高三英语完形填空夹叙夹议(一)解题方法和技巧及练习题

高三英语完形填空夹叙夹议(一)解题方法和技巧及练习题一、高中英语完形填空夹叙夹议1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，故答案选出可以填入空白处的最佳选项，并将答案填写在答卷上。

Oneafternoon,mysonAdamaskedme,"Areallpeoplethesameeveniftheyaredifferentincolor?"

Ithoughtforaminute,andthenIsaid,"I'llexplain,1

youcanjustwaituntilwemakeaquick2

atthegrocerystore.Ihavesomething3

toshowyou."

Atthegrocerystore,we4

someapples—red,greenandyellowones.Backhome,ItoldAdam,"It'stimeto5

yourquestion."Iputoneappleofeach6

onthetable.ThenIlookedatAdam,whohada7

lookonhisface.

"Peoplearelikeapples.Theycomeinall8

colors,shapesandsizes.Onthe9,someoftheapplesmaynot10

lookasdeliciousastheothers."AsIwastalking,Adamwas11

eachonecarefully.

Then,Itookeachoftheapplesandpeeled（削皮）them,12

thembackonthetable,but13

adifferentplace.

"Okay,Adam,tellmewhichiswhich."

Hesaid,"I14

tell.Theyalllookthesamenow.""Takeabiteof15.Seeifthathelpsyou16

whichoneiswhich."

Hetook17,andthenahugesmilecamecrosshisface."Peopleare18

likeapples!Theyarealldifferent,butonceyou19

theoutside,they'reprettymuchthesameontheinside."Hetotally20

it.Ididn'tneedtosayordoanythingelse.1.A.althoughB.soC.becauseD.if2.A.stopB.startC.turnD.stay3.A.expressiveB.encouragingC.informativeD.interesting4.A.boughtB.countedC.sawD.collected5.A.checkB.mentionC.answerD.improve6.A.sizeB.typeC.shapeD.class7.A.worriedB.satisfiedC.proudD.curious8.A.ordinaryB.normalC.differentD.regular9.A.outsideB.wholeC.tableD.inside10.A.stillB.evenC.onlyD.ever11.A.examiningB.measuringC.drawingD.packing12.A.keepingB.placingC.pullingD.giving13.A.onB.towardC.forD.in14.A.mustn'tB.can'tC.shouldn'tD.needn't15.A.eachoneB.eachotherC.theotherD.oneanother16.A.admitB.considerC.decideD.believe17.A.bigbitesB.deepbreathsC.afirmholdD.acloselook18.A.justB.alwaysC.merelyD.seldom19.A.putawayB.getdownC.handoutD.takeoff20.A.madeB.tookC.gotD.did【答案】（1）D；（2）A；（3）D；（4）A；（5）C；（6）B；（7）D；（8）C；（9）A；（10）B；（11）A；（12）B；（13）D；（14）B；（15）A；（16）C；（17）A；（18）A；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，讲述了儿子问我肤色不同的人是不是都是一样的，我把颜色、形状和大小都不同的苹果剥完皮让儿子区分，让儿子明白了人就像苹果一样，虽然外表不同，但是内心都是一样的这个道理。（1）考查连词。A.although“尽管”；B.so“所以”；C.because“因为”；D.if“如果”。根据下文“youcanjustwaituntilwemakeaquick…”可知，我说如果你能等到我们在杂货店稍作停留的话，我会有有趣的东西展示给你，故选D。（2）考查名词。A.stop“车站，停留”；B.start“开始”；C.turn“转变”；D.stay“待，停留”。在杂货店买东西只是短暂停留，makeaquickstop固定短语，“稍作停留”，故选A。（3）考查形容词。A.expressive“印象深刻的”；B.encouraging“鼓舞的”；C.informative“见闻广博的”；D.interesting“有趣的”。根据下文我用苹果回答儿子的问题的情节可知，我有有趣的东西展示给他，故选D。（4）考查动词。A.bought“买”；B.counted“计数”；C.saw“看见”；D.collected“收集”。去杂货店自然是买东西，故选A。（5）考查动词。A.check“检查”；B.mention“提到”；C.answer“回答”；D.improve“改进”。上文儿子问了我一个问题，我说现在是回答他的问题的时候了，故选C。（6）考查名词。A.size“尺寸”；B.type“类型、式样”；C.shape“形状”；D.class“等级”。上文说我买的苹果有红的、绿的和黄的，我把每一个类型的苹果都拿出来一个，故选B。（7）考查形容词。A.worried“担心的”；B.satisfied“满意的”；C.proud“骄傲的”；D.curious“好奇的”。儿子看到我把每一个类型的苹果都拿出来一个，不知道这和回答他的问题有什么关系，感到很好奇，故选D。（8）考查形容词。A.ordinary“普通的”；B.normal“正常的”；C.different“不同的”；D.regular“规律的”。根据下文“colors,shapesandsizes.”可知，人也像苹果一样，颜色、形状和大小都不同，故选C。（9）考查名词。A.outside“外部”；B.whole“整体”；C.table“桌子”；D.inside“内部”。颜色、形状和大小都属于外部特征，从外表上看，有的苹果甚至没有其他的苹果好吃，故选A。（10）考查副词。10.A.still“仍然”；B.even“甚至”；C.only“只有”；D.ever“曾经”。根据上文可知，苹果在外表上的不同，此处表示递进，说的是有的苹果甚至没有其他的苹果好吃，故选B。（11）考查动词。A.examining“检查”；B.measuring“测量”；C.drawing“画、得出”；D.packing“包装”。听我这么说，儿子认真地检查苹果看看有什么不同，故选A。（12）考查动词。A.keeping“保持”；B.placing“放”；C.pulling“拉”；D.giving“给”。根据下文“thembackonthetable”可知，削完皮后，我把苹果放回桌子上，故选B。（13）考查介词。根据下文我让Adam区分哪个是哪个的情节可知，我把削完皮的苹果放回桌子上，但是放在不同的位置，inadifferentplace“在不同的位置”，故选D。（14）考查情态动词。A.mustn't“不准”；B.can't“不能”；C.shouldn't“不应该”；D.needn't“不必”。根据下文“Theyalllookthesamenow.”可知，Adam说削完皮的苹果看起来都一样，他分不出来哪个是哪个，故选B。（15）考查代词短语。A.eachone“每一个”；B.eachother“互相”；C.theother“两者中的另一个”；D.oneanother“依次，互相”。我让Adam每个苹果都咬一口看看能不能区分哪个是哪个，故选A。（16）考查动词。A.admit“承认”；B.consider“考虑”；C.decide“决定”；D.believe“相信”。我让Adam每个苹果都咬一口看看能不能决定哪个是哪个，故选C。（17）考查名词短语。A.bigbites“大口”；B.deepbreaths“深呼吸”；C.afirmhold“紧紧抓住”；D.acloselook“仔细看”。上文说我让Adam每个苹果都咬一口，他咬了一大口，故选A。（18）考查副词。A.just“刚好、只是”；B.always“总是”；C.merely“仅仅”；D.seldom“很少”。根据下文“likeapples!”可知，人就像苹果一样，justlike固定短语“就像、正如”，故选A。（19）考查动词短语。A.putaway“放好”；B.getdown“下来”；C.handout“分发”；D.takeoff“脱掉、剥去”。根据下文“theoutside,they'reprettymuchthesameontheinside.”可知，人就像苹果一样，虽然外表不同，但是剥去外衣（抛开外表），内心都是一样的，故选D。（20）考查动词。根据上文Adam的话可知，Adam明白了人就像苹果一样虽然外表不同，但内心都是一样的这个道理，getit固定短语，“理解、明白”，故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，代词，情态动词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．阅读下面短文，从所给的四个选项(A、B、C、D)中选出最佳选项。

