2025-2026学年广东省惠州市惠阳四中九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省惠州市惠阳四中九年级（上）期中化学试卷一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.汕尾市拥有广东省非物质文化遗产名录项目超过30个，下列入选的项目中涉及化学变化的是(

)A.海丰歌谣 B.甲子贝雕

C.罗洞木偶戏 D.陆丰海马酒酿造技艺2.酒精运输车合适位置应张贴的标志是(

)A.易燃固体 B.易燃液体

C.毒性物质 D.腐蚀性物质3.质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是(

)A.点燃酒精灯 B.倾倒液体

C.加铁钉 D.称量4.下列化学用语中表示的意义正确的是(

)A.NH4Cl：氯化氨 B.Ar：氩气 C.60个碳原子：C605.学习中国科学家事迹，弘扬科学家精神。下列叙述不正确的是(

)A.徐寿创造许多元素中文名称 B.张青莲测量相对原子质量新值

C.侯德榜研究青蒿素 D.闵恩泽研发催化剂6.蓝莓中含有的花青素(化学式为C15H11OA.一个花青素分子中共有32个原子

B.花青素中碳元素与氧元素的质量比为5：2

C.花青素中氢元素的质量分数最小

D.花青素的相对分子质量为2877.下列有关实验现象的描述，正确的是(

)A.木炭在空气中：发出白光，生成黑色固体

B.铁丝在氧气中：火星四射、生成黑色固体

C.硫在空气中：发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体

D.红磷在氧气中：发白光，产生白色烟雾8.下列各组物质按混合物、纯净物、单质分类正确的是(

)A.大理石、水、氧气 B.过氧化氢溶液、干冰、稀盐酸

C.澄清石灰水、氮气、氯化钠 D.空气、稀有气体、高锰酸钾9.大家都想有一口洁白美丽的牙齿，但有时遇到蛀牙需要修复较好的方法是安装牙套。二氧化锆具有良好半透明外观、密度和强度很高，是目前最流行的牙套材料。锆元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是(

)A.锆属于金属元素 B.锆原子中的核外电子数为40

C.锆的相对原子质量是91.22 D.锆原子中的中子数是4010.下列实验设计能达到实验目的的是(

)ABCD实验设计实验目的测定空气中氧气含量检验氢气的纯度探究不同种催化剂对H2验证质量守恒定律A.A B.B C.C D.D11.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是A.反应后氧原子个数减少 B.反应后催化剂的质量增加

C.b的化学式为H2O D.参加反应的a、b分子个数比为112.某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3POA.−3 B.+1 C.+3 D.+513.下列有关“物质—性质—用途”的叙述中，用途与性质不相关的是(

)选项物质性质用途A金刚石硬度大切割玻璃B一氧化碳具有还原性可以用于冶炼金属C氧气帮助燃烧作燃料D二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧灭火A.A B.B C.C D.D14.下列化学用语表示错误的是(

)A.2个氮气分子：2N2 B.二氧化氮的化学式：N2O

C.硫原子的结构示意图： D.15.下列图像与事实不一致的是(

)A.一定量镁条在密闭容器中燃烧

B.红磷在密封锥形瓶中燃烧

C.用浓度为5%的过氧化氢溶液制取氧气

D.电解水实验中，产生的氢气和氧气的质量关系二、填空题：本大题共2小题，共16分。16.Ⅰ.化学源于生活，化学改变生活，请利用所学化学知识回答下列问题。

(1)茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，类似化学实验中的过滤操作，该操作中，使用玻璃棒的作用是______。

(2)新装修的房子异味比较大，可利用活性炭的______性除去。

(3)北京冬奥会时，“冰丝带”采用干冰直冷制冰技术的原理是______。

(4)水和过氧化氢的化学性质不同的根本原因是______。

Ⅱ.近日，山西省科技重大专项项目“煤炭伴生稀有金属锂镓提取技术研究”通过专家验收。如图是镓(Ga)原子的结构示意图，回答下列问题：

(5)图中的x=______。

(6)镓原子在反应中很容易______(填失去或得到)电子而形成离子，其离子符号为______，它与SO42−构成的化合物的化学式为______，读法为______。17.完成下列问题。

