专题03 现代文阅读（期中复习）初中语文人教版（2024）七年级下册（原卷版）

试卷第=page22页，共=sectionpages4040页专题03现代文阅读（两大题型，26题，九地市期中真题）题型预览题型01记叙文阅读题型02其他文体及非连续文本阅读选题地区长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州一、记叙文阅读一、（23-24七年级下·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。石磨之思陈白云①“两块圆石轮回转，路在脚下走不完；雷声阵阵轰隆隆，雪花飘飘不觉寒。”这个谜语，生动地描绘出乡村石磨的形象。石磨转，粮食转，身体转，日月跟着转，生活就活起来了。②小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易。现在回想起来，那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀。③石磨一面分八瓣，一般每瓣被凿出十二条斜沟，越向圆心越深，越向边缘越浅。石磨再硬，终有磨损之时。在五谷杂粮和时间的考验中，磨槽逐渐变钝，棱角不再分明。石头有生命，磨盘会呼吸。石磨出了问题，好比人身体有恙，需要“精心调理”。家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤。④左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲。⑤修石磨，工具就两样——锤子和铁錾。不光靠体力，也靠巧劲，讲究力道、准度和角度。简单中蕴含着不简单。⑥乡邻请父亲修磨，他大多时候都带上我。来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩。⑦修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抡锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功。检验把控力，寻一方磐石，錾一个平面，线条越直、细、密，技艺就越高。在一寸宽度内，凿下三至九条錾痕，分别代表不同的级别。做到“一寸十条”，那是高手中的高手。及至如锥画沙，如印印泥，再练钢扁錾。⑧父亲使用钢扁錾，如使木犁。錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。在悦耳的叮当声中，美丽的蓝色火花不时迸射出来。我试过一次这种錾，锤子落在它身上的一瞬，似弹簧一样跳跃，抖得我虎口发麻。⑨只有经过錾功的锤炼，过了“稳”这一关，才有底气修石磨。⑩修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。手起锤落间，除了齿棱锋利而刚直，还要保证八个扇瓣中的沟槽深浅相同、步调一致。一旦失手，錾坏的棱角很难再修补。必须再往下加深一层，整个磨面至少削掉两毫米，所有的沟槽再往下刻两毫米。宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台。⑪一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同。⑫随着父亲发出最后一声“嘿哟”，工作收尾。父亲刷扫石尘，用清水冲洗石磨，石磨立即鲜活起来，如新的一样。合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好。他说，修好一盘磨，就要让主人用起来得心应手。⑬父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩。1．“简单中蕴含着不简单”的“简单”与“不简单”分别指什么？简单：不简单：2．请用简洁的语言概括父亲的人物形象。3．简析选文第④段的作用。4．文章题目为“石磨之思”，即由石磨而想到的、认识到的。请简析作者在回忆石磨的过程中都想到了哪些内容及认识？二、（23-24七年级下·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。他是星辰，亦是暖阳夏加宜①老姜是我们初中生涯的第一位思政老师。②老姜微胖，一脸稚气未脱的痘痘，总是一身黑衣黑裤，我们开玩笑道：“老姜，你怎么不换衣服？”老姜哭笑不得：“睁大你们的眼睛，我每天都换衣服。”于是我们详细记录他每天的着装。当我们义正词严地指出他没有换衣服时，他回赠我们翻到极致的白眼。③作为思政老师，老姜对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。那天，他在对门的七班上晚自习，七班好像闹腾过了头。来巡查的副校长火冒三丈，怒斥老姜。下课后，老姜郁闷又憋屈地回了办公室，我们看窗外他匆匆而过的身影及他紧锁的眉头，就知道出事了。④路过办公室，我看到门开着，老姜仰头凝视着墙上的教育箴言：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我正踌躇着要不要进去，老姜一转头看见了我，温柔地问道：“干吗呢？”我答：“看星星。”走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。我攥紧手中的糖，却始终没有递给老姜。或许是受了触动，此后我在求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌。不仅仅是为了让老姜欣慰，更重要的是，我也想成为星星。⑤学校要求晨跑，秋末清晨极冷。我们拖拖拉拉地出来。⑥老姜总是很早站在操场上，瑟瑟地缩着脖子，等待我们的出现。⑦强烈的好胜心理促使我想跟老姜比一比谁更早，于是我不再赖床，睁眼就爬起来，三下五除二搞定个人卫生，旋风一般冲到操场上。有时我到得早，他从教学楼里出来，看见坐在草坪边的我，略显惊讶，然后微笑着点点头。老姜可能没注意到，从那时起，我就养成了早起的习惯，早早到操场晨跑，早早到教室晨读……⑧班主任腰不好，老姜这个副班主任就当仁不让地成了我们的“统帅”，每天清晨清点人数，陪我们晨跑，领我们喊口号。因为有了老姜，我们班的口号喊得震天响。跑过主席台，老姜扯着嗓门起个头儿：“一，二，三，四——”声音都带着寒气儿。跑得上气不接下气的我们，那一刻就像打了鸡血似的，在冲锋衣式校服刺耳的摩擦声中，在参差不齐的脚步声中，用尽全力喊：“奋发向上，斗志昂扬；努力拼搏，六班最强！”⑨跑着跑着，东面树林的枝头升起滚圆的红日，我们沐浴在暖洋洋的晨光中，跑得越发起劲儿，脚步越踏越齐。老姜半边脸镀了层金光，竟有几分帅气。我们迎着那东升的旭日跑去，迎着属于我们的光明未来跑去。⑩一圈又一圈，一天又一天。不管天有多冷，老姜总是陪着我们晨跑，跑过了秋天，迎来了冬天。⑪学期结束之后，正在我们满心期盼再度晨跑之际，却惊闻老姜调到另外一所学校的消息，我们都怅然若失。⑫老姜，我很想你。知道吗？对我而言，你就是那暗夜的星辰，让我在黑暗中找到方向；你就是那冬日的暖阳，让我在荒芜中看到希望。你普照了我生命的长河，激励我向更高更远的地方前行。5．请梳理文章脉络，完成填空。老姜的行为“我”的心理老姜对“我”的影响①踌躇求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌，也想成为星星早起到场，等待学生好胜②陪伴晨跑，领喊口号③奋发向上，信念越来越坚定6．请从描写角度赏析文中画横线的句子。走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。7．“老姜”是一位怎样的老师？请结合文章内容简要分析。8．文章标题“他是星辰，亦是暖阳”有什么作用？