【素养测评】统编版道德与法治八年级上册期中测试卷（解析版） 适用广州市

鸿鹄志鸿鹄志统编版道德与法治八年级上册期中测试卷（解析版）适用广州市满分90分考试用时60分钟一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（2025·黄埔模拟）2025年3月5日，“英雄花开英雄城”红棉研习正式启动。研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与文化的亲近感。材料表明（）①集体的力量是强大的②个人的成长离不开社会③中学生要奉献集体、服务社会④亲社会行为须在实践中养成A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知识点】人与社会的关系；亲社会行为【解析】【分析】材料中研学旅行作为一种社会实践活动，是学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，同时能够培养学生的亲社会行为，这说明个人的成长离不开社会，我们要在社会实践中养成亲社会行为，故②④说法符合题意；①③不符合题意，题干未能体现集体的力量是强大的和中学生要奉献集体、服务社会。故答案为：C。

【点评】本题者查对个人与社会的关系和亲社会行为的认识，我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养。2．下图是小天同学绘制的社会关系图，我们从中能得出的结论是()A．小天是这张社会关系大网上的一个结点B．小天主动认识社会，积极参与社会实践C．小天在整个社会关系网中处于核心位置D．小天的不同身份是通过血缘关系确立的【答案】A【知识点】人与社会的关系【解析】【分析】根据所学，个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张大网，我们每个人都是这张网上的一个结点，据此分析小天同学绘制的社会关系图，可知，小天是这张社会关系大网上的一个结点，所以A正确；

B不符合题意，题干材料没有体现小天主动认识社会；

C不符合题意，社会关系图体现小天所处的社会关系网，而不是为了表明小天在整个社会关系网中处于核心位置；

D错误，社会关系图除了血缘关系，还有业缘关系和地缘关系。这说明小天的身份是在社会关系中确定的，这种社会关系不仅仅体现血缘关系。

故答案为：A。

【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会关系构成了人类赖以存在的社会，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3．中华古典诗词中有很多反应社会关系的诗句，读来意味深长。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是()序号诗句社会关系A慈母手中线，游子身上衣血缘关系B此夜曲中闻折柳，何人不起故园情业缘关系C本是同根生，相煎何太急地缘关系D同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼血缘关系A．A B．B C．C D．D【答案】A【知识点】人与社会的关系【解析】【分析】慈母手中线，游子身上衣，这体现的是母子关系，属于血缘关系，所以A正确；

B不符合题意，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，体现对故乡的眷恋，这属于基于地理或地域的地缘关系；

C错误，本是同根生，相煎何太急，表达兄弟不应互相残害的情感，这属于血缘关系；

D错误，同乡属于地缘关系。同榜属于业缘关系。

故答案为：A。

【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。4．（2025·黄埔模拟）“小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（）①是热心公益服务社会的亲社会行为②能够帮助他们培养良好社会责任感③需要他们学会承担不愿承担的责任④是为了获得学校和社会更多的赞誉A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【知识点】亲社会行为；奉献社会及相关行为【解析】【分析】开展三场慈善义卖活动，说明学生志愿者的行为是热心公益服务社会的亲社会行为，能够帮助他们培养良好社会责任感，故①②符合题意；③不符合题意，题干材料未涉及承担不愿承担的责任；④错误，他们的行为是不计代价和回报的，不是为了获得学校和社会更多的赞誉。故答案为：A。

【点评】本题考查对亲社会行为和服务社会的行为的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。5．（2024八上·盐田期中）为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（）道德与法治国庆作业清单（三选二）作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识A．人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系B．参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径C．这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人D．这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可【答案】D【知识点】养成亲社会行为原因【解析】【分析】题文中设计的作业类型是亲社会行为，这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，故D说法正确；A不符合题意，选项观点体现的是个人离不开社会，与亲社会行为无关；B错误，参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识的途径，但不是唯一途径；C不符合题意，题文中强调的是参加亲社会行为的原因，而不是具体的要求。故答案为：D。

