山东省、湖北省部分重点中学高三上学期第一次（月）联考生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2018届高三第一次调研联考生物试题一、选择题：本大题35小题,1～30小题每小题1分，31～35小题每小题2分,共40分,在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。1．（原创，中档）下列有关病毒的说法,正确的是A．病毒没有细胞结构，是地球上最基本的生命系统B．病毒均营寄生生活，只能在含有大肠杆菌的培养基中生活C．病毒只含有一种核酸物质,它的遗传物质是DNA或RNAD．可选用14C和3【答案】C【解析】细胞才是地球上最基本的生命系统，病毒没有细胞结构，但其生命活动也离不开细胞,只有依赖活细胞才能生活,根据其寄生的宿主不同，可将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）；病毒由核酸和蛋白质组成，病毒只含有一种核酸物质,故它的遗传物质是DNA或RNA；组成病毒的核酸和蛋白质中都含有C、H、O、N，故选用C、H、O、N的放射性物质不能分别标记噬菌体的DNA和蛋白质。【考点】病毒的结构和功能2．（原创,容易）下列有关光学显微镜使用的说法，错误的是A．显微镜的放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积B．用显微镜观察细胞时先低倍镜观察，后高倍镜观察C．转换高倍物镜后可用粗准焦螺旋调焦D．转换高倍物镜后可用反光镜或遮光器调光【答案】C【解析】光学显微镜在生物教学和研究中发挥着重要作用。显微镜的放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积；用显微镜观察细胞时先低倍镜观察，后高倍镜观察；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央，一般通过转换高倍物镜来提高放大倍数；转换高倍物镜后视野会变暗，可用反光镜或遮光器调光；转换高倍物镜后视野物像会不清楚，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦。【考点】显微镜的使用3．(原创，中档）下列有关细胞中的元素的叙述,正确的是A．细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用大小分为大量元素和微量元素B．组成各种化合物中的化学元素都有C，故C是构成细胞的最基本元素C．不同细胞中的化学元素种类大体是相同的，但含量存在一定的差异D．占人体细胞干重和鲜重最多的化学元素都是O【答案】C【解析】细胞中常见的化学元素有20多种，根据含量的多少分为大量元素和微量元素，微量元素含量虽少，但作用很大;很多无机物中不含C，生物大分子以碳链为骨架，碳是生命的核心元素；不同细胞中的化学元素种类大体是相同的，但含量存在一定的差异;占人体细胞干重最多的元素是C，而占人体细胞鲜重最多的元素是O。【考点】细胞中的元素4．(原创，中档)下列有关“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验叙述,正确的是A．甘蔗茎的薄壁组织含有较多糖且近乎白色，可用于鉴定还原糖B．鸡蛋清中蛋白质含量多，是检测蛋白质的理想材料C．用双缩脲试剂检测蛋白质和用斐林试剂检测还原糖的实验都需要加热处理D．在制作花生子叶临时切片过程中，染色后需滴加95％的酒精溶液洗去浮色【答案】B【解析】甘蔗茎的薄壁组织中所含的糖主要是蔗糖，蔗糖不是还原糖,不能用于鉴定还原糖；鸡蛋清富含蛋白质，且颜色浅，是检测蛋白质的理想材料；用双缩脲试剂检测蛋白质的实验不需要加热处理；在制作花生子叶临时切片过程中，染色后需滴加50%的酒精溶液洗去浮色。【考点】生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测5．（原创,中档)蛋白质是生命活动的主要承担者，下列叙述错误的是A．α。鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键B．在蛋清中加入一些食盐，就会看到白色的絮状物,表明蛋清中的蛋白质已变性C．细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质D．人体内的抗体都是蛋白质，可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害【答案】B【解析】环状肽分子中肽键数与氨基酸数一致；在蛋清中加入一些食盐，就会看到白色的絮状物，这是在食盐作用下析出的蛋白质，在上述过程中,蛋白质的空间结构没有发生改变,没有变性；细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质，，还有少数酶是RNA；抗体都是蛋白质。【考点】蛋白质的结构和功能6．（原创，中档)下列有关核酸结构和功能的叙述，错误的是A．DNA和RNA化学组成上的差异表现在五碳糖的不同B．盐酸能使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合C．DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中D．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类有5种【答案】A【解析】DNA和RNA化学组成上的差异除了五碳糖（脱氧核糖和核糖）上的差异外，还有含氮碱基（DNA中含有T不含U，RNA相反）上的差异；细胞中的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中；豌豆叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，含有的碱基种类有5种;在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用有二:一是能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，二是能使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。【考点】核酸结构和功能7．（原创，中档）下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是A．单糖不能水解,可直接被细胞吸收，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质B．DNA、RNA、ATP和酶的组成中都有糖类C．脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多D．脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分，青少年应适量增加摄入【答案】B【解析】单糖是结构简单的糖，不能水解，可直接被细胞吸收,葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；DNA的组成中有脱氧核糖、而RNA、ATP的组成中都有核糖,绝大多数酶是蛋白质，不含有糖类，只有少数酶是RNA含有核糖；脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，在细胞呼吸过程中会产生大量的［H]，释放大量的能量，单位质量的脂肪储能更多；脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分,青少年应适量增加摄入，满足生长发育的需要。【考点】细胞中的糖类和脂质8．（原创,容易）下列有关细胞中的无机物的叙述，正确的是A．生物体在不同的生长发育期，含水量变化不大B．失去结合水的小麦种子，用水充分浸泡后仍能萌发C．细胞中大多数无机盐以化合物的形式存在D．人体血液中Ca2＋浓度太低会导致人体出现抽搐症状【答案】D【解析】生物体在不同的生长发育期,含水量不同，例如，人体幼儿身体的含水量（77%）远远高于成年人身体的含水量（60%左右）;失去结合水的小麦种子已死亡，用水充分浸泡后不能萌发；细胞中大多数无机盐以离子的形式存在；无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，例如人体血液中Ca2＋浓度太低会导致人体出现抽搐症状。【考点】细胞中的无机物9．(原创，中档)下列有关细胞膜成分的叙述，错误的是A．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及众多的细胞器是制备细胞膜最佳材料C．组成细胞膜的成分只有脂质和蛋白质D．