2026届新高考英语冲刺突破复习-定语从句

2026届新高考英语冲刺突破复习定语从句定语从句的构成与分类定语从句关系词分类定语从句关系词的选择010203定语从句04什么是定语从句？

1.什么是定语？

就是修饰___________的成分。

为了便于理解，我们说“什么什么的东西，什么的就是定语”。

找出下列句子的定语：

①他的妻子是一个爱慕虚荣的女人。

②桌子上的水杯是绿色的。名词(短语)爱慕虚荣的桌子上的2.什么是定语从句?

定语从句是指一个句子跟在一个名词或代词后进行修饰限定，这个句子就叫定语从句。例如：

那个戴眼镜的男生是我的朋友。“戴眼镜的”修饰“男生”，相当于定语从句。主句：从句：eg:Theboywhowearsglassesismyfriend.

Theboyismyfriend.

whowearsglasses

插入到被修饰的名词（boy）后

3.定语从句的构成

先行词[名词(短语)]+关系词+分句

例：Theboywhowearsglassesismyfriend.【语法分析】先行词:关系词:分句:Theboy即定语从句所要修饰的名词whowearsglasses4.定语从句的分类

限制性定语从句：对先行词进行必要的限制或区分，如果去掉定语从句，主句意思就不完整或不明确。非限制性定语从句：对先行词进行补充说明，它不是主句的必要组成部分，即使去掉定语从句，主句的意思仍然完整。Thebookthatisonthetablebelongstome.Mysister,wholivesinNewYork,isadoctor.考点一关系代词1．定语从句的基本概念和引导词(1)功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语(2)位置：置于被修饰词(先行词)后关系代词that,which,who,whom,whose,as关系副词when,where,why5.定语从句关系词的分类2.关系代词引导的定语从句(1)基本方法：先看从句是否缺少主语或宾语；然后再看先行词先行词成分关系代词指人主who,that宾whom,who,that(可省)指物主which,that宾which,that(可省)①Aplaneisamachinethat/whichcanfly.飞机是能飞行的机器。②Thisisthemodelplane(that/which)wemadelastweek.这就是我们上周制作的飞机模型。③Afriendissomeone(that/who)makesmehappy.朋友是让我感到快乐的人。(2)关系代词whose的用法①whose既可以指人，也可以指物②“whose＋名词”引导定语从句修饰物/人时，可换成“the＋名词＋ofwhich/whom”或“ofwhich/whom＋the＋名词”我们在一个窗户朝南的大教室里学习。Westudyinabigclassroomwhosewindowsfacesouth.＝Westudyinabigclassroomthewindowsofwhichfacesouth.＝Westudyinabigclassroomofwhichthewindowsfacesouth.(3)关系代词as的用法①先行词既可指人也可指物②在从句中作主语或宾语③先行词前有such或thesame修饰①ThisisthesamewatchasIlost.这和我丢的那块表一样。②Thisissuchaninterestingbookaseveryonewantstoread.这是一本如此有趣、每个人都想读的书。3.只用that不用which的情况①当先行词是不定代词all,little,few,much,everything,anything,nothing,none,some等时②当先行词被theonly,thevery,thelast,all,few,just等词修饰时③当先行词是形容词最高级或先行词的前面有形容词最高级修饰时④当先行词是序数词或先行词前面有序数词修饰时⑤当先行词既有人又有物时⑥当主句的主语是疑问词who或which时①Allthebooksthatyouneedarehere.你所需要的书都在这里。②ThisistheverybookthatIamlookingfor.这正是我在找的书。③ThisisthebestmoviethatIhaveeverseen.这是我看过的最好看的电影。④Itisthefirststepthatcoststroublesome.万事开头难。⑤Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.他谈到了他曾拜访过的老师和学校。⑥Whoisthemanthatisstandingthere?站在那的男人是谁？4.遇到以下情况只能用who，不能用that。1.

当先行词是one，ones，anyone，those时，只能用whoGodhelpsthosewhohelpthemselves.HewhodoesnotreachtheGreatWallisnotatrueman.Thosewhohaveanydifficultieswithpronunciationshouldpractice.2.

