《归园田居（其一）》课件

诗意田园，精神原乡归园田居学习目标壹贰叁肆了解陶渊明的生平、以及本诗的写作背景。反复诵读诗歌，抓住诗眼，把握诗歌内容。赏析写景之妙，掌握白描等艺术手法，体会作品冲淡自然的美感。理解诗人的隐士情怀，领悟其返朴归真的人生志趣和境界。1知人论世以意逆志田园诗派之主、隐逸诗人之宗又名：潜字：元亮自号：五柳先生谥号：靖节先生东晋最杰出的诗人，开创田园诗一派，又称田园诗人，为古典诗歌开辟了一个新的境界，为唐代山水田园诗奠定了基础。他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。执事者闻之，以为彭泽令。……素简贵，不私事上官。郡遣督邮至，县吏白应束带见之，潜叹曰:"吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!"义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。——《晋书·陶潜传》陶渊明的仕隐经历陶渊明少年时期有“猛志逸四海，骞翮思远翥”的大志。一起一落：29岁江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州主簿，不就。二起二落：36岁江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚，但桓玄阴谋篡权，陶再度失望，次年，借陶母去世，丁忧归家，闲居3年，田园避世。三起三落：40岁任镇军将军刘裕的参军，六月做官，次年三月辞职。四起四落:41岁任建威将军刘敬宜的参军。但因时局动荡，再度辞官。五起五落：41岁（公元405年8月）为彭泽令，11月弃官归隐，只做80天县令，从此结束了时隐时仕。陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。归隐田园共20多年，作《归园田居》诗一组，共五首。44岁时家遭火灾，急剧贫困，427年秋，深感不久于人世，写三首《挽歌诗》，一篇《自祭文》。“夏日长抱饥，寒夜无被眠”乃窘迫之写照。qiān

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zhù早年28岁前“大济苍生”中年29

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41岁“误入歧途”晚年41岁后“归隐田园”高一学生对语言文字总体上处于唯美化阶段，你们喜欢唐诗，喜欢宋词，而对陶渊明闲散冲淡的“田家语”，也许会视为平常语。大家要反复诵读，悉心玩味，置身其中，体会平淡中的美感。“其诗质而实绮,癯而实腴”（苏轼）“渊明诗初视若散缓,熟读有奇趣”（《冷斋诗话》引东坡语）我们该怎样体会东坡的审美体验呢？2从“诗眼”中读懂文本少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。yìnzhuōyújīyánàifèifán少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地，持守愚拙的本性，回乡过田园生活。适应世俗气质，情致山林世俗的种种束缚被关在笼中的鸟南面的田野守着愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。宅子四周围绕十几亩地，还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐，桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄，依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫，鸡在桑树上打鸣。四周围绕大树树枝遮蔽阳光迷蒙隐约的样子指村落顶端隐约的样子户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。门户庭院里没有世俗的繁琐杂事，静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊，又能返回自然了。门户庭院关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。指世俗的繁杂琐事静室余暇空闲这首诗歌中的诗眼是哪个字？归文本研读

为何而归？

归向何处？

归去如何？

从何而归？归园田居一：从何而归？1.尘网、樊笼比喻什么？2.“尘网”“樊笼”等词反映了诗人对官场的什么态度？3.为什么是“误落”而不是简单的“落入”？用“误”有什么妙处呢？官场生活误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然反映了诗人对官场生活的厌恶之情“误”字写出了作者自嘲：满怀期待的自投罗网，几经坎坷，撞的头破血流后的悔恨，也是他与污浊官场的决裂。思考：试赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。