癌症患者的体检验血报告单中AFP、CEA等指标可能超过正常值【答案】C【解析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类，蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及众多的细胞器,只有细胞膜具有膜结构,是制备细胞膜最佳材料;细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,但还含有少量的糖类,约占2%～10％;细胞在癌变过程中,细胞膜的成分发生变化，有的产生甲胎蛋白（AFP)、癌胚抗原（CEA）等物质。【考点】细胞膜的成分10．（原创，中档）下列有关真核细胞细胞器的叙述，不正确的是A．分离各种细胞器的常用方法是差速离心法B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所C．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌D．细胞内含有核酸和蛋白质的细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体和染色体【答案】D【解析】分离各种细胞器的常用方法是差速离心法,破坏细胞膜得到细胞器匀浆，用高速离心机在不同的转速下进行离心，就能将各种细胞器分离开;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行、第二阶段和第三阶段在线粒体中进行;溶酶体含有多种水解酶，是细胞内的“消化车间”；核糖体由RNA和蛋白质组成,线粒体和叶绿体中也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质，染色体主要由DNA和蛋白质组成，但染色体不是细胞器.【考点】细胞器11．（原创，容易）下列有关细胞核结构和功能的叙述，错误的是A．伞藻实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞质有关B．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C．染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式D．核孔对物质进出具有选择性【答案】A【解析】科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关；核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关;染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式,在细胞分裂间期是细丝状的染色质，在细胞分裂过程中染色质高度螺旋化,成为光学显微镜下可见的染色体;核孔主要是一些大分子物质进出细胞核的通道，RNA可由细胞核进入细胞质，蛋白质可由细胞质进入细胞核。【考点】细胞核结构和功能12．（原创，中档)下列有关物质跨膜运输实例的叙述，正确的是A．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能B．质壁分离过程中水分子的扩散只能单向进行C．物质跨膜运输都是顺相对含量梯度的D．细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜【答案】D【解析】细胞膜是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过（自由扩散），一些离子和小分子也可以通过(协助扩散和主动运输），其他的离子、小分子和大分子由不能通过。大分子物质还可以通过胞吞或胞吐形式进出细胞；在质壁分离过程中，水分子扩散到细胞外的同时，也有少量的水分子进入细胞，该生理活动是双向的；物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的；细胞内所有的膜结构都是选择透过性膜.【考点】物质跨膜运输的实例13．（原创,中档）下列有关物质跨膜运输方式的叙述，错误的是A．甘油、乙醇、苯等物质可以通过自由扩散进出细胞B．胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合C．葡萄糖进入细胞的运输方式均为协助扩散D．主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要吸收或排出相应物质【答案】C【解析】除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞;胞吐是将物质运送到细胞外侧,一定会发生分泌泡与细胞膜的融合;葡萄糖进入细胞的运输方式有的为协助扩散（进入各红细胞、脂肪细胞、骨胳肌细胞等)、有的是主动运输(小肠上皮细胞吸收葡萄糖）；主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。【考点】物质跨膜运输的方式14．（原创，中档）下列为影响酶促反应速率的因素的相关曲线,分析错误的是甲乙丙丁A．图甲说明温度偏高或偏低,都会使酶的活性降低，原因是酶的空间结构遭到破坏B．图乙说明每种酶只能在一定的pH范围内表现出活性，最适pH条件下酶的活性最高C．图丙说明当底物达到一定浓度后，受酶量的限制，酶促反应速率不再增加D．图丁说明在底物充足，其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比【答案】A【解析】温度偏高或偏低，都会使酶的活性降低，但原因不同,高温条件下酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，低温条件下酶的活性很低,但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高；当底物达到一定浓度后,酶促反应速率不再增加的限制因素是酶量;在底物充足，其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比。【考点】影响酶促反应速率的因素曲线分析15．（原创,中档）下列有关酶的相关实验的叙述，正确的是A．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中温度是无关变量B．“验证酶的专一性”实验中,淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用碘液检测产物C．“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物D．“探究pH对酶活性的影响”实验中，实验步骤应该是先加底物调pH后再加酶液【答案】C【解析】“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中有一组试管放在90℃左右的水浴中加热，故温度不是无关变量；“验证酶的专一性”实验中，淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用斐林试剂检测产物，不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否发生分解；“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物，因为温度会影响过氧化氢的分解；“探究pH对酶活性的影响"实验中,实验步骤应该是先加酶液调pH后再加底物。【考点】酶的相关实验16．(原创,中档）ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是A．ATP脱去两个磷酸基团是组成RNA的一种基本单位B．ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成C．动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体D．吸能反应一般与ATP的合成相联系【答案】A【解析】ATP脱去两个磷酸基团后即为一磷酸腺苷又可称为腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的一种基本单位；ATP的结构简式中的A由腺嘌呤和核糖结合而成；动物细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体没有叶绿体；细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量。【考点】ATP17．(原创，中档）酶和ATP是与细胞代谢关系密切的两类物质，下列说法不正确的是A．酶和ATP的化学组成元素中可能都有C、H、O、N、PB．同一个体不同细胞中酶的种类和数量及ATP的含量不一定相同C．酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化D．