三、（23-24七年级下·吉林白城·期中）阅读下面文章，完成下面小题。冬日看海人①我偶然遇到一位来自大西北小镇里的小学教师，猛看上去他似乎已年过半百，因为他脸有几条很长也很深的纹路，并且头发也花白了。可是，我在跟他交谈时，他那双眼睛却闪烁着很有劲的光芒，使我又觉得他实在还很年轻。②他是从海边归来的，即将再坐火车，回到他那个离大海非常遥远的小镇。他告诉我，许年前，他们那个小镇还没通电，可是他在教学生的课文里，总是不断地提到电：电灯、电话……学生们常问道：“老师，那电灯究竟是什么样？”他很惭愧，身为人师，却眼界狭隘，连真的灯都没见过。③有一天，是放假的前一天，当又有学生问“电灯究竟什么样”时，他便下定决心去看一看。第二天天还没亮，他便揣上干粮，往一百多里外的县城走去，他一直走到那天深夜才抵达县里。在县教育局门口，当看到屋顶那闪亮的电灯时，他激动得流下了眼泪。④第二天县教育局局长亲自带他见识了电话、电唱机、电熨斗什么的，又请他到电影院看了一场电影。送他走的时候，还送给了他一只电灯泡。那只电灯泡，后来成了他课堂上极其珍贵的教具，一直被他保留到若干年以后，他们那个僻远的小镇终于也通了电，于是他当着班上的同学，举行仪式一般，将那只灯泡旋在了教室的灯头上。当那盏电灯在孩子们热烈的掌声中放出电光，将那简陋的教室照耀得通亮时，他又一次笑着流下了眼泪……⑤可是，这两年常有学生问他：“老师，大海究竟什么样啊？”他总是根据自己从电影、电视上得来的印象，耐心地向学生们形容。然而他的经验并不超过学生……于是他决心亲自来看看大海。⑥我很好奇他为什么不是在暑假时，而是在寒假时跑来看海。原因很简单，冬日看海可以省很多钱。并且，他两眼闪着异样的光，对我自豪地宣布，冬日的大海别有一番雄奇的景象。⑦他说在这十来天里，他把冬日的海景看了个够，从各个角度看，在各种光线下看，从容地看，哼着歌看，甚至跳着舞看……他把我也说得羡慕起来，因为我虽然有很多次夏日观海的经历，却还根本没有过冬日观海的体验。⑧冬日观海的人离开了这座城市，坐着硬座车回到那遥远的地方去了。他没有在这里久留，他说一来他没剩多少钱了，二来他圆了看大海的梦，也就心满意足了。⑨我只是偶然见了他一回，他走后，我甚至已不大能形容出他的相貌了。唯有他那闪亮的眸子，还有那一身大海的气息，长久地萦绕在我的心头。（有删改）9．在第③④段中，小学教师留了两次泪，请你说说他两次流泪的原因分别是什么。10．本文有关小学教师的描写生动而传神，请对文中画线的句子进行赏析。第二天天还没亮，他便揣上干粮，往一百多里外的县城走去，他一直走到那天深夜才抵达县里。11．你怎么看文中这位冬日看海人的行为？请结合文章内容加以分析。四、（23-24七年级下·吉林松原·期中）阅读下面的文章，完成各题。赶鸟的孩子①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜，还有香菜和蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛茸聋的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像一片浓缩的春天。③这时候，一群鸟如约而来：鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们就来，菜没了，它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的，要不它们怎么能把时间掐得那么准呢？④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了阳子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大吃起来。好好的菜叶被啄得到处是洞，七零八落。⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头啄食菜叶。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。⑥那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。几天过去，我仍然没有找到好办法，又累又气的我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错。说干就干，正当我俩在四处找农药的时候，事情被母亲知道了。⑦母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：“它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊！”我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。停了一会儿，【B】母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。⑧第二天一早，母亲拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了。⑨再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。⑩前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。12．文章围绕赶鸟，叙述了哪些事情﹖请参照下面表述，将主要情节补充完整。父亲弄稻草人赶鸟→我们计划用药赶鸟→13．选文第⑤段写到“我累了，一屁股坐在田埋上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。”请你描写此刻“我”的心理活动。14．选文第⑤⑦段中A、B两句画线句是否矛盾？为什么？15．选文结尾写道：“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。五、（23-24七年级下·吉林松原·期中）阅读下面的文章，完成各题。民工父亲的“幸福”李良旭①搬入新房不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来，温暖、清亮、宁静。心情也沐浴在一片暖融融的气氛中。②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人，头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。我警惕地将门打开一条缝隙，问道：“你找谁？”④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。⑤“什么事？你说吧。”⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”⑦这位民工一口气把话说完后，望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。⑧我恍然大悟。真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。⑨他激动得连手也不知道放在哪里好，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。⑪“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻级，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，必须做到眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差。