2024年连云港中小学教师招聘真题

2024年连云港中小学教师招聘真题

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.下列关于《义务教育数学课程标准（2022年版）》教学建议的表述，不正确的是（）。()A.注重培养学生的数学思维能力和创新精神B.鼓励学生主动探究、合作学习C.强调知识的记忆和重复训练D.促进学生形成良好的数学学习习惯2.下列不属于《小学语文课程标准（2011年版）》中关于阅读教学目标的表述是（）。()A.提高学生的阅读兴趣和阅读能力B.培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力C.增强学生的文化素养和审美情趣D.重视学生的书写和字词记忆3.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，教师应具备的职业道德素养不包括（）。()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.勤奋学习，终身学习4.在班级管理中，班主任采用个别谈话的方式与学生沟通，这属于班级管理的（）。()A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级活动管理D.班级个别管理5.根据《中华人民共和国教育法》，下列关于学校、教师、受教育者权利和义务的说法，错误的是（）。()A.学校享有办学自主权B.教师享有教育教学权、科学研究权等C.受教育者享有受教育的权利D.学校、教师、受教育者均无义务承担社会责任6.在课堂教学中，教师通过提问引导学生积极思考，这种教学方法称为（）。()A.讲授法B.演示法C.提问法D.案例分析法7.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于写作教学目标的表述，不包括（）。()A.培养学生的观察力、想象力B.提高学生的语言表达能力和写作技巧C.增强学生的文化素养和审美情趣D.培养学生的阅读兴趣和阅读能力8.在《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，教师应具备的职业道德素养不包括（）。()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.严于律己，宽以待人9.在班级管理中，班主任通过制定班级规则来规范学生行为，这属于班级管理的（）。()A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级活动管理D.班级个别管理10.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有下列哪项权利（）。()A.教育教学权B.研究学术权C.参与管理权D.以上都是11.在课堂教学中，教师通过设置问题情境，引导学生主动探究，这种教学方法称为（）。()A.讲授法B.演示法C.探究法D.案例分析法二、多选题(共5题)12.根据《中华人民共和国教育法》，下列哪些属于学校的基本权利（）。()A.教育教学权B.研究学术权C.参与管理权D.举办学校权E.学生管理权13.在《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，教师应遵循的职业道德规范包括（）。()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习14.在班级管理中，以下哪些方法有助于提高学生的自我管理能力（）。()A.班级规章制度教育B.班级民主管理C.班级目标管理D.班级常规管理E.班级个别辅导15.根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，语文教学应遵循的原则包括（）。()A.注重学生主体地位B.强调知识传授C.培养学生语言文字运用能力D.促进学生思维发展E.传承中华优秀传统文化16.在课堂教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣（）。()A.创设情境教学B.多样化的教学方法C.重视学生反馈D.强化知识记忆E.鼓励学生自主学习三、填空题(共5题)17.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学课程应致力于实现学生（）的发展。18.根据《中华人民共和国教育法》规定，下列（）负责筹集和管理和使用教育经费。19.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中提出的“教书育人”要求教师（）。20.班级是学校的基本单位，也是开展教育活动的（）。21.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程要培养学生的（）能力。四、判断题(共5题)22.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教学应注重培养学生的逻辑思维能力。()A.正确B.错误23.教师职业道德规范要求教师必须遵守国家法律法规，不得有违法行为。()A.正确B.错误24.在班级管理中，班主任可以不征求学生意见，自行制定班级规章制度。()A.正确B.错误25.《中小学教师法》规定，教师享有学术研究权，可以自由发表教育教学成果。()A.正确B.错误26.语文教学过程中，教师应注重培养学生的文学鉴赏能力，而忽视了对学生语言文字运用能力的培养。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)27.请简述《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的数学学科核心素养的主要内容。28.结合实际教学，谈谈如何有效实施班级民主管理。29.在语文教学中，如何有效培养学生的阅读理解能力？30.请谈谈如何在教学中落实学生的主体地位？31.如何运用多媒体技术辅助教学，提高教学效果？

