山东总评学业考试真题及答案

山东总评学业考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）粗犷（kuàng）C.莅临（lì）吝啬（lìn）D.抖擞（shǒu）澄清（chéng）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润造仿B.骄媚睫毛C.化妆分歧D.云宵诀别3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。C.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。D.《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，代表作有《家》《春》《秋》等。6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”通过丰富的想象，赋予明月以人的情感，表达对友人的牵挂。C.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“阔”是表现“潮平”的结果，“悬”字写出了船帆悬空的态势。D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一幅温馨的田园风光图。7.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的一项是（）A.络绎不绝B.绝处逢生C.巧妙绝伦D.绝无仅有8.下列对文言句子翻译有误的一项是（）A.自非亭午夜分，不见曦月。（如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。）B.虽乘奔御风，不以疾也。（即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。）C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的乱叫声。）D.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（想到没有和我一起游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。）9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.友人惭，下车引之B.禽兽之变诈几何哉C.又数刀毙之D.择其善者而从之10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《皇帝的新装》揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人凭借一己之力和数十年的坚持，将荒芜之地变成了人们幸福生活的田园。D.《走一步，再走一步》主要写“我”童年时一次爬山脱险的经历，让“我”明白了只有挑战极限，才能获得成功。答案：1.C2.C3.A4.D5.A6.D7.B8.C9.B10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。2.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家君”“家严”是对自己父亲的谦称。3.下列对文学名著相关内容的表述，正确的有（）A.《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。B.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，原名《旧事重提》，我们学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都出自这本书。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，其内容包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等。D.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事，祥子经历了三起三落，最终变成了一个自私堕落的行尸走肉。4.下列关于汉字笔顺的说法，正确的有（）A.“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺。B.“方”字的笔顺是：点、横、横折钩、撇。C.“为”字的笔顺是：点、撇、横折钩、点。D.“及”字的笔顺是：撇、横折折撇、捺。5.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.愁眉苦脸D.垂头丧气6.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.露从今夜白，月是故乡明。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。7.下列关于写作手法的判断，正确的有（）A.《背影》中作者通过描写父亲艰难地攀爬月台的背影，运用了细节描写的手法，表现了父子之间的深情。B.《植树的牧羊人》中运用了对比的手法，将荒原的破败与后来充满生机的景象进行对比，突出了牧羊人的贡献。C.《猫》中作者对三只猫的描写运用了欲扬先抑的手法，增强了文章的波澜。D.《诫子书》中诸葛亮从学习和做人两个方面进行论述，运用了正反对比论证的方法。8.下列关于文学体裁的表述，正确的有（）A.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。B.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁，可分为叙事散文、抒情散文、议论散文等。C.诗歌是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。D.戏剧是一种综合舞台艺术样式，按表现形式可分为话剧、歌剧、舞剧等。9.下列关于语法知识的判断，正确的有（）A.“他高兴得跳起来。”“跳起来”是补语。B.“我在教室学习。”“在教室”是状语。C.“这是美丽的花。”“美丽的”是定语。D.“他是学生。”“是”是谓语。10.下列关于修辞手法在表达效果上的作用，正确的有（）A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。B.拟人能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物强烈的感情。C.排比能增强文章的气势，表达强烈的感情，增强语言的节奏感。D.夸张能突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。答案：1.ABD2.ABCD3.ABCD4.BD5.ABCD6.ABC7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.“应和”的“和”读音是“hé”。（）2.“人声鼎沸”形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。（）3.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）4.“未若柳絮因风起”这句话中把“雪”比作“柳絮”。（）5.律诗一般每首八句，每两句成一联，共四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。（）6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）7.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是英国作家、教育家。（）8.“莅临”意思是来到，来临（多用于贵宾）。（）9.“杞人忧天”这个成语用来比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（）10.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《秋天的怀念》的主要内容。答案：文章讲述了身患重病的母亲，精心照顾因双腿瘫痪而脾气暴怒无常的儿子，鼓励儿子好好活下去，最终母亲因病去世，儿子在母亲的影响下，懂得了要坚强面对生活。2.简述《论语》在学习方法和学习态度方面给我们的启示。答案：学习方法上，如“学而时习之”强调及时复习；“温故而知新”提出复习旧知能有新收获。学习态度上，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”倡导要以学习为乐；“三人行，必有我师焉”教导要虚心向他人学习。3.简要分析《春》中“吹面不寒杨柳风”这句引用的作用。答案：引用这句古诗，增添了文章的文化底蕴。从触觉角度形象地写出春风的温暖、柔和，引出下文对春风的具体描写，使读者对春风有更直观的感受，同时激发读者的阅读兴趣。4.请说说《皇帝的新装》中皇帝这一人物形象。答案：皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的形象。他一心只关注自己的穿着，被骗子利用，即使看不到所谓的新衣，为了不被认为愚蠢，也装作能看见，最后光着身子游行，丑态百出。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在《西游记》中，孙悟空有多次离开唐僧的经历，你认为哪一次离开对他的成长影响最大？为什么？答案：如三打白骨精后离开那次影响大。这次离开让孙悟空认识到师父有时会被表象迷惑，处理事情不能只靠武力和直接。后来被请回，他更懂得与师父沟通，做事也多了些耐心和策略，推动了他从冲动向成熟转变。2.《骆驼祥子》中，祥子的命运是悲惨的，结合小说内容，谈谈造成他悲剧命运的原因有哪些？答案：社会原因是黑暗混乱的社会对底层人民的压迫剥削，让他买车梦想一次次破灭。自身原因是他后期沾染了很多恶习，自私懒惰，失去了对生活的信心和勇气，逐渐走向堕落。3.在《植树的牧羊人》中，牧羊人几十年如一日坚持种树，最终改变了荒原的面貌。从他身上我们能学到什