【点评】本题考查对亲社会行为的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。6．（2024八上·罗定期末）“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。这有利于学生（）作业清单作业1：为家人制作一道美食作业2：参加一次农业生产劳动作业3：到蜀南竹海、李庄旅游观光作业4：到社区参加一次公益活动①深入生产生活实际，提高个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【知识点】亲社会行为【解析】【分析】①②④：题干中作业清单的作用内容，都属于社会实践活动，有利于中学生深入生产生活实际，提高个人实践能力；有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为；有利于关注社区治理和发展，增强主人翁意识，故①②④符合题意；③：参与政治生活，提高管理国家事务的能力，在作业清单上没有体现，故③不符合题意；故答案为：B。

【点评】本题考查亲社会行为的意义。回答此题首先要求学生结合作业清单内容，明确这些作用都属于社会实践活动，是关爱他人、服务社会的的亲社会行为，所以意义从亲社会行为的角度找到对应选项。7．（2025·黄埔模拟）《法治蓝皮书》预测，2025年我国将继续深度治理网络暴力违法犯罪，坚决遏制无底线造谣炒作的势头。这警示我们（）①公民有言论自由，在网络上可以畅所欲言②公民自觉遵守法律，加大执法力度③网络空间不是法外之地，法律禁止做的坚决不做④提高网络信息辨别力，不信谣、不造谣、不传谣A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【知识点】合理利用网络【解析】【分析】2025年我国将继续深度治理网络暴力违法犯罪，坚决遏制无底线造谣炒作的势头，这警示我们网络空间不是法外之地，法律禁止做的坚决不做，我们要提高网络信息辨别力，不信谣、不造谣、不传谣，故③④符合题意；①错误，公民有言论自由，但网络不是法外之地，参与网络生活要遵守法律、恪守道德；②错误，公民没有执法权。故答案为：D。

【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。8．（2025·深圳模拟）近年来，电信网络诈骗套路不断翻新，让人防不胜防。右图漫画给我们青少年的启示，最准确的是：（）A．完善网络相关法律法规，实现良法之治B．严厉处罚网络犯罪分子，打击违法行为C．多关注与关爱家庭老人，引导他们合理使用网络D．要增强自我保护的意识，敢于同违法行为作斗争【答案】C【知识点】合理利用网络【解析】【分析】漫画的网络直播间通过小礼品诱导谋取非法利益，启示我们要多关注与关爱家庭老人，引导他们合理使用网络，故C说法正确；AB不符合题意，严厉处罚网络犯罪分子，打击违法行为，这是对国家的要求，不是对青少年的启示；D不符合题意，题干没有体现敢于同违法行为作斗争。故答案为：C。

【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络有利有弊，我们要合理利用，理性参与网络生活，提高媒介素养，要学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉抵不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。9．（2025·珠海模拟）下图漫画《主动失眠》警示我们（）A．要学会“信息节食”，自觉抵制网络谣言B．要提高自身媒介素养，注重保护个人隐私C．网络打破了时空的限制，要充分利用网络D．沉迷网络影响生活，要合理安排作息时间【答案】D【知识点】网络的弊端；合理利用网络【解析】【分析】根据所学，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，图中青年因玩手机“主动失眠”，说明沉迷网络会影响正常生活和休息，警示我们沉迷网络影响生活，要合理安排作息时间，故D符合题意；ABC不符合题意，题文未体现要学会“信息节食”，自觉抵制网络谣言；要提高自身媒介素养，注重保护个人隐私；网络打破了时空的限制，要充分利用网络。故答案为：D。

