《峨日朵雪峰之侧-致云雀》拓展课件

《峨日朵雪峰之侧致云雀》[学习目标]1.赏析诗歌的艺术形象。2.初步了解现代诗歌的浪漫主义手法。3.知人论世,深入体悟诗人的思想情感。晨读篇闻鸡起舞文化典故[典故]折节向学[出处]范晔《后汉书·段颎传》:“颎少便习弓马,尚游侠,轻财贿,长乃折节好古学。”[解读]折节:改变过去的志趣、行为。“折节向学”意思是改变旧习,发愤读书。学习是持续的过程,只要想学,就没有早晚。古有姜太公、范晔、阳固、寇准、苏洵等,今有毛泽东、齐白石、爱因斯坦、苏格特、林肯、黑泽明等。学习从来都不是跟年龄有关,而是一种习惯。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”以读书、学习为享受的人是幸福的,因为他们找到了读书、学习的乐趣;视读书、学习为折磨的人是痛苦的,因为他们被囚禁于心灵的监牢。读书、学习不只是为了竞争,更要紧的是快乐。这是一个终身学习的时代,少年的你,珍惜时光;暮年的你,折节乐学,把读书学习变成一件快乐的事,它会使你变成一个幸福的人,使你的生活变成轻快而舒适的诗,使你的人生变成美丽多彩的交响!诵读鉴赏西风颂(第三节)

雪

莱你,哦,是你把蓝色的地中海

从梦中唤醒,他在一整个夏天都酣睡在贝伊湾一座浮石岛外,被澄澈的流水喧哗声催送入眠,梦见了古代的楼台、塔堡和宫闱,在强烈汹涌的波光里不住地抖颤,全都长满了蔚蓝色苔藓和花卉,馨香馥郁,如醉的知觉难以描摹。[原文]哦,为了给你让路,大西洋水豁然开裂,而在浩渺波澜深处,海底的花藻和枝叶无汁的丛林,哦,由于把你的呼啸声辨认出,一时都惨然变色,胆怵心惊,战栗着自行凋落;听,哦,听![鉴赏]象征手法

此节中的中心意象——西风和海水、巨浪、古代的宫殿楼台结合在一起,宣告了西风将劈波开道,琼楼玉宇、海底宫阙将惨然变色、摇摇欲坠,象征着反动恶势力的堡垒即将土崩瓦解,革命风暴将风起云涌,黑暗、丑恶、腐朽、堕落的旧世界即将被打破,光辉灿烂、美好的新世界即将被建立。对比鲜明

本节刻画了西风在海上涤荡旧势力的情景。此处“蓝色的地中海”喻指当时的统治者,他们正在美景中酣睡。而“古代的楼台、塔堡和宫闱”却在“不住地抖颤”。这两种景象动静结合且形成了鲜明的对比,体现出当时反动阶级的地位已经岌岌可危了。用词精当

其用“澄澈的流水”写出了透明如镜的海水的美景。用“喧哗声”描绘了浪涛的低沉的拍击之声,用“馨香馥郁”写出了花卉的芬芳。课外篇一起阅读材料一

孤

雁

杜

甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。材料二

孤雁(节选)[注]

闻一多归来罢,流落的孤禽!与其尽在这水国的绝塞,拼着寸磔的愁肠,泣诉那无边的酸梦,不如擢翅回身归去罢!啊!但是这不由分说的狂飙挟着我不息地前进;我脚上又带着了一封书信,我怎能抛却我的使命,由着我的心性回身擢翅归去来呢?注此诗是诗人1922年在赴美的旅途中所作。

材料三

听雁(节选)

付秀红

在这肃杀季节,我常置身于北国的旷野,听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时,深秋的风一吹,它们就踏上展示生命耐力的征程,把迁徙的梦变成现实。

它们几十只、数百只,甚至上千只汇集在一起,用号子般的叫声给同伴鼓舞,那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊,又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音,十里八里之外都听得到。此时听雁,你会精神为之一振,力量陡增。[阅读训练]1.三则材料中塑造的“雁”的形象有何不同?表达的感情有何不同?点拨

(1)杜甫的《孤雁》描写的是离群独飞、思念同伴的孤独凄苦、热烈执着的大雁形象。诗歌通过孤雁表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念之情,对漂泊生涯的感慨,以及穷困却不坠青云之志的高远追求和执着精神。(2)闻一多的《孤雁(节选)》刻画的是一只对故乡充满思念、带有使命感和意志力的孤雁形象。诗歌借孤雁的形象表达了诗人在逆境中奋发的意志力,对祖国的未来充满使命感的爱国精神。(3)付秀红的《听雁(节选)》借雁阵的高亢鸣叫塑造了一群团结友爱、有耐力的大雁形象,写出了对生活的启示,与周围的人、相携的同伴们要互助合力,团结友爱;对目标或理想的追求要有耐力,坚持不懈。2.你还能找到其他写“雁”的作品吗?请列举一篇,并分析其中“雁”的形象特点。点拨

示例一:寒

塘

赵

嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁度南楼。诗歌通过“一”字写出了雁的孤单,而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去,在奋力飞回故巢。这使孤身在外的诗人产生情感共鸣,从而表现了作者的思乡之情。示例二:早

雁[注]

