《梦游天姥吟留别-登高》拓展课件

《梦游天姥吟留别登高》[学习目标]1.反复诵读吟唱,激发对中华优秀传统文化的热爱。2.掌握诗歌中意境的构成,体会意境之美。3.体会诗人对社会的思考与人生的感悟,感受其精神世界,提高文化品位。晨读篇闻鸡起舞文化典故[典故]谪仙[出处]1.谪居世间的仙人。常用以称誉才学优异的人。李白《玉壶吟》:“世人不识东方朔,大隐金门是谪仙。”清代俞樾《茶香室续钞·吴彩鸾所写之书》:“吴彩鸾,世传谪仙也。”2.专指李白。唐代孟棨《本事诗·高逸》:“李太白初自蜀至京师,舍于逆旅。贺监知章闻其名,首访之。既奇其姿,复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟,称叹者数四,号为‘谪仙’。”杜甫《寄李十二白二十韵》:“昔年有狂客,号尔谪仙人。”宋代胡仔《苕溪渔隐丛话后集·李太白》:“故李谪仙《吹笛》诗:‘黄鹤楼中吹玉笛,江城五月《落梅花》。’”3.借指被谪降的官吏。刘禹锡《寄唐州杨八归厚》诗:“谪仙年月今应满,戆谏声名众所知。”[解读]谪仙原指神仙被贬入凡间后的一种状态,引申为才情高超、清越脱俗的道家人物,有如自天上谪至人世的仙人。在中国历史上,汉朝的东方朔,唐朝的李白、杜甫,宋朝的苏轼等极有才能的文人,都曾被称为“谪仙”。他们的共同点是仕途失意,精神苦闷,追求个性自由、解放。诵读鉴赏[原文]古风(其十九)

李

白西上莲花山,迢迢见明星。

素手把芙蓉,虚步蹑太清。

霓裳曳广带,飘拂升天行。

邀我至云台,高揖卫叔卿。

恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川,茫茫走胡兵。

流血涂野草,豺狼尽冠缨。[鉴赏]对比

作品首先描绘了一个神奇美妙的神仙世界,玉女高蹈尘外,洁净美好,令人神往。诗歌至此,突然来了一个大转折。“我”俯视人间,看到洛阳一带正被叛军肆虐蹂躏,生灵涂炭,血流遍野,而那些豺狼虎豹一般的安史叛军正趾高气扬,把持朝政。诗人意在将美好洁净的仙境和血腥污秽的人间进行对比,表现出诗人对叛乱者的无比憎恶,对人民的深切同情,对豺狼当道、人民遭殃的黑暗现实的揭露和批判。诗歌具有深刻的现实针对性。用典

拜见仙人卫叔卿,这是深有用意的。据《神仙传》载,卫叔卿曾乘云车,驾白鹿去见汉武帝,以为皇帝好道,见之必加优礼。但汉武帝只以臣下相待,于是卫叔卿大失所望,飘然离去。这里暗暗关合着李白自己的遭遇。天宝初年,诗人也是怀着匡世济民的宏图进入京城,而终未为玄宗所重用,三年后遭谗离京。可以想象李白的飘逸高举之中颇有几分志士不遇明主的悲愤。课外篇一起阅读材料一

鲁郡东石门送杜二甫①

李

白醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开?秋波落泗水,海色明徂徕②。飞蓬各自远,且尽手中杯!注①石门:山名,在山东曲阜东北,风景秀丽。杜二甫:即杜甫。②徂徕:山名。材料二

天末怀李白③

杜

甫凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到,江湖秋水多。文章憎命达,魑魅喜人过。应共冤魂语,投诗赠汨罗。注③李白坐永王璘事长流夜郎,途中遇赦,杜甫写了这首诗怀念他。材料三

“风”“雅”以后有李杜

李白和杜甫是中国历史上两位伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺④比兴的形式,楚骚一派芬芳悱恻的风格,汉魏乐府抑扬顿挫的章法,以及六朝民歌清新婉丽的语调,而加以变化运用,又继承又创新,写出了许多完美的诗篇,不但丰富了中国古典诗歌的宝库,而且也树立起古典诗歌发展史上的里程碑:“风”“雅”以后有李杜。“风”偏于反映民情,是抒情的;“雅”偏于批评时政,是讽喻的。换一句话说,“风”大体是一种民歌,其中浪漫主义写作方法多一些;“雅”大体是一种叙事诗,其中现实主义写作方法多一些。因此,外国文学史上的理论(指“浪漫主义”和“现实主义”)搬到中国来,虽然也可以适用,但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有“风”“雅”之长,也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来的,但李偏于“风骚”,而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后,即取“风”“雅”二字而代之。从此,诗人由于性格和学识关系,不免有所偏向。其间唯号称“大家”的,得体兼风雅,追攀李杜,蔚为一代的“新声”。换句话说,就是浪漫主义与现实主义的创作方法,互相结合,相得益彰。就此点论,则“风雅”——李杜这条线,始终贯穿于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。“诗仙”李白和“诗圣”杜甫,几乎同时出现在当时的诗坛,恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。他们有时用一种清新刚健的调子,歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代;有时又以诗人特有的敏锐,带着沉郁顿挫的感情,描述着盛极而衰的苦难,并对苦难中的生灵寄寓深切的同情。一句话,弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主义和现实主义精神,而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇,各以特异的风格,在最大的一致上,展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白和杜甫能够在悠久的中国古典诗歌发展史上,始终站在诗歌艺术的最高峰,以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。(有删改)注④美刺:中国古代关于诗歌社会功能的一种说法。“美”即赞颂,“刺”即讽刺。[阅读训练]1.材料一中“海色明徂徕”一句中的“明”字有何妙处?点拨

