2.3.2 用内测千分尺测量孔径

《机械加工产品质量检测》电子教案第11页共11页项目二线性尺寸测量课题2.3.2用内测千分尺测量孔径课时2课时教学目标知识目标掌握内测千分尺构造与读数方法。能力目标练运用内测千分尺测量孔径，准确记录数据。思政目标1.强调细心、耐心的工作态度，培养学生的职业素养。2.通过实践操作，加深学生对精益求精精神的理解。3.引导学生关注测量误差对产品质量的影响，树立质量意识。教材分析重点内测千分尺的正确使用与读数。难点提高测量精度，减少误差。关键准确放置内测千分尺，避免测量时滑动或偏移。教学方法教法分析讲授法、讨论法学法分析自主学习法教学准备多媒体课件、测量工具板书设计项目二线性尺寸测量任务三孔径的测量活动二用内测千分尺测量孔径【活动分析】一、测量任务解读二、测量方案确定【活动实施】一、测量器具准备二、测量步骤教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动导入新课课程思政点融入，提升综合素养。【案例导入】宁允展，是中车四方股份公司的钳工高级技师，长期从事高速动车组转向架的研磨和装配工作，也是第一位从事转向架“定位臂”研磨的技能工人。作为高速动车组九大关键技术之一，转向架直接关系到高铁的运行安全和乘坐舒适性，定位臂则是转向架上连接车轮的核心部位。为了保证安全可靠，定位臂和轮对节点必须“严丝合缝”，而这要靠手工研磨来实现。定位臂经过机器粗加工后，留给手工研磨的空间只有0.05毫米左右，相当于一根细头发丝的大小，磨少了，精度达不到要求，磨多了，动辄十几万元的部件可能报废。宁允展就是在这细如发丝的空间里精雕细琢，他通过反复摸索和试验，钻研出了一套研磨方法，将研磨效率提高了1倍多，研磨精度也有极大提高，有效保障了高速动车组转向架的高质量制造。10多年年来，从“和谐号”到“复兴号”，宁允展经手了不同速度等级、十多种动车组车型的转向架研磨，从没出过次品。在生产一线，宁允展勇于创新、勤于钻研，还发明了“精加工表面缺陷焊修方法”“折断丝攻、螺栓的堆焊取出”“开口销开劈工具”“轨道车辆构架空簧孔的加工防护装置”“转向架衬套安装判定装置”等30多项“绝招绝技”和工装，3项发明获得国家专利，每年可为企业节约创效300万元，成为新时代中国高铁工人的突出代表。【引导反思】宁允展身上所体现出来的刻苦钻研、精益求精的品质和敬业奉献、执着追求的精神，正是中国高铁工人精神和工匠精神的现实表达。他对精度的极致追求，提醒我们在使用内测千分尺测量孔径等工作中，要秉持严谨认真的态度，不断钻研创新，确保测量准确，为产品质量保驾护航。【导入新课】基于宁允展的精湛技艺与严谨态度，接下来我们将深入学习如何用内测千分尺这一精密测量工具来准确测量孔径，掌握其操作要领，培养我们的精细测量技能，为今后的专业工作打下坚实基础。【思考与讨论】教师引导学生思考，参与互动讨论。新授使学生的注意力跟着老师共同进入课堂增加学生的专业知识任务三孔径的测量活动二用内测千分尺测量孔径活动分析一、测量任务解读本次任务要求使用内测千分尺对特定环形工件的内径进行精确测量，如图2-3-7所示。选择合适的测量工具是保证测量精度的前提。图2-3-7环二、测量方案确定鉴于工件内径尺寸范围，选用5~30mm规格的内测千分尺进行测量。该工具专为小尺寸内径设计，易于找正且测量精度高。活动实施一、测量器具准备准备一台5~30mm规格的内测千分尺，如图2-3-8所示。确保其处于良好校准状态。清洁被测工件表面，去除可能影响测量精度的杂质或油污。图2-3-8内侧千分尺二、测量步骤：（一）清洁与检查首先，彻底清洁内测千分尺和工件表面，确保无尘埃、油污等杂质。随后，检查内测千分尺的零位是否准确，必要时进行校准。（二）设置与定位将内测千分尺的固定测头轻轻接触被测工件的孔壁一侧，同时保持活动测头自由状态。（三）测量与读数测量孔径时，固定测头与被测表面接触，摆动活动测头的同时，转动微分筒，使活动测头在正确位置上与被测工件接触，就可以从内测千分尺上读数，如图2-3-9所示。图2-3-9测量孔径所谓正确位置，是指测量两平行平面间距离时，应测的最小值。测量内径尺寸时，轴向找最小值，径向找最大值。离开工件读数前，应用锁紧装置将测微螺杆锁紧，再进行读数，如图2-3-10所示。图2-3-10锁紧测微螺杆（四）记录与整理准确记录测量数据，并将内测千分尺仔细清洁后放回其专用盒内，以备下次使用。课件展示图示说明教学反思1.学习效果在本次的教学活动中，学生普遍掌握了内测千分尺的基本操作方法及测量孔径的步骤，能够较准确地读取数据并记录。通过实践操作，学生加深了对精密测量重要性的理解，增强了解决实际问题的能力。2.教学不足在教学过程中，部分学生对测量原理的理解不够深入，导致在实际操作中遇到问题时缺乏独立思考和解决的能力。此外，课堂时间分配上，理论讲解略显冗长，实践操作环节稍显紧凑，影响了部分学生的充分练习。3.整改措施未来教学中，应加强对测量原理的深入讲解，结合具体案例帮助学生建立直观理解。同时，优化课堂时间分配，确保理论与实践操作的时间比例更加合理。此外，增设小组讨论和答疑环节，鼓励学生提问和分享经验，促进知识的内化与迁移。作业1.简述用内测千分尺测量孔径的步骤。2.用内测千分尺测量一个孔径，读数为50.25mm，已知