化学教研工作总结

化学教研工作总结

化学教研工作总结1

本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处的指导下有序地

展开。全体化学教师立足岗位，团结协作,求真求实，教书育人，

顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下:

一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质

组织全组教师学习教育教学理论，通过理论学习，树立正确的

思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和

创新精神，切实解决化学学科教学中存在的主要问题，提高教师的

教育理论素质，教育思想端正，教育理念新，课改有举措。积极组

织教师参加培训学习，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见解,

提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。全组

教师都完成了网上学习课时。加强业务学习。全组教师通过不断学

习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量,

优化教学过程，本学期进行屡次业务学习，并就学习内容谈学习感

受，教师的理论修养得到提高。

二、积极开展教学研究活动，催促备课组工作

1、组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、

研讨。本期按学校要求开设好公开课和组为听、评课活动。全组教

师听课时按标准做好听课笔记，并利用教期活动时间就组内听、评

课和公开课的成功知缺乏之处开展讨论，充分发表自己的观点，找

出闪光点、疑惑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。

2、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期教研组严格按

照学期工作安排开展教研活动。做到每次活动都有方案有主题，责

任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同

分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实

践中共同成长。

3、加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一教案、统一

练习、统一考试等°尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、

备课人都是有方案、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课

的质量。

4、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实

备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管

理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习

惯，最终到达提高教学效益的’目的。

三、积极组织校本课程的开发、编写校本教材

为了更好地实施新课程，让每位化学老师都参与进来，根本完

成校本课程的开发，每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作,

有序进行，及时完成了学校下达的任务。

四、组织学生参加学科竞赛

我校学生王刚，孙玉娇，戴媛在20—年“吉尔多肽〃杯—省高

中学生化学竞赛中获奖。

五、积极进行考试研究，提高教学效果

高二备课组认真制定学业水平考试迎考方案，研究学业水平测

试纲要，精心编印复习资料。化学合格率99机

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，进一步提高化学

教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

化学教研工作总结2

一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在

组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的

各项工作任务。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教

研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取

得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学

过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，

并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用,

取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系

统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的'缺点，勤奋