哦，对了，爸爸也通过了中级技工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”⑫儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。同时他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。⑬一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，牢牢地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。⑭父子俩互相搀扶着下楼，只听到那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服；如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”⑮孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：___________⑯听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来，我看见了一个父亲的伟岸和善良！（选文有删改）16．通读全文，说说标题“民工父亲的‘幸福’”指什么。17．结合语境，揣摩下列句子，说说文中父子的两次握手：意味有什么不同。（1）我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。（2）同时他又用另一只手握了握父亲的手。18．文中的民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。19．结合上文，展开合理想象，将第15段孩子要说的话续写出来。孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：_______________________六、（23-24七年级下·吉林·期中）阅读下文，回答问题。那一天我终于战胜了自己①人之一生是在与自我的斗争中度过的。人之懦弱与坚强、懒惰与勤奋、自私与无私、傲慢与谦虚等对比，无不是自我的角斗场，这场角斗塑造了人的品格和毅力。②1977年全国恢复“高考”招生，给所有的年轻人都带来了希望。我也在母亲的办公室里夜以继日地复习功课。③一天晚上，校园大礼堂要放映电影《林则徐》。这是我盼望已久的影片，可再过一个星期就要“高考”了，我觉得仍有许多东西还没有复习好，十分犹豫，去还是不去？④傍晚时分，我望见窗外有人三三两两地搬着椅子走向学校大礼堂，心里急得直发慌，想来想去，我决定先看了电影再回来复习功课。于是，我搬起椅子，疾步走出办公室。但当我走到楼门口时，忽然望见走廊墙上贴着的一幅标语：“世界上怕就怕‘认真’二字。”⑤我停下了脚步，缓缓地转身上楼。因为我想对自己认真一回。⑥回到办公室复习功课，我备感心烦意乱，什么都读不进去，满脑子想着那边刚开演的电影。我自幼喜欢历史，尤为敬佩林则徐，早就盼望着能看上这部影片。这些念头就像飞蝇似的在我脑海里飞来飞去，搅得我什么都读不下去。⑦后来，我索性又提起椅子，冲出门外，心想反正在这里什么也干不了，还不如去看电影。不料在过道上，我遇见了一个同在楼里办公的叔叔，他见了我就说：“我好几次从楼里出来，看见你妈办公室的灯亮着，还以为是你妈在办公，不想竟是你在用功。”⑧他的一番话，使我为要去看电影的举动深感惭愧，于是我拖着椅子又回到了办公室。⑨再次坐回复习桌前，我的心略静了一些。毕竟有人鼓励了我一番，心里好受一些。我翻开书，慢慢地看了下去，也能入神思考。但没过多久，我又开始浮躁起来，心想已经复习了这么多功课，也对得起自己了，现在去看一半电影也不算过分。⑩想到这里，我第三次搬起椅子，走出大楼。当望见对面一座大楼里的许多灯还亮着时，我又止住了脚步。我想或许那些屋里的人也在复习功课，既然他们能守得住不去看电影，我也该守得住。于是，我第三次转身回来，坐在复习桌前，心静如水。⑪又过了一会儿，窗外传来说笑声。我起身望去，见人们搬着椅子向家属区的方向走去，在兴奋地议论着什么。望着他们远去的身影，我心中有一股说不出的欣慰，我做了一件令自己终身难忘的事情。⑫人越是能承受困难的压力，也就越具有战胜困难的反弹力。⑬人之一生，究竟要战胜自己多少回？20．选文第①段有什么作用？21．围绕是否去看电影，选文写了“我”三次离开，三次折回，请完成表格。次数离开折回心理第一次搬起椅子，疾步走出②克制、控制自己第二次①拖着椅子回到办公室④第三次搬起椅子，走出大楼③心静如水22．请从修辞方法角度赏析第⑥段画线句子。这些念头就像飞蝇似的在我脑海里飞来飞去，搅得我什么都读不下去。23．结合全文内容分析第⑪段中“我”“欣慰”的原因。七、（23-24七年级下·吉林·期中）阅读下文，回答问题。春天的滋味①“江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初。”特别喜欢清代诗人郑燮描写江南春季美食的这两句。食材的新鲜应时自不必说，把春风作为配料一起“烂煮”，简直绝妙至极，春天的特殊滋味和鲜香气息已然跃出纸境，直击味蕾。②每个人都有偏爱的美食，所谓偏爱，不是所有人都爱，不一定贵重；往往小众，也不一定紧俏。有些食物季节感很强，可谓“时俏”，民间说“春韭香，冬韭臭”，就是说只有春天的韭菜才美味。③同样的，初春的野菜也是南京人的最爱。我总感觉野菜有点特殊的青涩味道，可喜欢的人就独爱那个味道，他们说那就是初春独有的香味。于是春天的山坡田野上，总能看见三五成群结伴出来挖野菜的小团队。这里面还需懂植物的高人，否则满眼青翠，你很可能把野草甚至有毒的植物挖回来了。④我也有几样特别偏爱的美食：臭豆腐、毛鸡蛋、螺蛳。其中毛鸡蛋和螺蛳，虽然价格便宜，但也是只有在春季才能品尝到的“时货”。螺蛳还只能在清明前食用，因为这个时期的螺蛳肥美，且没有污染，品质最好。所以从螺蛳上市到清明这短短的时期内，我会抓住一切品尝的机会。偏偏这个东西就不是那么容易到嘴，就好像成功总要经过一些磨砺。⑤小时候，见妈妈把买来的螺蛳放在一个充满清水的大桶里，还会往里面滴几滴油。妈妈说这是为了让螺蛳吐出肚子里的脏东西，吐干净才能食用。我每天放学回家第一件事就是去看桶里的螺蛳。见它们三三两两沿着桶壁爬了上来，才相信它们并不只是一堆坚硬的壳壳，而是有生命的活物。妈妈每天都会淘洗换水，直到桶里的水不再浑浊。这样一天天的等待让美食入口的期待更加热烈和迫切。终于，妈妈在厨房铁锅里翻炒的巨大声响宣告了品尝仪式的正式开始。美味上桌前，需做好一场有趣对抗的准备，牙签是必需的。螺蛳确切地说不是“吃”，“吸”才是正确的品尝方法。因为螺蛳壳的空间里有鲜美的卤汁，如果能把卤汁连同螺蛳肉一起吸食出来，就是最佳的品尝体验。不过这需要一定的技巧，如果实在吸不出螺蛳肉，就只能用牙签把它挑出来了。多年前有位同道中人教了我一个方法，每遇到顽固不化，多大吸力也不露头的螺蛳，可以先用筷子把螺蛳头往里顶一下，再吸就很容易出来了。这一招欲擒故纵真管用，对付顽固分子还真有成就感。鲜美螺蛳下肚后，口腹的满足自不必说，攻而克之的小小成就更是愉悦了精神。⑥我吃过的最好的螺蛳都不是自己买的。小时候妈妈年年都会做给我吃。婚后有一年清明前回老家，婆婆听说我来，亲自在门前的小河里摸了一大桶又大又干净的螺蛳。儿子知道我喜欢这个，跑了很远，去一家有名的饭店为我购买……⑦生命中所有的美好都需要时刻感知，不可辜负，就像这转瞬即逝的春天。就让我们在春风中，一起好好品味春天的滋味吧！24．文章以郑燮的诗句开头有什么好处？25．文章写到的春天滋味有哪些？请简要概括。26．“偏偏这个东西就不是那么容易到嘴，就好像成功总要经过一些磨砺。”“这个东西”指什么？“不容易到嘴”表现在哪里？27．结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对文章最后一段的理解。