辽宁省阜新市博大教育2026届生物高二上期末联考模拟试题含解析

辽宁省阜新市博大教育2026届生物高二上期末联考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．东京奥运会10米跳台决赛，全红婵五个动作三跳满分，以创纪录成绩夺冠。下列与运动员在跳水时的神经调节和体液调节的相关叙述，不正确的是（）A.神经调节迅速准确作用时间短暂但作用范围比较局限B.一些低等动物和人不同，只有体液调节没有神经调节C.在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节D.跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只通过神经调节就可完成2．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.物种的种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因B.共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间C.自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向D.某物种仅存一个种群该种群中的个体均含有该物种的全部基因3．进来研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，据此下列判断正确的是A.此项研究表明肥胖与基因有关，与环境无关B.HMGIC基因是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状C.小鼠的胖和瘦是一对相对性状D.体重正常的小鼠HMGIC基因一定正常4．信息传递是生态系统的基本功能之一，下列不属于生态系统中的信息传递实例的是（）A.蝙蝠通过发出物理信息声波对昆虫“回声定位”进行捕食B.动物的性腺分泌的性激素对性腺的发育及生殖细胞的成熟有促进作用C.植物释放芳香的气味吸引昆虫来采食花粉和花蜜帮助其传粉受精D.乌鸦发现猫头鹰时会发出特殊的叫声呼唤聚集同群其他个体对付捕食者5．果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。其原理是A.提高植株的呼吸速率 B.增大侧芽生长素的浓度C.解除顶端优势 D.保持顶端优势6．如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是（）A.若X是细胞干重中含量最多的4种元素，则①—④可代表C、O、N、HB.若X为具有单层膜的细胞器，则①—④表示内质网、高尔基体、液泡、核糖体C.若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器，则①—④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.若X表示生态系统的组成成分，则①—④代表生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为验证植物的生长具有向光性，某学校学生做了如下实验装置，连续实验8天，每天测量玉米幼苗的高度和倾角（幼苗与一根竖直放置的牙签形成的夹角）。回答下列问题：（1）该实验的自变量是______________。为使实验效果更明显，可在夜间对实验组进行的处理是______________。可预测该实验的结果是______________。为增加实验的严密性，还可再设置一个对照组，具体操作是____________________________。（2）玉米幼苗具有向光性的原因是________________________。（3）若想继续探究玉米幼苗的感光部位，可选用______________（填“实验组装置”或“对照组装置”），再选择幼苗适当的部位罩上锡箔罩即可。8．（10分）某科研小组以幼龄大鼠为实验材料，以体重变化作为检测指标研究垂体对机体生长发育的作用。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤：①将若干只大鼠随机分为A、B两组，A组手术切除垂体，B组______________________。②将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养。③每隔一定时间，测定并记录_______________________。④对所得数据进行统计处理与分析。（2）实验结果与分析：①A组大鼠生长发育的状况明显不如B组，出现这种差异的原因是由于A组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的____________________________________________。②若一段时间后，给B组大鼠饲喂一定量的促甲状腺激素，大鼠体液中的甲状腺激素含量会____________（填“增加”或“不变”或“减少”），原因是______________________。9．（10分）如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2中c-f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官;图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图。据图分析，回答问题。（1）图1中表示内环境的是___________（用标号表示）。若②为脑细胞，则a处的O2浓度_____（填“高于”“低于”或“等于”）b处的O2浓度，③④在成分上的主要差别是___________。（2）人体保持体温稳定是机体代谢产热量和散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c增多，则物质c是___________，最终引起e分泌增加，当e的含量偏高时，___________（填字母）的分泌量会减少，使e的含量不至于过高。可见，e分泌的调节中既存在___________调节，又存在___________调节。（3）______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，在内环境稳态的调节网络中，既参与神经调节又参与体液调节的器官是___________。（4）通过图3分析，图中______________________作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。10．