苏科版初一生物第三章-人体的呼吸单元期末复习专项训练检测

苏科版初一生物第三章人体的呼吸单元期末复习专项训练检测一、选择题1．如图是淀粉在人体某器官内的消化过程示意图，其中a表示淀粉分解形成的产物，M表示器官。下列叙述正确的是（）A．若a表示麦芽糖，则M可表示口腔B．若a表示葡萄糖，则M可表示胃C．若a表示葡萄糖，则M中起作用的消化液是唾液D．若a表示麦芽糖，则M中起作用的消化液是胃液2．下图中的曲线（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，据图判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示何种物质（）A．淀粉蛋白质脂肪 B．淀粉脂肪蛋白质C．蛋白质淀粉脂肪 D．脂肪淀粉蛋白质3．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①－⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（）A．①是唾液，能将淀粉分解为葡萄糖B．②是胃液，能将蛋白质分解为氨基酸C．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所D．若⑤是肠液，则④一定是胰液4．如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是A．唾液淀粉酶能分解淀粉为麦芽糖 B．唾液淀粉酶在b温度时活性最强C．温度a和c时的酶活性基本相同 D．温度由a到c过程中酶活性逐渐增强5．图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是（）A．此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B．两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C．将两试管置于37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用D．滴加碘液后可观察到2号试管中溶液变成蓝色6．在鉴定“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，把淀粉加水和成团，用纱布包裹后在清水揉挤，水变成了乳白色，将少量乳白色的水装入试管中加入一滴碘液，产生的现象和证明的物质是（）A．不变色、蛋白质 B．变蓝色、脂肪C．变蓝色、淀粉 D．不变色、维生素7．如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①部位可以消化脂肪B．②部位可以消化淀粉C．③分泌的消化液中含多种消化酶D．④是消化和吸收蛋白质的场所8．关于图的叙述，不正确的是（）A．结构1分泌的消化液中含有消化酶B．结构4位于腹腔的左上部，可在短时间内容纳大量食物C．结构5分泌的消化液中含有多种酶D．结构6是消化和吸收的主要场所9．下列哪个器官不属于消化系统（）A．口腔 B．肛门 C．大肠 D．大脑10．图是人体平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，cd段表示此人正在A．吸气 B．呼气 C．屏气 D．吸气同时呼气11．如图是呼吸时胸廓和膈肌的两种状态，以下相关叙述正确的是（）A．甲图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积增大B．乙图呼气状态时，肺内气压低于外界大气压C．甲图吸气状态时，肺内气压高于外界大气压D．乙图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小12．如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。吸气时肋间外肌的状态、运动的过程和肺内气压分别是（）A．舒张、过程Ⅰ、高于大气压B．收缩、过程Ⅱ、等于大气压C．收缩、过程Ⅰ、低于大气压D．舒张、过程Ⅱ、低于大气压13．下列有关呼吸道的说法，错误的是A．呼吸道中会厌软骨能防止食物进入气管B．有了呼吸道对空气的处理，人体就能避免空气中有害物质的危害C．气管中的纤毛和腺细胞分泌的黏液能使吸入的气体变清洁D．呼吸道有骨和软骨做支架，能保证气体通畅14．用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为()A．鼻腔前部生有鼻毛，对空气有清洁作用B．鼻黏膜能分泌黏液，对空气有清洁和湿润作用：C．鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖空气D．前三项都对15．呼吸道不具有的功能是（）A．温暖气体 B．湿润气体 C．清洁气体 D．交换气体16．下列关于呼吸系统的说法，错误的是A．痰的形成部位是气管和支气管B．鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气C．呼吸系统的组成是呼吸道和肺D．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅17．哮喘是由下列哪部分被感染而引起的（）A．支气管 B．肺 C．咽 D．喉18．人们平常说的“痰”所形成的部位是（）A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管和支气管19．甲、乙图是人体两处的气体交换示意图，a、b、c、d四处血液中的二氧化碳浓度大小关系正确的是（）A．a＞b；c＞d B．a＜b；c＜d C．a＜b；c＞d D．a＞b；d＞c20．甲、乙分别表示发生在肺泡和组织细胞处的气体交换示意图，下列说法正确的是A．a代表二氧化碳，b代表氧气B．c为毛细血管，图中单行通过的是白细胞C．图甲所示的肺泡壁薄，利于进行气体交换D．图乙中只能进行气体交换，不能进行营养物质交换二、实验探究综合题21．如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）曲线AB段表示______时肺内气压的变化。（2）曲线发生BC段变化时，呼吸肌______，胸廓的前后、左右、上下径都______。（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的点______，此时肺内气压与大气压______。22．据图分析回答下列问题：（1）图一是人体内的气体交换过程示意图，A处表示的气体交换过程为_______的气体交换，它是通过_________实现的。（2）气体进出肺是通过_________来实现的。（3）[②]所代表的气体是__________，它是在图中的_________处产生的。（4）图二是血液流经A、B处后，血液中某种物质发生了变化，则该物质为_______，如果B处代表小肠绒毛的毛细血管，从此图中可知，小肠的________________（生理过程）需要消耗能量。（5）图一所示的血管为_____血管，其判断依据是______________________，该血管适于物质交换的特点是___________________________。（只要写一点即可）【参考答案】一、选择题1．A【分析】淀食物的消化是从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。【详解】AD．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，若a表示麦芽糖，则M可表示口腔，则M中起作用的消化液是唾液，A正确，D错误。BC．当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。若a表示葡萄糖，则M为小肠，M中起作用的消化液是胰液和肠液，BC错误。【点睛】掌握淀粉的消化过程是解题的关键。2．