明确：运用比喻、夸张的修辞手法。表明诗人误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三十年，“误”字显示了诗人的悔恨之深，“三十年”写时间之久，夸大了数字，说明了时间之长，痛苦之深。表达了作者对官场生活的极度厌倦。二：为何而归？少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。少无适俗韵，性本爱丘山。①生活所迫②大济苍生；仕途不得志，难以施展抱负。守拙归园田。1.既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？①“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，“守拙”是和官场中权谋机诈的“取巧”相对而言的。守住原始的、本真的，指不随波逐流，固守节操。远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈，保持本心。②陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈，保持自己高尚的节操和自由品性。2.诗人守的是什么“拙”？为何要“守拙”？用诗句回答少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用了什么修辞？①比喻（主要）：羁鸟、池鱼：束缚已久的诗人。旧林、故渊：向往已久的田园生活。连用“羁鸟”、“池鱼”两个比喻，强化渴望摆脱束缚，追求自由的情感。②拟人：“恋”“思”是人的眷恋之情，将鱼和鸟拟人化。表达了诗人渴望摆脱官场束缚，向往回归田园的急迫心情，以及对自由的向往。二：为何而归？为何而归？根本原因主观原因客观原因爱丘山、恋旧林、思故渊（向往自由自在的田园生活）误、三十年、尘网、樊笼（为了不受官场影响而迷失本心）保持自己精神上的独立和自由三：归向何处？方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。思考：1.诗人描写田园风光选取了哪些景物（意象）？这些景物有何特点？结合诗句具体分析。2.景物（意象）营造了怎样的意境？使用了哪些表现手法？归向田园或思考：作者是怎样描写田园生活的？考手法方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。白描所见所闻以动衬静视听结合静动营造意境：清雅优美和谐宁静情感：对田园生活的热爱寓情于景用农村最平常的景物勾画田园风光不愿意与世俗同流合污，想保持精神上的自由和独立白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。

在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的朴素的文字，不重词藻修饰与渲染烘托，如实地勾勒出事物的情态面貌。工笔，国画的一种画法，用笔工整，注重细节的描绘，层层渲染。在文学创作上，即细节描写，注重对描写对象进行精细刻画，使读者有清晰深刻的印象。知识链接：白描作用1.烘托……气氛，增强文章感染力。2.语言凝练，表现力强，寥寥数笔就勾勒出生动的……形象。3.让人快速抓住……(景物)的特征，体会作者所寄寓的感情。明确：“樊笼”在这里比喻官场生活，即上文的“尘网”。这两句运用比喻的修辞手法，呼应了开头，表现了诗人脱离官场后的愉悦和欢喜之情。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。思考：最后两句运用了什么修辞？表现了什么情感？四：归去如何？户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。从中可以见出作者怎样的人格倾向和精神追求?

厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和闲适。四：归去如何？课堂结语《归园田居·其一》通过描绘田园风光的美好和乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情，表现了对官场生活的厌倦，对田园生活的热爱，对自由、闲适的生活状态的向往之情。

1.从何而归？弃官场2.为何而归？爱丘山3.归向何处？归园田4.归去如何？返自然小

结归隐田园是回归天性

“陶渊明的归去，并不是因为‘君言不得意，归卧南山陲’，而是因为‘世与我而相违’，纷纷扰扰的世道与他‘守拙’的内心格格不入，他的归隐，是忠于内心做出的选择。陶渊明的归去，不是‘渭水钓利、富春钓名’的别有所图，也不似‘以己为高洁，以世俗为污浊’的自傲自矜。他的归隐，是自然而然、真淳高洁的‘欲隐则隐,不以隐之为高’。真淳的内心使他不愿苟且逢迎，他翩然走出樊笼，返归田园，让自己久受羁勒的心灵去往一个宁静恬淡的栖处。”从“比较”中见“仕&隐”陶渊明】隐曹操仕“心怀天下之忧”与“山野田园之归”是两种不同的人生选择。你从《短歌行》和《归园田居》中，各看到一个怎样的诗人形象？小组讨论，完成以下表格。诗歌诗眼艺术手法诗人形象《短歌行》忧用典比兴胸怀天下，渴望建功立业，求贤若渴《归园田居》归白描、以动衬静、远近结合、视听结合、融情于景厌恶官场，保持自己高尚的节操，追求精神的自由，热爱田园生活比较

志士之忧与隐士之乐1.陶渊明《归园田居》（其一）中_____

________两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊2.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：____________________________。开荒南野际，守拙归园田4.陶渊明《归园田居（其一）》中，两句运用了以动衬静的手法，与南朝诗人王籍《入若邪溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。3.陶渊明《归园田居》（其一）中________________________两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中

鸡鸣桑树颠课堂小练山水田园诗常见意象与意境：1．①意象：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕②意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。③情感：表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。2.①意象：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.③情感：表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。文学知识山水田园诗常见的情感类别1.热爱山水，倾心自然，向往自由；2.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往；3.对官场仕途的厌倦；4.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷；5.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思；6.对人生哲理的感悟；7.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。一、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。苦寒行①曹

操北上太行山，艰哉何巍巍！羊肠坂诘屈，车轮为之摧。树木何萧瑟，北风声正悲。熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。溪谷少人民，雪落何霏霏！