温度和pH会影响酶的活性,但温度和pH不会影响ATP的合成和分解【答案】D【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA，其组成元素为C、H、O、N或C、H、O、N、P，ATP的组成元素为C、H、O、N、P酶和ATP的化学组成元素中可能相同;同一个体不同细胞结构和功能不同，分化程度不同，酶的种类和数量也不同，另不同细胞对ATP的需要不同，ATP的含量也有差异；酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化；ATP的合成和分解也需要酶的催化，也会受温度和pH的影响。【考点】酶和ATP的比较18．(原创，中档）酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述，不正确的是A．在实验装置中,加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2B．可用澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2的产生C．可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测酒精的产生KS5UKS5U］D．可根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式【答案】D【解析】在实验装置中,加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2;CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色；因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都有CO2的产生,故根据实验中有无CO2的产生无法判断酵母菌细胞呼吸的方式。【考点】探究酵母菌细胞呼吸方式19．（原创，中档)下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,错误的是A．都有物质的氧化分解和能量的释放B．都需在细胞质基质中进行C．反应过程中都有[H]和ATP的产生D．反应过程中都有CO2的产生【答案】D【解析】有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞呼吸过程,当然都有物质的氧化分解和能量的释放，反应过程中都有[H]和ATP的产生；无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，人体有氧呼吸的第二、三阶段在线粒体中进行；人体无氧呼吸产物是乳酸,没有CO2的产生。【考点】有氧呼吸和无氧呼吸的过程20．（原创，中档）下列有关叶绿体中色素的说法，正确的是A．色素的作用是吸收、传递和转化光能B．叶绿体的膜结构上都有色素分布C．在“绿叶中色素的分离"实验中可用无水酒精作为层析液D．冬天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素【答案】A【解析】叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转化光能，为光合作用提供能量来源;色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体的内外膜上没有色素分布；各种色素在无水酒精中的溶解度都很大，故无水酒精只能作为绿叶中色素的提取液,不能作为绿叶中色素的分离的层析液，层析液是用石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成，不同色素在其中的溶解度不同;冬天有些植物叶片变黄是因为叶绿素分解了，叶绿素很不稳定,温度和光照都会影响其合成和分解。【考点】叶绿体中的色素21．（原创,中档)下列有关光合作用的探究历程叙述中，错误的是A．1771年，英国科学家普利斯特利通过实验证实了植物可以更新空气B．1779年，荷兰科学家英格豪斯通过实验证实只有在光下、只有绿叶植物才能更新空气C．1884年，德国科学家萨克斯通过实验证明光合作用的产物有氧气和淀粉D．1939年,美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水【答案】C【解析】1771年，英国科学家普利斯特利通过实验证实了植物可以更新空气;1779年，荷兰科学家英格豪斯通过实验证实只有在光下、只有绿叶植物才能更新空气；1880年，美国科学家恩格尔曼通过水绵实验叶绿体是光合作用的场所，光合作用过程中有氧气的产生，后又通过三梭镜实验证明光合作用主要吸收红光和蓝紫光；1884年,德国科学家萨克斯通过半叶实验证明光合作用的产物有淀粉;1939年，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水。【考点】光合作用的探究历程22．（原创，中档）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果，叙述正确的是①都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察②在有丝分裂前期中心体周围出现纺锤丝形成纺锤体③在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍④在有丝分裂后期都有着丝点的分裂⑤在有丝分裂末期都能观察到细胞板A．①②③④⑤B．①③C．②⑤D．①④【答案】D【解析】本题考查细胞有丝分裂的过程及观察细胞有丝分裂实验的相关知识。观察时都需要先用低倍镜找到观察的目标，然后再用高倍镜进行观察,①项正确；洋葱细胞没有中心体,②项错误;染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期，③项错误；在有丝分裂后期都有着丝点的分裂，④项正确动物细胞的有丝分裂不会在末期出现细胞板,⑤项错误.【考点】动植物细胞的有丝分裂比较23．（改编，中档)洋葱是生物学中常用的实验材料，下列相关叙述中正确的是A．洋葱的管状叶可用于观察叶绿体的形态和分布B．选用洋葱根尖分生区细胞可在光学显微镜下观察细胞中同源染色体的配对联会现象C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是用来观察细胞质壁分离的最适材料之一【答案】A【解析】用洋葱作材料,不同实验所取的部位不同.叶绿体主要存在于叶肉细胞中，观察叶绿体的形态和分布选用洋葱的管状叶；洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂，无法观察到同源染色体的配对联会现象;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色的液泡，会干扰实验中对DNA和RNA分布的观察；紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡是无色的，不容易观察质壁分离现象。【考点】教材中的实验24．（原创，中档）下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是A．细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱B．个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程C．细胞凋亡是种种不利因素导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的D．紫外线、黄曲霉素及某些病毒都能引起细胞发生癌变【答案】C【解析】随着细胞不断分化，细胞的分裂能力会下降；对多细胞生物来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,由于种种不利因素导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞死亡是细胞坏死；致癌因子大致分为三类：物理致癌因子如紫外线、化学致癌因子如黄曲霉素、病毒致癌因子如Rose肉瘤病毒。【考点】细胞分化、衰老、凋亡与癌变25，（原创，中档）豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述，不正确的是A．豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋B．豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状，便于区分观察C．豌豆和玉米的生长周期短,繁殖速度快D．豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确【答案】A【解析】豌豆是自花传粉植物,在自然界都是纯种，玉米也是两性植株,但雌雄同株异花,故进行杂交实验不需要去雄；豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状、生长周期短、繁殖速度快、产生的后代数量多,这些特点都有利于遗传统计和分析.【考点】传学研究的常用实验材料26．（原创，中档）遗传实验过程中，生物的交配方式很多,下列有关叙述,不正确的是A．杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法B．自交是自花传粉、闭花受粉的植物的主要交配方式C．测交常用来检测某个个体的基因型,也可用来确定一对相对性状的显隐性D．正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传【答案】C【解析】杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法，还可用来判断一对相对性状的显隐性;自交是自花传粉、闭花受粉的植物的主要交配方式,自交也可用确定一个个体的基因型；测交常用来检测某个个体的基因型，但不能用来确定一对相对性状的显隐性;正反交实验结果是否一致可以推断控制性状的基因是细胞核基因还是细胞质基因控制的；正反交实验结果是否一致也可推断控制性状的基因是常染色体基因还是性染色体基因。【考点】生物的交配方式27．（原创，中档)下列关于遗传相关概念的叙述中，正确的是A．相对性状指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．性状分离指杂种后代中出现不同基因型个体的现象C．等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因，如D和dD．表现型是指生物个体表现出来的性状,表现型相同的生物,基因型一定相同【答案】C【解析】细绒与长绒是棉花的不同性状的表现类型，不是相对性状；性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象；D和d是位于一对同源染色体同一位置上控制相对性状的基因，是等位基因,D和D、d和d不是等位基因；表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型不一定相同,有可能是纯合体，也可能是杂合体。【考点】遗传相关概念的判断28．(改编，中档）已知毛色受一对等位基因控制,观察羊的毛色（白毛和黑毛）遗传图解，有关分析错误的是A．这对相对性状中，显性性状是白毛B．图中三只黑羊的基因型一定相同C．图中四只白羊的基因型一定不同D．Ⅲ2与一只黑羊交配再生一只黑羊的机率为1/3【答案】C【解析】观察遗传图解，可根据Ⅱ2和Ⅱ3两只白羊后代中有黑羊判断这对相对性状中白毛是显性性状，黑毛是隐性性状，故图中三只黑羊的基因型一定相同;图中Ⅱ、Ⅲ代中都有黑羊，可判断Ⅰ、Ⅱ代中白羊均为杂合体，但Ⅲ2的基因型可为纯合，也可为杂合，为杂合的机率为2/3，它与一只黑羊交配再生一只黑羊的机率为2/3×1/2＝1/3.【考点】基因的分离定律的应用29．（原创，中档）果蝇灰身(B）对黑身(b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中基因型为Bb果蝇的比例是A．1/9B．4/9C．1/3D．1/2【答案】B【解析】根据基因分离定律，F1的基因型为Bb,进行自交得到的F2的基因型为BB∶Bb∶bb=1∶2∶1。去掉黑身果蝇后，F2的基因型为BB∶Bb=1∶2.由此可得,B的基因频率为2/3，b的基因频率为1/3,F2自交得到F3，F3代中BB∶Bb∶bb=4∶4∶1，故答案为B。【考点】基因的分离定律的应用30．（改编，中档）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性,圆粒种子（R）对皱粒种子（r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现F1出现四种类型，对性状的统计结果如图所示，据图分析错误的是圆粒皱粒黄色绿色性状类型100圆粒皱粒黄色绿色性状类型1007550250性状数量B．F1中表现型不同于亲本的比例为1/4C．F1中纯合子的比例为1/8D．F1植株可能同时结出黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种豌豆的豆角【答案】C【解析】由亲本为黄色圆粒和绿色圆粒写出其基因模式为Y＿R＿和yyR＿，根据子代圆粒∶皱粒＝3∶1,黄色∶绿色＝1∶1，可推出亲本的基因组成为YyRr和yyRr；F1中表现型不同于亲本的类型为黄色皱粒和绿色皱粒，其比例即为皱粒的比例为1/4;F1中纯合子的比例为yyRR和yyrr的比例,即1/2×1/4＋1/2×1/4＝1/4；F1植株的基因型YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr六种，其中基因型为YyRr的植株上可结四种表现型的种子,一个豆角中也可结出四种表现型的种子。【考点】基因的自由组合定律的应用31．（原创，中档）下列有关细菌和酵母菌的结构和功能的叙述，错误的是A．都是单细胞生物，依靠单个细胞就能完成各项生命活动B．都以DNA作为遗传物质，且DNA与蛋白质都组成染色体结构C．酵母菌有以核膜为界限的细胞核，但细菌没有D．酵母菌是异养型生物,但有些细菌是自养型生物【答案】B【解析】细菌是单细胞的原核生物,酵母菌是单细胞的真核生物,故都是单细胞生物，依靠单个细胞就能完成各项生命活动；酵母菌有以核膜为界限的细胞核，但细菌没有，且无染色体结构，但都以DNA作为遗传物质,细菌的DNA主要位于细胞特定的区域即拟核；酵母菌都是异养生物，许多细菌是异养生物，但有些细菌如光合细菌能进行光合作用，有些细菌如硝化细菌能进行化能合成作用，它们都是自养生物。【考点】原核细胞和真核细胞的比较32．（原创，中档)下图为细胞的生物膜系统概念图，据图分析正确的A．生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称B．抗体、激素的合成和运输过程中都要经过e→囊泡→f→囊泡→gC．图中字母c、d为双层膜结构、其余均为单层膜结构D．图中字母所代表的结构组成成分中都有C、H、O、N、P【答案】D【解析】生物膜系统是细胞内所有具膜结构的统称，不是对生物体内所有膜结构的统称；抗体是分泌蛋白，只有部分激素是蛋白质,分泌蛋白的合成和运输过程中都要经过e→囊泡→f→囊泡→g，还需要线粒体d供能;叶绿体c、线粒体d具有双层膜结构,另外核膜a也具有双层膜结构；图中字母所代表的结构都具有膜结构，都含有磷脂,都有C、H、O、N、P.【考点】细胞的生物膜系统33．（改编，中档）图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图分析错误的是A．图中①②③④代表的物质依次是O2、NADP＋、ADP＋Pi、C5B．图中[H］代表的物质是NADPHC．图中A、B、C、D四个过程中，有ATP合成的过程有A、C、DD．C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是在缺氧条件下进行无氧呼吸【答案】B【解析】图中①由H2O光解生成，同时②转化生成了NADPH,③转化生成了ATP，所以①②③分别代表O2、NADP＋、ADP＋Pi,④可以将CO2固定成C3,所以④代表C5（五碳化合物)；呼吸作用过程中的［H]代表的物质主要是还原型辅酶Ⅰ，即NADH，与光合作用的[H］不同；B为暗反应阶段,消耗ATP，C代表有氧呼吸第一阶段,D代表有氧呼吸第二、三阶段的场所。有氧呼吸的三个阶段均有ATP生成；在缺氧条件下，丙酮酸在酶的催化下会转变为酒精，并放出二氧化碳.【考点】光合作用和呼吸作用的比较34．（原创，中档）下列遗传现象中不遵循基因分离定律的是A．两只黄鼠交配,所生的子代中黄鼠∶灰色鼠＝2∶1B．粉红花紫茉莉自交后代红花∶粉红花∶白花＝1∶2∶1C．长食指和短食指由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL为长食指基因）,TS在男性为显性,TL在女性为显性D．人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关【答案】D【解析】A、B、C都遵循基因分离定律，但均为特例,两只黄鼠交配，所生的子代中黄鼠∶灰色鼠＝2∶1而不是3∶1，是显性基因纯合致死所致；粉红花紫茉莉自交后代红花∶粉红花∶白花＝1∶2∶1涉及显性的相对性；TS在男性为显性,TL在女性为显性涉及从性遗传；人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关，是细胞质遗传,不遵循基因的自由组合定律。【考点】基因的分离定律的应用35．(改编，中档）鸡的毛腿和光腿（由基因F、f控制)是一对相对性状，豆冠和单冠（由基因E、e控制）是一对相对性状，这两对相对性状在遗传中遵循基因的自由组合规律。现有A、B、C、D四只鸡，均表现为毛腿豆冠,其中A、B是公鸡,C、D是母鸡，它们分别交配，后代性状如下。其中B的基因型为A．FFEEB．FFEeC．FfEED．FfEe【答案】D【解析】根据题意,A、B、C、D四只鸡,均表现为毛腿豆冠，则它们的基因模式为F＿E＿;由③后代中有光腿推出B、C的基因模式为FfE＿；由④后代中有单冠推出B、D的基因模式为F＿Ee;综合B的基因型为FfEe，C的基因型FfEE，D的基因型FFEe；将CD的基因型带入①②可得A的基因型为FFEE.