学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。本学期主要

做了以下工作：

一、提高和稳定学生学习化学的兴趣。

五、加强青年教师的培养，积极组织老师参加学校组织的比赛

活动。

六、组织老师参加市区和校内相互听课。

化学教研工作总结3

时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组

所做的工作总结如下：

一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。

在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学

研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位

老师的教育教学理论水平，提高每位老师的'业务素质，更好地适应

自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一

改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个

备课组的工作都能落到实处。

二、组织本组老师学习新课程。

为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集

体学习新课程埋念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的学

习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学

化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的，再组织新教材深入

探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。

三、积极组织校本课程的开发。

为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与

进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6

月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任

务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。

四、积极开设公开课。

本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开

设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取

得了很大进步，区公开课受到好评。

五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日

常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。

六、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好

评价。

七、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的垮养。

化学教研工作总结4

本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现

总结如下：

1、加强研修，提高教师素养。积极参与学校组织的读书活动，

认真撰写读书心得，提高自身教学素养。参加网络培训，认真按计

划完成作业，取得合格的成绩。按时开展教研驯的各项活动，研讨

气氛浓，组内教师团结办作，共同进步。加强对青年教师的指导工

作，能顺利成长起来，独挡一面。师徒结对工作认真完善。效果良

好。

2、教学研究。本学期开设的多堂校级公开课，其中化学有张_、

俞_、姚—老师多次进行公开教学，生物有徐_、邱—老师开设。

并积极参与市级教研活动。其中赴东庐中学学习一天，听取高中课

程一次，初中学科组活动3次，两校交流课堂教学活动一次，丰富

了教学教研的内容加形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教

研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈

课堂，稳定提升教学质量。

3、深入课题研究。在上一学期微课吁究的成果的指导导下，用

足用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。参与

苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中化学微课的设计制作与

应用研究》的研究,青年教师积极参与校汲课题研讨活动和读书沙

龙活动。

4、注重考试研究。关注中考命题特点，每年更新单元测验卷的

内容，每章节的单元卷办求涵盖知识点，并将近年来典型题目增补

更替，以求更加完美，更加符合本届学生的'认知特点。

5、在进度方面，完成既定教学计划，并提前把化学第6章整体

内容教完。

总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工

作中，在期末考试中取得优异的成绩。化学期末均分以全市第一位