（10分）如图是某两种细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图甲是________细胞的亚显微结构图，乙是________细胞的亚显微结构图。（2）甲图中有而乙图没有的细胞器为[]________、[]________；乙图特有的细胞器是[]________。（3）甲图中具有单层膜的细胞器为__________(填写编号)。（4）为细胞生命活动提供能量的“动力车间”是[]________；能进行光合作用的“养料制造车间”是[]________；蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”是[]________；合成蛋白质的“机器”是[]________。11．（15分）现代考古证实，水稻起源于1万多年前中国的一种野生稻，这种野生稻经过人们数千年的培育，发展成为今天数百个品种的水稻，使水稻成为世界上重要的粮食和经济作物。请回答下列问题：（1）野生稻和现有水稻分属于两个物种，原因是两种生物之间存在____________。（2）培育过程中，在水稻种群中发现了一株“大果穗”的突变植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，说明获得的突变植株是____________。（3）现有甲、乙两个不育系水稻，当温度超过23．3℃时，甲表现为雄性不育；温度低于23．3℃则恢复育性并可以自交产生籽粒。乙不育系水稻的雄性不育起点温度为26℃，其育性与甲相同。育种工作者用上述不育系水稻与正常水稻杂交制备高产水稻杂交种子，若环境温度变化较大，应选用____________（选填“甲”或“乙”）不育系水稻，原因是____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】一些低等动物只有体液调节，没有神经调节，但在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势。神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限；体液调节较缓慢，作用时间比较长，作用范围较广泛。总之，人和高等动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。【详解】A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A正确；B、单细胞动物和一些低等动物只有体液调节，没有神经调节，B正确；C、在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节，C正确；D、跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作，该过程需要神经系统的调控，也需要多种激素的参与，是通过神经和体液共同调节来完成的，D错误。故选D。2、D【解析】在一个种群中，某些基因被保留了下来，在另一个种群中，被保留下来的可能是另一些基因，久而久之，这些种群的基因库就会形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，A正确；B、共同进化指的是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B正确；在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应的基因的频率会不断提高；相反具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中的相应基因的频率会下降，故自然选择会使种群基因频率发生定向改变，并决定生物进化的方向，C正确；该种群中的全部个体含有的全部基因即基因库，并不是所有个体都含该物种的全部基因，D错误。故选D3、C【解析】分析：结合题干信息中所设计的实验：通过HMGIC基因缺陷的实验鼠与含HMGIC基因的小鼠作为对照，在吃同样多的高脂肪食物的条件下，实验结果是实验鼠体重正常（未变肥胖），而对照鼠变肥胖；实验结论是HMGIC基因与鼠的肥胖有关，但前提条件是摄入较多的高脂肪食物。详解：此项研究表明肥胖不仅与HMGIC基因有关，而且与环境（吃较多的高脂肪食物）有关，A错误；该实验没有证明HMGIC基因是通过控制相关酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状，还是直接控制某些蛋白质的合成来体现生物的性状，B错误；相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型，所以小鼠的胖和瘦是一对相对性状，C正确；体重正常的小鼠HMGIC基因可能不正常，D错误。点睛：分析本题关键要抓住实验的设计思路、实验结果与结论，对比选项进行判断。4、B【解析】信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。【详解】A、蝙蝠通过发出物理信息声波对昆虫“回声定位”进行捕食体现了信息传递在生物种间关系的作用，A不符合题意；B、动物的性腺分泌的性激素对性腺的发育及生殖细胞的成熟有促进作用，是同一个个体内部的激素调节作用，不属于生态系统的信息传递，B符合题意；C、植物释放芳香的气味吸引昆虫来采食花粉和花蜜帮助其传粉受精，体现了生物种群的繁衍，离不开信息传递，C不符合题意；D、乌鸦发现猫头鹰时会发出特殊的叫声呼唤聚集同群其他个体对付捕食者体现了信息传递能调节生物的种间关系，D不符合题意。故选B。5、C【解析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而侧芽抑制生长【详解】当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制．剪去顶芽后，侧芽的生长素浓度减小，抑制作用被解除，因此侧芽很快发育成枝条，从而提高产量，这就是解除顶端优势原理的应用，ABD错误，C正确，故选C6、B【解析】1、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H。2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。3、细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。【详解】A、无论是干重还是鲜重，含量最多的四种元素都是C、O、N、H，A正确；B、核糖体没有膜结构，B错误；C、唾液淀粉酶属于分泌蛋白，其合成场所是核糖体，需要内质网和高尔基体进行加工，整个过程还需要线粒体提供能量，C正确；D、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，D正确。