【注】

①《苦寒行》：曹操借旧题写时事，反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②《东山》：《诗经·豳风》中的名篇。汉毛苌说：“《东山》，周公东征也。周公东征三年而归，劳归士。大夫美之，故作是诗也。”1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

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DA.诗歌首句直写“太行”,交代行军地点，“北上”二字则表明行军走向，以此统领全篇。B.第二句文势一顿，发出“艰哉”的喟叹，先在心理上造成惊恐状态，避免了平铺直叙。C.“水深”以下八句节奏紧凑，展示行军意外受阻、栖宿无所等各个侧面，历历如画。D.诗歌感情真挚，描写了诗人亲历的军旅生活，把政治家的说教寓于具体情景描写之中。【解析】

“把政治家的说教寓于具体情景描写之中”错。本诗没有政治家的说教。诗人通过白描手法，描写行军沿途景色，表现行军途中的艰苦。2.本诗与《短歌行》都用了“周公”之典，请比较其异同。“用典”拓展见《学思用》P19要点突破【答案】

（1）相同点：诗人都将自己的理想抱负同周公事业联系起来（都借周公抒发自己的政治情怀），因而具有强烈的感染力。（2）不同点：诗人所寄寓的思想情感不同。①本诗：诗人以周公自比，寄寓着对长期征战不得归家的士卒的深切关怀。②《短歌行》：诗人以周公自勉，礼贤下士，求贤若渴，展现宽广的政治胸怀。白话诗歌

向北进军登上太行山，山高岭峻多艰难！羊肠坂路真崎岖，一路颠簸车轮断。风吹树木声萧萧，北风呼啸发悲号。熊罴当路面对我蹲坐，虎豹夹道发威狂嚎叫。溪谷荒凉人烟少，大雪纷纷漫天飘。抬头远望长声叹息，长途跋涉思绪如潮。我心郁郁多么愁闷，真想东归返回故乡。水深桥断难前进，大军徘徊半路上。行军迷路失方向，傍晚还没有住宿的地方。走啊走啊日久远，人疲马乏又渴又饥。担着行囊边走边砍柴，凿冰煮粥充饥肠。想起那篇悲伤的《东山》诗，我的内心产生悠长的哀伤。诗歌鉴赏

建安十一年，曹操率军北上，征伐背叛他的并州刺史高干，途径太行山，时值隆冬季节，冰雪连天，行军艰难，这首诗就反映了那次行军的艰苦。

诗的落笔是一声深沉的唱叹：“北上太行山，艰哉何巍巍！”这两句为全诗的总枢，下文均围绕“艰哉”二字渐次生发。为了烘托这场艰苦卓绝的行军，诗人用粗放的笔触勾勒了太行山凛冽、萧条的冬景：树木何萧瑟，北风声正悲。然后写山中猛兽夹路蹲伺行军的勇士，再加上此地人迹罕至，如今全被纷纷扬扬的大雪笼盖，寒意无限。由此，诗人生出怀归之思。但诗人还是踏上了征程。“水深”以下八句具体描写行军的艰难，将士兵们的艰辛描写得真切动人。这艰辛的生活乃诗人亲历，字里行间渗透着其对士兵的深切悯伤之情。最后两句，诗人直抒胸臆，表达对士兵的同情。同时，也抒发了诗人以周公自比，担负统一天下重任的胸怀。二、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

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BA.本诗先从良辰好景叙开，以朴素的语言描绘了美丽清幽的环境：初夏时节，草木生长，浓荫满地。B.“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿有托身之所,衬自己有理想的生活环境，有“羁鸟恋旧林”的深意。C.“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，即所谓和风细雨。风好，雨也好，风吹面不寒，雨润衣不湿。这两句为即景佳句。D.“俯仰”两句承上“泛览”“流观”奇书而言，总结全诗，说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，点破全诗主旨。【解析】

“有‘羁鸟恋旧林’的深意”错。在这首诗中，鸟儿以“有托”而欣喜，诗人以“有庐”能读书而高兴，“众鸟欣有托”是借鸟喻人，表达对当时生活的满足；而“羁鸟恋旧林”表达的是久在樊笼之中的鸟儿对回归山林的渴望，两者明显不同。4.请简要概括这首诗写出了诗人的哪些乐趣。【答案】

①住处草木繁盛，