《念奴娇赤壁怀古-永遇乐京口北固亭怀古-声声慢》拓展课件

《念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢》[学习目标]1.反复诵读吟唱,领悟中华优秀传统文化的艺术魅力。2.了解诗歌中用典的艺术手法,体会词人抒发的情感。3.了解豪放派和婉约派的风格特点,辨清豪放派与婉约派的区别。晨读篇闻鸡起舞文化典故[典故]掉书袋[出处]马令《南唐书·彭利用传》:“对家人稚子,下逮奴隶,言必据书史,断章破句,以代常谈,俗谓之掉书袋。”[解读]人们常常称那些说话好引经据典、卖弄学问的人为“掉书袋”。但是,社会在发展,有人为“掉书袋”正名:(1)“掉书袋”说明其人有本钱,有的“掉”;(2)对于阅读主体而言,能帮助记忆;(3)“掉书袋”可以普及文化。所以我们应当为“掉书袋”大呼其好,大加倡导。诵读鉴赏[原文]一

剪

梅

李清照

红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。[鉴赏]开篇定调

起句“红藕香残玉簟秋”,领起全篇,全句设色清丽,意象蕴藉,不仅刻画出四周景色,而且烘托出词人的情怀。意境清凉幽然,颇有仙风灵气。花开花落,既是自然界现象,也是悲欢离合的人事象征;枕席生凉,既是肌肤触觉,也是凄凉独处的内心感受。起句为全词定下了幽美的抒情基调。巧妙过渡

“花自飘零水自流”一句,承上启下,词意不断。它既是即景,又兼比兴。其所展示的花落水流之景,是遥遥与上阕“红藕香残”“独上兰舟”两句相契合的;而其所象征、比喻的人生、年华、爱情、离别,则给人以凄凉无奈之恨。课外篇一起阅读材料一

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流!

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!材料二

祝英台近·北固亭

[宋]岳珂

澹烟横,层雾敛。胜概分雄占。月下鸣榔,风急怒涛飐。关河无限清愁,不堪临鉴。正霜鬓、秋风尘染。

漫登览。极目万里沙场,事业频看剑。古往今来,南北限天堑。倚楼谁弄新声,重城正掩。历历数、西州更点。材料三

题北固亭

[宋]王奕杜老当年识恨遗,与天争汉死奚疑。伏羱犹忆分三日,老骥空悲混一时。往事竟随东逝水,新题全是北来诗。如今多景楼头酒,免得诸公赋黍离。材料四

【中吕】满庭芳·京口①感怀

汤

式②

残花剩柳,摧垣废屋,新冢荒丘。海门③天堑还依旧。滚滚东流,铁瓮城横刺着虎口,金山寺高镇着鳌头。斜阳候,吟登舵楼,灯火望扬州。注①京口:今镇江,是长江下游的重镇,古都金陵的门户。②汤式:字舜民,元末明初重要散曲作家。③海门:长江在镇江以下江面开阔,古人称此处长江为海,称镇江为海门。[阅读训练]1.材料二中写“关河无限清愁”,词人心中有哪些“愁”?请结合全词简要概括。点拨

①年华易逝、鬓霜满头之愁,②无处用武、功业无成之愁,③山河破碎、时局动荡之愁,④朝廷偏安、不思收复之愁。2.四则材料都写到京口北固亭的风景,分别抒发了什么情感?点拨

