保山学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题

一'单选题

1.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础讲究，集中力量技术先进优势学科外,

还需要大力促进（）

A.应用学科研究

B.人文学科研窕

C.社会学科研究

D.跨学科研究

【答案】：D

2.笈照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校课程体系

B.高校教学进度

C.高校教学计划

D.高校教学规章

【答案】：C

3.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在

的行为倾向，指的是高校教师的（）o

A.专业信仰

B.专业知识

C.专业人格

D.专业精神

【答案】:C

4.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）0

A.多科性或单科性的职业性技能型院校

B.综合性的研究型大学

C.技能型大学

D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

【答案】：B

5.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

【答案】：C

6.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所

产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展

的途径。

A.教学计划

B.教学反思

C.教学设计

IX教学监控

【答案】：B

7.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.专业实践能力发展

B.职业周期发展

C.学历水平发展

D.职业技能发展

【答案】：B

8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.三人行必有我师焉

B.见贤思齐

C.学而时习之

D.躬自厚而薄责于人

【答案】：D

9.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.家长对学校的评价

B.学校教职工对学校的评价

C.第三方评价

D.学生对学校的评价

【答案】：C

10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代

大学生的（）

A.群体行为表现多元化

B.群体结构趋向多元性

C.文化观念趋向多元化

D.群体价值取向多元化

【答案】：B

11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？

（）

A.明礼修身，团结友爱

B.强健体魄，热爱生活

C.遵纪守法，弘扬正气

D.热爱祖国，服务人民

【答案】：B

12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）0

A.心理咨询

B.心理健康教育

C.进行大规模问卷调查

D.心理治疗

【答案】：B

13.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）o

A.有条理的怀疑精神

B.无偏见性

C.普遍主义

D.公有主义

【答案】：A

14.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.人事配置权

B.依法自主设置学科专业

C.自主调节系科招生比例

D.自主开展与境外高校的合作

【答案】：A

15.爱国主义情感属于（）的道德情感。

A.直觉的

B.想像的

C.行为的

D.伦理的

【答案】：D

16.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）

A.职业生涯的了解

B.职业生涯的决定

C.职业生涯的变化

D.职业生涯的辅导

【答案】：B

17.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（1

A.有意识记，无意识记

B.机械识记，意义识记

C.有意义识记，无意义识记

D.机械识记，接受识记

【答案】：A

18.高等学校课程编制的关键依据是（）。

A.教师素质

B.学生需求

C.学校管理

D.教育政策

【答案】：B

19.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）

A.性格

B.气质

C.能力

D.智力

【答案】：C

20.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。

A.心境

B.适应

C.动机

D.表情

【答案】：D

21.学校、企业、连队等群体属于（）。

A.非正式群体

B.联合群体

C.松散群体

D.正式群体

【答案】：D

22.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（）,二是来自学生的需要，三是来自

社会生活。

A.教育行政部门的要求

B.家长的意见

C.专家的建议

D.学校领导的意图

【答案】：C

23.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）0

A.高校使受教育者实现社会化

B.高校是培养精英的摇篮

C.高校是科技创新的重镇

D.高校是文化传承的基地

【答案】：C

24.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）0

A.多元教育课程

B.高深学问课程

C.科学课程

D.普遍知识课程

【答案】：B

25.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在

“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科

A.科研可以保证学科的学术声誉

B.科研可以改善学科建设的基础条件

C.科研有利于促进学科的产生和发展

D.科研是发展新兴学科的有效途径

【答案】：A

26.以下不属于实物直观的是（）o

A.观察教学电影

B.演示实验

C.观察实物

D.到实地参观访问

【答案】：A

27.社会思潮是一种（）。

A.社会文化现象

B.社会精神现象

C.社会道德现象

D.社会意识现象

【答案】：D

28.“性格决定命运”突出了人格的（）。

A.稳定性

B.功能性

C.社会性

D.整体性

【答案】：B

29.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。

A.复杂劳动

B.脑力劳动

C.职业劳动

D.体力劳动

【答案】：C

30.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。

A.努力一定会成功

B.好人不一定有好报

C.人一定会犯错

D.天不会塌下来

【答案】：A

31.人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际互动

B.人际交往

C.人际沟通

D.亲和行为

【答案】：B

32.目前我国高校普遍采用的是（）

A.完全学分制

B.美国学分制

C.学年制

IX学年学分制

【答案】：D

33.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。

A.命题

B.表象

C.线性排序

D.产生式

【答案】：C

34.表征性奖励的理论根据是（）。

A.人本原理

B.强化原理

C.认知原理

D.观察学习原理

【答案】：B

35.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）0

A.机械的发现学习

B.机械的接受学习

C.有意义的发现学习

D.有意义的接受学习

【答案】：D

二、多选题

36.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）0

A.形成专业发展观

B.更好地理解高校

C.形成职业观

D.认识高等教育

【答案】：ABCD

37.加强中小学教师职业道德建设是（）

A.促进学生健康成长的需要

B.加强社会主义精神文明建设的需要

C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要

D.个人发展的需要

【答案】：ABCD

38.关于职业责任，正确的说法有（）。

A.不成文的规定，不是职业责任的范畴

B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待

C.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点

D.职业责任包含着社会责任

【答案】：BD

39.职业道德的特征主要是（）o

A.继承性和相对稳定性

B.普遍性、职业性

C.行业性和多样性

D.自律性、他律性

【答案】：ABCD

40.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）

A.侨正功能

B.预防功能

C.治疗功能

D.教育功能

【答案】：BD

41.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。

A.社会评价

B.自我评价

C.集体评价

D.舆论评价

【答案】：AC

42.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、

以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）o

A.对象性价值

B.社会性价值

C.主体性价值

D.个体性价值

【答案】：ABC

43.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。

A.个人主义与利己主义同义

B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立

C.要坚持社会主义，就必须反对个人主义

D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物

【答案】：BC

44.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作司各个领域

的（）更加紧密地结合起来。

A.行政管理

B.人力管理

C.行业管理

D.社会管理

【答案】：ACD

45.道德观念的确立主要涉及（）。

A.杰度定势的形成

B.了解道德规范

C.了解道德评价能力

D.道德信念的确立

【答案】：BC

46.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。

A.不得敷衍塞责

B.甘为人梯，乐于奉献

C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业

D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

【答案】：ABCD

47.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）o

A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识

B.认为教师职业伟大而光荣

C.教师应当努力提高知识素养

D.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养

【答案】：ABCD

48.大学生知识理解的基本过程包括（〔

A.分析与综合

B.发现与提炼

C.油象与概括

D.比较与分析

【答案】：ACD

49.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。

A.送教上门提高生产一线劳动者素质

B.参与国家和地方的多学科联合科研攻关

C.广开渠道培训社会各类人才

D.开发基础科研成果

E.参与科技市场建设,实现科技成果转化

【答案】：BDE

50.在社会生活中职业活动是（）<>

A.使人获得全面发展的重要途径

B.为人处世的根本要求

C.人生历程的重要环节

D.关系到企业的发展

【答案】：AC

51.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。

A.教师道德规范

B.教师道德范畴

C.教师道德原则

D.教师道德评价

【答案】：ABC

52.案例教学的优点是（）。

A.才大学生的实际知识

B.培养学生分析和解决实际问题的能力

C.加强理论与实际的结合

D.沟通学校与社会的联系

【答案】：ABCD

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