故选B。【点睛】二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.是否有单侧光处理②.夜晚打开台灯从小孔照光③.随着时间的推移，两装置幼苗的高度逐渐增大，实验组幼苗倾角逐渐增大，对照组倾角一直为0°④.用均匀的光照处理玉米幼苗（连续8天）（2）单侧光照射后，玉米幼苗尖端背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲（3）实验组装置【解析】实验目的是验证植物的生长具有向光性，自变量为是否有单侧光处理，因变量的测量指标是玉米幼苗的高度和倾角。据图可知，实验组用单侧光照射玉米幼苗，对照组处于黑暗条件。小问1详解】据分析可知，该实验的自变量是是否有单侧光处理。可在夜间对实验组进行打开台灯从小孔照光的处理，以延长单侧照光的时间，使实验效果更明显。实验组玉米幼苗在单侧照光的条件下，会向光弯曲（小孔的方向）生长，对照组处于黑暗环境中，玉米幼苗将直立生长。故预期结果为：随着时间的推移，两装置幼苗的高度逐渐增大，实验组幼苗倾角逐渐增大，对照组倾角一直为0°。为增加实验的严密性，还可再设置一个用均匀的光照处理玉米幼苗（连续实验8天）的对照组。小问2详解】由于单侧光照射后，玉米幼苗尖端背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均匀，背光侧生长快，向光侧生长慢，从而造成向光弯曲，使玉米幼苗表现出向光性。【小问3详解】若想继续探究玉米幼苗的感光部位，可选用实验组装置，再选择在幼苗适当的部位罩上锡箔罩（尖端或尖端下面的伸长区），在单侧光照射下，观察幼苗是否出现向光性即可。【点睛】本题考查了植物的向光性有关的探究实验，意在考查考生的分析能力、识图能力以及能够运用所学知识解决问题的能力，具有一定的综合性，具有一定的难度。8、(1).手术但不切除垂体(2).两组大鼠的体重(3).生长激素和促甲状腺激素(4).不变(5).促甲状腺激素为蛋白质（或多肽），大鼠饲摄入后会被消化道内的蛋白酶所消化【解析】由题干信息分析可知，本实验的实验目的是研究垂体对机体生长发育的作用，则实验中的自变量是有无垂体，因变量是幼龄大鼠的体重变化，实验中的无关变量要相同且适宜。解题的关键在于准确找到相关变量，并结合实验单一设计原则对试题进行分析解答。【详解】（1）该实验的目的是研究垂体对机体生长发育的作用，且该同学采用垂体切除法进行实验，实验的自变量是有无垂体，根据对照原则和单一变量原则可设计实验步骤如下：①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组大鼠切除垂体，B组大鼠手术但不切除垂体。②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重。④对所得数据进行统计处理与分析。（2）①垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，生长激素和甲状腺激素能促进动物的生长发育，A组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的生长激素和促甲状腺激素，导致生长素和甲状腺激素不足，从而影响大鼠生长发育，因此A组大鼠生长发育的状况不如B组。②促甲状腺激素为蛋白质（或多肽），若给大鼠饲喂则会被消化道内的蛋白酶所消化，因此若一段时间后，给B组大鼠饲喂一定量的促甲状腺激素，大鼠体液中的甲状腺激素含量不变。【点睛】本题考查动物激素调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类及功能，掌握探究实验的原则，能根据实验目的及实验方法完善实验步骤，属于考纲识记和理解层次的考查。9、（1）①.①③④②.高于③.④处蛋白质含量高于③处（2）①.促甲状腺激素释放激素②.c和d##d和c③.分级④.反馈（3）①.神经—体液—免疫②.下丘脑（4）激素、神经递质、免疫活性物质【解析】据图分析，图1中①是淋巴、②是细胞内液、③是组织液、④是血浆。图2中c、d、e为激素的分级调节，同时e激素反过来会调节c和d激素的分泌，体现了激素的反馈调节，激素f为抗利尿激素。【小问1详解】图1中①是淋巴，②是细胞内液，③是组织液，④是血浆，其中表示内环境的是①淋巴，③组织液，④血浆。若②为脑细胞，a处的氧气在运输到b处的过程中，被组织细胞消耗了一部分，所以a处的氧气浓度高于b处。④是血浆，血浆的渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量。③是组织液，血浆与组织液组成成分基本相同，主要区别是④血浆中的蛋白质含量高于③组织液。【小问2详解】寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c促甲状腺激素释放激素增多，最终引起e分泌增加，当e甲状腺激素的含量偏高时，c促甲状腺激素释放激素和d促甲状腺激素的分泌量会减少，使e甲状腺激素的含量不至于过高。可见，e甲状腺激素分泌的调节中既存在分级调节，又存在反馈调节。【小问3详解】稳态是机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络；下丘脑既可作为神经中枢等参与神经调节，又可以分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激索等参与体液调节。【小问4详解】通过图3分析，免疫细胞表面含有激素、神经递质的特异性受体，激素、神经递质可作为信息分子作用于免疫细胞，影响机体的免疫功能，图中免疫细胞产生的免疫活性物质也可作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。【点睛】本题考查内环境的组成成分、激素调节以及神经调节等相关知识，主要考查考生把握知识间的内在联系，加强知识的识记和理解能力。10、(1).高等植物(2).动物(3).⑥叶绿体(4).⑧液泡(5).⑨中心体(6).②⑦⑧(7).⑤线粒体(8).⑥叶绿体(9).⑦内质网(10).④核糖体【解析】动、植物细胞的区别：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。植物细胞是由液泡、线粒体、叶绿体、细胞壁、细胞膜、细胞核组成的；而动物细胞是由线粒体、细胞膜、细胞核组成的，所以二者的区别就是没有液泡，叶绿体和细胞壁。题图分析，甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构①～⑧依次为细胞壁、高尔基体、核仁、核糖体、线粒体、叶绿体、内质网、液泡。乙细胞为动物细胞结构示意图，其中结构①为细胞膜、②为高尔基体、③为细