杜

牧金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。注:唐武宗会昌二年(842)八月,北方少数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰。北方边地各族人民流离四散,痛苦不堪。杜牧当时任黄州刺史,听到这个消息,对边地人民的命运深为关注。八月是大雁开始南飞的季节,诗人目送征雁,触景感怀,因以“早雁”为题,托物寓意,以描写大雁四散惊飞,喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民,对他们寄予深切同情。素养篇一起提高把握现代诗歌的意象[知识阐释]意象是客观事物经诗人独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象,简而言之,意象就是客观事物(象)与诗人情感(情)的结合体。例如,《乡愁》中余光中就用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象,表达了渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。把握意象主要从意象的类别着手,意象的类别因分类的标准不同而不同。从创作方法的角度可将意象分为以下三类。1.比喻性意象。比喻是诗歌最基本的表现方法之一,比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。在诗歌中,用作比喻的意象,可称之为比喻性意象。例如,《致云雀》中雪莱用了四个诗节把云雀比喻成一位隐身的诗人、一位高贵的少女、一只金色的萤火虫、一朵让自己的绿叶荫蔽着的玫瑰花。2.象征性意象。象征是指借助事物的外在特征,寄寓作家某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的写作手法。现代诗歌中的象征意象可以表达某种特定的意蕴。例如,《红烛》是诗人的心声吐露,“红烛”这一意象是诗人的人格化身,其勇于牺牲自我的高尚情操在现代新诗史上被称为著名的“红烛精神”,因此具有伟大的象征意义。3.描述性意象。写诗不能事事比喻,处处象征,所以在比喻性意象与象征性意象之外,诗人用得最多的还是描述性意象。如《峨日朵雪峰之侧》中诗人通过描写“雪峰”“太阳”“石砾”“蜘蛛”等意象,描绘出诗人内心深处向往的一个世界,那是一个仅存于诗人心中的天堂。[例题展示]阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。

树

艾

青一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起(1940年春)诗中树的意象有什么特征?作者借助这一意象表达了怎样的思想感情?参考答案

(1)树看起来分离独立,但地下的根须却互相纠缠。(2)借“树”的自然特征,写出了抗战时期民族遭受欺凌,人民看似孤立无助,却拥有团结的潜在力量,表现了诗人对民族觉醒的强烈信心。解析

《树》写于1940年春天,此时抗日战争正处于艰苦的相持阶段。这场民族战争正给予全体人民一次洗礼,使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨炼,日益走向精神的觉醒。艾青正是深切地体察到了时代和社会脉搏的动向,意识到了民族的觉醒已经到来。虽然从表面看,树与树之间没有联系,但“在泥土的覆盖下”“根须纠缠在一起”,认识事物有时不能只看表面,还要看根本。当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段,尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”,但作者意识到民族的觉醒已经到来。诗歌的主题应是赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。[技法攻略]1.抓住意象,整体把握现代诗歌离不开意象,所以,品味现代诗歌,总是从感受意象开始的。如:月亮、孤舟、白云、梅、菊、雁……这些意象造就了悠远的山水意境,可以在最短时间内唤起读者的记忆,使读者在很大程度上把诗歌还原为生活本来的面目。抓住这些意象,通过对诗中物象的分析,可以正确把握作者的写作意图。如艾青的《礁石》,我们就须抓住诗人所咏之物——礁石。坚硬的礁石受到一波又一波的浪的冲击,但礁石依然含着微笑看着海洋。由此我们可以体悟到诗中的礁石已不是一种简单的物,它已蕴含了作者的情和志,象征了中华民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神。抓住了礁石这一意象,我们就可以体会出本诗所表现的坚定不移、顽强不屈的反抗精神。2.反复揣摩,体味新意面对中国古典诗歌“立象近意”的悠远传统,现代诗人不再是遵循古道,小心翼翼地守望在古典诗歌的星空之下,而是大胆创新,跳出前人的窠臼,形成现代诗人自主的意象,传达全新的充溢着时代特征的诗歌精神、意象情趣和个体情感。中国诗歌的现代嬗变,是在东西方文化交流碰撞的历史氛围中展开的。西方文化,尤其是现代西方文化环境中所形成的“审美现代性”,影响并催生了中国的现代诗。这就成就了现代诗歌“兼容并包”、独具个性的意象体系。因此解读现代诗歌时,我们必须反复揣摩,力求探出它的新意,从而准确解读它的含义。3.联想想象,品味诗意想象是诗歌飞翔的翅膀,想象力是诗歌创作的重要能力。欣赏诗歌当然也需要运用想象进行再创造。因此我们在解读现代诗歌时,就不能拘泥于某一瞬间,也不能局限于特定空间,而要对意象展开联想、想象,让思维到情感的海洋去打捞灵感,通过想象去把握诗歌的意象,并且丰富地再现诗人创造的形象。那些含蓄的诗歌讲究的是曲折回环,不把想说的全部说出来,而是借助于意象表现出来,让人回味,因此需要我们展开联想、想象,品味诗意。4.品味语言,体悟情感意象是情感寄托的载体。诗歌中情感的表达比较特殊,大多借助特定的意象来传达,意象的运用自然因人、物、时、情的不同而不同,因此必须抓住诗歌具体语句中的意象,来体悟作者的情感。诗歌多通过比喻、用典、象征等方式表情达意,从而使人感到含蓄、朦胧、多义。如舒婷的诗“我是你河边上破旧的老水车”一句给人留下了极为深刻的印象,原因就在于用老水车这一意象来象征“我”与祖国的某种血肉联系,从而使整首诗细腻而含有丰富的象外之意,也使读者的联想一下子清晰起来,明朗起来,生动起来。[模拟训练]阅读下面的诗歌,完成后面的题目。神

女

峰

舒

婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去,谁还站在船尾衣裙漫飞,如翻涌不息的云江涛高一声低一声美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上,代代相传但是,心真能变成石头吗为眺望远天的杳鹤而错过无数次春江月明沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