【考点】基因的自由组合定律的应用二、必做题：本大题共4小题，共35分。⑦36．（8分)⑦下图为某细胞结构示意图，据图回答下列问题：（1）该细胞是＿＿＿（动物或植物细胞），判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2)图中③和⑦在结构上的共同点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这体现了结构与功能的统一.（3）图中⑤和⑦在结构上的共同点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑤上⑥的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4)图中①②⑤⑦在化学元素组成上与④相比的特有元素是＿＿＿.(5）图中②的功能主要表现在以下三个方面:将细胞与外界环境分隔开、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（每空1分，共8分)（1）动物该细胞具有④中心体，而②细胞膜外没有细胞壁(答全才能得分）（2）通过膜的折叠来增大膜面积(3）都具有双层膜结构实现核质间频繁的物质交换和信息交流（4)磷（P)（5）控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流【解析】①②③④④⑤⑥⑦分别是内质网、细胞膜、细胞膜上的微绒毛、中心体、核膜、核孔和线粒体。该细胞具有④中心体,而②细胞膜外没有细胞壁,是动物细胞；该细胞应为小肠绒毛上皮细胞，③是细胞膜的突起微绒毛，增大了细胞膜的面积,增大消化和吸收的面积，而⑦线粒体内膜向内折叠，增加内膜的表面积，故③和⑦在结构上的共同点是通过膜的折叠来增大膜面积；⑤为核膜和⑦线粒体在结构上的共同点是均具有双层膜结构；⑥是核仁，其功能是实现核质间频繁的物质交换和信息交流；④是中心体，无膜结构，它的主要成分是蛋白质，故不含有磷元素;细胞膜的功能有三：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流。37．(7分）说明：印刷版的试卷和答题卡10分错误，应改为7分。植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启;反之细胞失水收缩，气孔关闭。为验证这一结论，某同学设计了如下实验.请完成该实验并回答相关问题。(1）实验材料：菠菜植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片、吸水纸、镊子、吸管等（2)实验步骤:①取菠菜叶用镊子撕取表皮；②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片制成临时装片；③将临时装片放在载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态为＿＿＿＿（开启或关闭）,原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④在载玻片的一侧滴上一滴＿＿＿＿＿＿＿,在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，重复做几次；显微镜下观察气孔的变化，一段时间后气孔状态为＿＿＿＿（开启或关闭).（3）观察气孔结构图,你会发现保卫细胞含有叶绿体。请分析这一结构特点的意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.【答案】（除标注外，每空1分,共7分）(2）③开启在清水中，外界溶液浓度小于细胞液浓度，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启（2分）④0。3g/mL蔗糖溶液关闭（3）在光照条件下，保卫细胞含有叶绿体能进行光合作用，产生光合产物增加细胞内液浓度,使保卫细胞吸水,气孔开启,保证叶肉细胞光合作用CO2的供应（合理给分,2分)【解析】本题是一道验证评价性实验，题干中已经提供了比较多的信息，基本上划定了答题的模式，目的明确，只要明确题目中的实验变量和反应变量，然后设计对照组,再根据有关原理分析,一般就能比较正确的写出答案。（2）本实验首先观察在清水中,气孔的状态，在清水中,外界溶液浓度小于细胞液浓度，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启；采用引流法将保卫细胞换入0.3g/mL蔗糖溶液，细胞失水收缩，气孔关闭。（3）保卫细胞含有叶绿体，在光照条件下，保卫细胞含有叶绿体能进行光合作用，产生光合产物增加细胞内液浓度，使保卫细胞吸水，气孔开启，保证叶肉细胞光合作用CO2的供应。38．（10分）小麦、水稻等大多数绿色植物能将CO2与C5结合形成C3，然后在酶的作用下，C3接受ATP供能并被[H］还原,最终形成糖类；而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定CO2的途径外，还具有一个途径能保证植物在低浓度的CO2环境中进行较强的光合作用.(一）设计鉴别小麦和玉米的实验（1）实验原理：小麦的叶绿体只位于叶肉细胞，维管束(由木质部和韧皮部成束状排列形成的结构，位于叶片叶脉处,主要作用是为植物体输导水分、无机盐和有机养料等）鞘细胞不含叶绿体；而玉米的叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞.(2）实验材料及用具：显微镜、载玻片、盖玻片、清水、刀片、小麦叶片、玉米叶片、镊子等.（3）实验步骤：①目测小麦和玉米的叶片发现＿＿＿＿(小麦或玉米)的叶脉颜色比较浅.②取小麦、玉米的叶片横切做临时装片两个，然后分别放在显微镜下观察.③预期结果：下图＿＿是玉米叶片横切图，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。注：图中［1］、[2］、［7］为位于不同部位的叶肉细胞，[4]、［5］为维管束，[3］、[6]为维管束鞘细胞(细胞中的小黑点为叶绿体）（二）下图表示小麦和玉米两种植物光合速率随外界CO2浓度变化的曲线，请回答：（1）图中表示小麦的是＿＿＿(A或B）曲线，判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2)若将小麦和玉米置于相同的高温、强光和干旱环境中,一段时间后，＿＿＿＿（小麦或玉米）生长更好,其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（除标注外，每空1分，共10分)（一）①小麦B叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞（且维管束鞘细胞外的叶肉细胞呈花环型排列）（前面为得分点，共2分）（二)（l)B小麦在低浓度的CO2环境中的光合速率低（2分）（2）玉米在高温、强光和干旱环境中，植物大量失水导致气孔关闭,植物体内的CO2浓度会降低，玉米在低浓度的二氧化碳环境中可进行较强的光合作用，故玉米比小麦生长更好(答案合理即可）（2分）【解析】(一)本题通过设计实验的过程来考查小麦和玉米叶片结构的不同。题干中已告知小麦的叶绿体只位于叶肉细胞,维管束鞘细胞不含叶绿体;而玉米的叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞，故玉米叶脉颜色较深，小麦的叶脉颜色比较浅.（二）玉米在低浓度的CO2环境中可进行较强的光合作用，据图可知A植物是玉米，B植物为小麦；在高温、强光和干旱环境中，植物大量失水导致气孔关闭，植物体内的CO2浓度会降低，玉米在低浓度的二氧化碳环境中可进行较强的光合作用，故玉米比小麦生长更好.【考点】光合作用的过程（二氧化碳固定）和影响因素及实验39．（10分）(1）在人类，目前已经发现的血型系统有30种，其中ABO血型系统为大家所熟知。控制ABO血型的基因为位于9号染色体上的i、IA、IB，红细胞膜上有A凝集原（一种糖蛋白）的血型为A型,红细胞膜上有B凝集原(另一种糖蛋白)的血型为B型，红细胞膜上有A、B凝集原的血型为AB型，红细胞膜上没有相应凝集原的血型为O型。人类ABO血型的基因型有＿＿＿种,一对表现为AB型的夫妇婚后生AB型女儿的概率为＿＿＿＿。(2）某农场养了一群马，马的毛色栗色与白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因B/b控制.育种工作者从马群中（假设栗色的基因频率和白色的基因频率相等）选出一匹健壮的栗色公马和6匹白色母马分别交配,每头母马只生了1头小马。在6头小马中，3头表现为栗色，3头表现为白色。①根据上述结果＿＿（能或否)确定这对相对性状中的显性性状.②为了确定栗色和白色这对相对性状的显隐性关系，用上述马群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎么样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)杂交组合:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.