Inasmallopencourtyard,outsideaschoolbuilding,therewereflowershereandthere.Inthesunshine,a1

waslyingonthegrass,readingabookwith2

attention.Nearher,anotherchildwascarefullywateringtheflowers,whileathirdwas3

withhisbackagainstatreeandhada4

onhisknees.Heappearedtobedrawingorwritingsomethingonit.Hewas5

inhistask,likethefirstchild.

6

thebuilding,therewerepleasantcarpetedareas.Manychildrenwerebusywiththeirtasksinavarietyofways,7

teacherswanderedamongthem,talkingtothem,8

them,andencouragingtheirefforts.

9

IwatchedthissceneonamorninginMayyearsago,it10

methatavisitorhere11

neverhavethoughthehadenteredaformalschool.Hewouldhavebeenevenmore12

ifhehadbeentoldthatthechildrenhewas13

camefromdifferentkindsofacademic（学业）levels.

That14

hasbeenstayingwithmeeversince.Ihavebeen15

aboutsomeproblems.Whyinmanyschoolsareourchildrenoftenaskedtolearnskillsinaway16

fromareal-lifecontext（情境）?Whydoesalivelyschoolchildso17

becomeadefeatedschoolfailure?

Developmentalpsychologist（心理学家）MargaretDonaldoncesaid,“Muchoftheintellectualframework(知识框架)onwhichwe18

ourteachingismisleading.”Inmyopinion,achildlearnseverythinginhuman19.Andifeverychildcouldlearninthesamewayasthechildrenintheschool20