(1)2019年度诺贝尔化学奖授予3位化学家，以表彰他们在锂离子电池发展方面作出的贡献。已知锂原子的结构示意图为。

①锂(Li)在反应中易形成锂离子，写出锂离子的符号：______。

②锂元素与第8号氧元素组成的化合物为______(填化学式)。

③锂一水电池常用作潜艇的储备电源。锂与水反应生成氢氧化锂和一种最轻的气体，写出该反应的化学方程式：______。

(2)已知：2400℃时水能分解，其微观过程可用以下示意图表示，请回答问题。

①请在图中“反应后”的方框内画出正确的微粒种类______(微粒数量不作要求)。

②请写出该反应的化学方程式______，分解水的过程中的最小微粒是______(用符号表示)。

③化学兴趣小组同学设计如下图所示的电解水装置来测定水的组成。实验结束时发现注射Ⅱ中活塞停留在10mL，刻度线处，则注射器Ⅰ中活塞停留在刻度线______mL处；将注射器Ⅱ接上针头，移向燃着的酒精灯旁，推动活塞，观察到的现象是______。

三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。18.阅读下面科普短文，回答问题。

自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷(CH4)气体，硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅(SiH4)和石墨(C)，石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。

(1)从宏观上看，甲烷由______元素组成。从微观上看，金刚石由______构成。

(2)图1生成石墨的化学方程式为______，图2变化的微观实质是______。

(3)金刚石薄膜的性质有四、实验题：本大题共1小题，共10分。19.Ⅰ.实验室制取O2及CO2

(1)图中仪器a的名称是______。

(2)若想在实验室用同一套装置制取并收集O2和CO2，应选择图中的装置组合为______(填字母)，其中制取CO2的反应化学方程式为______。

(3)用如图装置收集二氧化碳并进行验满，将燃着的木条放在______端管口，若木条熄灭，说明已集满。

Ⅱ.认识CO2

(4)实验室用C装置制取二氧化碳，若用C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，试管内液面可能位于(填“1”“2”或“3”)______处。

(5)光合作用时，2CO2+3H2O=X+3O2五、探究题：本大题共1小题，共10分。20.某学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

(1)实验步骤实验现象实验结论实验一常温下，将带有火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下，过氧化氢分解速率太慢，产生氧气的量少实验二往实验一的试管中加入少量氧化铝，然后将带有火星的木条伸入试管中木条复燃加入氧化铝后，过氧化氢分解速率______【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

【实验目的】

(2)实验三：探究______在化学反应前后是否发生变化。

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量为m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，准确称量其质量为m2。

【实验结论】

(3)若m1______(选填“>”“=”或“<”)m2，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。

但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：

(4)探究氧化铝的______在化学反应前后是否发生变化。

实验四：探究二氧化锰和氧化铝的催化效果哪个更好。

【实验步骤】

(5)分别取5mL过氧化氢溶液于A、B两支试管中，A试管中加入1g二氧化锰，B试管中加入______g氧化铝，比较相同时间内生成氧气的体积。

【实验结论】

(6)相同时间内，A试管中产生的氧气体积比B试管中多，则说明______的催化效果更好。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______，基本反应类型是______反应。

【交流与讨论】

(7)下列关于催化剂的说法正确的是______。

A.催化剂不一定加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率

B.所有化学反应都需要催化剂

C.催化剂不能增加生成物的质量

六、计算题：本大题共1小题，共10分。21.实验室用7.9g含有杂质的高锰酸钾来制取氧气。测得剩余固体的质量与加热时间的关系如图所示。请回答下列问题。

(1)0～t1时间段固体质量不变的原因是______。

(2)产生氧气的质量为______g。

(3)求混合物中高锰酸钾的质量是多少g。(写出计算过程)

(4)画出实验过程中产生氧气与加热时间的关系图象

参考答案1.D

2.B

3.A

4.B

5.C

6.B

7.B

8.A

9.D

10.B

11.C

12.D

13.C

14.B

15.B

16.引流；

吸附；

干冰升华吸热；

分子构成不同；

18；