【点评】本题考查对网络的弊端和合理利用网络的认识，网络中大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间，碎片化信息影响人们思考的深度，一些人因沉迷于网络虚拟效而疏离了现实的人际关系。10．（2025·深圳模拟）新疆的红枣、葡萄干，青藏高原的野生虫草，内蒙古的牛肉干，云南的鲜花饼、普洱茶，还有各地各民族的刺绣、银饰、织染布艺等少数民族传统文化手工艺品……民族地区的农特产品或“非遗”文创产品，正通过网络直播带货火起来。这体现（）①各民族在国家和社会生活各领域都享有平等的权利②直播带货的销售模式为当地经济发展注入了新活力③加快各民族地区经济社会文化发展能实现同步富裕④通过创新技术等方式能增强民族地区自我发展能力A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【知识点】网络的积极影响【解析】【解答】分析材料可知，民族地区的农特产品或者“非遗”文创产品，正通过网络直播带货火起来这体现出直播带货这种创新销售模式能当地经济发展注入了新活力，通过创新技术等方式能增强民族地区自我发展能力。②④说法正确，符合题意；①与题意不符，材料强调网络直播带货促进经济发展，没有体现各民族在国家和社会生活各领域都享有平等的权利；③说法错误，加快各民族地区经济社会文化发展能实现共同富裕，共同富裕不是同步富裕；故答案为：B。

【点评】本题考查网络的积极作用。网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。11．（2025·清新模拟）从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（）A．学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点B．做文明有礼的人，需要在生活中践行C．考虑他人感受，给予他人适当的关注D．社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚【答案】B【知识点】社会秩序的内涵、意义；以礼待人【解析】【分析】B表述正确：不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不采摘花朵，告诫我们做文明有礼的人，需要在生活中践行；ACD与题意无关：材料中未体现彼此尊重、给与他人关注、破坏秩序要受惩罚。故答案为：B。

【点评】本题考查文明有礼的要求。文明有礼：文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现民族尊严和国家形象。12．在课后服务课堂上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是()A． B．C． D．【答案】A【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；以礼待人【解析】【分析】根据所学，生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。尊重他人属于道德，所以A正确；

BC错误，社会规则包括道德，法律，纪律等；

D错误，文明有礼属于道德的范筹。

故答案为：A。

【点评】本题考查对社会规则，文明有礼，尊重他人的认识，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。13．（2025·广东模拟）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（）①滋养心灵，提升境界②遵守规则，敬畏生命③崇尚自由，享受生活④依法自律，守护安全A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】D【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命【解析】【分析】“电动自行车禁入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险、禁止游泳”等警示语，启示我们遵守规则，敬畏生命；依法自律，守护安全，故②④符合题意；①不符合题意，题干未涉及滋养心灵，提升境界；③错误，自由是相对的，我们要为生活努力拼搏。故答案为：D。

【点评】本题考查对敬畏生命和自觉遵守规则的认识，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。14．（2025·阳西模拟）小斌所在的学校正在开展多学科深度融合的综合性探究活动，他用所学的道德与法治知识对以下学科融合做了解读。其中解读正确的是（）选项学科知识解读①地理课：《水资源》建设资源节约型社会，公民要行使节约资源和保护环境的权利②音乐课：《爱我中华》新中国成立后，我国逐步形成了各民族平等团结互助和谐的新型民族关系③语文课：《范进中举》人最基本的四种情绪为喜、怒、哀、乐，不同的情绪具有不同的作用④化学课：《走进化学实验室》自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知识点】情绪及情绪的作用；节约资源保护环境；自由与规则的关系；民族关系、民族原则、民族团结【解析】【分析】《爱我中华》歌曲内容体现我国形成了各民族平等团结互助和谐的新型民族关系。走进实验室要遵守实验室的规章制度，不可随意自由行动，所以②④说法正确；①错误，节约资源和保护环境是公民的义务，不是权利；③错误，情绪的四种基本类别是喜、怒、哀、惧。故答案为：C。