Ivisitedyearsago,theywoulddevelopbetter.1.A.gardenerB.childC.teacherD.visitor2.A.poorB.littleC.fullD.slight3.A.sittingB.standingC.SleepingD.listening4.A.toyB.pencilC.flowerD.notebook5.A.settledB.setC.defeatedD.lost6.A.OverB.AboveC.InsideD.Outside7.A.duringB.whileC.untilD.evenif8.A.referringtoB.pointingtoC.smilingatD.staringat9.A.AsB.UnlessC.UntilD.Before10.A.cameupwithB.thoughtaboutC.attackedD.hit11.A.couldB.shouldC.mustD.need12.A.satisfiedB.surprisedC.pleasedD.disappointed13.A.helpingB.spottingC.seekingD.watching14.A.sceneB.signC.lookD.view15.A.dreamingB.regrettingC.wonderingD.joking16.A.takenB.preventedC.learnedD.separated17.A.oftenB.hardlyC.seldomD.badly18.A.feedB.baseC.turnD.discover19.A.raceB.positionC.situationD.case20.A.whenB.whichC.towhichD.inwhich【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）C；（7）B；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）B；（13）D；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇议论文，为什么很多学校要求孩子学东西的方式与真实生活差之甚远？为什么天真活泼的学童如此经常地成为学校失败教育的产物？许多孩子忙着各干各的，老师在他们中间走来走去，与他们说着话，面带微笑，对他们的努力予以鼓励。发展心理学家玛格丽特.唐纳德曾说：“我们教学上所依据的智力架构中，存在着太多的误导。”作者认为，孩子是在人文的环境里学习各种东西。如果每个孩子以我所参观的那所学校同样的方式学习，他们的发展会好的多。（1）考查名词。A.gardener“园丁”；B.child“孩子”；C.teacher“教师”；D.visitor“访问者”。根据下文“anotherchild”可知，故选B。（2）考查形容词。A.poor“可怜的“；；B.little“小的”；C.full“满的”；D.slight“轻微的”。withcompleteconcentration固定短语，“全神贯注”。故选C。（3）考查动词。A.sitting“坐”；B.standing“站”；C.sleeping“睡”；D.listening“听”。根据下文“withhisbackagainstatree”可知选A。（4）考查名词。A.toy“玩具”；B.pencil“铅笔”；C.flower“花”；D.notebook“笔记本”。根据“...tobedrawingorwritingsomethingonit”可知选D。（5）考查动词。A.settled“解决”；B.set“树立”；C.defeated“打败”；D.lost“丢失”。belostinsth.相当于loseoneselfinsth.，“专心做某事”。故选D。（6）考查介词。A.Over“在……之上（正上方）”；B.Above“超过，在……之上”；；C.Inside“在……之内”；D.Outside“在……之外”。第一段描述的是教学楼外的情景，而这一段描述的是教学楼内的情景，所以对应文章第一句中的outside，这里要选择inside。故选C。（7）考查连词。A.during“在......期间”；B.while“然而”；C.until“直到......为止”；D.evenif“即使”。许多孩子都以各种方式忙于他们的任务，而老师们则在他们中间游荡，与他们交谈，对他们微笑，鼓励他们的努力。此处while“然而”，前后形成鲜明对比，故选B。（8）考查动词短语。句意：老师在学生们中走动，和他们交流，对他们微笑……。A.referringto“参考、涉及”；B.smilingat“冲着……微笑”；C.pointingto“指向”；D.staringat“凝视、盯着看”。故选B。（9）考查连词。A.As“当......的时候”；B.Unless“除非”；C.Until“直到.....-为止”；D.Before“在.......之前”。句意：当我数年前五月的一个上午见到这一幕的时候，我突然想到来这里的客人绝不会想到他已进入了一所正规的学校。故选A。（10）考查动词。A.cameupwith“提出”；B.thoughtabout“思考”；C.attacked“攻击”；D.hit“撞击，击打”。

Ithitmethat...固定句型，“我突然想到……”。故选D。（11）考查情态动词。A.could“能够”；B.should“应该”；C.must“必须”；D.need“需要”。根据我突然想到，这里的一位客人从来没有想到他可能已经进入了一所正规的学校。故选A。（12）考查形容词。A.satisfied“感到满意”；B.surprised“感到吃惊”；C.pleased“感到高兴”；D.disappointed“感到失望”。这里是接着上一句的描述来说的。知道了这是在正规学校的学生的学习情况，来访者肯定会吃惊的，而后面的事情：这些学生（原来的）水平却是不同的，这使人更加吃惊。故选B。（13）考查动词。A.helping“帮助”；B.spotting“发现”；

C.seeking“寻找”；D.watching“观看”。这里的主语是前文所说的visitor，那些孩子们的活动只能是他观察而来的。故选D。（14）考查名词。A.scene“场面、情景”；B.sign“迹象、符号、指示牌”；C.look“样子”；D.view“视野”。根据上文“6

thebuilding,therewerepleasantcarpetedareas.