A【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。A口腔、B食道和咽、C胃、D小肠、E肛门。【详解】小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。最终在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。所以，曲线Ⅰ代表淀粉的消化、曲线Ⅱ代表蛋白质的消化、曲线Ⅲ代表脂肪的消化，A正确。【点睛】熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程是解题的关键。3．D【解析】【分析】观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，据此解答。【详解】①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误；②是胃液，含有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，B错误；X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，C错误；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④一定是胰液，D正确。【点睛】掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。4．D【分析】酶是一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。【详解】A.由唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图可知，唾液淀粉酶对淀粉具有消化分解作用，A正确。B.酶的活性受温度的影响，由曲线可知唾液淀粉酶在b温度时活性最强，B正确。C.通过曲线比较可知，在温度a和c时的酶活性基本相同，C正确。D.温度由a到b的过程中酶活性逐渐增强，由b到c的过程中酶活性逐渐减弱，D错误。故选D。【点睛】理解掌握酶的活性受温度的影响是解题的关键。5．D【分析】此题考查的是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验。“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。【详解】A．《唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤应该是：先制备淀粉浆糊；然后将制备好的浆糊分别注入标号1、2的试管中，然后向1、2试管中分别滴入清水和唾液；将两只试管充分震荡，然后放入37℃的水中；最后取出试管，向1、2试管中各滴入两滴碘液，观察颜色变化情况。所以正确的顺序是④①③②，A正确。B．实验中，1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，1号试管为对照组。说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，B正确。C．37℃是模拟人口腔的正常体温，是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度，C正确。D．滴加碘液后，2试管内的唾液对淀粉有消化作用，所以2号试管不变蓝；1号清水不能分解淀粉，滴加碘液后1号变蓝，D错误。故选D。【点睛】解此题的关键是理解掌握“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验的方法步骤。6．C【分析】在我们所吃的食物中含有各种营养物质，如糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，面团中含丰富的淀粉，其次还含有蛋白质等营养物质。【详解】碘液遇到淀粉变为蓝色，因此“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，从纱布包内向清水中渗出许多乳白色物质是淀粉，滴加碘液变为蓝色。故选：C【点睛】解答此类题目的关键是熟记淀粉遇碘变蓝的特性。7．C【分析】图可知，①肝脏，②胃，③胰腺，④小肠。【详解】A．①肝脏，是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用，故A不符合题意。B．②胃是消化道最膨大的部分，胃内有胃液，对蛋白质有初步消化的作用，初步消化的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸，同时还有暂时储存食物的作用，故B不符合题意。C．③胰腺分泌胰液，通过胰管输送到小肠内，胰液中含多种消化酶，对糖类，脂肪和蛋白质进行消化，故C符合题意。D．④小肠是消化食物和吸收氨基酸，葡萄糖，甘油和脂肪酸，水，无机盐和维生素的场所，蛋白质是大分子物质不能被小肠吸收，故D不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能，食物的消化和营养物质的吸收。8．A【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺。图中结构：1是肝脏，2是胆囊，3是大肠，4是胃，5是胰腺，6是小肠。据此解答。【详解】A.结构1肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，错误。B.4胃位于腹腔左上部，容积较大，可在短时容纳大量食物，正确。C.胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，可对淀粉、脂肪、蛋白质起消化作用，正确。D.小肠是人体消化和吸收的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，正确。故选A。【点睛】掌握食物的消化和营养物质的吸收是关键。9．D【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。如图：据此解答。【详解】消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，由消化道和消化腺两部分组成，消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成；消化腺主要由唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等器官。脑属于神经系统，D符合题意。【点睛】掌握消化系统的组成是解题的关键。10．B【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。【详解】曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右径增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。曲线图中，曲线cd段表示肺内气体容量有大变小，表示呼气，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后景和左右径变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。故选B。【点睛】本题考查的是呼吸运动与呼吸肌的关系，解题的关键是掌握吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。11．D【解析】【分析】（1）吸气时，肋间外肌收缩；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，甲图表示吸气动作。