“至于隋炀帝暴虐……必须极言规谏”分析可知，唐太宗以隋亡为例，论说臣子不进谏导致君臣亡国破家；结合材料二中的“然谊尝建言……汉室以安”分析可知，苏轼以贾谊谏文帝为例，证明进谏成就了汉代的安定和君臣的美名。参考