《荷塘月色》拓展课件

《荷塘月色》课外篇一起阅读材料一

①达夫的散文,如行云流水,时映霞蔚。他和古代写景抒情之作不相蹈袭,而又得其神髓,写到山水,尤其他故乡富阳一带风光,不愧是一位大画师。(刘海粟)②朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文,仍能够满贮着那一种诗意,文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了。(郁达夫《<中国新文学大系·散文二集>导言》)材料二

五步一转弯,三步一上岭,一面是流泉涡旋的深坑万丈,一面又是鸟飞不到的绝壁千寻。转一个弯,变一番景色,上一条岭,辟一个天地,上上下下,去去回回,我们在仙霞山中,龙溪岸上,自北去南,因为要绕过仙霞关去,汽车足足走了有一个多钟头的山路。(郁达夫《浙东景物记略·仙霞记险》)材料三

那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻地摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑地明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!(朱自清《绿》)[阅读训练]1.材料一郁达夫说,“他(朱自清)的散文,仍能够满贮着那一种诗意”,请你结合材料三,举例分析其诗意之美。点拨

作者善用比喻,不仅描绘了潭水静态的美,“仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀”,使作者禁不住产生想抱住她的妄想;更形容了她那动态的美,“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅”。从多层面多角度极富情致地将梅雨潭的一汪清水描写得奇异可爱、温润柔和,在这饱含诗情、充满生趣的绿意中,透露出作者对梅雨潭的爱、对生活的爱。2.材料二是如何体现郁达夫散文“行云流水”的特点的?点拨

材料二中,长句与短句相间,长句语意绵细、舒缓,短句明快、简洁,错落有致,产生了平静舒缓而又起伏跌宕的节奏;运用叠词,读起来韵味十足,情趣盎然,清新流丽,给读者一种难以名状的美感。3.材料三中运用了大量的叠词,如“极大极大”“松松”“轻轻”等,在抒情达意和音韵上产生了奇异的效果。请描写一个关于景物的片段,用上下列叠词。静静潺潺幽幽缓缓淡淡点拨

这是一个静静的月夜,我独自站在村外的小河边出神,潺潺的流水像一个多愁善感的少女,仿佛在诉说着千年剪不断的幽幽情思。这缓缓流淌的小河敲开我记忆的大门,把我带回到遥远的过去……我深深吸一口气,树林中有风吹来,风中飘过淡淡的清香,一如你温柔的笑脸。素养篇一起提高文学类文本阅读——品味精彩的语言表达艺术[知识阐释]所谓“精彩的语言表达艺术”是指语言表达上富有特色的地方,“品味精彩的语言表达艺术”就是要求学生能够对特定语句的“词语选用”“句式选择”“修辞手法”“语言风格”等方面的特色,进行玩味、欣赏,并能指出其精妙之处和表达上收到的艺术效果等。品味文章的语言是鉴赏基础。无论是体会文章深刻的思想感情,或者是赏析其艺术表现手法,都与语言密切相关。不同的文章,语言上各具特色,有的语言明白晓畅,简洁清丽,充满了诗情画意,展现出优美的画面;有的语言通俗易懂,形象生动,字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求;有的语言凝练含蓄,形象生动,情理相谐,意境深广。特别是散文的语言风格有很多。优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。不同作家有不同的语言风格特点,有的粗犷,有的细腻,有的豪放,有的婉约……要仔细玩味,仔细体味散文的语言之美。[例题展示]阅读下面的文字,完成后面的题目。樱