（2）呼气时，肋间外肌舒张；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，乙图表示呼气动作。【详解】甲图表示吸气动作，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌都收缩，胸腔容积增大，A错误；乙图表示呼气动作，呼气时肋骨间的肌肉和膈肌都舒张，肺的容积缩小，肺内气压升高，B错误；甲图吸气状态时，胸腔容积增大，肺内气压低于外界大气压，C错误；乙图呼气状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺内气压高于外界气压，D正确。【点睛】理解掌握呼吸过程中吸气和呼气时肋骨、膈肌的运动状态。12．C【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌，据此解答。【详解】参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。平静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动即过程I、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降即过程II，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出。因此，吸气时肋间肌的状态、运动的过程和肺内气压分别是收缩、过程I、低于大气压。故选：C。【点睛】呼吸肌的收缩和舒张，导致肺扩张或回缩，造成肺内气压与外界大气压之间存在气压差，从而使气体进入或排出肺。13．B【分析】呼吸道，由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成。其对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。【详解】A．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管，以避免进入气管，A不符合题意。B．呼吸道既保证气体畅通又起清洁、湿润和温暖空气的作用。但不能完全避免空气中有害物质的危害，如感冒病毒仍然可以通过呼吸道进入人体使人患流感，B符合题意。C．气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用，C不符合题意。D．呼吸道有“C”型骨和软骨作为支架，有效保证了呼吸道的通畅，有利于保证气体通过，D不符合题意。故选B。14．D【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。【详解】鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用。故选D。【点睛】本题考查了呼吸系统的组成与功能，重点考查了鼻腔的结构与功能。15．D【分析】呼吸道的功能是能够清洁、湿润和温暖空气。据此解答。【详解】呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的作用。16．B【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺，肺包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺；呼吸道都有骨或软骨作支架，保证呼吸道内的气流通畅；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气。【详解】A．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，A正确。B．鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气而温暖吸入空气的是毛细血管，B错误。C．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体出入肺的通道，肺是呼吸的主要器官，C正确。D．呼吸道呼吸道是气体出入肺的通道，都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成和呼吸道的结构特点以及功能。17．A【分析】呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。【详解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等。典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难。严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等。一般用支气管扩张药来缓解。故选A。【点睛】解题的关键是理解哮喘引起的原因。18．D【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。【详解】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。故选D。【点睛】回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能。19．C【分析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。甲、乙图是人体两处的气体交换示意图，其中甲表示组织细胞处的气体交换、乙表示肺泡处的气体交换。【详解】当血液流经甲时，要不断的消耗氧气产生二氧化碳，因此a的二氧化碳的含量小于b，当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于气体的扩散作用，血液内的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气扩散到血液内，由静脉血变成动脉血，因此c二氧化碳的含量高于d。故选C。【点睛】解答本题要求学生掌握人体内的气体交换的原理，并且能够正确识图。20．C【分析】图甲表示肺泡内的气体交换，图乙表示组织里的气体交换。【详解】图中a代表氧气，b代表二氧化碳，A错误；c为毛细血管，管内径级细，只允许红细胞单行通过，B错误；肺泡数量多，肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，利于进行气体交换，C正确；图乙表示组织里的气体交换，血液流经组织细胞周围的毛细血管，氧气和营养物质进入组织细胞，血液中的二氧化碳等废物进入血液，D错误。【点睛】结合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解决这类问题的关键。二、实验探究综合题21．吸气舒张变小B相等【解析】呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进解析：吸气舒张变小B相等【解析】呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。（1）曲线发生AB段变化时，肺内气压小于外界大气压，是吸气过程。肋间肌和膈肌都收缩，肺的容积增大，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。（2）由图看出曲线BC段，肺内气压高于外界大气压，肺内部分气体排出体外，是呼气时肺内气压的变化。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。（3）AB是吸气过程，BC是呼气过程。因此本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标中的B，B点还是呼气开始的一瞬间。此时肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等，