于榜首，离不开老师们的辛勤付。

化学教研工作总结5

本学期我们化学教研组全体成员以学生教师共同发展为中心，

积极实践新课程提高教学质量，临近期末，现对化学教研组本学期的

工作从以下几方面作一小结。

一、教学常规方面

1、每周组织教研组成员认真分析教材，做好集体备课。每周开

展相互听课，组内互评，不断调整，不断提高。让课堂教学高效，

让自己在过程中成长。

2、本教研组仝体老师认真学习新课程标准和新的教育教学思想

理念，做好记录，并在教研组活动中积极开展讨论，取长补短，共

同提高。

3、认真组织好常规公开课，本学期我组在县教学督导、和兄弟

学校（港上中学、泉源中学及庙山中学）的校际交流等活动中充分

准备，上的课受到同行的一致好评。在历次活动中，使我们的教学

能力得到了锻炼和提高。

二、教育教学方面

1、本学期的主要教学任务是完成上、下册教材的1—9单元教

学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。

2、加强实验教学，从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都

按新课程标准正常开展，使学生的实验基本操作能力得到训练、提

高。

3、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究酸雨

的形成、水的净化等问题，增强了学生的环保意识。

4、对学生进行有效训练，加强作业管理。我们严格按学校的有

关制度不外订其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到教师

不做的习题不让学生做，力争做到少而精。期末复习题，我们也做

到有选择，不盲目多练，对不适应学生的.习题坚决不做，有效提高

习题的效率

三、教研组建设方面

1、教研组能制订好学期工作计划，而且责任到人。

2、组内开展了多次的听课、评课活动，促进了教师的共同成长。

总之，半年来，在领导的关心、帮助下以及学校其他学科老师

的大力支持与配合下，我们组的全体教师注意自身素质的提高，始

终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。

但是，我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在

今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教

学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

化学教研工作总结6

本学期，我组主要围绕区第十三届教学节为契机，以课程教材

改革为核心，以落实素质教育、提高教育教学质量为目标，以学校

教学质量监控为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，坚

持以学生发展为本的教学理念，积极推进“二期课改”，推进教与

学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。

本学期主要开展了下列几项工作：

（一）、学习理论，转变教育教学观念

1、认真学习了二期课改的先进理念，重点学习《上海市中学化

学课程标准》，并贯彻于教育教学中。

2、一学期中充分利用学校图书馆现有的资源，先后学习了《化

学教学》、《中学化学》、《中学化学教与学》、《上海教育研究》

等杂志，通过学习，老师们教育、教学理念有了很大的改变，在教

学中经常体现“以学生为主体，教师为主导”的教学理论，并围绕

“三化”学习理论文章。撰写了相关的文章。

（二）、钻研教材，提高课堂教学质量

1、备课

(1)、认真备课，把功夫化在刀口上，钻研每个单元、每节课

的教学目标、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学

法。本学期，我们采用了电子备课的形式，主要通过先议(统一目

标、重难点处理方法、教法等)，然后每个人分工打印的.形式，并

在课后及时修改每一节课的教案，及时调整教学进度，显示各自的

教学风格，努力把“减负增效”做到实处。新教师则认真手写详案,

通过教学后修改教案，重新再认真地写一次。

(2)认真钻研习题，提高习题开发的能力，练习设计向纵深发

展，能根据当前的教改形势，创造性的设计探究型的习题，培养学

生灵活解题的能力，开拓学生的思维，做好复习过程中的专题研究。

(3)写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感及时写好，

达三分之一以上。

(4)组长经常不定期的检查备课的修改情况，一学期共检查3

次，并且及时反馈每位老师的优缺点，不足之处及时改正。

2、听课

(1)、每位老师认真听组内的教研课、随堂课，并做好听课笔

记和评课纪录。组内的老师听课节数要均超10节。

(2)、利用外出学习的机会学习其他老师的宝贵经验。聆听专

家们的评课和专题报告，以提高理论水平。同时，认真参加评课活

动，把自己的宝贵经验介绍给同行，达到资源共享、经验共享。

3、辅优补差

平时我们以作业、测试、学科竞赛为窗口，抓好质量管理。作

业格式、批改要求等方面都做到统一。单元测试质量分析透彻，对

学生的掌握情况分析清楚，对症下药，对少部份学习有困难的学生

经常谈心，给他们不断的鼓励，增强师生间的感情，并对他们的作

业面批，单独评讲，使他们对本学科产生兴趣；对较优秀的学生我