【点评】本题考查对新型民族关系和自由与规则的关系，情绪，节约资源保护环境的认识，社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。15．细节彰显人品，用语衬托修养。下列情境中，用语不恰当的是()A．毕业多年，小明回母校探望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”B．公交车进站，晓东赶时间想赶紧下车，他对周围的乘客说“劳驾让一下”C．小丽参加演讲比赛，她对帮忙审核演讲稿的老师说“请多多包涵”D．与朋友聚餐，小亮的爸爸因事要提前离开，他向大家说“失陪了”【答案】C【知识点】以礼待人【解析】【分析】根据所学，“多多包涵”是一种表达歉意或请求理解的客套用语。对帮忙审核演讲稿的老师，应说谢谢。所以C用语不恰当，入选；

A正确，离开时他对出门送行的老师说“请留步”，这是正确的文明有语；

B正确，在请求别人帮忙或者希望别人让路时会用劳驾。晓东赶时间想赶紧下车，他对周围的乘客说“劳驾让一下”，属正确的文明用语；

D正确，小亮的爸爸因事要提前离开，他向大家说“失陪了”，这是文明有礼的表现。

故答案为：C。

【点评】本题考查对文明有礼的认识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。16．（2024·河源模拟）今年9月20日是全国第21个“公民道德宣传日”，同学们围绕“弘扬美德善行”展开热烈讨论。下列四位同学的观点，正确的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】B【知识点】尊重他人；以礼待人；关爱他人的内涵和意义；做一个诚信的人【解析】【分析】题干材料中四位同学的观点，正确的有不说脏话，待人要文明有礼；关爱他人，从点滴小事做起；尊重他人，无论亲朋或路人；符合“弘扬美德善行”，故①③④符合题意；②错误，诚信不等于没有隐私。故答案为：B。

【点评】本题考查对诚信，以礼待人，关爱他人，尊重他人的认识，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。17．（2025·黄埔模拟）印度商人尼加姆从父亲那里继承了一款扑克牌图案的著作权，该款扑克牌在中国销售期间，图案著作权遭他人冒名登记。他起诉了侵权方，中国法院最终确认扑克牌图案著作权归属于他，并促成双方达成和解。这启示我们（）①诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规的手段②中国法院公正司法，维护公平正义③和解是解决纠纷最好的方式④要增强法治观念，依法办事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【知识点】维护权利守程序；依法办事；守护正义的做法；树立法治意识【解析】【分析】在华印度商人尼加姆在中国的人民法院提起诉讼并赢得著作权官司，他维权的历程启示我们诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规的手段；中国法院公正司法，维护公平正义；要增强法治观念，依法办事，故①②④说法正确；③错误，和解是解决纠纷的方式之一，但不能说是最好的方式。故答案为：B。

【点评】本题考查对维护权利守程序和守护正义，树立法治意识，依法办事的认识，遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。18．（2024八上·期末）浩浩使用家长的手机，注册游戏账号，向某网络游戏平台充值总计10707元用于购买游戏币。家长得知后，立即与平台取得联系，申请退款，沟通无效后，诉至法院，最终追回款项。关于这个案例，下列说法正确的是（）①当权益受到侵害时，我们要依法维权

②浩浩家长见义勇为值得我们学习③诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式

④诉讼是维护合法权益的最后屏障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【知识点】依法求助；诉讼及其分类【解析】【分析】①③④：浩浩家长通过到人民法院起诉追回款项的做法，启示我们当权益受到侵害时，我们要依法维权，诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，诉讼是维护合法权益的最后屏障，故①③④符合题意；

②：见义勇为在题干中没有体现，故②不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查依法维权。当我们合法权益受到非法侵害时，要学会依法维权，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。19．（2024八上·罗湖期末）抢夺同学财物、当众嘲笑辱骂同学、在网络上对同学的照片进行恶搞等。面对校园中发生的这些欺凌现象，青少年可以（）A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪B．尊法学法守法用法，提升自我保护能力C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为D．建立举报机制，及时处理校园欺凌问题【答案】B【知识点】增强自我保护的意识和能力；树立法治意识【解析】【分析】根据题文、结合所学可知，青少年面对校园欺凌，应该增强法律意识，努力提高自我保护意识和能力，故B说法正确；A错误，“加强法治教育宣传力度”这是从国家的角度采取措施，消除违法犯罪，“消除”一词说法太绝对，故排除；CD不符合题意，完善相关法律，建立举报机制、及时处理校园欺凌问题，都是从国家和政府角度采取措施不是青少年角度回答，应排除。故答案为：B。