预期结果及结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】(除标注外，每空2分，共10分）（1）61/4（2）①否(1分）②杂交组合：多对栗色马×栗色马（或多对白色马×白色马)预期结果及结论:如果后代出现白色小马,则栗色为显性，白色为隐性;如果后代全部为栗色小马，则白色为显性,栗色为隐性（3分)（若方案为白色马×白色马，结论如下：如果后代出现栗色小马,则白色为显性,栗色为隐性；如果后代全部为白色小马,则栗色为显性,白色为隐性）【解析】（1）控制人类ABO血型的基因有i、IA、IB三种，为复等位基因，基因型ii表现为O型,IAIA或IAi为A型，IBIB或IBi为B型,IAIB为AB型,故人类ABO血型的基因型有6种;这对夫妇的血型均为AB型，则他们的基因型均为IAIB，按照基因的分离定律可得后代基因型为IAIB的概率为1/2，故他们生AB型女儿的概率为1/4.（2）①根据该交配结果不能确定这对相对性状的显隐性关系。假设栗色为显性性状，若公马的基因型为Bb，6头母马的基因型都为bb，每个交配组合的后代或为栗色或为白色，概率各占1/2。6个杂交组合的后代可能会出现3头栗色小马,3头白色小马。假设白色为显性性状，则公马的基因型为bb，6头母马可能有两种基因型，即BB和Bb.BB的后代均为白色，Bb的后代或为白色或为栗色，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离。所以，只要母马中具有Bb基因型的头数大于或等于3头,那么6个杂交组合的后代可能也会出现3头白色小马,3头栗色小马。综合上述分析，不能确定栗色为显性性状,还是白色为显性性状。②从马群中选择多对栗色马×栗色马(或多对白色马×白色马).如果后代出现白色小马，则栗色为显性，白色为隐性；如果后代全部为栗色小马，则白色为显性，栗色为隐性。（考生有其他正确答案也可给分。）【考点】基因的分离定律的应用、基因的显隐性的确定方法三、选做题：本大题共2小题,根据所学内容选择一小题完成，每小题15分。40．【选修1生物技术实践】(15分）大肠杆菌是与我们日常生活关系非常密切的一类细菌，它是寄生在人体大肠和小肠里，结构简单，繁殖迅速，培养容易，它是生物学上重要的实验材料。正常情况下，大多数大肠杆菌不但不会给我们的身体健康带来任何危害，反而还能竞争性抵御致病菌的进攻,同时还能帮助合成维生素K2，与人体是互利共生的关系.（1）与醋酸菌相比在结构上的共同点主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）实验室常用的牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养。下表为培养基配方（配制1000mL)：成分用量牛肉膏5.0g蛋白胨10.0gNaCl5.0g①表中的牛肉膏和蛋白胨为大肠杆菌的生命活动提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少答两点）;NaCl的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(至少答两点）。②为了达到目的，该配方中还应该加入＿＿＿＿＿。③培养基的配制过程：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。其中溶化后灭菌前一定要进行的操作是调pH，培养细菌时需将培养基的pH调至＿＿＿＿＿＿＿；培养基的灭菌方法是＿＿＿＿＿＿。④纯化大肠杆菌：微生物的接种方法很多,其中不仅能纯化而且能计数的接种方法是＿＿＿＿＿＿＿＿,另外一种方法不能作为计数的方法的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少答两点）。(3）当大肠杆菌分解乳糖产酸时细菌带正电荷被伊红染成红色，再与美蓝结合形成紫黑色菌落，并带有绿色金属光泽。常在牛肉膏蛋白胨固体培养基加入一定量的伊红－美蓝溶液，这样的培养基是＿＿＿（选择或鉴别）培养基，中国的卫生标准是每1000ml饮用水中大肠杆菌不得超过3个，在伊红－美蓝固体培养基上每1000ml合格饮用水形成的菌落数＿＿（大于、小于或等于)3个，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（除标注外，每空1分，共15分)(1)都无以核膜为界限的细胞核（2）①碳源、氮源和能源（能源不答不扣分）（2分）为大肠杆菌提供无机营养，维持培养基的渗透压与细菌细胞相同（2分）②琼脂③中性或弱碱性高压蒸汽灭菌法④稀释涂布平板法平板划线法每次划线前都要燃烧接种环会杀死细菌;最初划线时细菌聚集没有分散开，所形成的菌落数不能反映细菌数（2分)（3)鉴别大于饮用水中还有其它细菌，在伊红－美蓝固体培养基上形成的紫黑色菌落不超过3个，但形成的菌落数远大于3个(2分)【解析】略【考点】微生物的培养41．【选修3现代生物科技专题】（15分）回答下列有关细胞工程和生态工程的有关问题.（1)随着生物科技的进步，植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产方方面面。①微型繁殖：植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的＿＿＿＿＿＿，还可以高效快速实现种苗的快速繁殖,选取植物＿＿＿＿（部位）进行组织培养可获得脱毒植株，实现作物增产。②神奇的人工种子:人工种子就是以植物组织培养得到的＿＿＿＿＿＿＿＿（至少答两种）等为材料，经过＿＿＿＿＿包装得到的种子，人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗.③作物新品种的培育：常规育种培育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种,一般需要经过5~6年的连续筛选，而＿＿＿＿＿＿可明显缩短育种年限；在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于＿＿＿＿＿＿状态，因此容易产生突变。（2）动物细胞培养培养技术是动物细胞工程技术的基础，动物细胞培养需要满足以下条件：＿＿＿＿＿的环境、营养、温度和pH、气体环境。进行细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶,将其置于含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的混合气体的培养箱中进行培养。(3）地球需要我们运用生态工程对＿＿＿＿＿＿的生态环境进行修复和重建，生态工程所遵循的基本原理如下:＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理等。【答案】(除标注外，每空1分，共15分）（1)①遗传特性分生区或茎尖②胚状体、不定芽、顶芽和腋芽人工薄膜③单倍体育种不断的分生（裂）（2）无菌和无毒95%空气加5%CO2(2分)（3）遭到破坏（2分)物质循环再生原理（2分）物种多样性原理(2分）【解析】略【考点】动植物细胞工程和生态工程［KS5UKS5U］齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2018届高三第一次调研联考生物试题参考答案一、选择题:本大题35小题，1～30小题每小题1分，31～35小题每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合要求的.1．【答案】C【解析】细胞才是地球上最基本的生命系统，病毒没有细胞结构，但其生命活动也离不开细胞，只有依赖活细胞才能生活，根据其寄生的宿主不同,可将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(又叫噬菌体）；病毒由核酸和蛋白质组成,病毒只含有一种核酸物质，故它的遗传物质是DNA或RNA；组成病毒的核酸和蛋白质中都含有C、H、O、N，故选用C、H、O、N的放射性物质不能分别标记噬菌体的DNA和蛋白质。【考点】病毒的结构和功能2．【答案】C【解析】光学显微镜在生物教学和研究中发挥着重要作用。显微镜的放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积;用显微镜观察细胞时先低倍镜观察，后高倍镜观察;在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央，一般通过转换高倍物镜来提高放大倍数；转换高倍物镜后视野会变暗，可用反光镜或遮光器调光；转换高倍物镜后视野物像会不清楚，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦.【考点】显微镜的使用3．