八、（23-24七年级下·吉林长春·期中）阅读下面文字，完成小题。这双手艾煊①外婆今年八十五岁，做过前清光绪皇帝的臣民，没有文化，历经三朝。对我们这个时代出现的许多新奇事，她的思路不算怎么古板，这是不容易的。但她素有的生活习惯，要稍许改变一下，那也是不容易的。壁上挂有电子钟，她常常忘了去看，常常习惯于立到阳台上看太阳的移位。她十分熟悉一年四季太阳行走时留下的时间脚印。有时，天气闷热难过，她到处找葵扇，但常常忘了每分钟两千转的电风扇，一直摆在墙边的台子上。小孙子就不同了，从外边回来，毫不犹豫，立刻站到电风扇前，扭动开关，呼呼呼地猛吹。②最近，媳妇买了台洗衣机。外婆听说要把衣服交给机器去洗，她实在放心不下。机器没有灵性，洗起衣服来，会不会仔细小心、轻手轻脚？会不会把薄如纸的旧汗衫搓破？领口、袖口这些顶容易惹脏的地方，它有耐心细搓慢漂，一一洗干净么？外婆的一生是在灶台与洗衣盆边度过的，对洗衣机的工作能力、服务态度，她比全家任何人都更关切。③她的右手，攥成拳头后，中指和无名指常常无法再伸直，无法回到原来可伸可屈的状态。必须用左手把右手的这两个指头，从环屈状态中一只一只扳回来，扳直。这是她年轻时，冬天在河边冰雪水里洗衣服冻出来的关节病。④外婆家里有一只洗澡用的圆木盆。有许多年，无论冬夏，每天她都要洗出好几木盆的衣服。早上一批批晒干了，中饭后再洗一批，日日如此。那些衣裳，大多是家在外地的染坊、糟坊、糖坊厂里大师傅们的。他们都把衣服送给外婆洗，有的是包月的，每月酬金铜板一吊；有的是零星送来的，衣裤长衫一两个铜板一件。⑤衣服先在木盆里用手搓好，再拎到大河里去洗。河边的条石是当时镇上妇女们洗衣裳的场所。每天早上，外婆和妇女们在沿河条石上跪成一排，用棒槌一记记地捶击衣服。渡桥当中桥路两边的船头船梢，是妇女们清漂衣服的活动码头。这里正当河中央，水深、流急，跪在渡桥边上漂衣裳，比河边又省力又可以漂得很清。⑥在河边条石或河中渡桥上洗衣服，头上都是没有遮拦的。夏天，外婆常常趁天快亮时洗衣，早饭后就跪到船桥上去漂。中午还要顶着毒日头再来跪一次。冬天，河上风紧，水又彻骨地凉，她依然日日跪在河边，寒风中的那双手。⑦外婆年轻时，行动像风一样，一会（

）到灶间，一会（

）到洗衣盆边。日里做饭、洗衣，晚上补衣裳、纳鞋底。本来新中国成立以后，儿女都已长大成人，外婆再也不需要为挣几个铜板冬天下冰河，夏天顶毒日，洗衣服算不得很重的家务劳动，但外婆洗衣服，不是家务劳动，是社会服务。圆木盆，每天要洗好几盆脏衣服，她不能一天不洗衣，那是那些年中她为全家谋生的重要手段。在苦役般的繁重劳动中，她的指关节弄坏了，不能自由地伸屈。气管炎也是冬天河边的北风、冰雪水造成的，已经变成了几十年的痼疾。现在，甚至连夏天的深夜里，也不断有咳嗽哮喘来折磨她。⑧新中国成立后，儿女们都已长大成人，外婆再也不需要为挣几个铜板冬天下冰河，夏天顶毒日头去河边洗衣裳了。她那双常年劳作的手，头一次得到了解放。这双手，几十年间将千千万万件脏衣服洗净、烫平、叠齐，让人们体面地穿在身上，开开心心地去走亲眷，去吃酒宴。⑨她那只关节不灵便的手，应该休息了。但劳动，已经成为她几十年形成的生活习惯。不洗衣服，她感到闲得难过。一个折中的方案，外婆只洗自己的衣服，但她还嫌不够，一定还要加上小孙子的衣服。⑩没想到，到了八十五岁银雪满头时，一下子又来了个洗衣裳的机器。几十年的老习惯，全让这个陌生的机器弄乱了。她不时站在洗衣机前，看着衣服、被单在水里旋转、翻滚，像鲤鱼抢水一样，击起欢乐的水声和浪花。机器很乖巧，很尽职。衣裳洗得很干净。领口、袖口不存污渍，薄如纸的旧汗衫也看不到一点损伤的痕迹。机器在勤奋地洗衣裳，外婆的手却闲着。她的手第二次解放了，但她却十分不习惯这次的解放。⑪她在洗衣机前看了许久，终于摇头叹息地自言自语：“这是什么人的手，造出了这一双巧手。”1981年8月（选文有删改）28．文中写到外婆的手有“两次解放”，这两次解放分别指什么？第一次解放指：第二次解放指：29．结合上下文在第⑦段画波浪线句子的括号中，补写两个贴切的动词，并说明原因。30．结合上下文，发挥想象，根据提示的方法，在文章第⑥段横线处补写一段话，对外婆洗衣服时手部的细节进行描写。（30-50字）方法提示：1.对所描写的部位进行分解：手——手腕、手背、手心、关节、手指、指甲等。2.细致观察所描写的部位：手——动作、颜色、形状、质感等。3.语言表达：使用一种修辞方法。31．读完文章后，你认为《这双手》是否可以选入教材第三单元？请结合文章内容和教材单元导语，作出自己的判断并阐述理由。单元导语：本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生境界。九、（23-24七年级下·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。想起那年读书时①真的，读书，是件特别好玩的事情。②十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。〔甲〕而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。〔乙〕而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。③慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。④还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。⑤拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。⑥看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。⑦慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。⑧那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。⑨后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地⋯⋯慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。⑩多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。⑪蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？32．根据文章内容，完善下列思维导图。33．读文章第②段时，小文同学发现〔甲〕句和〔乙〕句有些矛盾，你同意她的看法吗？请简要说明理由。34．小语同学认为下面两个语句很精彩，就做了摘抄，请你任选其一进行赏析。（1）抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。（从人物描写角度赏析）（2）我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。（从修辞手法角度赏析）35．作者对自己读书往事的评价是“好玩”，从中你能看出作者是个什么样的人？36．文章结尾句说“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？”结合本文的阅读和链接材料，谈谈你对读书的看法。链接材料：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚十、（23-24七年级下·吉林长春·期中）阅读下面文章，完成问题。爱的唢呐赵鹏飞1）最近，学校办起了各类兴趣培训班，我业余会摆弄几下唢呐，就向校长①毛遂自荐接下了唢呐培训班。