们通过作业的分层，使他们有所提高收获。在全组老师的共同努力

下，这项工作取得了显著的成效。在“白猫杯”知识竞赛中我校有

11人获市决赛的资格。我组还被评为优秀组织奖。本学期进行了两

次区月考，通过月考认真细致地做好质量分析，找出测试中存在的

问题，制定符合教学的改进措施，对基础知识进行强化，使合格率

有明显的提高。

4、上课

为了能真正有效提高课堂教学质量，做到“减负增效”，我们

的老师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼自己的

机会，一学期下来每位老师都能踊跃上好自己的教研课，作好评课、

说课工作。积极地把二期课改的精神贯穿在课堂中，充分体现了

“学生发展为本，教师指导为辅”的教学原则。本学期，听课均超

出学校规定的节数，认真写好课后评价。

（三）、加强教研，提高教研活动质量

1、每两周教研组活动一次，每次活切做到定时间、定地点、定

人员。

2、本学期继续围绕专题“实验探究性学习”和教研组课题“三

化”的研究，现正在进行中。并设想新课题，力争申报为区级课题。

3、通过学习先进的教学理念，加强教师观念的转变与提升，加

强研究性理论的研究，改革课堂教学，不断提高教学质量。

一学期中还做了以下工作：

1、人人都是德育工作者，我组老师积极配合班主任做好下班老

师的工作，经常找学生谈心，增强师生之间的情感，促进学生学习

化学的积极性。

2、做好帮教工作，主动进行家访工作。使帮教学生有了明显的

进步。

3、我组还多次向区内其他学校进行讲座。起到辐射作用。

4、韩燕华、胡引忠两位老师身体不好，但他们还在路佩华生病

期间坚持代课，使教学次序井然有序。

5、胡引忠老师还获得市优秀教师的称号。

化学教研工作总结7

一、教研组常规工作

1.各备课组每周坚持集体备课并提前一周做好周教学安排，在

备课组群进行公布，学科教学平稳有序；

2.各备课组坚持推磨听课的正常推进，及时进行组内点评和反

馈，此外教研组老师参加市、区各级教研活动，学习交流兄弟学校

的教学安排；

3.三个年级教学工作推进平稳有序，校本课程和竞赛辅导在原

有基础上更加规范，固定了授课老师和上课地点，化学实验室改造

和课程基地建设也有序推进。

二、教研组工作成效

1.课程基地。在学校整体的统筹规划下，反复打磨课程基地和

实验室改造方案；由于学校新的规划，原有实验楼需要改造和变换

功能，故于现图文信息中心九楼进行实验室的改造升级和课程基地

建设规划（八楼）C

2.化学竞赛。我组一直注重化学竞赛辅导的教学质量和资料传

承，本学期继续在学校特色发展班的基础上对高一、高二的化学竞

赛进行统筹规划。届高三刘宇辰、赵震宇等同学在第31届中国中学

生化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）取得佳绩，2人获省一等奖（国

二），9人获省二等奖。

3.教学研究与校际交流。各位老师注重自身积累和同行交流。

多位老师在不同范围开设公开课、观摩课等。11月，顾晔老师应邀

在南师附中江宁分校开设《盐类的水解》公开课，我校市学科带头

人马明祥老师参与点评；11月底，纪明霞老师与江浦高中钱文君老

师在我校学校开放日进行《工艺流程专项复习》合格考复习课同课

异构，兄弟学校多名老师前来观摩交流，两位老师的教学设计得到

市教研员刘江田老师等的好评；12月上旬，王冬老师在南师大附属

扬子中学中开设《硫和硫的氧化物》公开课课，实验设计新颖，教

学设计贴近学情，反响颇佳。

三、工作中的困难和问题

L实验室工作遇到困难。本学期陈立文老师停止返聘，有经琴

老师1人负责实验室工作，经学校协调将实验室工作进行分解，高

一、高二多位老师积极参与实验准备，工作量大，花费了不少时间

和精力。

2.教研组教师的.教研成果不够均匀。在学校、区、市各类论文、

课题申报评选中，我组教师的参与度不够，一方面与教师年龄构成

有关，另一方面在教研活动中确实这方面的提醒和关注。

四、后期工作改进

1.建议学校能够聘用专职实验员老师，协助经琴老师做好实验

室的日常管理工作，为日常实验教学做好保障，同时确保实验室的

安全运转。

2.利用两次以上的教研活动，邀请相关老师进行专题讲座或二

次培训，帮助组内老师寻找研究的课题、梳理教学中的问题、规范

论述写作的格式，力争下一学年本组老师的课题、论文达到质和量

的双重提升。

化学教研工作总结8

本学期本人担任高二化学教研组组长。高二化学教研组由6人

组成，半年来，高二化学教研组努力做好教学研究和集体备课功能,

各成员间通力合作，充分发挥团结协作的精神，使高二化学教学按

时完成了教学任务c具体如下：

一、定时进行教研组活动，解决有关问题

根据目前高二学生的实际情况，我们高二化学教研组做到了：

每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周二次集体

备课活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研

究等。在集体备课的基础上，教研组成员再进行个人二次备课，使

得每位老师教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

二、相互听课、评课，促进教学

我们通过听课，评课，加强组员之间的交流，从个别探讨到小

组讨论，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同