”可知选A。（15）考查动词。A.dreaming“梦想”；B.regretting“后悔”；C.wondering“纳闷、想知道”；D.joking“开玩笑”。这里表示作者想知道这些问题的答案。故选C。（16）考查动词。A.taken“拿、带”；B.prevented“阻止”；C.learned“学习”；D.separated“分开”。根据上文可知，孩子们在教学楼内外的学习方式是和现实生活联系在一起的，而我们所谓的正式的学校教育却是脱离现实生活的，故选D。（17）考查副词。A.often“经常”；B.hardly“几乎不”；C.seldom“很少，难得”；

D.badly“非常，严重地”为什么一个活泼的学生会成为一个学业上的失败者呢？故选A。（18）考查动词。A.feed“喂养”；B.base“以.....作基础”；C.turn“转变”；D.discover“发现”。我们的教学基础上的许多知识框架都具有误导性。故选B。（19）考查名词。A.race“种族”；B.position“位置”；C.situation“情况”；D.case“实例”。在我看来，一个孩子在人类的处境中学习一切。故选A。（20）考查定语从句。如果每个孩子都能像我几年前访问过的学校里的孩子那样学习，他们会发展得更好。故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，连词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

I'mabigfanofpopmusicandIenjoylisteningtomusicquitealot.Althoughpeoplecanlistento1musicontheirmusicplayerswhentheyaretravelling,workingorstudying,2festivalsandconcertsarebecomingmoreandmore3.ThisisbecauseIbelievetheyoffertwomain4.

Thefirstoneisthatthesoundismuch5

atliveconcertswherethemusicandvoicescome6fromthemusicians.Thismakesitamuchmoreemotional(有感染力的)7becauseyouhavedirectcontactwiththe8

andyoureact(回应)tothemandtheyreacttoyou.

Thesecondadvantageistheatmosphere(气氛).9

listeningtoarecording10onyourpersonalmusicplayer,ataconcertyouare11

withahugecrowdofpeopleand12themusictogether.Thismeansitisa13aswellasanartisticexperience.

Themain14

isthatyoucannotlistentolivemusic15youwantlikeyoucanonapersonalmusicplayer.Besides,the16

fromtheaudiencesometimes17thequalityofthesound.