材料一通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作思想的南宋朝廷的愤懑之情。材料二抒发词人对年华老去、壮志难酬的悲叹。材料三借北固楼上游客题写的诗歌表达了物是人非、时光流逝的感叹。材料四借古城京口的凄凉清冷与扬州灯火的对比,抒发了昔盛今衰的无限感慨。素养篇一起提高古代诗歌鉴赏表现手法——用典[知识阐释]用典主要是指引用前人的经典名句或者是历史典故、脍炙人口的传说故事等来表现诗歌中的语境和意境。古典诗歌讲究用典故来丰富内容,往往能达到既生动又含蓄的效果,增加可读性,又耐人寻味。比如,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中就成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这地方的历史典故,诗人借助这些历史典故使诗句简洁凝练,含蓄而婉转,达到言有尽而意无穷的效果。古代诗词中常见的用典方式有:1.明用。古典诗词在使用典故时,如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。例如“人道是,三国周郎赤壁”,我们一看就知道是三国时期周瑜的典故。例如曹操《短歌行》中的“周公吐哺,天下归心”,运用了周公旦辅佐年幼的成王时“一饭三吐哺”“犹恐失天下之士”的典故。曹操用此典,表达了其招贤纳士、礼遇天下人才的诚心。2.暗用。如果用典处似乎与上下文句融合为一,不细察则不知为用典,就是暗用典故。例如苏轼《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,这里的“天狼”用了典故。天狼,是星名,古代用以代表贪残掠夺,作者在此代指辽和西夏统治者;“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。3.正用。古人常常将典故用来自比,我们称之为正面用典。例如“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”,作者李白借“建安风骨”和“小谢”自比,从而表达对他们的推崇。4.侧用。是指从典故的某个侧面取用典故,即故意避开典故的正面与反面意义,而另外选取典故的某一个侧面,借事起兴,旁敲侧击,显现作者自己的用意。这样写能达到深中肯綮、言简意赅之效。例如梅尧臣的《田家》是这样写的:“南山尝种豆,碎荚落风雨。空收一束萁,无物充煎釜。”该诗借用曹植《七步诗》之典:“煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”曹植写《七步诗》,诉说的是同室操戈、手足相残相煎之悲苦;梅尧臣则借以描写农夫生计之艰难。5.反用。即对原来典故反其意而用之,即典故义与自己的用意相反或相对。通过暗示、对比、衬托等手法将典故具有的含义加以引申,言在此而意在彼。例如杜牧《九日齐山登高》中有“古往今来只如此,牛山何必独沾衣”之句,诗句表面是说自己垂泪,实际上也是用典。春秋时,齐景公登牛山,北望国都临淄(今山东省淄博市临淄区)而流泪,叹息道:“若何滂滂去此而死乎!”杜牧难得欢愉,和朋友登山,抒发感慨,认为不必像齐景公那样独自落泪,感慨人生无常,古往今来尽皆如此,谁能幸免呢!这样写已经和齐景公登牛山而流泪的感情迥然不同了。[例题展示]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。风

雨

李商隐凄凉宝剑篇①,羁泊欲穷年。黄叶仍风雨,青楼自管弦。新知遭薄俗,旧好隔良缘。心断新丰酒②,销愁斗几千?注①宝剑篇:唐前期名将郭元振落拓未遇时所写的托物抒怀之作。郭元振上《宝剑篇》,深得武后赏爱,终于实现匡国济世之志。②新丰酒:马周落拓未遇时,西游长安,宿新丰旅店。店主人很冷淡,马周便取酒独酌。后来他受到皇帝赏识,拔居高位。这首诗的首尾两联运用了什么表达技巧?表现了作者怎样的思想感情?参考答案

用典。首联,引用郭元振的故事,说自己尽管也怀有像郭元振那样的宏才大略和匡世济时的热情,却没有他那样幸运,只能将满腔怀才不遇的悲愤、羁旅漂泊的凄凉托之于诗歌。尾联,引用马周的典故,说自己只有马周当初怀才未遇时的落拓,却无马周后来的幸运,所以只盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。这两个典故都表现了作者愤郁不平的心情。解析

本题考查古典诗歌的表达技巧和思想情感。首联中的“宝剑篇”是暗用典故,大将郭元振布衣时,落拓不遇,作《宝剑篇》以抒发自己积极用世的热情。那是一篇托物言志诗,以尘土掩埋的宝剑比喻自己未被发现的才华;寄托自己如龙吟剑啸般慷慨激昂的用世之志。尾联中“新丰酒”的典故也出自初唐,又是一个落拓未遇的人,马周游长安,宿于新丰旅店,店主人忙着接待商贩,贫寒的马周自然遭到冷遇,马周并不以为意,取酒独酌,自得其乐。郭元振和马周两个同样落拓的人都找到了让他们脱颖而出的机会。“凄凉宝剑篇”“心断新丰酒”,诗人在这里反用典故,表现了愤郁不平的心情。[技法攻略]解答典故时要注意,一般典中情有两个层面:一是作者对典故中的人、事的情感态度;二是作者借此要寄寓的情感态度。这就要求我们在答题时将典故所涉及的古人、古事与诗人的现实状况进行多角度的对比,准确把握诗人的感情。体会古代诗歌的用典意图或典故所表达的情感,也就是用典的作用,可以从以下几个方面考虑。首先,用典能够起到含蓄、洗练、委婉和强化感情色彩等作用。其次,用典可以拓展意境,使诗词情意显得含蓄,达到字少意丰的效果。再次,还应注意,典故的用意往往是因人因诗、根据诗歌表达的意图和情感而异的,在答题过程中切忌死记、照搬典故,而应根据具体的诗句体会。对于高考古代诗歌鉴赏中的典故题,具体可分三步作答。第一步,找到典故来源。平时复习中,对诗歌中出现过