雨课堂学堂在线学堂云创意思维广东财经大学单元测试考核答案

注：不含主观题第1题《创意思维》课程强调“突破模式、深挖潜能、追新概念、求新呈现”。()第2题中国手机上网比例____年首次超越传统PC上网比例。正确答案：:["2014"]课后作业第1题日本的葛饰北斋用漫画的形式生动地描绘了____时期的民风。正确答案：:["江户"]第2题丰子恺漫画具有____范式,继承了中国古典“文人画”中注重诗意、简散用笔和画家人格修养的元素。正确答案：:["文人画"]第3题约翰·拉塞特的七大创意原则第一条是A抄袭等于自杀B永远不要只抱着一个点子C广告若无创意就如黑夜中驶过的航船无人知晓D旧元素新组合第4题我们会关注人群的那些方面获取设计来源？A行为B人造物C需求D特征正确答案：ACD第5题创意是个人与组织的核心竞争力。()课后作业第1题找到商品自己独特的(

)是创意“原创”的源点和基础。A销售卖点B图形C地域性D价值第2题()首先提出ROI理论。A詹姆斯·韦伯·扬B李奥·贝纳C威廉·伯恩巴克D大卫·奥格威第3题斯坦福大学教授奇普·希思通过研究大量杰出的广告作品,发现好创意都具有()。A想象力B独创性C粘性D主题第4题创意越单纯,()越清晰的广告作品越容易为大众接受。A图形B视觉流程C色彩明度D字体第5题广告创意看似天马行空、无拘无束,实则必须遵循特定的原则进行,才能达到信息传播的目的和功效。(

)课后作业第1题突破创意思维的障碍首先要避免()。A踯躅不前B经验性答案C使用逻辑思维方法D害怕失败第2题《真美素描》是()品牌制作的撞击人心、引发反思的广告案例A飘柔B百雀羚C大宝D多芬第3题在设计中形成想法和理念的过程称之为()。A创意思维B逆向思维C开放性思维D开脑洞第4题英国南安普顿索伦特大学的老师尼可·马洪认为经历从()到（）的过程，获取创造性解决方案，这是一个富有创造性的冒险历程，特点就是创新。A发散性概念扩张聚合性方案整理B聚合性方案整理发散性概念扩张C聚合性方案整理逆向性概念收缩D逆向性概念收缩

聚合性方案整理第5题《1984》和《非同凡响》两条品牌广告片的创意总监是()。A李·克劳B莫康孙C尼可·马洪D雪莱课后作业第1题思维是一种(),是每个人都能学得到的。A技能B方法C手段D想法第2题()是人特有的创造潜能,即人的创造性,是人之为人的本质属性。A执行力B想象力C观察力D创造力第3题()是指能深入了解事物或问题的能力,是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析。A创造力B洞察力C想象力D观察力第4题1+1=1公式的“+”代表(）,“=”代表()。A和就是B加等于C生成

融合D融合

生成第5题从（）看同一个事物，会收获多样化的认识。A态度B技能C高要求D多视角课后作业第1题绘制思维导图需要把中心主题置于()位置。A中央B右上C左下D左上第2题思维导图是从中心发散出来的()结构。A伞状B树状C球状D形状第3题思维导图的发明者是()。A爱德华·德·波诺B奇普·希思C托尼·巴赞D詹姆斯·韦伯·扬第4题思维导图运用图形化技术表达人类思维的发散性特质,借助文字、图像、色彩和线条等组成的、简单明了的图形把复杂内隐的思维过程视觉化。()第5题思维导图是放射性的图形笔记方法,是有利于关联的、联想的、视觉的探索创造性成果的思维工具。()课后作业第1题以下选项中不是头脑风暴的作用的是（）A为团队工作找到问题和机会B找到实现答案的可能的障碍C找到潜在的问题或者机会的答案D可以在活动中结识新朋友第2题以下选项中头脑风暴主持人错误的做法是（）A控制每个人的发言时间B宣读主题C鼓励大家异想天开D组织大家及时纠错第3题头脑风暴中同伴说出了一个我认为错误的看法（）A马上提醒他B摇摇头表示不同意C不做任何表示、先记录下来D用眼神杀第4题头脑风暴的成员组成（）A越多越好B越少越好C尽量找本专业领域D跨专业组队第5题头脑风暴是基于()的一种思考方式A个人B群体C领导D专家第6题头脑风暴的概念是()提出来的。A奥斯本B亚里士多德C托尼·巴赞D大卫·凯利课后作业第1题英国CKEYS公司的“为女性设计钥匙扣”案例中，最终设计师找到的本质需求是（）A容易让女性在挎包里找到的钥匙扣B容易让女性在挎包里找到钥匙C容易让女性消费的钥匙扣D容易配饰女性挎包的钥匙扣第2题同理心是能够让自己与他人达到____的一种能力。正确答案：:["共鸣"]第3题衰老实验室希望借助“老人装”让____的产品设计人员和销售人员对老年消费群的身体状况和需求有更深的体会。正确答案：:["年轻"]第4题解决调节室内光线，最终可以有多种表现形式，如：A门的开关B可调节百叶窗C窗帘D窗上安装伸缩阳棚

正确答案：ABCD第5题草模的作用有（）、（）、（）A认知B使用C表达D沟通正确答案：ACD课后作业第1题“我是谁”是有关人文社会()的叩问。A自我标榜B自恋C自我赏识D自我认知第2题“我是谁”课题无论大题小做还是小题大做,务必要做到()、()、()、()。A讲生活/讲人性/讲洞察/讲创新B讲生活/讲自恋/讲洞察/讲创新C讲生活/讲人性/讲活动/讲创新D讲方法/讲人性/讲洞察/讲创新课后作业第1题包装是承载和保护产品的（）。A容器B手段C载体D工具第2题下列不属于天然材料的是()。A竹纤维B织物C玉米D聚乙烯第3题产品可用性的基础是什么？A用户的舒适B用户的认知C用户的安全D用户的反馈第4题以下不是岭南传统民俗角色的是（）。A南狮B北狮C妈祖D鸡公榄第5题下列对民俗艺术错误的看法是()。A民俗艺术是过时的,应该被淘汰B民俗艺术有开发价值C民俗艺术为当代创作提供养料D民俗艺术有研究价值第6题广府民系是由古越人和()融合而成。