六年级上册语文第四单元测试卷

六年级上册语文第四单元测试卷班级：________姓名：________分数：________考试时间：90分钟一、识字与写字（25分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）gāngàdiǎnzhuìbàoyuànkuíwútǎntè（）（）（）（）（）dǐyùqīngtīngxiōngyǒngfàngsìchānfú（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）（1）他那瘦削（xuēxiāo）的脸上，刻满了岁月的痕迹，手里还拿着一把削（xuēxiāo）铅笔的小刀。（2）蒙古（gǔgū）族同胞热情好客，端出了喷香的奶茶，让我们这群客人都感到很骨（gǔgū）碌。（3）他强（qiángqiǎngjiàng）撑着虚弱的身体，态度强（qiángqiǎngjiàng）硬地拒绝了别人的帮助，真是个倔强（qiángqiǎngjiàng）的人。3.按要求填空。（10分）（1）“薄”字是一个多音字，在“单薄”中读（），在“薄纸”中读（），在“薄荷”中读（）。（2）“祭”字共有（）画，部首是（），笔顺是：________________________，可组词（）（）。（3）“曝”字用部首查字法，先查（）部，再查（）画，在“曝晒”中读（），在“一曝十寒”中读（）。（4）“粼”字是（）结构，部首是（），可组词（）（）。二、词语积累与运用（20分）1.补充词语，并选择其中两个造句。（8分）（）钉（）铁（）高（）下（）山（）海（）天（）地（）面（）方（）身（）骨造句1：________________________________________________造句2：________________________________________________2.选词填空。（6分）激烈热烈猛烈壮烈强烈剧烈（1）这场足球比赛进行得十分（），双方队员互不相让。（2）战士们怀着（）的爱国情感，投身到保家卫国的战斗中。（3）敌人的炮火（）地轰击着我方阵地，战士们顽强抵抗。（4）他的提议得到了大家（）的掌声，一致被通过。（5）那位战士在战斗中（）牺牲，为国家献出了宝贵的生命。（6）跑完马拉松后，他的心脏（）地跳动着，好一会儿才平复下来。3.按要求写词语，并选择其中一个写一句话。（6分）（1）描写英雄人物的词语：________________、________________、________________（2）含“风”“雨”的词语：________________、________________、________________造句：________________________________________________三、句子练习（15分）1.按要求改写句子。（8分）（1）战士们完成了掩护群众和主力部队转移的任务。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：________________________________________________“被”字句：________________________________________________（2）他的目光盯着那支蜡烛。（扩句，至少扩两处）________________________________________________（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）________________________________________________（4）我们要学习和发扬英雄人物的革命精神。（修改病句）________________________________________________2.仿写句子。（7分）（1）例：黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。仿写：________________________________________________（2）例：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。仿写：________________________________________________（3）例：英雄是黑暗中的灯塔，指引我们前进的方向。仿写：英雄是________________，________________。四、课文理解与积累（15分）1.根据课文内容填空。（8分）（1）《狼牙山五壮士》一文按照（）的顺序，描写了五壮士（）、（）、（）、（）、（）的过程，表现了他们（）的英雄气概。（2）《开国大典》中，作者描写了开国大典的多个场面，其中重点描写了（）、（）、（）三个场面，表达了中国人民对新中国成立的（）之情。（3）“祖宗疆土，________________，________________”这句话告诉我们要捍卫国家领土完整。（4）“________________，视死忽如归”出自三国时期曹植的《白马篇》，表现了战士们的爱国情怀。2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《灯光》一文以“灯光”为线索，讲述了郝副营长为了让孩子们能在灯光下学习而牺牲的故事。（）（2）《我的战友邱少云》中，邱少云为了整体战斗胜利，在火中一动不动，直至壮烈牺牲，体现了他严格遵守纪律的品质。（）（3）《少年闰土》是第四单元的课文，描写了闰土机智勇敢的形象。（）3.简答题。（4分）在《狼牙山五壮士》中，五壮士为什么要把敌人引上绝路？从中你体会到了什么？________________________________________________________________________________________________五、阅读理解（20分）丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着，又一次命令道。这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？根据短文内容，回答问题。（20分）1.短文主要讲了一件什么事？用简洁的语言概括。（4分）________________________________________________________________________________________________2.文中画横线的句子是对老战士的什么描写？从中你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________3.将军的情绪发生了怎样的变化？请结合文中语句简要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说军需处长“成了一座晶莹的丰碑”，你是怎样理解这句话的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作（35分）题目：我心中的英雄要求：1.选择你心中的英雄，可以是革命先烈、时代楷模、身边的普通人等；2.通过具体事例，突出英雄的品质特点；3.表达出你对英雄的敬佩和赞美之情；4.语句通顺，条理清晰，不少于500字；5.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、识字与写字1.尴尬点缀抱怨魁梧忐忑抵御倾听汹涌放肆搀扶2.（1）xuē（√）xiāo（√）（2）gǔ（√）gū（√）（3）qiǎng（√）qiáng（√）jiàng（√）3.（1）bóbáobò（2）11示撇、横撇/横钩、点、横、撇折、撇、撇、点、点、撇、横祭祀祭奠（3）日15pùpù（4）左右米波光粼粼粼粼二、词语积累与运用1.斩截居临排倒惊动四八粉碎示例1：他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。示例2：广场上聚集了来自四面八方的群众，共同庆祝节日。2.（1）激烈（2）强烈（3）猛烈（4）热烈（5）壮烈（6）剧烈3.（1）示例：英勇无畏舍己为人视死如归（2）示例：狂风暴雨和风细雨风雨同舟造句：示例：面对敌人的枪口，战士们英勇无畏地冲了上去。三、句子练习1.（1）“把”字句：战士们把掩护群众和主力部队转移的任务完成了。“被”字句：掩护群众和主力部队转移的任务被战士们完成了。（2）示例：他那锐利的目光紧紧地盯着那支燃烧的蜡烛。（3）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（4）我们要学习英雄人物的革命精神，发扬他们的优良传统。（或：我们要学习和发扬英雄人物的革命精神和优良传统。）2.示例：（1）失败前最痛苦，坚持前最艰难，成功前最煎熬。（2）没有比心更宽的海，没有比志更高的天。（3）寒冬里的炭火温暖我们冰冷的心灵四、课文理解与积累1.（1）事情发展接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖热爱祖国、视死如归（2）升国旗宣读公告阅兵式无比喜悦和自豪（3）当以死守不可以尺寸与人（4）捐躯赴国难2.（1）√（2）√（3）×3.五壮士把敌人引上绝路，是为了掩护群众和主力部队转移，让他们能够安全撤离。从中我体会到了五壮士为了集体利益，不惜牺牲自己的崇高精神和强烈的爱国情怀，他们是真正的英雄。五、阅读理解1.红军队伍在冰天雪地里前进时，发现一位老战士冻死在树下，将军愤怒地要找军需处长问责，后来得知冻死的老战士就是军需处长，将军深受感动，向他敬了军礼，军需处长成了一座晶莹的丰碑。