Inmyopinion,18,thebestwaytoenjoymusicisthewonderfulatmosphereofaliveconcert.Itismoreexciting19youaresurroundedbyother20whoaredancingwithyouhappily.1.A.recordedB.liveC.softD.loud2.A.cultureB.traditionC.musicD.arts3.A.specialB.difficultC.successfulD.popular4.A.questionsB.advantagesC.challengesD.results5.A.higherB.lowerC.worseD.better6.A.quicklyB.directlyC.frequentlyD.suddenly7.A.exampleB.lessonC.experienceD.talk8.A.performersB.audienceC.producersD.strangers9.A.AccordingtoB.InsteadofC.ExceptforD.Alongwith10.A.patientlyB.quietlyC.togetherD.alone11.A.listeningB.playingC.workingD.singing12.A.writingB.providingC.studyingD.enjoying13.A.personalB.practicalC.socialD.physical14.A.reasonB.problemC.purposeD.worry15.A.wheneverB.whateverC.whoeverD.whichever16.A.dangerB.painC.alarmD.noise17.A.improvesB.damagesC.valuesD.forms18.A.besidesB.alsoC.howeverD.already19.A.becauseB.soC.butD.although20.A.teamsB.classesC.volunteersD.fans【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）D；（6）B；（7）C；（8）A；（9）B；（10）D；（11）A；（12）D；（13）C；（14）B；（15）A；（16）D；（17）B；（18）C；（19）A；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇议论文，作者通过列举现场音乐会的优点和缺点，最终认为欣赏和享受音乐最好的方式是现场音乐会。（1）考查形容词。句意：尽管人们在旅行、工作或学习时可以在他们的音乐播放器上听录制的音乐，但是音乐节和音乐会越来越受欢迎。A.recorded“记录的”；B.live“现场的”；C.soft“柔软的”；D.loud“响亮的”。根据“ontheirmusicplayers”可知，音乐播放器上播放的是录制的音乐，所以听的也是录制的音乐。故选A。（2）考查名词。句意：尽管人们在旅行、工作或学习时可以在他们的音乐播放器上听录制的音乐，但是音乐节和音乐会越来越受欢迎。A.culture“文化”；B.tradition“传统”；C.music“音乐”；D.arts“艺术”。本文主要在阐述现场音乐的优点，所以用music。故选C。（3）考查形容词。句意：尽管人们在旅行、工作或学习时可以在他们的音乐播放器上听录制的音乐，但是音乐节和音乐会越来越受欢迎。A.special“特殊的”；B.difficult“困难的”；C.successful“成功的”；D.popular“流行的”。分析前后句意可知，前后语意转折，来说明音乐节和音乐会越来越受欢迎，也为下文提到它做铺垫。故选D。（4）考查名词。句意：这是因为我相信它们有两个主要的优点。A.questions“问题”；B.advantages“优势”；C.challenges“挑战”；D.results“结果”。根据下文的“Thefirstoneis...,Thesecondadvantageis...”可知，音乐会有两个优点。故选B。（5）考查形容词。句意：第一个是现场音乐会的声音更好，音乐和声音直接来自音乐家。A.higher“较高的”；B.lower“较低的”；C.worse“更差的”；D.better“更好的”。因为音乐和声音直接来自音乐家，所以现场的声音会更好些，也是音乐会的第一个优点。故选D。（6）考查副词。句意：第一个是现场音乐会的声音更好，音乐和声音直接来自音乐家。A.quickly“快速地”；B.directly“直接地”；C.frequently“频繁地”；D.suddenly“突然地”。因为是现场音乐会，所以声音和音乐都直接来自现场的音乐家。故选B。（7）考查名词。句意：这使它成为一个更有感染力的体验，因为你与表演者有直接的接触并且彼此之间有互动。A.example“例子”；B.lesson“课”；C.experience“体验”；D.talk“谈话”。无论是谁参加现场音乐会，对本人来说都是一场体验。因为你与表演者有直接的接触并且彼此之间有互动。故选C。（8）考查名词。句意：这使它成为一个更有感染力的体验，因为你与表演者有直接的接触并且彼此之间有互动。A.performers“表演者”；B.audience“观众”；C.producers“生产者”；D.strangers“陌生人”。在现场音乐会，一部分是观众，一部分是歌手或者是音乐家，他们都被称为表演者。故选A。（9）考查介词短语。句意：在音乐会上，你不是独自地在听私人音乐播放器上的录音，而是和一大群人一起在现场欣赏音乐。A.Accordingto“根据”；B.Insteadof“代替”；C.Exceptfor“除了……”；D.Alongwith“和”。Insteadof代替。用来突出和对比现场音乐会的气氛。故选B。（10）考查副词。句意：音乐会上，你不用独自地在你的私人音乐播放器上听录音，而是和一大群人一起欣赏音乐。A.patiently“耐心地”；B.quietly“安静地”；C.together“一起”；D.alone“独自地。根据“yourpersonalmusicplayer”可知，用私人音乐播放器听录音，一定是独自听。故选D。（11）考查动词。句意：在音乐会上，你不用独自地在你的私人音乐播放器上听录音，而是和一大群人一起欣赏音乐。A.listening“听”；B.playing“演奏”；C.working“工作”；D.singing“唱歌”。根据上文“listeningto”可知，本句都在说听音乐，只不是形式不同而已。故选A。（12）考查动词。句意：在音乐会上，你不用独自地在你的私人音乐播放器上听录音，而是和一大群人一起欣赏音乐。A.writing“写”；B.providing“提供”；C.studying“学习”；D.enjoying“享”。enjoy用来突出现场音乐的优点。故选D。（13）考查形容词。句意：这意味着它既是一种艺术体验，也是一种社交体验。A.personal“个人的”；B.practical“实践的”；C.social“社会的”；D.physical“身体的”。根据上文可知，现场音乐会是和一大群人一起欣赏音乐，且观众和表演者之间有互动，所以它也是人与人之心灵与感情的沟通方式，更是一种社会体验。故选C。（14）考查名词。句意：主要的问题是，你不能像在个人音乐播放器上一样随时听现场音乐。A.reason“原因”；B.problem“问题”；C.purpose“目的”；D.worry“担忧”。这里主要在说明现场音乐会的缺点，所以用problem。故选B。（15）考查连词。句意：主要的问题是，你不能像在个人音乐播放器上一样随时听现场音乐。A.whenever“无论什么时候”；B.whatever“无论什么”；C.whoever“无论谁”；D.whichever“无论哪个”。分析句子可知，这里是whenever引导的时间状语从句，用来说明现场音乐会的受限条件。故选A。（16）考查名词。句意：此外，听众的喧闹声有时会破坏声音的质量。A.danger“危险”；B.pain“疼痛”；C.alarm“恐慌”；D.noise“噪音”。根据上文可知，现场音乐会有很多的观众，所以也一定会产生噪音。故选D。（17）考查动词。句意：此外，听众的喧闹声有时会破坏声音的质量。观众所产生的噪音会影响和破坏现场声音的效果和质量。A.improves“提高”；B.damages“损害”；C.values“估价”；D.forms“形成”。故选B。（18）考查副词。句意：然而，在我看来，欣赏音乐的最佳方式是现场音乐会的美妙气氛。A.besides“此外”；B.also“也”；C.however“然而”；D.already“已经”。however用来阐明作者对于现场音乐会的最终观点，与上一段提到的现场音乐会的缺点形成转折。故选C。（19）考查连词。句意：更让人兴奋的是，你周围都是和你一起快乐跳舞的其他歌迷。A.because“因为”；B.so“所以”；C.but“但是”；D.although“尽管”。分析句子可知，前后语意表示因果关系，所以用because。故选A。（20）考查名词。句意：更让人兴奋的是，你周围都是和你一起快乐跳舞的其他歌迷。A.teams“团队”；B.classes“班级”；C.volunteers“志愿者”；D.fans“粉丝”。根据上文可知，作者是一个歌迷，作者喜欢现场音乐会。所以可以判断出参加音乐会的也都是歌迷。故选。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇生活类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．完形填空

Itiseasytooverlooktherolethatyourbodyplaysininfluencingyourmood(情绪).Whenyouare1,youmayfindyourselfblamingworkpressuresoranunknownfuture.However,itcouldjustbethatyou'vebeensittingbehindyourdesktoolong.