当先行词是人称代词时，只能用who1.Thegirl______iswearingareddressismysister.A.whoB.whichC.whoseD.where2.Thisisthebook______Iborrowedfromthelibrary.A.whoB.whichC.whoseD.when3.Theboy______bikewasstolencriedsadly.A.whoB.whichC.whoseD.that4.Idon’tlikemovies______havescaryscenes.A.whoB.whichC.whoseD.where一、单项选择ABCB5.Thedog______isrunninginthegardenbelongstomyneighbor.A.whoB.whichC.whoseD.where6.Theteacher______teachesusEnglishisverykind.A.whoB.whichC.whoseD.where7.Thehouse______windowsarebrokenneedsrepair.A.whoB.whichC.whoseD.where8.Thecake______shemadeyesterdaytasteddelicious.A.whoB.whichC.whoseD.where一、单项选择BACB二、单句语法填空1.Theman__________youmetatthepartyisafamouswriter.2.Thephone__________isonthetablebelongstome.3.Thegirl__________motherisadoctorwontheprize.4.Themovie__________wewatchedlastnightwasboring.5.Thestudents__________studyhardwillpasstheexam.6.Thedog__________tailisshortisverycute.who/whom/thatthat/whichwhosethat/whichwho/thatwhose三、翻译句子1.那个戴眼镜的男孩是我的同桌。

2.这是我昨天在书店买的书。3.妈妈是医生的那个学生成绩很好。

4.你刚才提到的电影很有趣。Theboywho/thatwearsglassesismydeskmate.Thisisthebookwhich/thatIboughtinthebookstoreyesterday.Thestudentwhosemotherisadoctorgetsgoodgrades.Themoviethat/whichyoumentionedjustnowisveryinteresting.1．(2024·浙江高考1月)Ofcourse,shopsarenotcharities—theypricegoodsintheway________willmakethemthemostmoney.答案：

that/which句意：当然，商店不是慈善机构——他们以最赚钱的方式给商品定价。设空处引导定语从句，修饰先行词way，指物，在从句中作主语，应用关系代词that或which。故填that/which。答案3．(2023·浙江高考1月)Finally,Ziyadgotclosetothehive________wasaround20metresabovetheground.答案：

which/that设空处引导定语从句，修饰限定先行词hive，指物，在从句中作主语。故填which/that。答案答案6．(2023·全国乙卷)Thecolorshechosecameinaboxwhichhadapictureofawoman________haircolorlookedjustperfect.答案：

whose句意：她选的颜色装在一个盒子里，盒子上有一张女人的照片，她的发色看起来非常完美。设空处引导定语从句，先行词是woman，关系词在从句中作hair的定语，表示所属关系，应用关系代词whose。故填whose。10．(2023·新课标Ⅱ卷)Inthis“bookofbooks，”artworksareselectedandarrangedinaway________emphasizestheseconnectionsbetweendifferenterasandcultures.答案：which/that设空处引导定语从句，修饰限定先行词way，指物，在从句中作主语。故填which/that。答案考点二关系副词1．where引导的定语从句①where表示地点，在定语从句中作地点状语，相当于“介词in/at/on/...＋which”②先行词为表示地点含义的抽象名词，如situation,case,position,point等，且从句缺少状语时，常用where引导定语从句①IenjoymyEnglishclasseswhere(＝inwhich)Icanvoicemyopinionsfreely.我喜欢英语课，在课上我可以自由发表看法。②We'rejusttryingtoreachapointwherebothsideswillsitdowntogetherandtalk.我们只是设法达成共识，让双方能够坐在一起谈谈。2.when引导的定语从句when表示时间，在从句中作时间状语，相当于“介词in/at/on/during/...＋which”结构，先行词常为day,week,time等表示时间的名词①Therewasatimewhen(＝atwhich)Ienjoyedreading.我有一段时间特别喜欢读书。②IoftenthinkfondlyofanoccasionsomeyearsagowhenIstudiedinjuniormiddleschool.我时常愉快地想起几年前上初中时的一个时刻。3.why引导的定语从句①why表示原因，在定语从句中作原因状语，相当于forwhich②先行词必须是reason③先行词reason如在从句中作主语或宾语，其后的定语从句用that或which引导①Thereasonwhy(＝forwhich)hedidn'tcomebackontimewasthathewenttopayavisittohisfriends.他没有按时回来的原因是他去拜访了他的朋友。②Thereason