时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提

高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样，使得全

体组员齐头并进、整体水平不断提高。

三、向课堂45分钟要质量

在“五严”的背景下，课时较以前少了，所以，半年来我们坚

持不懈地精心备课，加强了学生的信心，学习的主动性在大多数学

生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正

的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法研究，向课堂

45分钟要质量。今年的必修班有14个班，必修化学的复习是本学

期教学工作的重点°由于学生基础较差，所以，我们从学生实际出

发，夯实基础，充分利用好每周二的单元测试，检查学生基础知识

的掌握情况。加强课后作业检查工作。（尤其关注音体美学生）加

强学习方法的指导，认真编写配套练习，做到精选精炼。虽然困难

重重，但高二化学全体同仁竭尽全力使这一届化学学业水平测试过

关率达到最大化。

四、积极抓好日常的.教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,

然后集体备课，制定学案后整个教研组共用。制定的学案每人进行,

一般上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全

改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一

次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，每章至少

一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和

深度，并要达到一定的预期效果。

希望在新学期的工作中，全组成员通过努力，继续发扬团结无

私协作的精神，培养出学有所得，学有所长的创新型人才。

化学教研工作总结9

本学期本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在校长室和教

务处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地

完成各项任务。学习和研究课程的教育教学理论，并在教育教学中

实施为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组教师的理论水平

和教育教学水平，也使学生在获得基本的知识和技能的同时，在情

感、态度、价值观等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习

奠定良好的基础。现对本学期的教研组工作做简要总结：

一、课程标准走进教师的心

我们怎样教化学：《普通高中化学课程标准》对化学的教学内

容，教学方式，教学评估，教育理念等都提出了许多新的要求。我

们每位化学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的

问题。我们利用走出去的'机会，组织攻关教师参加省教委在扬州组

织的课程标准及教材培训学习，全体教师参加各级各类的网络学习

培训。在第一时间内了解、领会教材的精神及其编写意图，初步拿

出教学意见和方案C

二、集体备课体现大智慧

化学组作为一个强有力的整体，也体现在日常备课之中。本着

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念。在

平时的备课活动中不但注重备教材，备教法，更注重备学生。根据

学生具体情况结合教材实际，由备课组长拿出指导性意见，放到每

周一次的集体备课活动中进行讨论，全组教师积极讨论，并结合自

己的见解各抒己见，提出建设性的意见以及更加合理的建议。尽量

做到每一份教案都尽善尽美，更有利于课堂教学。

紧扣课程标准，在有限的时间吃透教材，分组讨论定稿，每个

人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，

创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲

完善出精彩的案例c实践表明，这种备课方式，既照顾到各班实际

情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。

三、课堂教学，交往互动、共同发展

为保证课程标准的落实，我们把课堂教学营造成学生主动探索

的学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在过程方法、情感态

度价值观等方面都得到了充分发展，把化学教学变成了师生之间、

学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时的教学实践中，我们

还注意记下学生学习中的闪光点或困惑，记下自己的所感、所思、

所得，积累宝贵的第一手资料。教学经验的积累和教训的吸取，对

今后改进课堂教学前提高教学水平十分有用。

课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的集体

智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经

