20“精彩极了”和“糟糕透了”课件 五年级语文上册 统编版_第1页
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文档简介

20“精彩极了”和“糟糕透了”（统编版）五年级上批评伴随着孩子，他学会谴责；敌视伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他羞惭腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心日增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大度；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。——节选自《什么伴随着孩子》导入新课一个人的童年往往会对他的一生起到很大的作用。初读课文自由朗读课文，读准字音，不认识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文读通、读顺。腼腆精彩糟糕誊写湿润

鼓励慈祥出版

歧途谨慎一如既往腼腆精彩糟糕誊写湿润

鼓励慈祥出版

歧途谨慎一如既往词语检测ténɡlìbǎnxiánɡqíjǐn本文按照________顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后“我”对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到__________和__________这两种不同评价对“我”成长的重要作用。时间精彩极了糟糕透了课文内容看法理由带给“我”的感受母亲父亲默读课文，想一想：父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？小组交流并完成下面的学习单。问题一看法理由带给“我”的感受母亲精彩极了这是孩子第一次写诗，他需要鼓励。自豪、激动、期待、兴奋不已父亲糟糕透了父亲怕过分地鼓励，让孩子盲目自信。忐忑不安、伤心欲绝

思考并交流：巴迪一天天长大了，他对父母的评价有了怎样的看法？问题二提示：可以根据课文中巴迪长大后取得成绩的语句，体会父母不同的评价对作者产生的重要影响。爱

假如你就是创作了几十部作品的巴德，作为国际知名的编剧和作家，回想父母对自己不同方式的爱，想说些什么？采访作家巴德

联系实际生活，小组内交流对巴迪父母表达爱的方式的看法。问题三提示：先自己独立思考，再进行交流。可以从以下两个方面谈：一是对巴迪父母表达爱的方式要客观分析。二是要联系生活说说自己的见解。课文讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“_________”和“_________”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他从评价中感悟到_____________。主题概括精彩极了糟糕透了父母给予的爱课堂小结“精彩极了”

“糟糕透

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