2025年初中物理九年级全一册（教师招聘面试）《欧姆定律在串、并联中的应用》试讲稿

人教版九年级物理全一册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》试讲逐字稿（教师招聘面试专用）（试讲时长：10分钟，适配面试“重逻辑、强互动、突应用”核心要求）一、导入新课（1.5分钟）师：同学们，上课！在开始今天的新课前，我们先来回顾两个重要知识：谁能说出欧姆定律的公式？串、并联电路中电流和电压分别遵循什么规律？（稍停，示意学生回答）生：（举手）欧姆定律是I=U/R！串联电路电流处处相等（I=I₁=I₂），电压总和等于各部分电压之和（U=U₁+U₂）；并联电路电压处处相等（U=U₁=U₂），电流总和等于各支路电流之和（I=I₁+I₂）！师：回答得非常完整！那如果把两个电阻串联或并联在电路中，整个电路的总电阻和分电阻是什么关系？我们又该如何用欧姆定律计算电路中的电流、电压呢？今天，我们就一起来解锁欧姆定律的综合应用——《欧姆定律在串、并联电路中的应用》（板书课题）。二、新课讲授（6分钟）（一）串联电路：总电阻推导+应用（3分钟）师：我们先看串联电路。假设两个电阻R₁=10Ω和R₂=20Ω串联，电源电压U=6V。大家思考：串联电路的总电阻R总跟R₁、R₂是什么关系？（引导推导）师：根据串联电路规律，I=I₁=I₂，U=U₁+U₂。再结合欧姆定律，U₁=IR₁，U₂=IR₂。把它们代入电压规律，会得到什么？（板书分步推导）生：（齐答）U=IR₁+IR₂=I(R₁+R₂)！师：非常棒！根据欧姆定律，U也等于IR总，所以IR总=I(R₁+R₂)，两边约去I，就能得出串联电路总电阻公式——（板书）R总=R₁+R₂。多个电阻串联，就是所有分电阻之和！师：现在我们用这个公式解决问题：这个串联电路的总电阻是多少？电路中的电流是多少？R₁两端的电压是多少？谁来黑板上解题？（邀请学生板演）生：（板演）已知R₁=10Ω，R₂=20Ω，U=6V。①R总=10Ω+20Ω=30Ω；②I=U/R总=6V/30Ω=0.2A；③U₁=IR₁=0.2A×10Ω=2V。答：总电阻30Ω，电流0.2A，R₁两端电压2V。师：步骤规范，计算准确！大家要记住串联电路计算的核心：先求总电阻，再用欧姆定律算电流，最后求各部分电压。（二）并联电路：总电阻推导+应用（3分钟）师：接下来看并联电路，还是R₁=10Ω、R₂=20Ω，并联在6V电源上。并联电路总电阻怎么求？我们用同样的方法推导。师：并联电路规律是I=I₁+I₂，U=U₁=U₂。结合欧姆定律，I=U/R总，I₁=U/R₁，I₂=U/R₂。代入电流规律，得到什么？（板书推导）生：U/R总=U/R₁+U/R₂！师：没错！因为并联电路各支路电压等于电源电压，U可以约掉，所以得出并联电路总电阻公式——（板书）1/R总=1/R₁+1/R₂。注意，是倒数之和，不是电阻直接相加哦！师：我们计算一下这个并联电路的总电阻：1/R总=1/10+1/20=3/20，所以R总≈6.67Ω。大家发现了吗？并联电路总电阻比任何一个分电阻都小，就像多条水管并联，水流阻力会变小一样！师：再算干路电流和通过R₁的电流。干路电流I=U/R总=6V/6.67Ω≈0.9A；通过R₁的电流I₁=U/R₁=6V/10Ω=0.6A。这符合并联电路干路电流等于支路电流之和的规律吧？生：（齐答）符合！三、巩固提升（1分钟）师：我们来快速判断两个说法是否正确：①串联电路总电阻一定大于任何一个分电阻？（稍停）生：（齐答）对！师：②并联电路中，一个电阻变大，总电阻会变小？（稍停）生：（齐答）不对！会变大！师：太敏锐了！并联电路中，分电阻越大，总电阻也越大。大家已经掌握了核心规律，接下来可以挑战更复杂的混合电路啦！四、课堂小结（1分钟）师：今天这节课，我们推导了串、并联电路的总电阻公式，还学会了用欧姆定律解决电路计算问题。谁能总结一下核心知识点？生：（总结）串联总电阻是分电阻之和，并联总电阻是倒数之和；计算时先判断电路连接方式，再求总电阻，最后用欧姆定律分步计算。师：总结得非常全面！这部分知识是电学计算的基础，后续学习电功率、家庭电路都会用到，大家一定要牢牢掌握。五、布置作业（0.5分钟）师：课后请大家完成教材课后习题2、4题，巩固公式应用；同时思考：如果在串、并联电路中加入滑动变阻器，滑片移动时，电流和电压会怎么变化？下节课我们一起探究。下课！板书书写节奏（同步试讲过程）1.导入后板书课题：欧姆定律在串、并联电路中的应用2.旧知回顾板书：核心依据：①欧姆定律I=U/R；②串联：I=I₁=I₂，U=U₁+U₂；③并联：I=I₁+I₂，U=U₁=U₂3.串联推导板书：串联总电阻：R总=R₁+R₂（附简单推导步骤）4.并联推导板书：并联总电阻：1/R总=1/R₁+1/R₂（附简单推导步骤）5.应用环节板书：计算步骤：判连接→求总阻→用欧姆定律；（标注典型例题关键数值）教学反思（试讲专用补充）6.试讲亮点：①旧知衔接自然，通过提问快速唤醒学生记忆，搭建知识桥梁；②聚焦“推导+应用”核心，分步引导公式推导，结合例题即时巩固，符合面试“高效落地目标”要求；③互动设计密集，通过齐答、板演、快速判断等环节，调动学生参与度，展现“学生主体”理念；④用“水流类比”突破并联总电阻理解难点，板书分步呈现推导过程，降低认知负担。7.改进方向：①并联电路公式推导时，可增加“数学运算拆解”（如“为什么能约掉U？”），帮助学困生理解；②可增加1句“模拟学生常见错误”（如“把并联总电阻算成10+20=30Ω”），让学生纠错，强化公式记忆；③试讲中未涉及混合电路动态分析