验与启示。“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、

指导者、参与者。”这一观念的确立，凝堂灌的教法就没有了市场。

无论是问题的提出，还是已有数据处理、化学结论的获得等环节，

都体现学生自主探索研究。突出过程性，注重学习结果更注重学习

过程以及学生在学习过程中的感受和体验。学生的智慧、能力、情

感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习

的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有

收获。实践证明：营造情境，培养学生的主动探究精神是探究性学

习的新空间、新途径。

四、加快新教师的培养，做学者型教师

通过新老教师结对子等活动，化学组年轻教师在老教师的悉心

指导下，通过自身努力，在课堂教学的各个方面都取得了长足进步,

现在已经能够胜任正常的教育教学工作。年轻教师的汇报课得到了

上级主管领导及校领导的高度评价和充分肯定，多位教师在校内外

的优质课比赛中取得优异成绩。每位教师在做好正常教育教学工作

的同时，通过多种途径不断学习提高，争做研究性、学者型教师。

全体教师参加教育局和学校组织的各级各类活动及研究性学习

培训。及时了解高中课程改革的最新动态，认真研究课程标准，立

体建构起课程改革下的化学教学框架，并在以后的教学工作中收到

了良好效果。在学校的统一安排下，多人次到苏州、吴江等地听公

开课、专家报告和讲座，及时在集体备课活动中与同组成员分享讨

论共同提高。本学期内教育教学成果丰硕：有多位教师的教研论文

在省级刊物上发表，两位老师在吴江区2A课的比赛中获奖，全体教

师高质量的完成了学校科研任务，撰写了一篇教学论文。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更出

色。

化学教研工作总结10

本学期全组成员严格按照教学常规管理，优化教学全过程，努

力开展教学策略研究，抓好课堂教学，以提高教育教学质量为杈本,

切实提高课堂教学效果，顺利完成了本学期的教学教研工作。

1、组织全组成员坚持理论学习，加强理论素养。

认真学习先进的教育教学理论和课程标准，深入钻研教材，把

握教材的深度和广度。结合化学教学实践，通过专题学习和讨论，

提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学

生观。

2、坚持集体备课，加强常规教研。

备课要备课前、课中、课后，备教本、备资源、备学生，备课

内、备课外，备练习、作业、考试。备课组集体备课，定时间、定

地点、定内容、定中心发言人；备课标、备学情、备教材、备教法

学法、备教学手段、备作业和检测；统一教学进度、统一教学目标、

统一教学要点、统一基础作业训练、统一检测评价。个人备课在集

体备课基础上二次备课，针对班情、生情和自身特点进行二次创造,

形成个性化的备课文稿。教研组、备课组发挥QQ群、微信群作用，

充分研讨，提高备课资源的共享水平。还注重加强双基和能力培养,

注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的

实验操作技能和创新能力。

定期检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否

按照教学常规完成教学设计，包括教学目标、重点、难点、反思及

作业反馈。定期进行备课笔记、听课笔记、学生作业批改等教学七

认真的检查并做好详细记录。

新授课结束后对一轮复习和二轮复习进行了明确的分工，一轮

复习夯实基础，因为只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才

谈得上知识的迁移前能力的提高。二轮复习时组织教师进行专题复

习，并共同研究三五年内中考试卷模拟试卷，交流复习经验，明确

复习方向，努力提高中考成绩，与其他学科协力完成质量目标。

组织教师认真上好一人一优课，组内听课评课并做好资料收集。

3、精心编制自编讲义，提高复习效益。

教师跳进题海，精心选择与编制，全批全改。首先要注重夯实

基础，编制讲义时注意体现概念、定理、法则、公式、例题等基本

知识点的‘训练、巩固、考查，精心挑选和编制此类题目。确保每一

名学生凡是会的要做正确、答规范、写清楚，从而拿全基础题目的

分数，而这就是决战考场的关键之关键。要高度关注每名学生基础

题不失分工作，要求他们每一次课堂回答、每一道课堂练习、每一

份自编讲义、每一次测验及考试，凡基础题必须做到不失半分。自

编讲义注意难易度把握，有合理的难易度结构以及与之相应数量的

题目，注意扬州市区名校、名师信息中的新题型、新题目的吸收。

坚持先练、后改、订正、评讲的流程，评讲综合题既要有面上的针

对性，又要注意重点选手薄弱处包括易错和薄弱环节的个别提醒，

给出个性化的方法C

4、积极撰写论文，参加各类教科研活动。

徐慧娟老师参加扬州市初中试题命制研究成果评比获二等奖。

本学期组织教师参加了扬州市中考研讨会和共同体举办的中考研讨

等活动。

在我们的工作中也还存在许多不足，这将是我们今后要特别努

力的地方，相信在我们组成员的共同努力下，教学教研工作取得更

大的进步。

化学教研工作总结11

化学教研组本着“切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育;