Onewaytoimproveyourmoodis2.Psychologically,itprovidesyouwithabreakfromthestressesinyourlife.Also,intheprocess,youmayaimfor3goals,likeanewpersonalrunningrecordorabetterbodyshape.Theachievementofaparticulargoalmakesyoufeelgoodandcontributestoyour4.Thatiswhyexercisehasbeenshownto5yourself-respect.

Youdonothavetotrainyourself6tofeelthepsychologicalbenefitsofexercise.Whatreallymattersis7,notintensity(强度)ofyourexercise.Youcantrywalkingfor30minutesfivetimesperweekorsimplygardeningonweekends.1.A.illB.poorC.unhappyD.unsuccessful2.A.playB.communicationC.sleepD.exercise3.A.clearB.presentC.commonD.early4.A.abilityB.relationshipC.confidenceD.business5.A.teardownB.buildupC.setasideD.giveout6.A.hardB.everywhereC.carefullyD.late7.A.timeB.lengthC.formD.frequency【答案】（1）C；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）A；（7）D；【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了锻炼对情绪的影响。锻炼可以使人们快乐起来。锻炼也能使人增强信心，树立起自尊心。同时也告诉读者如果想要得到锻炼的好处，应该在于经常锻炼而不在于锻炼的强度。（1）考查形容词。根据下文“findyourselfbalmingworkpressuresoranunknownfuture”可知这里人的情感为unhappy,表示不快乐，不高兴的心理，所以选择unhappy。C合语境。（2）考查名词。根据下文“likeanewpersonalrunningrecordorabetterbodyshape”可知这里是通过锻炼来改善情绪，由此推知本空D项正确。（3）考查形容词。本句中后面的内容有两个1)一个个人跑步记录2)更好的体型。也就是进行锻炼要有明确的“clear”目标，另外，下句的particulargoal“特定的目标”也在提示这层意思，由此推断A为正确选项。（4）考查名词。“锻炼强身”这是人人都知道的事实，身体好了，信心就会得到增强。同时，本句中的“aparticulargoalmakesyoufeelgood”也可以印证常识的正确性，所以本题答案为C。（5）考查固定搭配。buildup“建立；增强”；teardown“拆毁”；setaside“把…...放在一边”；giveout“释放”。buildupone'sself-respect“增强个人的自尊心”，所以答案为B。（6）考查副词。句意：你不用太拼命的锻炼来感受运动带来的对身体的好处。根据下文中的“intensityofyourexercise”锻炼的强度，可知答案为A。trainhard“拼命锻炼”。A合语境。（7）考查名词。句意：关键是锻炼的频率而不是锻炼的强度。下文中的“30minutesfivetimesperweek”所表达的是动作发生的频率。time"时间"；length"长度"；form"形式"；frequency"频率"。【点评】本题考点涉及形容词、名词、动词短语以及副词等知识点的考查，综合性强。要求考生在理解细节信息的基础上，通过上下爱问的逻辑关系，进一步进行分析推理，选出正确答案。5．阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

My20-year-olddaughter,Allison,livinginPhiladelphia,sentmeatexttheotherday:"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingmeto1thoseitemsforher,butI2shewasplayingacellphonegame.Idecidenottobeahelicopter(直升机)3,becauseexperienceasamotherandprofessorhastaughtmehow4thatcanresult.

5,Ipreferamorehands-offapproach.FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany6

toknowherworkandlifeschedule.

Butthat'snotwhatI7

atDrexelUniversitywhereIteach.Mostofmystudentstalktotheir8

threetimesadayormore.Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't9

fromhimforafewdays.Hewasinthelibrarysohe10"hello".Shedoubtedthathewasdrinking,andinsistedonaskinghimto11apictureofhimself.Holdinganewspaperwiththatday's12,hetookapictureandsentittohismotherinorderto13

thathewasn'ttellingalie.

I'vealwaystreatedmystudentsasindependentbeings.ItellthemonthefirstdaythatIwillnotfollowupwiththemonmissing14orassignments.Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibilityfortheir15.

Buttheirparentsdon't16themlikeme.Iknowamother.Shesupervises(监督)hersontoomuch.Shehopeshewillwalkbythe17,sothatshecanknowwhatheisdoing.Anothermotherchecksherson'screditcarddaily.However,Ineverdothat.Mydaughtersonlycometomewith18thingsthatneedmydecision,andIthinkthat'sbecauseIgivethemspace.