【答案】C【解析】细胞中常见的化学元素有20多种,根据含量的多少分为大量元素和微量元素，微量元素含量虽少,但作用很大;很多无机物中不含C，生物大分子以碳链为骨架，碳是生命的核心元素；不同细胞中的化学元素种类大体是相同的，但含量存在一定的差异；占人体细胞干重最多的元素是C,而占人体细胞鲜重最多的元素是O。【考点】细胞中的元素4．【答案】B【解析】甘蔗茎的薄壁组织中所含的糖主要是蔗糖，蔗糖不是还原糖，不能用于鉴定还原糖；鸡蛋清富含蛋白质，且颜色浅，是检测蛋白质的理想材料；用双缩脲试剂检测蛋白质的实验不需要加热处理;在制作花生子叶临时切片过程中，染色后需滴加50%的酒精溶液洗去浮色。【考点】生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测5．【答案】B【解析】环状肽分子中肽键数与氨基酸数一致；在蛋清中加入一些食盐，就会看到白色的絮状物，这是在食盐作用下析出的蛋白质，在上述过程中，蛋白质的空间结构没有发生改变，没有变性；细胞内的化学反应离不开酶的催化,绝大多数酶是蛋白质，,还有少数酶是RNA；抗体都是蛋白质。【考点】蛋白质的结构和功能6．【答案】A【解析】DNA和RNA化学组成上的差异除了五碳糖(脱氧核糖和核糖）上的差异外，还有含氮碱基（DNA中含有T不含U，RNA相反)上的差异；细胞中的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中；豌豆叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，含有的碱基种类有5种；在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的作用有二：一是能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，二是能使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合.【考点】核酸结构和功能7．【答案】B【解析】单糖是结构简单的糖，不能水解,可直接被细胞吸收,葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；DNA的组成中有脱氧核糖、而RNA、ATP的组成中都有核糖，绝大多数酶是蛋白质,不含有糖类，只有少数酶是RNA含有核糖;脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，在细胞呼吸过程中会产生大量的[H]，释放大量的能量，单位质量的脂肪储能更多;脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分,青少年应适量增加摄入，满足生长发育的需要。【考点】细胞中的糖类和脂质8．【答案】D【解析】生物体在不同的生长发育期,含水量不同,例如，人体幼儿身体的含水量（77％)远远高于成年人身体的含水量（60％左右）;失去结合水的小麦种子已死亡，用水充分浸泡后不能萌发；细胞中大多数无机盐以离子的形式存在；无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，例如人体血液中Ca2＋浓度太低会导致人体出现抽搐症状.【考点】细胞中的无机物9．【答案】C【解析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类,蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及众多的细胞器,只有细胞膜具有膜结构，是制备细胞膜最佳材料;细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,但还含有少量的糖类，约占2％～10％;细胞在癌变过程中,细胞膜的成分发生变化，有的产生甲胎蛋白(AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质。【考点】细胞膜的成分10．【答案】D【解析】分离各种细胞器的常用方法是差速离心法，破坏细胞膜得到细胞器匀浆，用高速离心机在不同的转速下进行离心，就能将各种细胞器分离开；有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行、第二阶段和第三阶段在线粒体中进行；溶酶体含有多种水解酶，是细胞内的“消化车间”；核糖体由RNA和蛋白质组成，线粒体和叶绿体中也含有核酸(DNA和RNA）和蛋白质，染色体主要由DNA和蛋白质组成，但染色体不是细胞器。【考点】细胞器11．【答案】A【解析】科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关；核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关；染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式,在细胞分裂间期是细丝状的染色质，在细胞分裂过程中染色质高度螺旋化，成为光学显微镜下可见的染色体；核孔主要是一些大分子物质进出细胞核的通道,RNA可由细胞核进入细胞质，蛋白质可由细胞质进入细胞核.【考点】细胞核结构和功能12．【答案】D【解析】细胞膜是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过(自由扩散）,一些离子和小分子也可以通过（协助扩散和主动运输），其他的离子、小分子和大分子由不能通过.大分子物质还可以通过胞吞或胞吐形式进出细胞；在质壁分离过程中，水分子扩散到细胞外的同时,也有少量的水分子进入细胞，该生理活动是双向的；物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的;细胞内所有的膜结构都是选择透过性膜。【考点】物质跨膜运输的实例13．【答案】C【解析】除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞；胞吐是将物质运送到细胞外侧，一定会发生分泌泡与细胞膜的融合；葡萄糖进入细胞的运输方式有的为协助扩散（进入各红细胞、脂肪细胞、骨胳肌细胞等)、有的是主动运输（小肠上皮细胞吸收葡萄糖）；主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。【考点】物质跨膜运输的方式14．【答案】A【解析】温度偏高或偏低，都会使酶的活性降低，但原因不同，高温条件下酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，低温条件下酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高；当底物达到一定浓度后，酶促反应速率不再增加的限制因素是酶量；在底物充足，其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比。【考点】影响酶促反应速率的因素曲线分析15．【答案】C【解析】“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中有一组试管放在90℃左右的水浴中加热，故温度不是无关变量；“验证酶的专一性”实验中,淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用斐林试剂检测产物,不能选用碘液,因为碘液无法检测蔗糖是否发生分解；“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物，因为温度会影响过氧化氢的分解；“探究pH对酶活性的影响”实验中,实验步骤应该是先加酶液调pH后再加底物。【考点】酶的相关实验16．【答案】A【解析】ATP脱去两个磷酸基团后即为一磷酸腺苷又可称为腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的一种基本单位;ATP的结构简式中的A由腺嘌呤和核糖结合而成；动物细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体没有叶绿体；细胞内的化学反应有些是需要能量的,有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量。【考点】ATP17．【答案】D【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA,其组成元素为C、H、O、N或C、H、O、N、P，ATP的组成元素为C、H、O、N、P酶和ATP的化学组成元素中可能相同；同一个体不同细胞结构和功能不同,分化程度不同，酶的种类和数量也不同，另不同细胞对ATP的需要不同，ATP的含量也有差异；酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化；ATP的合成和分解也需要酶的催化，也会受温度和pH的影响。【考点】酶和ATP的比较18．