【点评】本题考查对增强自我保护的意识和能力，树立法治意识的认识，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。20．（2024·广州）某服装网店店主说，“七日内无理由退货”规定出台后，个别顾客把衣服穿出去，沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过为由，要求退货。该现象提醒我们，作为消费者应（）①遵守规则维护规则②勇于行使法定权利③恪守诚实信用原则④坚持权利义务相统一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【知识点】自觉遵守规则；维护和改进规则；诚实守信；权利义务相统一【解析】【分析】个别顾客把衣服穿出去，沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过为由，要求退货，这是不讲诚信，不遵守规则的表现，滥用权利损害商家利益，为此，作为消费者应遵守规则维护规则恪守诚实信用原则，坚持权利义务相统一，所以①③④正确；

②错误，题干材料中的顾客没有正确行使权利，选项观点是对题意的曲解，应排除。

故答案为：C。

【点评】本题考查对诚信，遵守规则和权利义务相统一的认识，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。二、非选择题（共3小题，共50分）21．（2024八上·盐田期中）为了学习和践行道德和法律规范，深圳市某中学开展了以“知法守法用法”为主题的实践活动，请你也参与其中。【增强法治素养】学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。（1）学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法律意识（至少写出两种）？并请你为此次活动拟一句宣传口号。6分【违法承担责任】龚法官向同学们讲解了近期“东北雨姐”违法事件始末。9月23日，有博主“大娃”发视频称，其购买“东北雨姐”直播间的红薯粉条并送检，没有红薯成分”。10月12日调查组得出结论，经查，雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条，属于作虚假或者引人误解的商业宣传，并对雨姐依法进行了处罚：拟决定对雨姐传媒作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚，承担相关法律责任。（2）结合“走进社会生活”和“遵守社会规则”的相关内容，请从不同的角度谈谈“东北雨姐”事件给你的启示。8分【养成维权意识】建设法治中国，需要我们共同努力。为进一步提升同学们的法治意识和素养，强化维权意识，同学们在老师的积极倡议下，在全校开展一场维权宣传倡议活动。（3）完成倡议书的内容。8分倡议书亲爱的同学们：法治中国建设需要全社会共同努力。作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此在学法方面，我们倡议：①________在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以②a.________b.________（维护自己的合法权益。让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！全体同学2024年11月7日【答案】(1)活动形式：主题班会，知识竞赛，黑板报，手抄报等。宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法治意识，做现代合格公民。

(2)①从网络的角度：在网络存在一些虚假的、不良的信息，要提高媒介素养，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要做一名负责的网络参与者。②从诚信的角度：诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，诚信经营。③从法律的角度：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，违反法律要承担相应的法律责任。要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。④从规则的角度：社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。遵守规则需要他律和自律，需要发自内心的敬畏规则。

(3)①观看普法类的电视节目或小视频，阅读法律书籍等。②a及时寻求法律救助；通过法律服务机构；寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报；b通过诉讼方式。【知识点】合理利用网络；自由与规则的关系；自觉遵守规则；依法求助；做一个诚信的人【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。如：活动形式：主题班会，知识竞赛，黑板报，手抄报等。宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法治意识，做现代合格公民。（2）“大娃”购买“东北雨姐”直播间的红薯粉条并送检，没有红薯成分”，这体现网络的消极影响、理性参与网络生活。雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条，属于作虚假或者引人误解的商业宣传，并对雨姐依法进行了处罚，这体现诚信的重要性、践行诚信的要求、自觉遵守规则要求、自由与规则的关系、法律是最刚性的社会规则。据此组织答案。（3）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。学法方面的倡议可以是：观看普法类的电视节目或小视频，阅读法律书籍等。维权的方式可以是及时寻求法律救济，通过法律服务机构维权，诉讼等。