that/whichcausedtheaccidentwasunclear.造成事故的原因不清楚。③Thereasonthat/whichheprovideddid’tconvincedme.他提供的理由没有说服我。4.theway后的定语从句①引导词在从句中作主语、宾语或表语时，用关系代词which或that引导，作宾语或表语时，引导词可省略②若从句缺少方式状语，相当于“用这种方式/方法(＝inthisway)”时，用that或inwhich来引导，引导词也可省略①Theway(which/that)yousuggestedyesterdayisworthtrying.你昨天建议的方法值得一试。(在从句中作宾语)②Idon'tliketheway(that/inwhich)youspoketotheteacher.我不喜欢你跟老师说话的方式。(在从句中作状语)考点三“介词＋关系代词”1．关系代词的使用①先行词指物时，关系代词用which②先行词指人时，关系代词用whom①Hewillforeverremembertheday

onwhichhewasadmittedtoPekingUniversity.他将永远记得他被北京大学录取的那一天。②Doyouknowthepersonwithwhomourteacherisshakinghands？你认识正在和我们老师握手的那个人吗？2.介词的确定①根据定语从句中动词、形容词所需要的某种习惯搭配来确定②根据与先行词搭配的具体含义而定③根据所表达的意思确定④在非限制性定语从句中表示“所有关系”或“整体中的一部分”时常用介词of①Inthedarkstreet,therewasn'tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.在漆黑的街道，她找不到人求助。(turntosbforhelp向某人求助)②Withkeeninterestinyourcompany,Iamwritingtoapplyforapostofelectricalengineerforwhich,Iamsure,myexperienceandeducationwillmakemequalified.本人对贵公司很感兴趣，特致函申请一份机电工程师的工作，我确信我的经验和学历会使我完全胜任这一工作。(bequalifiedfor胜任……)1.Thisisthevillage______mygrandparentslivedfor50years.A.whichB.whereC.thatD.why2.Istillremembertheday______wefirstmet.A.whenB.whichC.thatD.why3.Thereason______hewaslatewastheheavytraffic.A.whyB.whichC.thatD.where4.Thelibraryisaplace______youcanfindallkindsofbooks.A.whichB.thatC.whereD.when5.1949wastheyear______thePeople’sRepublicofChinawasfounded.A.whichB.thatC.whereD.when一、单项选择BAACD二、单句语法填空1.Thisisthehospital__________Iwasborn.2.Doyouknowthereason______sherefusedtheoffer?3.Iwillneverforgetthemoment______wewonthegame.4.Thepark______wehadapicniclastweekisclosingnow.5.Theseason______flowersbloomisspring.wherewhywhenwherewhen答案4．(2023·新课标Ⅰ卷)Adirtystream,forexample,oftenbecameclearafterflowingthroughplantsandalongrocks________tinycreatureslived.答案：

where设空处引导定语从句，修饰先行词rocks，指物，在从句中作地点状语。故填where。考点四非限制性定语从句1．基本概念和引导词①功能：可修饰名词，也可修饰整个主句，对它们起补充说明作用②特点：用逗号与被修饰的名词或句子隔开关系代词which,whom,who,whose,as关系副词when,where,why2.关系代词和关系副词的使用(1)用来修饰名词的非限制性定语从句①引导词在任何情况下都不能省略②不能用that作引导词③除上述两点外，和限制性定语从句的使用方法一样①Lastweekwewenttothenearbypark,wherewehadagoodtime.上周我们去了附近的公园，在那里我们玩得很高兴。②Heisreadingaletter,whichcamefromhisfriend.他正在读一封他朋友寄来的信。(2)用来修饰整个句子的非限制性定语从句①which引导的定语从句，可修饰整个句子位置：放在主句后面意义：这一点，这件事②as引导的定语从句，可修饰整个句子位置：主句前、中、后都可以意义：正如，正像①Hepassedtheexam,whichmadehisparentshappy.他通过了考试，这使他父母很高兴。②Asisknowntoall,heisthebeststudentinourclass.众所周知，他是我们班里最优秀的学生。(3)定语从句中的主谓一致①关系代词在句中作主语，从句谓语动词的单复数与先行词保持一致②先行词为“oneof＋复数名词”时，从句谓语动词用复数形式；先行词为“the(only/very/right)oneof＋复数名词”结构时，从句谓语动词用单数形式①ThisisthesuggestionwhichIthinkisveryvaluable.这是我认为非常有价值的建议。②Heisoneofthestudentswhoarepraisedbytheteacher.他是老师表扬的学生之一。(比较：Heistheonlyoneofthestudentswhoispraisedbytheteacher.他是唯一一位受到老师表扬的学生。)2．(2023·全国甲卷)Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,________RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow”．答案：