【答案】D【解析】在实验装置中，加装盛有10％的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2;CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色；因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都有CO2的产生，故根据实验中有无CO2的产生无法判断酵母菌细胞呼吸的方式。【考点】探究酵母菌细胞呼吸方式19．【答案】D【解析】有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞呼吸过程，当然都有物质的氧化分解和能量的释放,反应过程中都有[H］和ATP的产生；无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,人体有氧呼吸的第二、三阶段在线粒体中进行;人体无氧呼吸产物是乳酸，没有CO2的产生.【考点】有氧呼吸和无氧呼吸的过程20．【答案】A【解析】叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转化光能，为光合作用提供能量来源;色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体的内外膜上没有色素分布；各种色素在无水酒精中的溶解度都很大,故无水酒精只能作为绿叶中色素的提取液，不能作为绿叶中色素的分离的层析液，层析液是用石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成,不同色素在其中的溶解度不同；冬天有些植物叶片变黄是因为叶绿素分解了，叶绿素很不稳定，温度和光照都会影响其合成和分解.【考点】叶绿体中的色素21．【答案】C【解析】1771年,英国科学家普利斯特利通过实验证实了植物可以更新空气；1779年，荷兰科学家英格豪斯通过实验证实只有在光下、只有绿叶植物才能更新空气；1880年，美国科学家恩格尔曼通过水绵实验叶绿体是光合作用的场所，光合作用过程中有氧气的产生,后又通过三梭镜实验证明光合作用主要吸收红光和蓝紫光;1884年，德国科学家萨克斯通过半叶实验证明光合作用的产物有淀粉；1939年，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水。【考点】光合作用的探究历程22．【答案】D【解析】本题考查细胞有丝分裂的过程及观察细胞有丝分裂实验的相关知识。观察时都需要先用低倍镜找到观察的目标,然后再用高倍镜进行观察，①项正确；洋葱细胞没有中心体,②项错误；染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期,③项错误；在有丝分裂后期都有着丝点的分裂，④项正确动物细胞的有丝分裂不会在末期出现细胞板，⑤项错误。【考点】动植物细胞的有丝分裂比较23．【答案】A【解析】用洋葱作材料,不同实验所取的部位不同。叶绿体主要存在于叶肉细胞中，观察叶绿体的形态和分布选用洋葱的管状叶；洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂，无法观察到同源染色体的配对联会现象;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色的液泡,会干扰实验中对DNA和RNA分布的观察；紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡是无色的，不容易观察质壁分离现象。【考点】教材中的实验24．【答案】C【解析】随着细胞不断分化，细胞的分裂能力会下降；对多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,由于种种不利因素导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞死亡是细胞坏死；致癌因子大致分为三类：物理致癌因子如紫外线、化学致癌因子如黄曲霉素、病毒致癌因子如Rose肉瘤病毒。【考点】细胞分化、衰老、凋亡与癌变25．【答案】A【解析】豌豆是自花传粉植物，在自然界都是纯种，玉米也是两性植株，但雌雄同株异花,故进行杂交实验不需要去雄；豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状、生长周期短、繁殖速度快、产生的后代数量多，这些特点都有利于遗传统计和分析.【考点】传学研究的常用实验材料26．【答案】C【解析】杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,是目前培育新品种的重要方法，还可用来判断一对相对性状的显隐性;自交是自花传粉、闭花受粉的植物的主要交配方式，自交也可用确定一个个体的基因型；测交常用来检测某个个体的基因型,但不能用来确定一对相对性状的显隐性；正反交实验结果是否一致可以推断控制性状的基因是细胞核基因还是细胞质基因控制的；正反交实验结果是否一致也可推断控制性状的基因是常染色体基因还是性染色体基因。【考点】生物的交配方式27．【答案】C【解析】细绒与长绒是棉花的不同性状的表现类型，不是相对性状；性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；D和d是位于一对同源染色体同一位置上控制相对性状的基因，是等位基因,D和D、d和d不是等位基因；表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型不一定相同，有可能是纯合体,也可能是杂合体。【考点】遗传相关概念的判断28．【答案】C【解析】观察遗传图解,可根据Ⅱ2和Ⅱ3两只白羊后代中有黑羊判断这对相对性状中白毛是显性性状，黑毛是隐性性状，故图中三只黑羊的基因型一定相同；图中Ⅱ、Ⅲ代中都有黑羊，可判断Ⅰ、Ⅱ代中白羊均为杂合体，但Ⅲ2的基因型可为纯合,也可为杂合,为杂合的机率为2/3，它与一只黑羊交配再生一只黑羊的机率为2/3×1/2＝1/3。【考点】基因的分离定律的应用29．【答案】B［KS5UKS5U]【解析】根据基因分离定律，F1的基因型为Bb，进行自交得到的F2的基因型为BB∶Bb∶bb=1∶2∶1.去掉黑身果蝇后，F2的基因型为BB∶Bb=1∶2。由此可得,B的基因频率为2/3,b的基因频率为1/3，F2自交得到F3，F3代中BB∶Bb∶bb=4∶4∶1，故答案为B。【考点】基因的分离定律的应用30．【答案】C[KS5UKS5U]【解析】由亲本为黄色圆粒和绿色圆粒写出其基因模式为Y＿R＿和yyR＿，根据子代圆粒∶皱粒＝3∶1，黄色∶绿色＝1∶1，可推出亲本的基因组成为YyRr和yyRr；F1中表现型不同于亲本的类型为黄色皱粒和绿色皱粒，其比例即为皱粒的比例为1/4;F1中纯合子的比例为yyRR和yyrr的比例,即1/2×1/4＋1/2×1/4＝1/4；F1植株的基因型YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr六种，其中基因型为YyRr的植株上可结四种表现型的种子,一个豆角中也可结出四种表现型的种子。【考点】基因的自由组合定律的应用31．【答案】B【解析】细菌是单细胞的原核生物，酵母菌是单细胞的真核生物，故都是单细胞生物，依靠单个细胞就能完成各项生命活动;酵母菌有以核膜为界限的细胞核，但细菌没有，且无染色体结构，但都以DNA作为遗传物质，细菌的DNA主要位于细胞特定的区域即拟核；酵母菌都是异养生物，许多细菌是异养生物，但有些细菌如光合细菌能进行光合作用，有些细菌如硝化细菌能进行化能合成作用，它们都是自养生物.【考点】原核细胞和真核细胞的比较32．【答案】D【解析】生物膜系统是细胞内所有具膜结构的统称，不是对生物体内所有膜结构的统称；抗体是分泌蛋白，只有部分激素是蛋白质，分泌蛋白的合成和运输过程中都要经过e→囊泡→f→囊泡→g,还需要线粒体d供能；叶绿体c、线粒体d具有双层膜结构，另外核膜a也具有双层膜结构；图中字母所代表的结构都具有膜结构,都含有磷脂,都有C、H、O、N、P。【考点】细胞的生物膜系统33．【答案】B【解析】图中①由H2O光解生成，同时②转化生成了NADPH，③转化生成了ATP,所以①②③分别代表O2、NADP＋、ADP＋Pi,④可以将CO2固定成C3，所以④代表C5（五碳化合物）；呼吸作用过程中的[H］代表的物质主要是还原型辅酶Ⅰ，即NADH，与光合作用的［H］不同;B为暗反应阶段,消耗ATP，C代表有氧呼吸第一阶段，D代表有氧呼吸第二、三阶段的场所。有氧呼吸的三个阶段均有ATP生成；在缺氧条件下,丙酮酸在酶的催化下会转变为酒精，并放出二氧化碳。【考点】光合作用和呼吸作用的比较34．【答案】D【解析】A、B、C都遵循基因分离定律,但均为特例，两只黄鼠交配，所生的子代中黄鼠∶灰色鼠＝2∶1而不是3∶1，是显性基因纯合致死所致;粉红花紫茉莉自交后代红花∶粉红花∶白花＝1∶2∶1涉及显性的相对性；TS在男性为显性，TL在女性为显性涉及从性遗传；人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关，是细胞质遗传，不遵循基因的自由组合定律。【考点】基因的分离定律的应用35．【答案】D【解析】