落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性

的开展工作；探索教学常规管理的新思路、新方法”的工作理念。

根据学校和教研组计划有序开展各项工作。具体包括以下几点：

1、贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。多次集

体研究中考改革的方向和命题改革趋势对化学教学提出的要求，加

强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高；坚持以提高课堂教

学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，

大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教

学过程的科学性和实效性，加强对课标、教材的学习与研究；紧紧

围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，提高课堂

教学水平，深化课堂教学改革，确保我校的化学教学效果居全市前

列。

2、以课堂教学为主线、为突破口，打造高效课堂。将“以学定

教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，在课堂组织形

式、学生学法和教学策略上有突破。重视考试信息和策略研究，认

真抓了试题和学情分析；以问题为载体，积极倡导以探究性为主的

课堂教学，鼓励学生自主学习。抓住学生学习的“黄金15分钟”，

做到讲练结合，给学生留有思考的时间；分散难度，有取有舍，不

搞疲劳战术；把握重点，提倡互帮互学。

3、做好“五个一”工作，激发学生兴趣，让学生有主动学习的

意识。即：上好第一课；做好第一次演示实验；组织好第一次学生

实验；重视第一次评价；组织好第一次实践活动。调动了学生学习

化学的积极性。

4、本组成员相互听课、评课，每位教师听课10节以上，及时

评课交流。老师们经常反思自己的课堂教学，听组内教师的课，利

用好身边优秀教师资源。通过评课使全组教师得到学习的机会，并

在评课中使讲课和听课教师的业务水平都得到了提高。

5、教研组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高

效”，落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要

求，提升了单位时间的质量。

6、注重发挥教研组的.职能作用。践行团结就是力量的信念，

各项工作实行整体推进，效果明显。加强教研组各项常规管理工作,

充分利用教研组人数少，易集中的特点组织本组教师认真学习课改

的有关文件、教育教学理论和课程标准，及时组织外出学习教师的

汇报等。李贤琼老师参加全市化学备考工作会议后及时将会议精神

向全组传达。本期召开教研组会议2次，集体听课上10次。

7、实行集体备课与个人备课相结合的备课形式，教案、课件等

实现了资源共享。制定科学有效的课堂教学计划并落实到位，做到

了“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重难点）。

8、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各班组织的

单元测试和综合测试都在10次以上；每学完一定内容后都有测试，

知道自己掌握知识的程度，及时查漏补缺，在考试中获得提高，并

在每次考试后交流试题分析，答卷分析。

9、重视学习、交流与提高。积极开展化学教学校际交流与“化

学课堂教学展示”；全组参加了在文斗中学举行的利川市第二片区

化学复习教学研讨活动。

经过本组老师的努力，我校中考化学学科取得优异成绩，为我

校今年中考再上新高做出了应有的贡献。

化学教研工作总结12

本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划,

结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工

作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、

备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好

的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、

合作能力较强的教研组。具体工作情况总结如下：

一、教研组活动开展情况

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一

次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）或一次备课组

活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到

人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析

教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中

共同成长。

2、加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活

动时间组织组内教师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学

《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研

究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教

学中“习题讲评”研究》、《河北省_年高考化学科命题说明》、

《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学

观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分

析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲老师的

教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。

3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、

研讨。本期按学校要求开设好公开课和组为听、评课活动。本学期

化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老

师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模

试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究

试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习

会上展示并讨论交流。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利

用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨

论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达

到更好的课堂效果C

4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。本学

期，继续我们的研究课题《课堂教学模式一一四步教学法》的研究,

实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。

利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨

教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形

成一些经验或反思，研究每种课型的教学模式。

二、教学常规方面

1、加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统

一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、

备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课

的质量。

2、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落

实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规

管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习

习惯，最终达到提高教学效益的目的。

3、认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，认真作

好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应

的措施和办法进行弥补。

4、加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的’实验方案进

行改进设计，以达到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方

案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

三、教师专业发展情况

1、积极参加培训学习。本学期本组教师外出学习交流4次，其

中区级2次，市级2次，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见

解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。

2、加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学

理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学

期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，教师的理论修养

得到提高。

3、青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方

面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教

学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学

骨干。

四、教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，

加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提

高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教

学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年

教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活

动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

化学教研工作总结13

本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化学科的特点，全面

推行素质教育思想c加强对理化课堂教学的研究，以教学工作为中

心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领,

以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发

展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学

工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。

一、积极参与新课改

老师认真学习了《新课标》，从中体会了课改的方向，更准确

的把握新教材。把《新课标》中的理念布要求能运用在物理，化学,

生物的课堂教学。结合本校的实际情况出发，围绕提高课堂教学效

率这个中心，狠抓常规教学，效果明显。

二、抓好常规教学工作

两个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,

并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。

在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，

做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规

的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力

提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。

加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生

的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了

教学任务的顺利完成

三、教研工作

1、全面贯彻落实新课程标准

根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此

我们理化生教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的

实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课

程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及

有关文件、资料，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有

了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育

教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。

2、努力开展教学科研，积极撰写教育论文

教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重

要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学

习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导

下，理化教研组全体教师进行了高质量的“三课”活动，大家相互

学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政

治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科

学理论和学习有关教学不断丰富完善自我，组内的教师还积极

围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。

同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务

学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究

新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们

科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。

四、搞好本校课外特色

本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，

合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为

学生创造更多锻炼机会。为此，理化教研组内各位教师做了大量的

工作。利用业余时间，根据学生兴趣特长，积极指导学生有计划、

有组织地进行多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的,效果。

五、相互帮助协作

教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生

教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风

气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出

谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教

研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，

勇于开拓的集体。

六、主要存在问题

1、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极

钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。

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