as句意：然而，正如雷切尔·卡森在《明日寓言》中所说，寓言的形式在今天仍然具有价值。设空处引导非限制性定语从句，且有“正如”之意，用关系代词as引导。故填as。答案5．(2023·新课标Ⅱ卷)Andatfirstitis,saysAbbyJaramillo,________withanotherteacherstartedUrbanSprouts,aschoolgardenprogramatfourlow­incomeschools.答案：

who设空处引导非限制定语从句，解释说明先行词AbbyJaramillo，指人，在从句中作主语。故填who。答案7．(2023·全国甲卷)TherewasonceatownintheheartofAmerica,________alllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithitssurroundings.答案：

where句意：从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词town，在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。答案8．(2023·全国甲卷)Sheevenplayedsomerecordingsoftheirsinging,________wasfun.答案：which句意：她甚至播放了一些它们唱歌的录音，这很有趣。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词recordings，在从句中作主语，指物。故填which。9．(2023·全国乙卷)TheCaribbeanTaino,theAustralianAboriginals,theAfricanpeopleofBeninandtheIncas,allof________appearinthisbook,canspeaktousnowoftheirpastachievementsmostpowerfullythroughtheobjectstheymade:ahistorytoldthroughthingsgivesthembackavoice.答案：whom句意：加勒比泰诺人、澳大利亚土著人、贝宁非洲人和印加人，都出现在这本书中，现在他们可以通过他们制作的物品最有力地向我们讲述他们过去的成就：通过事物讲述的历史给了他们一个声音。设空处与前面的allof构成了“代词＋介词＋关系词”结构，引导非限制性定语从句，修饰前面提到的四类人，设空处位于介词后，应用whom引导。故填whom。答案对比填空：that、which、when、where、why1.Iwillneverforgetthedays_________wespenttogether.Iwillneverforgetthedays_______westayedtogether.2.Thereason_______heexplainedatthemeetingwasnotsound.Thereason_______hewaslatewasthathemissedhistrain.3.Keepthebookinplace__________youcanfinditeasily.Thisisthehouse________wasbuiltbymygrandfatherfortyyearsago.that/whichwhenthat/whichwhywherethat/which定语从句解题三部曲1.分析定语从句，看定语从句缺少什么成分，从而推断出关系词在从句中作什么成分，是作主语、宾语、定语、表语还是状语。（如果定语从句不缺主要成分，就补充先行词对应的状语）2)辨别先行词表示的是人、物、事还是时间、地点、原因。3)判断此从句是限制性还是非限制性的定语从句。难点突破一、试题难点难点1关系代词与关系副词的选用引导定语从句既可以用关系代词也可以用关系副词，只是在定语从句中所作的成分不一样。难点2关系副词where的使用场合where引导定语从句时，在句中作地点状语，但是有时候先行词指的不是具体的地点，而是虚拟的地点。难点3“介词＋关系代词”引导定语从句时介词的选用。难点4指代整个句子时as与which的区别。二、解题策略策略1观察定语从句中的句子成分(1)缺少主语、宾语时，往往用关系代词，指人用who/that/whom；指物用that/which。(2)缺少定语时，无论指人还是指物都用whose。(3)定语从句中不缺少主语、宾语时，往往用关系副词。先行词指时间，用when引导定语从句；先行词指地点，用where引导定语从句；先行词指原因，用why引导定语从句。策略2关系副词where的使用场合首先确定定语从句中不缺少主语、宾语。然后观察先行词，如果先行词不是指代时间和原因，那么可能是虚拟的地点(如：point,case,situation,race,family,class,job,example,atmosphere等)，此时，往往用where引导该定语从句。策略3