Manyparentstrytofindiftheirkidsare19fromthem.Butwehavetolearntorespectboundaries(界限),evenwhentechnologyisso20.SoIamgoingtodomybestnottobeahelicopterparent.1.A.donateB.checkC.prepareD.receive2.A.thoughtB.managedC.decidedD.remembered3.A.customerB.motherC.trainerD.boss4.A.normallyB.badlyC.simplyD.amazingly5.A.InsteadB.BesidesC.OtherwiseD.Still6.A.wayB.courageC.powerD.desire7.A.doB.achieveC.seeD.predict8.A.professorsB.friendsC.parentsD.classmates9.A.learnB.hearC.escapeD.judge10.A.wavedB.meantC.addedD.whispered11.A.gainB.gatherC.drawD.take12.A.dateB.pictureC.nameD.plan13.A.apologizeB.commentC.proveD.preserve14.A.themesB.nutritionC.mineralD.classes15.A.secretsB.choicesC.skillsD.humour16.A.treatB.protectC.changeD.employ17.A.schoolB.doorC.cameraD.road18.A.impressiveB.ordinaryC.obviousD.important19.A.hidingB.sufferingC.developingD.benefiting20.A.valuableB.powerfulC.harmfulD.limited【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）C；（9）B；（10）D；（11）D；（12）A；（13）C；（14）D；（15）B；（16）A；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇议论文，论述了身为一名大学老师的作者,对待女儿采取的是不干涉的教育方式,并希望学生能够成为独立的思考者,为自己的选择负责,而许多学生的父母则是干涉太多管得太多,忽视了要尊重界限。（1）考查动词。句意:她实际上是让我为她准备这些东西,但我觉得她在玩手机游戏。A.donate”捐赠“；B.check”检查“；C.prepare”准备“；D.receive”收到“。根据上文"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingme可知女儿是想让作者帮她准备这些东西,故选C。（2）考查动词。句意:她实际上是让我为她准备这些东西,但我觉得她在玩手机游戏。A.thought”认为“；B.managed”试图“；C.decided”决定“；D.remembered”记住“。根据下文”shewasplayingacellphonegame“可知作者认为女儿是在玩游戏,故选A。（3）考查名词。句意:我决定不做一个"直升机妈妈",因为作为一名母亲和教授的经验告诉我,这样的结果是多么糟糕。A.customer”顾客“；B.mother”母亲“；C.trainer”教练“；D.boss”老板“。根据下文”becauseexperienceasamother“可知作者是一位母亲。故选B。（4）考查副词。句意:我决定不做一个"直升机妈妈",因为作为一名母亲和教授的经验告诉我,这样的结果是多么糟糕。A.normally”正常地“；B.badly”糟糕地“；C.simply”简单地“；D.amazingly”惊人地“。根据下文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知作者决定不干涉,是因为一名母亲和教授的经验告诉我,这样的结果是多么糟糕。故选B。（5）考查副词。句意:相反,我更喜欢一种不干涉的方式。A.Instead”反而“；B.Besides”而且“；C.Otherwise”否则“；D.Still”仍然“。根据下文”FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany“可知作者认为女儿已经18岁了,应该为自己的生活负责,因此作者采取了与"直升机妈妈"相反的不干涉方式。故选A。（6）考查名词。句意:从艾莉森18岁开始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。A.way”方式“；B.courage”勇气“；C.power”力量“；D.desire”想要“。根据上文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知从艾莉森18岁开始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。故选D。（7）考查动词。句意:但在我任教的德雷塞尔大学,我看到的情况并非如此。A.do”做“；B.achieve”实现“；C.see”看见“；D.predict”预测“。根据下文”atDrexelUniversitywhereIteach“可知作者任教的大学里作者所看到的情况和自己并不一样。故选C。（8）考查名词。句意:我的大多数学生每天和他们的父母交谈三次或更多。A.professors”教授“；B.friends”朋友“；C.parents”父母“；D.classmates”同学“。根据下文”Onestudent'smothercalled“可知是学生与父母交谈。故选C。（9）考查动词。句意:一个学生的母亲打电话来,因为她好几天没有听到他的消息了。A.learn”学习“；B.hear”听见“；C.escape”逃跑“；D.judge”判断“。根据上文”Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't“可知打电话的目的是为了听到对方的消息,故选B。（10）考查动词。句意:他在图书馆,所以他低声说了声"你好"。A.waved”挥动“；B.meant”意味着“；C.added”补充“；D.whispered”低声说“。在图书馆,因此不能大声喧哗,只能低声说。故选D。（11）考查动词。句意:她怀疑他在喝酒,坚持要他给自己照张相。A.gain"获得“；B.gather”聚集“；C.draw”画“；D.take”带走“。根据下文”hetookapicture“可知是拍照给母亲。takeapicture固定短语，"拍照",故选D。（12）考查名词。句意:他拿着一张写着那天日期的报纸,拍了一张照片,寄给了他的母亲,以证明他没有撒谎。A.date"日期”；B.picture“图片”；C.name“名字”；D.plan“计划”。根据上文“Holdinganewspaperwiththatday's”可知是拿着当天日期的报纸拍照。故选A。（13）考查动词。句意:他拿着一张写着那天日期的报纸,拍了一张照片,寄给了他的母亲,以证明他没有撒谎。A.apologize“道歉”；B.comment“评论”；C.prove“证明”；D.preserve“保存”。因为母亲怀疑他喝酒,因此拍照是为了证明自己没有撒谎。故选C。（14）考查名词。句意:我在第一天告诉他们,我不会跟进他们错过的课程或作业。A.themes“主题”；B.nutrition“营养”；C.mineral“矿物”；D.classes“课程”。根据上文“atDrexelUniversitywhereIteach”可知作者是老师,因此这里指跟进课程。故选D。（15）考查名词。句意:我要让他们成为独立的思考者,为他们的选择负责。A.secrets“秘密”；B.choices“选择”；C.skills“技巧”；D.humour“幽默”。根据上文“Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibility”可知作者要学生成为独立的思考者,因此学生要为自己的选择负责。故选B。（16）考查动词。句意:但是他们的父母不像我一样对待他们。A.treat“对待”；B.protect“保护”；C.change“改变”；D.employ“雇佣”。根据上文可知作者希望学生成为独立的思考者,而很多学生的父母对待孩子们采取的方式则与作者完全不同。故选A。（17）考查名词。句意:她希望他带着摄像机走路,这样她就能知道他在干什么。A.school“学校”；B.door“门”；C.camera“相机”；D.road“道路”。根据上文“Shesuperviseshersontoomuch.”可知这位母亲对儿子管得太多了,以致于恨不得他带着摄像机走路,这样她就能知道他在干什么。故选C。（18）考查形容词。句意:我的女儿们只会带着需要我做决定的重要事情来找我,我想那是因为我给了她们空间。A.impressive“给人印象深刻的”；B.ordinary“普通的”；C.obvious“明显的”；D.important“重要的”。根据上文作者对女儿采取不干涉的教育方式以及从不对女儿管得太多可知,女儿只会带着需要做决定的重要事情来找母亲。故选D。（19）考查动词。句意:许多父母试图找出他们的孩子是否在隐瞒他们事情。A.hiding“隐藏”；B.suffering“遭受”；C.developing“发展”；D.benefiting“有益于”。根据下文“Butwehavetolearntorespectboundaries”我们必须学会尊重界限可知,许多父母总是采取各种方式来挖掘孩子隐瞒自己的事情忽视了要尊重界限,故选A。（20）考查形容词。句意:但我们必须学会尊重界限,即使科技如此强大。A.valuable“贵重的”；B.powerful“强大的”；C.harmful“有害的”；D.limited“有限的”。根据上文“whentechnologyisso”可知现代科技非常强大的情况下,也应当学会尊重界限。故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。6．完形填空

