年中考化学一轮复习（贵州）专题九-质量守恒定律

主题三

物质的化学变化专题九

质量守恒定律考情分析贵阳10年考情分析考点考频常考题型难度分值试题情境学业要求质量守恒定律的理解及应用10年9考选择题、基础实验题中等或难0.5~2推测乙醇的元素组成、教材素材、前沿科技等能选取实验证据说明质量守恒定律,并阐释其微观本质;能基于守恒和比例关系推断化学反应的相关信息考情分析贵阳10年考情分析考点考频常考题型难度分值试题情境学业要求微观反应示意图10年连考微观模型题较难1~4科普短文、前沿科技、陌生反应、教材素材等能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化,并正确书写常见的化学方程式。能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释考情分析贵阳10年考情分析考点考频常考题型难度分值试题情境学业要求质量守恒定律的验证10年7考基础实验题较难0.5~4教材素材、探究情境等能基于真实的问题情境,多角度分析和解决生产生活中有关化学变化的简单问题对应教材导航:人教版九上第五单元课题1沪教版九上第4章第2节知识概念图过知识化学质量总和质量总和

适用对象：化学变化质量守恒，而不是体积或分子数守恒参加反应的物质，不包括没有参加反应的物质和反应后的剩余物所有状态的物质，包括固态、液态、气态质量守恒定律过知识种类数目（与前一空可互换）质量总和分子分子数目理解微观：原子的④

、⑤

、质量不变宏观：物质的⑥

、元素种类、元素质量不变六个“一定不变”微观：构成物质的⑦

种类一定改变宏观：物质的种类一定改变两个“一定改变”微观：元素的化合价可能改变宏观：⑧

可能改变两个“可能改变”质量守恒定律化学反应的微观实质是参加反应的各物质的原子重新组合生成新物质的过程过知识种类数目物质的质量总和a.推断物质的元素组成——依据化学反应前后元素⑨

不变b.确定化学反应中某物质的化学式——依据化学反应前后原子种类、数目不变c.确定化学方程式中各物质的化学计量数——依据化学反应前后各原子⑩

不变d.确定参与反应的某物质的质量——依据化学反应前后⑪

不变应用(定性、定量）质量守恒定律随堂巩固练1.［人教5.1习题5变式］下列实验不能用质量守恒定律解释的是(

)A

.

.2.［人教1.2探究变式］用如图实验探究蜡烛元素组成。下列推测错误的是(

)CA.蜡烛燃烧有水生成

B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.蜡烛一定含有氧元素

D.蜡烛一定含有碳、氢元素.

.

C

CA.产生的盐称为碳氧化钾

B.氧元素的化合价不变C.反应后气体分子数增加

D.反应后固体质量增大.

..

.

.

.过考点使用建议：所选试题全面覆盖贵州（贵阳）近10年考向，建议课堂讲解使用考点1

质量守恒定律的理解及应用[10年9考]1.[贵阳真题组合，2024.6C，2021.4A，2020.5BC，2分]判断下列选项正确的是(

)B

2.[2022贵阳12（1）（2），4分]某探究小组同学对物质的组成进行探究。（1）设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，可观察到烧杯内壁上的现象为__________。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，使澄清石灰水变浑浊的反应的化学方程式为_______________________________。结论：甲烷含有氢、碳元素。出现水雾

①B装置的作用是_______________________________________。

②得到此结论，需要收集的实验证据有

____________________________________________________________________________________________。

回答下列问题:

作反应物、形成气流将生成的气体全部推进吸收装置

考点2

微观反应示意图[10年连考]1.[2023贵州9（1），3分]2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为________________________，从宏观视角看，水由________________组成；从微观视角分析电解水反应的实质是

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。

氢元素和氧元素

分子分成原子，原子重新组合成新分子（或水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子；或每2个水分子分成4个氢原子和2个氧原子，4个氢原子和2个氧原子分别重新组合成2个氢分子和1个氧分子）变式1-1

跨物理学科

[2025扬州中考节选]氢气是一种清洁能源，氢能产业技术主要包括氢气的制取、储运及应用。（1）电解水制氢。有研究认为，一定条件下电解水的过程中，某电极上发生的变化如图所示。①“阶段一”中，生成的“

”是一种阴离子，其化学式为_____。

②“阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐增大。从微观粒子的视角，对气泡体积增大进行解释：______________________________________。气泡内分子间的间隔随压强的减小而增大【解析】②气泡向上运动，压强减小，分子间隔增大，导致体积变大。③相同条件下，若电极表面的气泡难以脱离，则不利于氢气的产生。原因是__________________________________________。气泡附着在电极表面，阻碍反应物与电极接触【解析】③气泡难以脱离电极，会阻碍水与电极接触，使反应难以持续进行，不利于制氢。

考点3

质量守恒定律的验证[10年7考]1.新课标·跨学科实践

[2025浙江杭州月考改编]质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。.

.根据以上材料回答以下问题：（1）波义耳发现容器内固体物质的总质量增加，你认为该实验______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。遵守（2）与罗蒙诺索夫相比，拉瓦锡得出的实验结论更可靠，其原因是__________________________________________________________。

罗蒙诺索夫只使用锡