2024年连云港中小学教师招聘真题一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》的教学建议强调培养学生的数学思维能力和创新精神，鼓励学生主动探究、合作学习，以及形成良好的数学学习习惯，而不是强调知识的记忆和重复训练。2.【答案】D【解析】《小学语文课程标准（2011年版）》中的阅读教学目标包括提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，以及增强学生的文化素养和审美情趣，而不仅仅是重视学生的书写和字词记忆。3.【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中提出的教师职业道德素养包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，但没有提到勤奋学习，终身学习这一点。4.【答案】D【解析】班级个别管理是指班主任针对个别学生的思想、学习、生活等方面的具体情况，进行有针对性的管理。采用个别谈话的方式与学生沟通属于班级个别管理的范畴。5.【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》规定，学校、教师、受教育者都有义务承担社会责任，包括维护教育秩序、促进教育事业发展等，因此D选项的说法是错误的。6.【答案】C【解析】提问法是指教师在课堂教学中通过提出问题，引导学生积极思考，从而加深对知识理解的教学方法。7.【答案】D【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的写作教学目标包括培养学生的观察力、想象力，提高学生的语言表达能力和写作技巧，以及增强学生的文化素养和审美情趣，而阅读兴趣和阅读能力是阅读教学的目标。8.【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中提出的教师职业道德素养包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，而严于律己，宽以待人并不是其中的一项。9.【答案】B【解析】班级制度管理是指班主任通过制定班级规则来规范学生行为，维护班级秩序，确保教育教学活动的顺利进行。10.【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师享有教育教学权、科学研究权、参与管理权等多项权利，因此D选项是正确的。11.【答案】C【解析】探究法是指教师通过设置问题情境，引导学生主动探究、发现和解决问题的教学方法。二、多选题(共5题)12.【答案】ABCD【解析】《中华人民共和国教育法》规定，学校享有教育教学权、研究学术权、举办学校权、参与管理权等基本权利，学生管理权虽然也是学校的一项职责，但不属于基本权利。13.【答案】ABCDEF【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定的教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。14.【答案】ABC【解析】班级管理中，通过班级规章制度教育、班级民主管理和班级目标管理可以有效提高学生的自我管理能力。班级常规管理和班级个别辅导虽然也是班级管理的方法，但不是直接提高学生自我管理能力的方法。15.【答案】ACDE【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文教学应遵循的原则包括注重学生主体地位、培养学生语言文字运用能力、促进学生思维发展和传承中华优秀传统文化，而强调知识传授并不是语文教学的原则之一。16.【答案】ABCE【解析】在课堂教学中，创设情境教学、多样化的教学方法、重视学生反馈和鼓励学生自主学习都是有助于提高学生学习兴趣的教学策略。强化知识记忆虽然重要，但不是直接提高学习兴趣的策略。三、填空题(共5题)17.【答案】数学学科核心素养【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学课程应致力于实现学生数学学科核心素养的发展，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等。18.【答案】国务院和地方各级人民政府【解析】《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府负责筹集和管理和使用教育经费，确保教育事业的健康发展。19.【答案】遵循教育规律，实施素质教育【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”的要求是教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。20.【答案】基本单位【解析】班级是学校教育的基本单位，是教师进行教学和管理的基层组织，是学生学习和生活的重要场所。21.【答案】语言文字运用【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文课程的核心任务是培养学生的语言文字运用能力，通过听说读写等语文实践活动，提升学生的语文素养。四、判断题(共5题)22.【答案】正确【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学应注重培养学生的逻辑思维能力，这是数学学科核心素养的重要组成部分。23.【答案】正确【解析】教师职业道德规范要求教师遵守国家法律法规，这是教师的基本职业要求，也是维护教育秩序、保障学生权益的基础。24.【答案】错误【解析】在班级管理中，班主任应当充分尊重学生的意见，通过民主讨论的方式制定班级规章制度，以增强学生的参与感和遵守规则的自觉性。25.【答案】正确【解析】《中小学教师法》规定，教师享有学术研究权，可以自由发表教育教学成果，这是保障教师学术自由和促进教育事业发展的必要条件。26.【答案】错误【解析】语文教学过程中，教师应同时注重培养学生的文学鉴赏能力和语言文字运用能力，这两者是相辅相成的，共同构成语文核心素养。五、简答题(共5题)27.【答案】数学学科核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面。数学抽象是指从具体事物中抽象出数学概念和性质的能力；逻辑推理是指运用逻辑规则进行推理判断的能力；数学建模是指运用数学语言和方法解决实际问题的能力；直观想象是指通过图形、图像等方式直观地理解和表达数学概念的能力；数学运算是指运用数学符号和规则进行计算的能力；数据分析是指运用统计、概率等方法对数据进行分析的能力。【解析】数学学科核心素养是数学课程的核心目标，它涵盖了数学学习的各个方面，旨在培养学生的数学思维能力和应用数学解决问题的能力。28.【答案】实施班级民主管理，可以从以下几个方面入手：

1.建立班级民主制度，明确班级成员的权利和义务；

2.鼓励学生参与班级事务的讨论和决策，培养学生的主人翁意识；

3.培养学生的团队协作能力，通过集体活动增强班级凝聚力；

4.建立班级激励机制，鼓励学生积极参与班级建设；

5.教师要尊重学生的意见，引导学生正确处理个人与集体的关系。【解析】班级民主管理是班级管理的一种重要方式，它有助于培养学生的民主意识和参与意识，促进班级和谐发展。29.【答案】有效培养阅读理解能力的方法包括：

1.激发阅读兴趣，鼓励学生自主阅读；

2.培养学生的阅读习惯，提高阅读速度和效率；

3.教授阅读方法，如预测、提问、总结等；

4.引导学生深入思考，培养批判性思维能力；

5.结合文本内容，开展多种形式的阅读活动。【解析】阅读理解能力是语文学习的基础，也是学生获取知识、发展思维的重要途径。教师应采取多种方法，帮助学生提高阅读理解能力。30.【答案】落实学生的主体地位，可以从以下几个方面入手：

1.创设情境，激发学生的学习兴趣；

2.鼓励学生参与课堂讨论，发表自己的观点；

3.给予学生更多的自主学习空间，培养学生的自主学习能力；

4.关注学生的个体差异，因材施教；

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