“Look,it'sBaldy!”Aboyshoutedinmydirectionacrosstheplayground.EventhoughIwasusedtoregularinsults(侮辱)becauseofthe1onmyhead,itwas2horribletohear.IsighedasIheadedbacktotheclass.

WhenIwasjust20monthsold,Isufferedserious3afterabowlfullofhotoilfellonmyhead.Iwas4tohospitalandhadtostaythereforweekswhilethedoctors5tosavemylife.“Holly’svery6tobealive,'"theytoldMumandDad.“Butshe’llbe7withscarsonherhead,andofcourseherhairwon’tgrowthere.”

Asachild,Icaredmuchaboutmyscars,soI8woreascarftocoverthemupwhenIlefthome.9Ididn't,peoplewouldcallmehorriblenameslikeBaldy.Althoughmyfriendswerealwayscomfortingme,theynever10understoodhowitfelt.

ThenthroughthehospitalIwas11toachildren’sburnscamp,wherechildrenlikemecangetanyhelp.There,I1214-year-oldStephanie,whoseburnsarealotmoreseriousthanmine.Butsheisso13thatsheneverletsanyoneputherdown."Youshouldn’t14whatpeoplesayaboutwhatyoulooklikebecausewe'renotdifferentfromanyoneelse,Holly,”she15me.“Andyoudon’tneedtowearascarfbecauseyoulookgreat16it!”ForthefirsttimeinmylifeIcouldspeaktosomeonewho’dbeenthroughsomething17.Soweekslater,atmy13thbirthdayparty,18byherbravery,Igaveupmyscarfandshowedoffmyscars.Itfeltamazingnothavingto19awaybehindmyscarf.

Now,Iam20ofwhatIlooklikeandmuchhappier,becauseIhaverealizeditisyourpersonality(个性)thatdecideswhoyoutrulyare.1.A.hatB.scarfC.scarsD.cuts2.A.stillB.justC.neverD.seldom3.A.hunger