【点评】本题考查对诚信，自由与规则的关系，依法求助，合理利用网络，网络的弊端，自觉遵守规则等相关知识的理解和运用，遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。22．（2025八下·电白开学考）阅读材料，回答问题。2024年12月4日是第十一个国家宪法日，也是国家法制宣传日。据此，某校八年级的同学们开展了以“强法治素养，做守法公民”为主题的宣传活动，请你一起来参与。【案例分析】3月22日，某地警方发布警情通报：近日，在安庆开往合肥南的G8324次列车上，无座乘客李某霸占女乘客的二等座，拒绝让座。经过列车长多次劝说无效后，乘警三次警告无效后强制将其带离，最终李某被警方处以行政拘留5日的处罚。（1）请从自由与规则的关系角度，分析材料中警方这样做的理由。6分【行动指南】小明、小亮和小海在公交站等车。突然，一个男青年持刀抢了一个阿姨的皮包，并狂奔离去。见此情景，三人的做法各有不同：小明心想，和他没什么关系，于是他假装没听见。小亮心想，见义勇为是我们义不容辞的责任，于是他大喊一声后便冲了上去。小海一边大喊“抓小偷！”，一边跑向附近治安岗亭找人帮忙。（2）你认为三名同学中，谁的做法更可取?为什么?6分【警钟长鸣】8月12日，2024年中国青少年研究会预防青少年违法犯罪工作座谈会在贵州省未成年犯管教所（贵定监狱）召开。未成年人犯罪问题呈现新特征，未成年罪犯的教育改造面临新的形势和要求。少年儿童是祖国的未来、民族的希望，全社会更加关心少年儿童的全面健康成长，对未成年人权益保护和犯罪预防提出了新的更高要求。（3）以“预防”和“守法”为关键词写一段寄语，告诫同学们要自我防范、远离犯罪。4分【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。在列车上，乘客有乘车的自由，但必须遵守列车的规则，不能霸占他人座位。李某霸占女乘客座位的行为违反了列车乘车规则，超越了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。警方对李某的处罚，维护了列车乘车规则，保障了其他乘客的合法自由和权利，保障了列车的正常秩序。

(2)小海的做法更可取。①小明的做法是错误的，他没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务，缺乏正义感和责任感，会纵容违法犯罪行为。②小亮的做法虽然有正义感，但他在面对持刀歹徒时，直接冲上去可能会使自己受到伤害，是缺乏自我保护意识的表现。③小海的做法既体现了正义感和责任感，又具有较强的自我保护意识。他在呼喊抓小偷的同时，向治安岗亭求助，既能够引起周围人的注意，协助抓捕歹徒，又能保证自身安全，是在保护自己的前提下，机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争。

(3)同学们，我们正处于青春年少的美好时光，是祖国的未来和希望。在成长的道路上，我们要增强法治观念，自觉守法。要从点滴小事做起，预防违法犯罪行为的发生。提高自我防范意识，远离不良行为和不良诱惑。学会明辨是非，谨慎交友。珍惜学习机会，努力提升自己的道德修养和文化素养。让我们携手共进，用实际行动守护青春，做一名守法的好公民，在法治的蓝天下健康成长，共同创造美好的未来！【知识点】自由与规则的关系；预防犯罪的做法；敢于、善于应对犯罪【解析】【分析】（1）本题的设问主体为警方，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。关键词：无座乘客李某霸占女乘客的二等座，拒绝让座，最终李某被警方处以行政拘留5日的处罚。→可链接社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；警方对李某的处罚，维护了列车乘车规则，保障了其他乘客的合法自由和权利，保障了列车的正常秩序。（2）本题的设问主体为学生，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。关键词①：小明心想，和他没什么关系