2025年北京海淀区初二上学期期末道德与法治试题及答案

2025年北京海淀区初二上学期期末道德与法治试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.2024年10月，海淀区某中学组织初二学生走进社区参与“文明养犬”宣传活动。小宇在活动中发现，部分居民对“遛狗要牵绳”的规定有抵触情绪。这启示我们（）①社会生活需要规则②规则限制了自由发展③要积极改进规则④要增强规则意识A.①②B.①④C.②③D.③④2.2024年“清朗·网络暴力专项治理行动”期间，海淀警方依法查处多起通过网络散步他人隐私、恶意诋毁的案件。这警示我们（）①网络不是法外之地②网络信息良莠不齐③要理性参与网络生活④要远离网络避免伤害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.海淀区某社区推行“居民议事厅”制度，每月固定时间由社区工作者、物业代表、居民代表共同讨论小区环境整治、停车位规划等问题。这体现了（）①基层群众自治制度②公民直接参与国家管理③民主决策的有效形式④社区事务由政府主导A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年9月，海淀某中学开展“国家安全进校园”主题活动，通过案例讲解、情景模拟等方式让学生了解国家安全知识。这是因为（）①国家安全是人民幸福安康的前提②维护国家安全是公民的基本权利③中学生是维护国家安全的主力④国家安全是国家生存发展的重要保障A.①②B.①④C.②③D.③④5.小薇在班级日记中写道：“本周我担任卫生委员，虽然每天要检查教室卫生到最后，但看到班级获得流动红旗时，心里特别自豪。”这说明（）①承担责任往往伴随回报②责任都来自职业要求③集体荣誉需要共同维护④承担责任会付出时间A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2024年11月，海淀青年志愿者团队深入社区开展“银龄数字课堂”，帮助老年人学习使用健康码、手机支付等技能。志愿者的行为（）①体现了服务社会的奉献精神②是为了获得社会的认可③提升了自身的社会实践能力④履行了法定义务A.①②B.①③C.②④D.③④7.某网络平台上，用户“海淀小灵通”发布帖子称“某中学食堂发现过期食材”，引发家长恐慌。经调查，该信息为不实消息。“海淀小灵通”的行为（）①侵犯了学校的名誉权②属于民事违法行为③应受到刑罚处罚④没有正确行使言论自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.2024年《北京市文明行为促进条例》修订后，明确将“高空抛物”“共享单车乱停乱放”等行为纳入重点治理范围。这说明（）①法律是最刚性的社会规则②规则需要随着社会发展调整③道德对法律有支撑作用④法律由国家强制力保证实施A.①②B.①④C.②③D.②④9.小浩在公交车上看到一位老人站不稳，主动让座。老人道谢时，小浩说：“这是我应该做的。”小浩的行为（）①践行了友善的价值准则②属于亲社会行为③履行了法定义务④传递了社会正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.2024年海淀区“最美家庭”评选中，王老师一家三代人坚持参与社区公益活动，累计服务时长超2000小时。这启示我们（）①家庭是传递正能量的重要场所②服务社会要从家庭小事做起③参与公益能提升家庭社会地位④良好家风促进社会文明进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.某外卖骑手因赶时间闯红灯被交警拦截，他辩称：“我要准时送餐，否则会被扣钱。”交警回应：“安全比订单更重要。”这说明（）①社会规则保障社会秩序②遵守规则需要自律和他律③要优先维护个人利益④违反规则就要承担刑事责任A.①②B.①④C.②③D.③④12.2024年海淀某科技公司研发的“城市安全监测系统”投入使用，可实时监测燃气泄漏、桥梁沉降等安全隐患。这体现了（）①创新让生活更美好②科技保障公共安全③企业是创新的重要力量④我国已建成创新型国家A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.小琪在新闻中看到：“2024年前三季度，我国GDP同比增长5.2%，居民人均可支配收入增长6.3%。”这让她感受到（）①国家发展为人民生活提供保障②我国经济发展水平世界领先③个人命运与国家命运紧密相连④我国已实现共同富裕目标A.①②B.①③C.②④D.③④14.某班开展“我与国家共成长”主题班会，同学们分享了自己的观察：“社区养老服务中心越来越完善”“学校图书馆新增了很多红色书籍”“地铁站里有志愿者帮助乘客”。这些分享共同体现了（）①国家发展取得巨大成就②社会生活的美好需要共同创造③民生问题已得到彻底解决④每个人都能为国家发展作贡献A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.2024年12月，海淀法院公开审理一起未成年人网络诈骗案。法官在庭审中结合《未成年人保护法》对被告人进行教育。这体现了（）①法律对未成年人的特殊保护②司法保护的要求③法律具有规范作用④未成年人犯罪无需承担责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.小阳在学习“国家利益”时，整理了以下笔记，其中正确的是（）①国家利益是人民利益的集中表现②国家利益与个人利益完全一致③维护国家利益是每个公民的义务④国家利益包括安全、政治、经济等领域A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.2024年“中国农民丰收节”期间，海淀某村通过直播销售特色农产品，销售额同比增长30%。