《我们的梦想》教案

精品试卷·第2页（共2页）《我们的梦想》教案学习目标情感、态度与价值观目标：增强中华民族伟大复兴的使命感；为我国进入社会主义新时代感到自豪知识与能力目标：全面理解中国梦和新时代、新征程的内涵过程与方法：通过对中华民族伟大复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力重点中国梦和新时代、新征程的内涵难点中国梦和新时代、新征程的内涵教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入明确目标1、视频：中国梦公益广告追问：同学们，你心目中的未来中国是什么样的？导入新课——《我们的梦想》2、出示课题3、出示学习目标学生观看，思考学生齐读学习目标从视频导入，切入《我们的梦想》这一课题。问题引领自主学习请同学们用10分钟的时间，自读课本104-110页，完成学案。（后附学案）2、出示学案答案学生自读课本，完成学案，核对答案.培养学生的自学能力合作探究能力提升（一）中华民族伟大复兴梦导语：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的动力，一个人如此，一个国家、一个民族也是如此，那么，近代以来，国破山河碎，中华民族最伟大的梦想是什么呢？1、展示中国人民进行的民族民主斗争、谋求和平与富裕的系列图片，追问：图片说明了什么？（近代以来中华民族最伟大的梦想概括地说就是实现中华民族的伟大复兴！）追问：中国梦，其本质是什么？（国家富强、民族振兴、人民幸福！）过渡：中国梦和我们有什么关系？2、播放音乐视频材料《中华世纪坛序》追问：材料说明什么？(了解中国人民追梦的历史，为之自豪并树立梦想)过渡：如何正确理解中国梦？3、展示课本106-107页材料追问：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？（中国梦是历史的、现实的、未来的；多领域的；是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。）过渡：实现中国梦与每个中国人息息相关，需要我们凝心聚力，奋力开启新时代新征程。习近平同志在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入了新时代”。新时代的内涵是什么呢？学生看图思考总结得出结论学生看视频，回忆历史学生结合课本材料，思考问题培养学生的思考能力培养学生的爱国情感，激发学生为实现中国梦努力奋斗的精神培养学生全面看问题的思想合作探究能力提升（二）一国两制1.新时代的历史背景（改革开放40年来，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方）我国发展的新的历史方位2.新时代的指导思想（进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业）3.新时代的发展成果（视频：《砥砺奋进的五年大型成果展》）追问：改革开放以来，我国已经实现、或者正在逐步实现的梦想有哪些？（港澳回归梦、全面小康梦、入世梦、奥运梦、航天梦、航母梦、强军梦、大飞机梦、体育强国梦等。）4.新时代的机遇与挑战（视频：习近平十九大报告：中国处于重要战略机遇期；图片：我国面临的机遇与挑战）（在经济全球化的今天，我们要适应这一形势，在保证国家安全的前提下，加强经济共享意识，加强一带一路的建设，这些都是机遇，而国内的资源环境问题、医疗、国企改革等制约中国梦的实现，必须着力解决民生问题。）5.小结：播放视频：《光荣与梦想——我们的中国梦》中国梦是历史的、是现实的、也是未来的。同学们，让我们努力学习，为中国梦的实现时刻准备着！学生根据课本知识回答问题学生回顾所学知识，观看示意图，看课本，回答问题观看视频，总结40年来取得的重大成果通过看图片，掌握中国面临的具体的国内国际环境看视频，整体感悟本节内容让学生体会指导的继承和发展性明确经济和社会发展的总体目标培养学生的自豪感、自信心培养学生的全球意识、大局意识、危机意识。掌握中国梦的内涵等相关知识课堂小结回扣目标师生共建本节课的知识树。学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。让学生学到的知识系统化，结构化。达标测评巩固新知1.下发达标测试卷，当堂检测。出示答案。2.纠错点拨。学生闭卷做题，核对答案，并纠错。（10分钟）检测学生对本节知识的掌握情况，及时查漏补缺。布置作业课下延伸梦想大舞台同学们，今天的我们是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。请你画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人生轨迹，标明关键的时间点和可能发生的重要事件。想一想，你将如何奉献社会、创造人生价值？国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄傲？学生课下完成培养学生的爱国意识和动手实践能力。知能演练提升1.“生活不止是眼前的苟且,还有诗和远方。”“远方”也可以指人们心中的梦想。如果它是我国各族人民的中国梦,应该是()A.维护人民当家作主的地位B.实现中华民族的伟大复兴C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望2.中国梦是中华民族的梦,也是每个中国人的梦。实现中国梦,需要我们()①凝心聚力②坚韧不拔③锲而不舍④奋力向前A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④3.某校九年级(1)班的四位同学在课间围绕伟大复兴的中国梦畅想着自己心中的圆梦路线图。根据所学知识判断,他们的圆梦规划中不符合实际的是()A.小艾:我想能够在2035年,中国基本实现社会主义现代化时,自己的工作能小有成就B.小黎:我要提高自身素质,要在2035年感受到实现中华民族伟大复兴的喜悦C.小林:我的打算是努力学习科学文化知识,用知识的力量助力中国在本世纪中叶实现社会主义现代化强国的梦想D.小强:我计划在2050年,我国建成富强民主文明和谐美丽的现代化强国时,继续为国家尽自己的一份力4.当前,我国经济社会发展中还存在不少困难和问题,在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面,人民群众还有不少不满意的地方。这说明我国()①仍需要弘扬中国精神②要凝心聚力、奋力开启新征程③我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾④要在认清基本国情的基础上加快发展A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④5.材料一实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。材料二“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争,坚定历史自信,增强历史主动,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”习近平总书记在党的二十大报告中深刻总结了新时代十年极不平凡的成就和伟大变革,在向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻,举旗定向,凝心聚力。阅读以上材料,请回答:(1)如何理解实现中国梦与实现中华民族伟大复兴的关系?(2)中国特色社会主义进入新时代意味着什么?探究创新应用中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》。某校九年级同学以“学建设、话发展”为主题开展了一次探究活动,下面是他们搜集的部分资料:历史意义“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。站在历史关键节点上,就“十四五”时期经济社会发展作出系统谋划和战略部署,对于推动我国社会主义现代化建设取得新的更大成就具有重要而深远的意义。(1)【我思考】我们党提出的第二个百年奋斗目标是什么?创新引领发展实现“两个一百年”奋斗目标,从根本上说是发展问题。创新是引领发展的第一动力,这一重要论断是“科学技术是第一生产力”重要思想的创造性发展,是新时期新阶段必须坚持的重要发展理念。创新发展注重的是解决发展力问题,可以说,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。(2)【我分析】为什么说抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来?勇于创新创造创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。(3)【我践行】当代青年应该怎样走在创新创造前列?答案：知能演练提升1.B建成社会主义现代化国家,实现中国梦,就是要实现中华民族的伟大复兴,B项符合题意。2.D3.B根据所学知识分析可知,他们的圆梦规划中不符合实际的是小黎的说法,因为2035年还没有实现中华民族伟大复兴,B项说法错误,符合题意。故选B项。4.D在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面,人民群众还有不少不满意的地方,体现了我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,意味着我国要凝心聚力、奋力开启新征程,要发扬中国精神,要在认清基本国情的基础上加快发展,①②③④都符合题意。故选D项。5.答案(1)只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有历经过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(2)中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。探究创新应用答案(1)全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(2)①创新是一个国家和民族发展的不竭动力;②科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素;③在激烈的国际竞争中,如果我们的自主创新能力上不去,就永远难以摆脱技术落后局面。(至少写出两点)(3)①珍惜在校学习机会,自觉履行受