2025-2026学年泰山版（新教材）小学信息科技六年级上册期末测试卷附答案

2025-2026学年泰山版(新教材)小学信息科技六年级上册期末测试卷附答案一、选择题(每题3分，共30分)A.一张书桌B.自动感应水龙头C.一本故事书D.一支钢笔2.控制系统中，“系统模块相融合”是指各模块之间()A.空调显示当前温度B.加湿器喷出雾气C.人体感应灯检测到有人经过D.音箱播放音乐A.自动控制B.手动控制C.智能控制D.闭环控制A.装饰大门B.控制人员进出权限C.记录天气情况D.播放欢迎音乐6.“智慧大棚温度控”中，大棚内的温度传A.控制模块B.输入模块C.输出模块D.装饰模块A.只有输入和输出，没有反馈B.利用输出结果反馈调节输入，实现精准控制C.控制过程一旦开始就无法调整D.不需要控制目标8.“空调恒温来揭秘”中，空调能保持室内温9.跨学科主题活动“三峡船闸算法控”中，船闸的升降过程体现了()的控A.单一模块独立工作B.多模块协同的顺序控制C.无需反馈的开环控制D.随机无序操作10.设计智慧生活系统时，首先要明确的是()A.系统的控制目标B.模块的颜色C.设备的品牌D.导线的长度二、填空题(每空1分，共20分)1.控制系统是由_、输出模块和反馈模块等组成的整体，用于实现特定控制目标。2.系统的基本特性包括整体性、和,其中整体性是指系统功能大于各模块功能之和。3.控制系统的输入模块主要作用是外部信息，如温度传感器检测4.手动控制需要直接参与操作，自动控制则通过预设程序自动完成控制。5.智能安防系统通常包含模块(如摄像头)、模块(如控制器)和报警模块。6.智慧大棚中，当温度低于预设值时，模块会启动加热设备，这体现了的控制逻辑。7.系统的输出方式多种多样，如灯光的亮灭、的播放、的显示等。8.控制过程的基本流程是：明确目标→信息→决策→执行输出→反馈调节。9.开环系统与闭环系统的主要区别是是否存在环节，闭环系统通过该环节实现精准控制。10.空调的恒温控制中，检测室内实际温度，将信息反馈给控制模块，与预设温度对比后调节压缩机工作。11.三峡船闸的控制过程中，需要按顺序操作闸门的升降，确保船只安全通过。12.设计控制系统时，要考虑系统的性(如稳定工作)和_性(如使用安全)。13.智能消防系统中，烟雾传感器属于模块，喷水装置属于 循环流程。(5分)三、判断题(每题2分，共10分)1.控制系统只需要一个核心模块就能实现所有功能。()2.自动控制系统完全不需要人工参与，能独立完成所有工作。()3.反馈模块是闭环控制系统特有的模块，能提高控制精度。()4.智慧大棚的温度控制属于开环控制系统，无法根据温度变化调节。()5.设计控制系统时，控制目标越明确，系统设计越有针对性。()四、简答题(每题6分，共18分)1.请以“自动感应水龙头”为例，说明其控制系统的组成模块(至少三个)五、综合应用题(共22分)(1)明确该系统的核心控制目标和至少三个组成模块，说明各模块的作用；(5分)温在设定值。请完成以下任务：(12分)(1)分析该系统的组成模块，写出输入、控制、输出和反馈模块分别是什么;(4分)(3)若想让该系统更节能，可从哪些方面优化?写出两个具体的优化方案。(4分)一、选择题(每题3分，共30分)二、填空题(每空1分，共20分)1.输入模块；控制模块(顺序可换，合理即可)2.关联性；目的性(顺序可换，合理即可)3.采集(合理即可)4.人工；设备(顺序可换，合理即可)5.检测；控制(顺序可换，合理即可)6.控制；按需调节(顺序可换，合理即可)7.声音；文字(顺序可换，合理即可)8.采集；分析(顺序可换，合理即可)9.反馈(合理即可)10.温度传感器(合理即可)11.固定(合理即可)12.稳定；安全(顺序可换，合理即可)13.输入(检测);输出(执行)(顺序可换，合理即可)14.输入；反馈(顺序可换，合理即可)三、判断题(每题2分，共10分)四、简答题(每题6分，共18分)1.组成模块及作用：①输入模块(红外传感器):检测是否有手或物体靠近，将检测到的信息转化为电信号传递给控制模块；②控制模块(控制器):接收传 (电磁阀/水泵):接收控制模块的指令，打开时让水流流出，关闭时切断水流；④电源模块：为整个系统提供电能(写出三个即可，每个2分，模块+作用，合理即可)2.主要区别：核心在于是否有反馈环节。开环系统只有输入→处理→输出的单向流程，没有反馈，无法根据输出结果调整控制；闭环系统在输出后会通过反馈模块将结果传回控制模块，与预设目标对比，再调整输入，实现精准控制(3分)。实例：开环系统——手动控制的台灯(打开开关灯亮，关闭开关灯灭，不会根据光线变化自动调整);闭环系统智能恒温电水壶(设定温度后，水温达到目标时反馈给控制器，自动断电停止加热)(3分，区别+实例，合理即可)3.工作过程：①检测环节(输入):烟雾传感器持续检测室内烟雾浓度，温度传感器检测环境温度；②判断环节(处理):控制模块接收传感器数据，与预设的安全阈值(如烟雾浓度上限、温度上限)对比；③执行环节(输出):若检测数据超过阈值，控制模块发送指令，启动报警模块发出声光报警，同时向消防控制器发送信号；④反馈环节：部分系统会反馈报警状态和检测数据到监控中心，确保工作人员及时处理(写出三个环节即可，每个2分，逻辑清晰，合理即可)五、综合应用题(共22分)1.(1)核心控制目标：根据教室内的人员存在情况和光线亮度，自动控制灯光的亮灭，实现节能且满足照明需求(1分)。组成模块及作用：①人体感应模块(输入):检测教室内是否有人；②光线传感器模块(输入):检测教室内的光线亮度；③控制模块(处理):接收两个输入模块的信号，判断是否满足“有人且光线暗”的条件，向输出模块发送指令；④灯光模块(输出):接收控制模块指令，执行开灯或关灯操作(写出三个模块及作用即可，4分，合理即可)(4)工作过程：①输入：人体感应模块检测到教室内有人，光线传感器检制模块；②处理：控制模块接收信号后，与预设条件(有人且光线暗→开灯)令后点亮；④反馈：光线传感器持续检测室内亮度，若亮度达到标准或人体感关闭，形成闭环(5分，体现闭环逻辑，合理即可)3.(1)组成模块：①输入模块：温度传感器(检测热水器内实际水温)、温度设定按钮(输入目标水温);②控制模块：热水器控制器(接收温度信号，对比分析后发送指令);③输出模块：电加热管(接收指令后加热或停止加热);④反馈模块：温度传感器(将实时水温持续反馈给控制模块)(4分，各模块对应正确，合理即可)(2)工作过程：①第一步：通过温度设定按钮输入目标水温(如50℃);②第二步：温度传感器检测热水器内的实际水温，将数据反馈给控制模块；③第三步：控制模块对比实际水温与目标水温，若实际水温低于目标水温，发送第四步：电加热管执行指令，加热过程中温度传感器持续