2）这天，我正在办公室备课，突然有人敲门，进来一个十五六岁的男孩。他先是②怯生生地看了看四周，然后低声问：“赵老师，我是2班的花明，想参加唢呐培训班。”3）这是好事啊！我抬起头，连声说：“好啊，欢迎……”后面的“啊”字却卡在喉咙里，半天没有蹦出来。站在我对面的男孩高高瘦瘦，一双眼睛清澈中带着机灵。可是，他居然是个兔唇，这怎么吹唢呐呢？4）我轻轻地叹了口气，说：“孩子，学东西光靠一腔热情是不够的，还要讲究天分和资质。”这话其实已经在暗示花明，他没有学吹唢呐的条件。5）花明却一脸自信：“请老师放心，我一定能把唢呐吹好！”显然，他并没有明白我的意思，为了不伤害孩子的自尊，我只能委婉地撂下一句：“你先回去吧，关键还要看后面的复试呢。”看着花明离去的背影，我的内心有点不安，同时也纳闷起来：这孩子应该知道自身的情况，为什么还要来报名呢？仅仅是因为喜欢吗？6）不久，复试开始了。我召集了所有学员，先教他们如何将丹田之气徐徐送入唢呐。接着，我就让大伙一个一个上台，当堂试吹，凭唢呐声的清晰程度择优录取。7）轮到花明时，我不由得替他捏了一把汗。只见他把唢呐芯子送入口中，鼓足力气使劲地吹。可是，因为他的嘴唇关不住风，唢呐始终发不出清晰的声音。花明急了，不停地变换着芯子的位置，想寻找一个可发声之处。那滑稽的样子逗得其他人哄笑起来。突然，花明放下唢呐，抹着泪水转身冲出了教室。我怕他出什么事情，忙跟着追了出去。8）花明一口气跑回了寝室，等我赶到时，他正坐在床上低声抽泣着。良久，我迟疑着说：“孩子，你可能不适合……”花明一把抓住我的手，急切地说：“老师，我真的想吹唢呐啊！”9）我把心一横，索性来个快刀斩乱麻：“你连唢呐都吹不响，还怎么学嘛！俗话说：‘三百六十行，行行出状元’。你也可以学别的嘛。”花明还是低声请求：“老师，能不能给我一点练习时间，再给我一次机会？”这孩子咋这么倔呢？为了让他彻底死心，我答应他让他练习后再复试。10）几天后，花明来找我了。他歪着嘴巴，把唢呐的芯子从右嘴角送进去，然后鼓足力气吹。扭曲的嘴唇堵住了豁口，气流直接送进了芯子里，唢呐顿时发出了清晰的声音。看着那张变形的脸，听着洪亮的唢呐声，我被深深感动了，说：“孩子，你通过了！”花明的泪水一下子涌了出来。11）可是，为什么花明不顾一切地要学吹唢呐呢？也许，他是真的喜欢吧。我只能这样解释了。这个疑问还没有答案，花明又来找我了：“老师，您买唢呐的时候，能不能给我弄一个旧的？越旧越好。”12）这没问题，我家里旧唢呐多的是。为了给花明找旧唢呐，我特意回了一趟老家，从杂货堆的旮旯里翻出一个满是灰尘的唢呐。当我把这个“古董”交给花明时，那小子居然喜悦得跳了起来：“我有唢呐了！我有唢呐了！”13）几天后，唢呐班正式开课了。同学们的热情高涨，我也把这些年吹唢呐的心体会和盘托出。我发现花明听得格外认真，他一边听，一边不时在本子上写写画画，像是在记录什么。14）一周的理论课结束后，接下来就是实践操作了。按照学校的要求，这时候要收取一定的费用，可当我向花明要钱时，他却默不作声，等了好久，才低声说：“老师，我能延迟一点吗？我还没凑够呢。”这孩子，咋总是与众不同呢？我叹了口气，说：“花明，正常的花销可以向父母要嘛！要不……我给你爸爸打电话吧？”15）“不，不……”花明突然激动起来，“不能问我爸爸要钱！”我一时愣住了，追问之下才知道，原来，花明很早就失去了母亲，是父亲③含辛rú苦把他拉扯大的。父亲靠做豆腐维持生计，每天天不亮就挑着担子，挨家挨户地敲门卖豆腐。16）“放心吧！”我安慰花明，“我想你爸爸一定会支持你的，而且卖豆腐是不错的生意啊。”花明抽搭了两下，一咬牙，说：“可是……我爸是个哑巴啊！”一个哑巴？我内心一震，一个哑巴挑着担子，一家一家地敲门拉生意，是多么的艰辛和不易啊！17）花明流着泪，继续说：“一场事故让爸爸永远不能说话了，他一个人养这个家不容易啊！我怕爸爸不同意我学吹唢呐，才找老师要旧唢呐，回家撒谎说是从垃圾堆里捡的……”听到这里，我不胜唏嘘，心想：花明这孩子真是懂事！不过，他还是没有解释为什么要学吹唢呐。花明不说，我也不好意思问他。18）从那以后，我对花明这孩子就多了份关爱，常常抽时间单独点拨他。花明也没④gū负我的期望，十分刻苦用功，在整个培训班里，他的唢呐吹得最棒。19）在学校的个人才艺晚会上，花明的一曲唢呐技惊全场，那悠扬婉转的唢呐声，赢得了大家雷鸣般的掌声。表演结束后，我带着花明骄傲地逢人便夸：“花明是我培训班里最优秀的学生！”花明却在一旁低声说：“我不是最优秀的，还有更棒的呢！”当大家问是谁时，他却不回答，只是喃喃地说：“老师，真的还有更好的，我没撒谎……”20）放寒假的头一天，下了一场鹅毛大雪，我正躲在宿舍里看书，忽然，外面传来一阵悠扬的唢呐声。那是我最拿手的曲子，一定是花明在吹。想不到这小子对唢呐如此狂热，下雪天也不忘记练习。21）我寻着唢呐声一路跑出宿舍，经过校门口时，突然呆住了，只见雪地里有一个中年汉子，全身都被白雪覆盖了，就像一座洁白的玉雕。他单薄的身子在寒风中瑟瑟发抖，一双冻得红肿的手却仍然紧紧地握着唢呐，边吹边向校园里张望。22）就在这时，花明从远处跑了过来：“爸！”那汉子也看见他了，唢呐吹得更响了。那瞬间，我突然明白了花明的心思，为什么他执意要学吹唢呐，因为那能让爸爸“开口说话”。唢呐正是爸爸的“嘴”，是一位父亲在向儿子“诉说”他的爱、他的关心、他的挂念……23）花明也看见我了，乐滋滋地跑了过来：“老师，我担心您知道我教爸爸吹唢呐，会笑我天真，所以一直没说出来……自从爸爸学会了吹唢呐，他卖豆腐再也不用挨家挨户地敲门了，来学校找我也不用再等了。您听听，他的唢呐是不是吹得比我好？他才算是您最好的弟子呢！”24）我顿时僵住了，的确，哑巴父亲才是我最好的弟子。因为，他的唢呐声里充满了爱，那才是世界上最美妙的声音。(1)给下列加点字注音或根据拼音填写汉字。①毛遂自荐②怯生生③含辛rú苦④gū负(2)文章第（11）段画线句子有什么作用？(3)“他歪着嘴巴，把唢呐的芯子从右嘴角送进去，然后鼓足力气吹。扭曲的嘴唇堵住了豁口，气流直接送进了芯子里，唢呐顿时发出了清晰的声音。”请从描写角度赏析这段文字。(4)请理解标题“爱的唢呐”的含义？(5)请根据你对本文的理解和感悟，写一副对联。上联：；下联：。十一、（23-24七年级下·吉林四平·期中）阅读下文，回答问题。冉庄的“钟”声①带着对革命烈士的敬仰，我们来到电影《地道战》拍摄基地——河北省保定市清苑区冉庄村地道战纪念馆。当我们一行四人乘车进入冉庄地道旧址时，我亲身感受到了当年冉庄地道的厉害，村村相通、户户相连，既能在日本侵略者到来时有效保护百姓，又能隐身其中毙敌于无形，真乃巧妙绝伦。在地道里，我亲眼见到了精妙绝伦的地道出入口设计，有的藏在灶下，有的藏在井里，有的藏在大树上，有的藏在马槽下，让人想不到找不到，令人叹为观止，这是广大劳动人民运用聪明智慧与日本侵略者作斗争的真实写照。②沿着狭窄的地道继续向前爬行，身子一点一点沉下去，历史的图画也一点一点清晰起来，想象着、感受着哪里有过枪眼，哪里有过战斗。在地道内，各种地下设施设计也十分巧妙，共有23种，256处之多，如地下指挥部、储粮室、兵工厂、双层地道等。冉庄地道设计之巧妙，结构之复杂，设施之完备，地道四通八达，完全不知哪条通往哪里，想出来竟找不到洞口，我们继续向前弓着腰爬行，十几分钟后，终于发现一个出口，便爬出了地道口，原来是一个炕道口，我上来后，啧啧称叹当年中国人民的智慧，真是无穷无尽！③离开地道后，我们四人走进村庄，当我来到村中央十字路口，看到那棵老槐树和挂在上面的大钟，脑海中浮现出高老忠敲钟报警的壮烈牺牲场面：一天晚上，高老忠深夜查哨，走着走着发现了偷偷进村的鬼子，他不顾个人安危，快速地跑到大槐树下。与此同时，鬼子也发现了高老忠，把他团团地围在树下。但高老忠面不改色心不跳，镇静自如地拉响了大钟，浑厚的钟声，惊醒了熟睡的村民，人们纷纷进入地道。