这说明（）①网络为经济发展注入新活力②创新是引领发展的第一动力③农业是我国经济的主导产业④农村已实现现代化目标A.①②B.①④C.②③D.③④18.某社区“法律驿站”定期邀请律师为居民解答婚姻家庭、财产纠纷等问题。这有利于（）①增强居民的法治意识②解决居民的所有矛盾③推进基层法治建设④提高律师的经济收入A.①②B.①③C.②④D.③④19.小敏在参观“国家安全教育展”后写道：“原来维护国家安全不只是军人的事，我们中学生也可以通过保守国家秘密、举报可疑线索来贡献力量。”这说明（）①维护国家安全是全民的共同责任②中学生能直接参与国家安全事务③要增强国家安全意识④维护国家安全需要每个人作出贡献A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.2024年海淀区政府工作报告指出：“全年投入12亿元用于老旧小区改造，惠及居民8.6万户。”这体现了政府（）①坚持以人民为中心的发展思想②积极履行社会建设职能③致力于解决社会主要矛盾④已实现基本公共服务均等化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（本大题共4小题，共60分）21.（14分）【生活观察】材料一：2024年10月，海淀某街道推行“垃圾分类积分兑换”制度，居民正确分类可获得积分，积分可兑换生活用品或参与社区活动。实施三个月后，该街道垃圾分类准确率从65%提升至85%。材料二：小乐在社区垃圾分类站看到一位老人将厨余垃圾和可回收物混装，便上前提醒：“爷爷，厨余垃圾要扔绿色桶，可回收物扔蓝色桶。”老人不耐烦地说：“我都这么大岁数了，学不会！你小孩管什么闲事！”（1）结合材料一，说明“垃圾分类积分兑换”制度对社会生活的积极作用。（6分）（2）如果你是小乐，面对老人的反应，你会如何劝说？请写出劝说的要点。（8分）22.（16分）【网络探究】2024年11月，海淀某中学开展“网络生活新空间”主题探究活动，同学们收集到以下信息：信息一：2024年海淀“数字素养提升工程”覆盖200个社区，开展网络安全讲座150场，发放《青少年网络使用指南》3万册。信息二：某班同学调查发现，班级45名学生中，32人曾在网络上遇到过虚假中奖信息，18人因随意点击链接导致手机卡顿，9人被网友诱导转账200元以下。（1）结合信息一，分析海淀区开展“数字素养提升工程”的必要性。（6分）（2）针对信息二反映的问题，请你为青少年理性参与网络生活提出建议。（10分）23.（16分）【责任担当】材料一：2024年海淀“最美志愿者”李阿姨，退休后加入社区志愿服务队，7年来参与疫情防控、助老送餐、环保宣传等活动400余次，服务时长超3000小时。她常说：“能为社区出份力，我觉得特别充实。”材料二：小宇的爸爸是某科研院所的工程师，为完成一项国家重点科研项目，连续三个月加班到深夜。小宇抱怨：“爸爸总说工作重要，都没时间陪我。”（1）结合材料一，谈谈李阿姨的行为对个人和社会的意义。（8分）（2）针对小宇的抱怨，请你运用“责任”的相关知识进行劝说。（8分）24.（14分）【国家利益】2024年12月，“国家安全主题展”在海淀博物馆开展，其中三个展区引发同学们热议：展区一：“边境线上的守护者”——西藏军区某边防连官兵在海拔4800米的高原巡逻，用脚步丈量国土，用青春守护边疆。展区二：“科技安全的攻坚者”——某科技企业研发团队突破国外技术封锁，成功自主研发芯片制造关键设备，填补国内空白。展区三：“全民参与的践行者”——海淀市民张女士发现某外国游客在军事管理区附近频繁拍照，立即拨打12339举报电话。（1）上述三个展区分别体现了维护国家安全的哪些方面？（6分）（2）结合展区内容，说明我们应如何坚持国家利益至上。（8分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.D9.B10.B11.A12.A13.B14.B15.A16.C17.A18.B19.C20.A二、非选择题（共60分）21.（14分）（1）①通过积分激励引导居民参与垃圾分类，提高了垃圾分类准确率（2分）；②促进了社区环境改善，提升了居民生活质量（2分）；③推动了社会规则的落实，增强了居民的规则意识和责任意识（2分）。（2）①尊重老人，用温和的语气沟通（2分）；②说明垃圾分类的重要性（如减少环境污染、节约资源、促进可持续发展等）（3分）；③提供具体帮助（如示范分类方法、主动帮忙分类）（3分）。22.（16分）（1）①网络信息良莠不齐，需要提升青少年网络辨别能力（2分）；②网络安全问题威胁青少年合法权益，提升数字素养能增强自我保护意识（2分）；③有利于营造健康的网络环境，促进青少年健康成长（2分）。（2）①提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉溺网络（2分）；②辨析网络信息，抵制不良信息，不轻信虚假中奖等信息（2分）；③增强自我保护意识，不随意点击陌生链接，保护个人隐私（2分）；④遵守网络规则，不传播谣言，不泄露他人隐私（2分）；⑤遇到网络诈骗等问题，及时向家长、老师求助或报警（2分）。23.（16分）（1）对个人：①实现了人生价值，获得了精神上的满足（2分）；②提升了社会实践能力和人际交往能力（2分）。对社会：①传递了正能量，营造了关爱他人、服务社会的良好氛围（2分）；②促进了社区和谐，推动了社会文明进步（2分）。（2）①责任是一个人分内应该做的事情（2分）；②爸爸作为科研