川教版初中九年级化学上册期末试卷

川教版初中九年级化学上册期末试卷考试时间：90分钟满分：100分亲爱的同学，九年级上册的化学学习带我们走进了奇妙的物质世界，探索了化学变化的奥秘，提升了实验操作与分析推理能力。现在，就让我们认真作答，展现化学学习的成果吧！注意事项：1.请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置，字迹工整，卷面整洁。2.所有答案均写在答题卡对应区域，写在试卷上无效；化学方程式书写需注明反应条件、标注气体或沉淀符号，未注明或标注错误酌情扣分。3.认真读题，仔细审题，合理分配答题时间，做完后务必逐题检查。第一部分选择题（每小题2分，共40分）请将正确答案的序号填在答题卡对应位置。1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.纸张燃烧C.玻璃破碎D.酒精挥发2.空气中含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.矿泉水B.空气C.蒸馏水D.不锈钢4.下列物质由分子构成的是（）A.铁B.氯化钠C.金刚石D.二氧化碳5.下列实验操作中，正确的是（）A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.用托盘天平称量固体时，砝码放在左盘C.给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3D.把块状固体直接放入直立的试管中6.下列符号中，表示2个氢原子的是（）A.H₂B.2HC.2H₂D.H₂O7.地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁8.下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化镁MgO₂B.氯化铝AlClC.碳酸钠Na₂CO₃D.氢氧化钙CaOH9.下列关于氧气的说法中，正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生化学反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃10.下列化学方程式书写正确的是（）A.2H₂O=2H₂↑+O₂↑B.C+O₂点燃CO₂↑C.2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑D.2KMnO₄△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑11.下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.石墨具有优良的导电性，可用于制作电极C.活性炭具有吸附性，可用于净化水D.金刚石、石墨和C₆₀都是由碳原子构成的12.下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（）A.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红C.二氧化碳能溶于水，且能与水反应D.二氧化碳有毒，会污染空气13.下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.档案失火，用泡沫灭火器灭火C.用水灭火是因为水能降低可燃物的着火点D.扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与火源隔离14.下列关于金属的说法中，正确的是（）A.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈B.铝的抗腐蚀性比铁强，是因为铝的金属活动性比铁弱C.铁在氧气中燃烧生成氧化铁D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械15.下列物质中，不属于合金的是（）A.黄铜B.不锈钢C.四氧化三铁D.生铁16.下列关于质量守恒定律的说法中，正确的是（）A.10g水蒸发变成10g水蒸气，遵循质量守恒定律B.蜡烛燃烧后质量减小，不遵循质量守恒定律C.化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变D.化学反应前后，分子的种类和数目都不变17.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A.氧气用于气焊B.一氧化碳用于炼铁C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤18.下列鉴别物质的方法中，错误的是（）A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用观察颜色的方法鉴别铜和铁19.向AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法中，错误的是（）A.滤渣中一定有Ag，可能有Cu和ZnB.滤液中一定有Zn(NO₃)₂，可能有AgNO₃和Cu(NO₃)₂C.若滤液为蓝色，则滤渣中一定没有ZnD.若滤渣中有Cu，则滤液中一定没有AgNO₃20.某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中（）A.一定含有碳、氢、氧三种元素B.一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氧两种元素，可能含有氢元素D.一定含有氢、氧两种元素，可能含有碳元素第二部分填空题（每空1分，共22分）请将答案填在答题卡对应位置。21.用化学用语填空：（1）3个钠离子________；（2）地壳中含量最多的元素________；（3）硫酸根离子________；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价________。22.化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题：（1）日常生活中，常用________的方法降低水的硬度；（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是________；（3）铁制品生锈是铁与________和________共同作用的结果，防止铁制品生锈的一种方法是________。23.写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型：（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气：________________________，________反应；（2）碳在氧气中充分燃烧：________________________，________反应；（3）铁与硫酸铜溶液反应：________________________，________反应。24.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（图略），请回答下列问题：（1）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是________；（2）t₂℃时，甲物质的溶解度为________g，将20g甲物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为________g；（3）将t₂℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是________。25.工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，其反应的化学方程式为________________________；该反应中，________是还原剂，________发生了还原反应。第三部分实验探究题（共24分）请在答题卡对应区域作答。26.（10分）实验室制取气体的装置如图所示（图略），请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①________；②________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母序号，下同），收集装置是________或________；反应的化学方程式为________________________；用排水法收集氧气时，当________时，开始收集氧气。（3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是________，收集装置是________；反应的化学方程式为________________________；检验二氧化碳是否收集满的方法是________________________。27.（14分）某化学兴趣小组的同学对“影响铁生锈的因素”进行了探究，请你参与探究并回答下列问题：【提出问题】铁生锈与哪些因素有关？【作出猜想】猜想一：铁生锈与氧气有关；猜想二：铁生锈与水有关；猜想三：铁生锈与氧气和水都有关。【实验设计】该小组同学设计了如下实验方案：实验编号实验药品实验条件实验现象①洁净的铁钉、蒸馏水密封，隔绝空气铁钉未生锈②洁净的铁钉、干燥的空气密封，隔绝水铁钉未生锈③洁净的铁钉、蒸馏水、空气敞口放置铁钉生锈【实验分析】（1）实验①中，铁钉未生锈的原因是________；（2）实验②中，铁钉未生锈的原因是________；（3）实验③中，铁钉生锈的原因是________。【实验结论】铁生锈与________和________都有关，缺一不可。【拓展延伸】（1）为了防止铁制品生锈，日常生活中可以采取的措施有________（写一种即可）；（2）铁锈的主要成分是Fe₂O₃·xH₂O，写出铁锈与稀盐酸反应的化学方程式：________________________。【反思与评价】（1）该实验方案中，实验①和实验②是对比实验，其目的是________；（2）为了进一步探究铁生锈是否与盐溶液有关，该小组同学在实验③的基础上，向蒸馏水中加入少量氯化钠，观察到铁钉生锈的速率加快，由此可得出的结论是________。第四部分计算题（共14分）请在答题卡对应区域写出解答过程。28.（6分）硝酸铵（NH₄NO₃）是一种常用的氮肥，请计算：（1）硝酸铵的相对分子质量；（2）硝酸铵中氮元素、氢元素和氧元素的质量比；（3）硝酸铵中氮元素的质量分数。解：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.（8分）将10g锌片放入到100g稀硫酸中，恰好完全反应（锌片完全溶解），反应后所得溶液的质量为109.8g。请计算：（1）反应生成氢气的质量；（2）稀硫酸中溶质的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）。解：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________