鬼子这时才恍然大悟，举起手中的手枪，向高老忠开了罪恶的一枪，高老忠应声倒下，随后顽强地爬起来，再次把钟敲响！就在鬼子准备上来抓他时，他毅然决然地拉响了身上唯一的手榴弹与鬼子同归于尽。想到这，我的眼眶开始湿润了，望着这棵已失去生命力的老槐树心情十分沉重。但我深信，它一定和高老忠不顾个人安危，为了挽救全村百姓生命的大无畏精神一样，永远活在人们心中。④整个冉庄地道战遗址，浓缩了中国共产党带领全国人民同心同德、浴血奋战、夺取革命胜利的历史。今天，当我们走在民族复兴的道路上，更应满怀感恩和感激之心，握住革命前辈的接力棒，踏着父辈的红色足迹走下去。38．本文是按如下思路来架构全文的，请根据提示在①②处填入恰当内容。我们参观冉庄村地道战纪念馆——①——我们来到村中央挂着大钟的老槐树下——②39．请从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。40．作为电影《地道战》拍摄基地的冉庄地道有哪些特点？请概括回答。41．请根据本文内容，说说标题《冉庄的“钟”声》的含义。十二、（23-24七年级下·吉林四平·期中）阅读下文，回答问题。雪落荷花缸毕学文①“下大雪，荷花缸里落满了雪。”这是汪曾祺先生在他的散文《荷花》里的一句话。不知怎的，读过老先生的那篇文章，就这一句话印象最深。这雪，自然是应景之物，窗外倏忽飘落的雪花，也恰合我的心境。荷花缸，也是我熟悉的。因为在老家山东淄博博山区陶镇上居住的人们都知道，有一家老牌的美术陶瓷厂，就曾烧制荷花缸，有白色底子带荷花图案的，有米色带水波纹的，还有纯黑釉色的，煞是好看。②记得小时候，祖居的院子里，也有这种缸。大人们把这缸蹾在院落中间，盛满了水，夏天就会有莲叶浮在水面上。小孩子好奇，经常掀起莲叶去捉小鱼儿，七八个孩子趴在缸沿边叽叽喳喳，小院里落满了童年的欢笑。③其实，院子里除了这缸外，还有瓮，家里的瓮是盛饮用水的。只是那时觉得，缸比瓮更好看，也更高级罢了。④等到读书了，才知道历史上有过“司马光砸缸”的故事。司马光天赋异禀，小小年纪就知道砸缸救人，为后人所赞颂。但司马光砸的是缸还是瓮呢？我甚至都没弄明白。但是不管是缸还是瓮，陶镇上哪个角落都会寻得见，管它呢。⑤后来，我了解到，战国至西汉时已有陶制大瓮。陶瓷烧造有许多技术难题，千万别小看器口的一收一敞，敞口深腹大缸完全烧造成功是明代末年之事，比收口大陶瓮晚了很多年呢。⑥长到七八岁，我和小伙伴们常到陶镇上玩耍，各式各样的陶瓮或瓷缸，见过很多，没觉得稀罕。那时，喝的水要去水楼里挑，往往是排队等，水桶挨着水桶。盛满了两只水桶的水，挑回家后，需要倒进水缸里，而家家户户都是有水缸的。放学回到家，我会抢起水瓢，在水缸里舀水喝，咕嘟咕嘟喝上一肚子，听见肚子里咣当咣当的水声，才觉得过了瘾。⑦后来，水楼子盖到街头上，离家更近了，我也能挑起母亲的那副扁担，帮大人们干点活了。读到中学时，只要回到家，第一件事就是挑起水桶，去水楼挑水。先把院子里的大水缸盛满，再给奶奶屋里的锅碗瓢盆都盛满。而蹾在院中间的荷花缸，都是有水的，因为奶奶经常把晒在墙角水钵里的水，倒进荷花缸里。她说这水要晒，荷花才长得好。阳光下，奶奶穿着对襟青袄的慈祥的身影，在荷花缸里晃着，即使过去了几十年，我都难以忘却。⑧荷花缸里的四季，是少年时最开心的画卷了。春天的小荷叶，在缸里露出一点儿，嫩嫩的叶芽从水里探出头。不几天的工夫，叶片就浮着，像婴儿的嫩手掌。再过两天，花骨朵也有了。夏天才是属于荷花的，那羞涩的花骨朵，完全打开了。小伙伴们放了学，都围着荷花缸，小院里就弥漫起七嘴八舌的吵闹声。最开心的是荷花缸里结藕的时节，原来奶奶栽种荷花时，会在缸底撒上一层泥土。藕秧在缸底的土里扎了根，快到冬天时，藕瓜就长结实了。知道这个秘密后，院子里的小孩都去荷花缸里偷采荷藕。奶奶知道后，脸上虽有愠怒的样子，但并不会真的责备。她说，缸里的藕不甜，你们就是调皮，想吃藕了，奶奶会去给你们张罗。⑨1981年冬，一场大雪纷纷扬扬，雪在结了冰的荷花缸上覆盖了厚厚的一层。奶奶在大雪中离开了这个世界。那只静静地蹾在雪地上的荷花缸，仿佛也变得寂寞了。第二年，我考上大学，离家远了，但我时常会想起院里的荷花缸。即便几十年过去了，每逢下雪时，我的脑海里还会浮现那只荷花缸，落满雪的荷花缸。42．文章第①段有何作用？43．作者生活的年代以“缸”作为主要的储水工具。“缸”给童年时的作者留下深刻的印象。阅读文章第⑥～⑧段，作者在文中回忆了与“缸”有关的哪些往事？请简要概括。44．阅读第⑧段，结合文章，分析文中“奶奶”的性格特点。45．文章结尾段画线句表达了作者怎样的思想感情？十三、（23-24七年级下·吉林白城·期中）阅读下文，回答问题。过年的干菠菜①以前，过年之前，老北京人要准备一些干菠菜。②当然，这里说的老北京人，指的是一般人家，富家是不屑于干菠菜的。③过年必须得吃饺子，即使再穷的人家，也得包顿饺子，不吃饺子，不算是过年。北京人一般又有穷讲究的毛病，老舍先生的话说的是：即使吃咸菜疙瘩，也得切得跟头发丝一样的细才行。那么，过年的饺子馅里，必须得翘一点儿韭菜，为的是韭菜那一点儿的绿，便有了一点儿春天的意思，过年的迎接春天的一点儿意思，便也在这里了。这和过去讲究新桃换旧符的意思是一样的，过年中的民俗，是几辈人传承下来的，借助过节，满足心底哪怕再微薄的一点儿愿景。④过去的年月里，春节前的韭菜，是棚子菜，可不是一般人家买得起的，便退而求其次，用菠菜代替。菠菜是春天的菜，人们便会在春天买了菠菜后晾干，留到过年包饺子时用。干菠菜，从开春到冬末，走过漫长的四季，来到年夜饭的饺子馅中，真是不容易，真是只有我们中国人守候过年的真诚心意的体现。⑤以往的岁月，过年之前，有小贩走街串巷，提篮小卖，篮子里，专门卖的就是干菠菜，赚的就是一般人家过年饺子馅里图的那一点儿绿的那一点儿钱。⑥买干菠菜，是有讲究的，得要点儿经验，要不容易上当，饺子馅里的那一点儿绿，就打了折扣。清末《燕市积弊》一书中说卖干菠菜的：“别看买卖不大，从中也有毛病，凡是带着黄土，全都打了绺儿的，才是地道的干菠菜呢；要是干干净净，挺支楞，就是泡过水的。”泡过水的，再用水发，就不会那么绿了。所以说，买干菠菜，别光看表面，卖相好，不见得真的好。再小的生意，卖的人都比买的人精。⑦小时候，年前还能够听到小贩卖千菠菜的吆喝声，但街坊们很少买。我妈更是说谁花这冤枉钱！开春的时候，她会买点儿火牙儿菠菜，开春季节，火牙儿菠菜和鸡脖儿韭菜先后上市，最嫩。所谓火牙儿菠菜的火牙儿，指的菠菜头儿是红的。开春时节一过，大量的菠菜上市，火牙儿就见不到了，也就没有那么嫩了。我妈及时买点儿火牙儿菠菜，自己晾成干菠菜，留到过年包饺子时候翘在饺子馅里，图那一点点的绿。⑧晾干的菠菜，头儿上的红色，已经看不出来了，有些发白，但其余部分，用温水里浸泡之后，像水发海带一样，干菠菜膨胀开来，特别是那些叶子，还魂一般，又有了春天般的绿意。这真的是贫穷百姓过年智慧的体现。晾晒干菜，并非菠菜一种，豆角、茄子、白菜等都可以晾成干菜。但是，都赶不上干菠菜，水发之后，立刻能够精神抖擞地变绿。⑨当然晾干菠菜，也有学问。我妈的法子是买来的菠菜，不能过水洗，就那么摊平，晾在阴凉处，慢慢阴干，不能到太阳底下去晒，那样一晒，再好的火牙儿菠菜，也没法子还阳返绿了，我妈说，那是把菠菜的精气神儿给晒得没魂儿了！⑩那时候，没觉得我妈说得对。现在想想，再不济的日子，过年，可不就是过个精气神儿嘛！46．下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．开头用两段简短的文字来介绍“老北京人”的过年习俗及生活情况，为下文内容奠定了情感基调，也自然提示了文章的线索。B．第③段文字强调过年习俗的意义，对当年老北京人的那种爱慕虚荣的心理有一种批判的味道。C．文章虽然写的是艰苦岁月的生活，但没有流露出任何消极的情调，反而从中读出一种人们发自内心对生活的爱，对美好的追求。D．文章的结尾赞扬贫穷百姓过年的智慧，描摹细腻，生动传神，读后不仅给读者留下鲜明深刻的印象，也启人深思。