花

赞冰

心樱花是日本的骄傲。到日本去的人,未到之前,首先要想起樱花;到了之后,首先要谈到樱花。你若是在夏秋之间到达的,日本朋友们会很惋惜地说:“你错过了樱花季节了!”你若是冬天到达的,他们会挽留你说:“多待些日子,等看过樱花再走吧!”总而言之,樱花和“瑞雪灵峰”的富士山一样,成了日本的象征。今年春天我到日本,正是樱花盛开的季节,我到处都看了樱花,在东京,大阪,京都,箱根,镰仓……但是四月十三日我在金泽萝香山上所看到的樱花,却是我所看过的最璀璨、最庄严的华光四射的樱花!四月十二日,下着大雨,我们到离金泽市不远的内滩渔村去访问。路上偶然听说明天是金泽市出租汽车公司工人罢工的日子。那个下午,我们在大雨的海滩上和内滩农民的家里,听到了许多工农群众为反对美军侵占农田作打靶场,奋起斗争终于胜利的种种可泣可歌的事迹。晚上又参加了一个情况热烈的群众欢迎大会,大家都兴奋得睡不好觉。第二天早起,匆匆地整装出发,我根本就把今天汽车司机罢工的事情,忘在九霄云外了。早晨八点四十分,我们从旅馆出来,十一辆汽车整整齐齐地摆在门口。我们分别上了车,徐徐地沿着山路,曲折而下。天气晴明,和煦的东风吹着,灿烂的阳光晃着我们的眼睛……这时我才忽然想起,今天不是汽车司机们罢工的日子吗?他们罢工的时间不是从早晨八时开始吗?为着送我们上车,不是耽误了他们的罢工时刻吗?我连忙向前面和司机同坐的日本朋友询问究竟。日本朋友回过头来微微地笑说:“为着要送中国作家代表团上车站,他们昨夜开个紧急会议,决定把罢工时间改为从早晨九点开始了!”我正激动着要说一两句道谢的话的时候,那位端详稳静、目光注视着前面的司机,稍稍地侧着头,谦和地说:“促进日中人民的友谊,也是斗争的一部分呵!”我的心猛然地跳了一下,像点着的焰火一样,从心灵深处喷出了感激的漫天灿烂的火花……清晨的山路上,没有别的车辆,只有我们这十一辆汽车,沙沙地飞驰。这时我忽然看到,山路的两旁,簇拥着雨后盛开的几百树几千树的樱花!这樱花,一堆堆,一层层,好像云海似的,在朝阳下绯红万顷,溢彩流光。当曲折的山路被这无边的花云遮盖了的时候,我们就像坐在十一只首尾相接的轻舟之中,凌驾着骀荡的东风,两舷溅起哗哗的花浪,迅捷地向着初升的太阳前进!下了山,到了市中心,街上仍没有看到其他的行驶的车辆,只看到街旁许多的汽车行里,大门敞开着,门内排列着大小的汽车,门口插着大面的红旗,汽车工人们整齐地站在门边,微笑着目送我们这一行车辆走过。到了车站,我们下了车,以满腔沸腾的热情紧紧地握着司机们的手,感谢他们对我们的帮助,并祝他们斗争的胜利。热烈的惜别场面过去了,火车开了好久,窗前拂过的是连绵的雪山和奔流的春水,但是我的眼前仍旧辉映着这一片我所从未见过的奇丽的樱花!我回过头来,问着同行的日本朋友:“樱花不消说是美丽的,但是从日本人看来,到底樱花美在哪里?”他搔了搔头,笑着说:“世界上没有不美的花朵……一般人民,他们喜欢樱花,就是因为它在凄厉的冬天之后,首先给人民带来了兴奋喜乐的春天的消息。在日本,樱花就是多!山上、水边、街旁、院里,到处都是。积雪还没有消融,冬服还没有去身,幽暗的房间里还是春寒料峭,只要远远的一丝东风吹来,天上露出了阳光,这樱花就漫山遍地地开起!不管是山樱也好,吉野樱也好,八重樱也好……向它旁边的日本三岛上的人民,报告了春天的振奋蓬勃的消息。”这番话,给我讲明了两个道理。一个是:樱花开遍了蓬莱三岛,是日本人民自己的花,它永远给日本人民以春天的兴奋与鼓舞;一个是:看花人的心理活动,形成了对于某些花卉的特别喜爱。金泽的樱花,并不比别处的更加美丽。汽车司机的一句深切动人的、表达日本劳动人民对于中国人民的深厚友谊的话,使得我眼中的金泽的漫山遍地的樱花,幻成一片中日人民友谊的花的云海,让友谊的轻舟,激箭似的,向着灿烂的朝阳前进!深夜回忆,暖意盈怀,欣然提笔作樱花赞。1961年5月18日夜下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(

)A.本文开篇点出“樱花是日本的骄傲”,结尾点明写作本文的缘由,首尾呼应,结构严谨,体现作者娴熟的写作技巧。B.本文以其独特的视角,鲜明的艺术感受,热情地讴歌了中日两国人民的友谊,成为当代散文中不可多得的艺术珍品。C.本文运用比喻、叠词等手法,长短句错杂,整散句结合,既增强了文章的抒情性又富于变化,体现了散文语言之美。D.作者充分发挥散文长于抒情的特点,但不是直抒胸臆,而是把情感蕴藏在对花的具体描绘中,缘物抒情,借景咏怀。答案

D解析

D项,“但不是直抒胸臆”错,文中有不少直抒胸臆的句子,如“我在金泽萝香山上所看到的樱花,却是我所看过的最璀璨、最庄严的华光四射的樱花”“汽车司机的一句深切动人的、表达日本劳动人民对于中国人民的深厚友谊的话,使得我眼中的金泽的漫山遍地的樱花,幻成一片中日人民友谊的花的云海,让友谊的轻舟,激箭似的,向着灿烂的朝阳前进”。[技法攻略]1.文学作品的表达艺术包括的具体内容。比如修辞(比喻、比拟、夸张、排比、借代、对偶、反复等)、表现手法(象征、托物言志、抑扬、虚实结合、衬托、对比、联想想象等)、语言特点(语言风格方面,如清新、平淡、自然、明快、绚丽、含蓄、诙谐、庄重、通俗晓畅、生动形象、简练准确等;句式的特点,如长短句、整散句、常式句和变式句等)、表达方式(记叙、描写、议论、抒情等)。就散文来说,表达方式方面要把握以下两点:①记叙,比如记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)、记叙的方法等;②描写,比如正侧面描写、动静描写、虚实结合描写、各种感觉描写结合等。2.答题的思考角度。(1)从修辞手法的角度分析。比喻:使事物生动形象,给人鲜明深刻的印象,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。比拟:使人或物生动形象,表达亲切,有情趣,给人以鲜明深刻的印象。借代:使语言生动形象,简洁明快,可收到新颖别致、幽默风趣的效果。夸张:突出事物的本质和特征,给人以启示,表达感情强烈,增强语言的生动性和感染力。对偶:节奏感强,有音乐美;表达集中凝练,比照鲜明