“明”字运用了拟人手法,不说徂徕山色本身如何青绿,而说苍绿色彩主动有意地映照着徂徕山,这就把山色写活了,显得生气勃勃而富有气势。2.材料一、二都表达了朋友间的深厚感情,但感情基调明显不同。请结合诗句简要分析。点拨

第一首诗感情豪放,乐观豁达。“秋波落泗水,海色明徂徕”描写的景物明净秀丽,抒发了作者的达观之情。“飞蓬各自远,且尽手中杯”,既表达了作者对杜甫的深厚友情,又倾尽手中杯,以酒抒怀,一醉而别,感情豪迈。第二首诗感情沉郁凄凉。“凉风起天末”一句以秋风起兴,给全诗笼罩了一层悲凉的色彩。“文章憎命达,魑魅喜人过”表达了作者对李白无端被流放的同情。3.根据材料三,分析李白和杜甫对中国文学的影响。点拨

①李白和杜甫有时用一种清新刚健的调子,歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代;有时以诗人特别的敏锐,挟着沉郁顿挫的感情,预感到盛极而衰的苦难,并且寄寓深切的同情。②李白和杜甫都运用了浪漫主义与现实主义的创作方法,都创作了能体现民族命运和动荡灵魂的作品。③在李白和杜甫风格形成流派之后的诗人,一般诗人或沿着李白流派的方向发展,或沿着杜甫流派的方向发展,而一些“大家”则沿着兼具李杜之长的方向发展。素养篇一起提高[知识阐释]景物形象,即自然景物形象和咏物诗中被人格化了的客观物象。诗歌中的景物是浸润了诗人情感的形象,是诗人抒情言志的载体。因此,鉴赏诗中的景物形象,就要从诗中所写景物或事物的自然属性入手,体味其表现的社会属性。简言之,一要借助景物意象,品味意境;二要把握诗中描写的画面,并分析描摹图景的方法技巧(包括远、近,声、色,动、静,明、暗等),领会写景状物的方法(比喻、比拟、衬托、对比、夸张、通感、动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、远近结合、声色结合、白描等);三要概括景物的特点并分析作用。鉴赏景物意境常见的表达术语有:①辽阔、壮阔、宏阔、开阔、壮丽、高远、深远、雄浑、莽苍;②细腻、朦胧、缠绵、恬静、幽静、幽美、优美、幽清、静谧、明净、宁谧;③繁复、繁丽、繁华、热烈、喧闹、高亢、淳朴、清丽、和谐;④清冷、暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、空寂、孤寂、寂寥、苍凉、沉郁。设问方式:①诗人依照怎样的顺序描写了哪些景物?②诗中展现的是一幅什么样的画面,表达了怎样的情感?③诗中的景物营造了一种怎样的意境?④诗中描写的景物有什么特点?简要赏析诗中景与情的关系。⑤诗中的景物描写有什么作用?[例题展示]阅读下面的诗歌,完成后面的题目。夏州[注]胡常侍

罗

隐百尺高台勃勃州,大刀长戟汉诸侯。征鸿过尽边云阔,战马闲来塞草秋。国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。仍闻陇蜀由多事,深喜将军未白头。注夏州:故址在今陕西靖边东北。晋代时为夏王赫连勃勃建都的统万城,后北魏灭夏,改名夏州。这首诗的颔联描绘了一幅怎样的画面?从全诗看有什么作用?请简要分析。参考答案

画面:作者的视线由远及近,描绘了一幅高远寥廓的西北秋景图。由夏州城楼上远远望去,雁阵渐渐消失在天际,秋日的天空更显得空阔辽远;夏州城下,战马悠闲地啃食着野草。作用:雄健浑厚的景物描写,为下文赞颂守边将士为国奉献的豪情做了充分的铺垫。[模拟训练]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。纪

村

事

韦

庄绿蔓映双扉,循墙一径微。雨多庭果烂,稻熟渚禽肥。酿酒迎新社,遥砧送暮晖。数声牛上笛,何处饷田[注]归。注饷田:到田间送饭。“酿酒迎新社,遥砧送暮晖”描写了什么样的