47．试分析下面句子中的加点词语的含义有何不同。①我妈说，那是把菠菜的精气神儿给晒得没魂儿了！②过年，可不就是过个精气神儿嘛！48．文章讲的虽是过去老北京人一般人家过年的“讲究”，但在文中第⑥段引述了《燕市积弊》的内容，试分析作者的用意是什么？49．这篇文章寄寓了作者怎样的情感？试结合文章进行分析。十四、（23-24七年级下·吉林白城·期中）阅读下文，回答问题。锅巴①站在超市的货架前，看着零食袋上写着的“锅巴”两个字，突然间童年的味道就不知从哪里飘忽出来，似乎那里寄存着一条时光通道，在不经意之间出现了一个漏洞，让我想起了那些夏日里的泥泞和飞尘、秋季里的落叶和菊花。锅巴之于我，正是这种遥远的记忆，代表了逝去的一段时光。②在我们日照农村，几乎家家都有一盘土炕，土炕前或者相邻的夹壁外是烧炕用的土灶，土灶上安置着一口八印铁锅。锅的直径大约在七八十公分左右，为什么叫做“八印”，历来说法不一，有说是代表尺寸，有说是方言“人”的谐音，即锅有几印就代表能供给几人的肚腹。“八印”，顾名思义就是可以满足八口之家的伙食所用，当然也不一定非得是八口人，它泛指在农村这家人的家口大、人丁多，或者几代同堂就没有分过家一所以锅口上也能体现出家族和睦的观念，也只有源远流长的聚餐制传统，才会有锅的如此形制。③锅大的好处可不只是可供一大家子填饱肚子。大锅饭香，大锅做的饭可真是香。且不要说烹羊煮牛沸滚如乳的汤汁，更不要说柴火烧鲢鱼那黏稠鲜美的汤羹；且不要说冬天里五花肉炖白菜豆腐的那股淋漓的醇香，更不要说烀上一锅红薯那种热腾腾带着烙糊的恪馇的甘美，就是从中捞出的白米饭也有着格外的风味。④主妇根据人头从米缸里细心量取了米粒，用水淘漉掉米糠和米虫，再挑拣去沉淀的砂砾。米下了锅，用瓢从陶缸中舀出井水，把手放在米上，如果水平面刚好没过指肚，就停止加水，盖上沉闷厚重的木质锅盖，在灶下续上柴火开始烧煮，火候的掌握了然于主妇的心中。做出一锅好的米饭，当然应该有一锅好的锅巴，米饭暄软，香气扑鼻；锅巴焦脆，铿锵有声，在米饭和锅巴的外沿，米汤还会固化成一层膜状物，也是可以用来抹抹嘴的。在我的印象里，最好吃的当属锅巴，从锅里铲下来抱在手里，咯吱咯吱直接嚼一嚼，或者浇上菜汁泡着品味，那是连个丞相都不换的——丞相毕竟太远，而锅巴则是现实。⑤我小的时候，每逢家里做米饭，总要最后去盛，不是因为我温良恭俭让，而是馋那一口锅巴。这种味道填充了我童年贫瘠的记忆，所以一旦想到它，家门口的那棵老槐树仿佛枝叶婆婆在了眼前，树下筛落了一地的阳光，一只花猫蹲在光影里满身斑驳地打着呼噜，空气中满满都是刚出锅的锅巴那脆生生的香。⑥等到上世纪九十年代的大幕徐徐开启的时候，能够吃到锅巴的日子就渐渐少了，另一种叫做“锅巴”的小食品却悄悄流行起来。这是从南方传来的一种零食，小巧玲珑，可以信手拈来，咬起来也是嘎嘣脆，不过里面掺杂了太多的味精和胡椒等调料，这对于食谱单一的农村少年来说是种极大的诱惑，那种浓烈的滋味一下子把味蕾给搅动得七荤八素。⑦为了寻味，我也曾买过一种叫做“釜”的电饭锅，据说它能够做出柴火饭的味道。也许是手艺的原因，我一直没有嗅出柴火饭的味道，也没有做出八印锅独有的锅巴。其实即使能够做出锅巴，又怎么会制作出当年的炊烟呢?和柴火饭相伴的其实不是滋味，而是人间的情味，是缕缕萦绕的乡愁啊。⑧过去的时代曾在一口大锅里酝酿。过去的时代曾是一枚焦黄脆香的锅巴。⑨作为普通百姓，对时代的认知不一定来自于那些宏大的场景，时代存在于生活的每一个缝隙，比如柴米油盐，比如衣食住行。恰恰是这些微小的变化，象征着时代的光顾或者远离。甚至当我们回望自己过往的时候，回忆的都是一些琐碎的小事，是将岁月的补丁重新拾掇起来，宛如波光随影。它可以是一种味道，也可以是一段声音，还可以是一碗稀粥、一张粮票，甚至就是一枚小小的锅巴。50．读文章，说一说本文以“锅巴”为题目，有何妙处？51．“锅巴”引发了作者遥远的记忆，请概括作者回忆的内容。52．品析文中第⑧段中加点词语“酝酿”的表达效果。53．请分析文章第⑨段的作用。十五、（23-24七年级下·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。唯读书声最美黄维生①读小学时，我父亲就立了一个规矩：一早我们兄弟姊妹必须起床，每个人坐在饭桌边，各自读书。父亲还要求，读书要读出声来，声音要大，以至于我家的读书声，成为左邻右舍的起床声。轮到我为人父时，也要求儿子早起读书，也需大声地读出来。后来去我姐弟家，她们也是早早就叫醒孩子，要他们坐在桌子边大声地读书。②读书声中，童蒙之声最为悦耳。我居住的小区，一到星期五清晨，就会听见楼下传来一两声稚嫩的喊声：“小燕，快点！”顶楼小燕的妈妈会答应：“要得，马上下来，”叫唤小燕的那位同学，在院子等着。一会儿，我听到她念课文的读书声……在宁静的早晨，太阳才喷红，栖鸟才噪林，童蒙的读书声在安静的小区中犹如天籁之音，清脆亮堂，如从窗外飘过的一阵清风淌进心扉，唤醒我清晨慵懒的情感，很是美。③20世纪90年代，一次，我送麸醋酱油去乡下一所小学，办完事，便朝教室走去。粗糙的木条窗子里，传出学生娃的念书声：“太，太，太阳的太；阳，阳，太阳的阳。”声音齐整，节奏简单。我在窗外往里瞅，学生娃有捧着书的，有课本放在课桌上的，有头望教室屋顶的，有勾头在下面耍小玩意儿的，可每一个学生嘴唇都开合着，顺着这种韵律感极强的节拍，有的点头读，有的摇头读，有的仰着头读……满教室乡下娃就这样妙妙趣趣地放声读书，好不快乐！读完一节，老师又开始讲课，教室静了下来，那站立在教室窗外树尖尖和竹笼笼中的画眉子，突然接踵而至，三五一伙地起劲叫唤起来，鸟音嘹亮极了……我被这一情景给怔住了：人声鸟声此起彼落，这是我平生遇到的最为奇妙的一件事，下课后，我特地问了问上课的教师，他说这现象有几年了，有记者还采访过，后来我讲起这事，没人信，说我瞎编。④我1969年小学毕业，便因家庭出身不好没读初中，自学便成为我一生唯一的学习方式，我退休前做过糖、开过小饭馆、小书店，后来调到办公室做文书，再应聘做厂长……这一路走来，读书改变了我的命运，读书让我坚定了对生活的信心，⑤现在，满花甲的我已不会读出声来了：双目咬字，如春蚕的细嚼，把字句给嚼化了。时有长句短词，用排比，用质疑，用峰峦般的感叹号，用令人无限遐想的省略号……书中的美好仍能把我燃烧起来。到这时，读书的无声，便会在我心中腾空而起，我总感到有一种声音，如钟磬之击，激越昂扬；又如寺钟之声，空旷清远。⑥读书声是世界上最美的声音，鸟声、泉声、雨声、风声、春柳摇曳声、江河奔腾声、山谷题啸声……它们是一种自然之声，有着各自的特点和美妙，而唯有读书声在我心中最动听……54．请从语言表达的角度赏析第②段画线句。童蒙的读书声在安静的小区中犹如天籁之音，清脆亮堂，如从窗外飘过的一阵清风淌进心扉，唤醒我清晨慵懒的情感，很是美。55．作者认为读书声中，童蒙之声最为悦耳。请从文中找出两个相关事件并加以概括。56．文中哪句话，明确写出了读书对作者重要的人生意义，请找出并抄写下来。57．五千年的文化传承，渗透着丰厚的历史文化。古人对不同年龄人的称谓有不同的叫法，你知道文中的“花甲”指多大年龄吗？你还知道哪些年龄的称谓，请为下列选项填空。而立之年()岁知命之年（50）岁花甲之年()岁古稀之年()岁58．文章结尾“鸟声、泉声、雨声、风声、春柳摇曳声、江河奔腾声、山谷飓啸声……它们是一种自然之声，有着各自的特点和美妙，而唯有读书声在我心中最动听……”一句有什么作用？十六、（23-24七年级下·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。生命需要攀登①伊米花本来生长在阿尔卑斯山脚下，不起眼也不漂亮，但最近却受到了热捧，原因是它们在近百年的时间里，一直在向上转移生存地点，一开始在山脚下，后来一点点升高，现在已经开到了海拔2000米的高山雪带上，不禁让人称奇。②后来，经科学证实，伊米花向上攀登的主要原因，是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高，这些适宜在低气温环境里生长的植物，为了寻找适宜湿度，不得不向更高的山上“攀登”③那么，它们的身体机能是如何承受的呢？经植物学家进一步研究发现，它们向上攀登其实是一个渐进的过程，在这期间，它们不断地调试身体，环境变化一点，它们就适应一点，调整一点，最后，锤炼出强大的适应能力，无论怎么攀爬，无论攀爬到哪，都能很好地生存。④自然界中，这样的现象经常会看到。比如，干旱的地方，植物的根部就强大，扎的也深，比如，生长快的植物材质比较松软，而生长慢的植物，它们的材质更加坚硬。⑤伊米花的攀高给了我们很深的启示，有两点值得我们思考。一是成长的过程需要______；二是你每一次成长，都要_______，但请记住，这些成长和代价真的无价，它坐起了你向上攀爬的基础，59．下面这段话应放在文章的什么位置，请说明理由。为什么伊米花有如此“高”的生命力呢？按理说，越往高，生存环境就越恶劣，它们为什么要挑战生存极限呢？60．关于伊米花倍受热捧的真正原因，下列说法正确的一项是（

）A．它生长在著名的阿尔卑斯山脚下，因此十分有名。B．它天然长在海拔2000米的高山雪带，尤为罕见。C．它能随着外界环境，不断地转移升高，不断地攀爬改变。D．它原本生长在山脚，突然又移到了山上，有点神奇。61．根据上下文内容和你的理解，为结尾段横线处填入恰当的内容。一是成长的过程需要；二是你每一次成长，都要。十七、（23-24七年级下·吉林四平·期中）阅读文章，完成下面小题先生的教诲陈光文①细雨清明，哀思不绝。此时此刻，我特别怀念我的老师，中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所研究员袁权先生。②先生去世快半年了。先生离世那几天的事情，仍然历历在目。2023年10月19日傍晚，我接到电话，得知身患重病的先生出现状况，立刻前往先生家，商定后打120送医住院。当晚，病情虽有缓解，医院仍下达了病危通知。我们内心还是期盼着这次能转危为安。次日早晨，病情急转。此时，我才感觉凶多吉少，不禁哽咽难言。10月29日10点50分，先生永远离开了我们。③1995年，我跟随袁先生攻读博士，后来又和先生成为同事。与先生相交的件件往事，都深印在我心中。④我清晰记得当年春季入学考试的情景。那次面试的主要考核内容为《化学反应工程》的5道题，待我回答完毕，先生指出我在复杂反应过程选择性问题上有误，并给出了自己的答案。我一时未理解先生的解释，又做了一番辩解，因时间有限，双方都未能接受对方的意见。随后，先生笑着说了句：“这算是南北方的不同观点吧！”日后每每忆起此事，我都深感先生的宽容和大度。⑤进入实验室后，先生给的课题为“聚合物/陶瓷复合膜反应器”，即利用硅橡胶对甲醇/氢气的高选择性，打破合成气制甲醇过程的热力学平衡限制，以提高转化率。但因为资料谬误，这项工作开展得并不顺利。经过多次深入讨论，先生建议将聚合物/陶瓷复合膜反应器的应用场景改为二氧化碳加氢制甲醇。在网络不发达的30多年前，这种问题在科研中是比较常见的。先生一直记得此事，我毕业多年后，他仍甚为遗憾地提及，当年受限于较少甚至错误的文献数据，实验结果与选题初衷出现较大偏差，使我开展博士论文工作遇到一些意料之外的困难。⑥感念袁先生为人师表大度磊落的同时，我亦向他表示，求学期间遇到的挫折，使我获得了更多的锻炼和收获。从现在的“碳达峰、碳中和”背景看，二氧化碳加氢制甲醇具有重要意义，可见先生在课题的选择上一直具有令人钦佩的前瞻性。⑦先生治学严谨，对学科发展判断高瞻远瞩。正是在他的倡导和支持下，我们所成立了微化工技术研究组和微加工中心，奠定了我们所微化工技术在国内的地位。他也积极为这个领域鼓与呼，不遗余力地宣传微化工技术，指引和推动了我国微化工技术的发展。⑧袁先生是领域的泰山北斗，但他待人接物从不见丝毫傲慢，总是谦和有礼，培养学生更是倾尽心力。2022年4月，我带着博士生刘志凯去袁先生家里探望，向先生汇报组里的工作进展。先生为刘志凯在纳米药物递送系统方面取得的进展感到兴奋，鼓励他努力工作，同时又详尽地介绍了他在重水分离方面的研究心得。当时，我们不知先生已身患重症，如今回想，深感愧疚。⑨恩师斯人已逝，但音容宛在。往事历历，清晰如昨。我们对袁先生最好的纪念，就是接续传承，更加努力！（《光明日报》2024年04月04）62．选文第③段有什么作用？63．作者为什么说“先生在课题的选择上一直具有令人钦佩的前瞻性”呢？64．诸葛亮说“鞠躬尽瘁，死而后已”，这一点在袁权先生的身上完美呈现，请你概括这种品质体现在哪里？65．结尾段有什么作用？十八、（23-24七年级下·吉林四平·期中）阅读文章，完成各题永远的春天韩小蕙①谌容在我的心中，永远是人到中年的模样：一双百合花瓣似的眼睛，闪着顽韧的光亮；稍加修饰的短发，大波浪自然下垂，于坚毅中跳跃出几丝柔媚。她话不多，说出来也不追求石破天惊的效果，就像她的小说作品一样，很少有“金句”，然而丝丝入扣，直抵读者心灵。②谌容是中国当代文坛上最重要的作家之一，她的作品《永远的春天》《人到中年》《减去十岁》等，闪闪发光于中国当代文学史。特别是中篇小说《人到中年》拍成了同名电影，由潘虹饰演的主角——中年眼科大夫陆文婷，被很多观众认为是作家本人，这个人物形象直到今天仍被人们熟记。③今年2月4日，她静悄悄地离开了，留下遗嘱，丧事从简，连一丝清风都没有被惊动。④记得最后一次与谌容通话是2021年6月18日，那天，好久没听到我声音的她显得很高兴，听得出来，她的状态相当不错，活得仍然那么有追求，还停留在中年的精气神上。⑤果然，就在2021年9月，谌容的短篇小说新作《老子忘了……》发表，还是她一贯的风格，平平实实的百姓人家故事，扎扎实实的文字叙述，表面上看貌不惊人，却是于无声处响雷声。谌容从友人处听到了我的评价，托人告诉我，请我去她家看看她。⑥“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，我俩已经有20多年未见面了。这期间，岁月的流星一颗又一颗划过，单是小说流派，就有“先锋小说”“魔幻小说”“非虚构小说”“无结构小说”……令人眼花缭乱。那么，谌容阿姨这种传统现实主义写法，还能不能被广大读者接受、喜爱？我想她是想听我的想法吧。⑦等等，怎么行文至此，突然变成“谌容阿姨”了？这有一段缘：1977年恢复高考，那时我是北京774厂的青年工人，厂里有一同伴跟梁左熟，于是把我带到他家，3人一起复习功课。梁左比我小3岁，高中毕业后被分配去北京郊区插队，户口也迁出了京城，因此父母全家都特别盼望他能一举考上大学。梁左的母亲就是谌容，按照北京的礼仪，我一进门就叫她“谌阿姨”。⑧谌阿姨当时病休在家，给我们出作文题并判卷，中午做饭给我们吃。趁她在厨房里忙活，梁左偷偷带我们溜进谌阿姨工作的小屋，不无夸耀地指着桌上的一摞稿纸说：“这是我妈写的长篇小说。”我细看，是那种400字的横格稿纸，整整齐齐摞着，都快有两寸厚了，扉页上是书名《万年青》，字迹娟秀、漂亮。正此时，谌阿姨进来了，梁左赶忙挺直身子站好，伸出双手，将那摞稿纸横拍拍、竖拍拍，直拍到见棱见角才停手——这个细节令我印象深刻。可见，文学写作在这个家庭中，地位是多么的崇高。⑨是的，文学写作犹如火炬，一直在谌阿姨的心头熊熊燃烧着。后来，《万年青》终于变成白纸黑字的印刷体，由人民文学出版社出版。再后来，新时期来临，文学大门甫一开启，谌容便像上了发条一样，拿出了一篇又一篇佳作，很快就成为最受瞩目的代表性作家之一。而她在热烈的掌声中，始终是那副淡淡的音容，喧嚣的文坛上几乎看不到她的身影。⑩谌容把自己的才华、学识、热血和生命，化作一篇篇佳作、一部部大书，奉献给社会和广大读者，它们像种子一样播撒在中华大地，像水花一样开遍江河湖海，像白云一样飘在蓝色天空……直到她的使命完成了，她才松了一口气，淡淡一笑，然后径直飞