“介词＋关系代词”引导定语从句时介词的选用(1)可以根据与定语从句中动词或者形容词的搭配。如：IvisitedmyformerteacherforwhomIwasgrateful.我去拜访了我以前的老师，我对他很感激。(begratefulfor对……感激)(2)可以根据与先行词的逻辑关系来选择。如：Theglasses,withoutwhichIcouldseenothingclearly,felltotheground.我的眼镜掉地上了，没有眼镜我什么也看不清。策略4指代整个句子时as与which的区别as和which指代整个句子时，有时候可以互换。但是which意为“这一点”，往往暗含事情的结果，只能置于主句后；as意为“正如……那样”，可以置于主句的前面、中间、后面。对点演练维度一单句语法填空1．(2024·浙江省强基联盟高三仿真模拟)ThereisasayingamongthearchaeologicalcirclesinChina________goes,“ApagefromabookoftheSongDynastyisworthataelofgold”.答案：that/which句意：中国考古界有一句俗语，“一页宋版，一两黄金”。设空处引导定语从句，修饰先行词saying，指物，在从句中作主语，应用关系代词that或which。故填that/which。答案2．(2023·浙江省高三校联考阶段练习)Initially,hepurchasedincenseproductionequipmentandrawmaterialswhilevisitingseniorincensemasters,from________heobtainedvaluableinformation.答案：whom此处为“介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句，修饰先行词masters，指人，引导词在从句中充当介词from的宾语，应用关系代词whom。故填whom。答案3．(2024·广东省湛江市高三检测)The150­metre­tallbridgecrossesadeep,narrowvalley,________aimistobringinthrill­seekingtourists.答案：whose先行词为前面的主句，作定语修饰从句的主语aim，应用关系代词whose表示所属关系。故填whose。4．(2023·吉林市普通中学高三第四次调研测试)Butthereisanotherreason________peppersshowupondinnerplatesaroundtheworld.答案：why设空处引导定语从句，修饰先行词reason，在从句中作原因状语，应用关系副词why。故填why。答案5．(2024·浙江省名校协作体高三检测)Butbesuretocarefullyevaluateeveryschool________hasacceptedyou.答案：that设空处引导定语从句，修饰先行词everyschool，指物，从句中缺少主语，且先行词被every修饰，只能用that。故填that。6．(2024·广东省广州市第三中学高三测试)Thecoreoftheconceptis“Thebenevolentloveofothers”oruniversallove,________isthebasicvirtueofagentlemanofnoblecharacter.答案：which设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词love，指物，从句中缺少主语。故填which。答案7．(2024·陕西省渭南市大荔县高三一模)Andoverthepastdecade,Chinahasadded15newworldheritagesites,sixof________havebeenincludedintherelevantlistsofintangibleculturalheritage.答案：which设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词，指物“15newworldheritagesites”，从句中缺少主语。故填which。8．(2024·湖南省岳阳市高三检测)ThingsstartedtochangeforDafenin2008,________theglobalfinancialcrisiscutdownoverseasorders.答案：

when/inwhich设空处引导非限制性定语从句，先行词为时间2008，在从句中作时间状语。故填when/inwhich。答案9．(2024·广西南宁市高三检测)“AbarbecuerestaurantownerIknowtoldmetocomebackonMonday,soastoleavetheweekendstoout­of­townvisitors，”saidHuangYang,anativeofZibocityinShandongProvince________worksoutsidehishometown.答案：

who/that设空处引导限制性定语从句，修饰先行词anative，指人，从句中缺少主语，应用关系代词who或that。故填who/that。答案10．(2024·四川省成都市高三一诊模拟)Instead,it'sjustaliveevent________remarkablelettersselectedfromawidetimespanandadiverserangeofsubjectsareread.答案：

where设空处引导定语从句，修饰先行词event，在从句中作状语，event为抽象的地点。故填where。维度二语法填空(2024·江苏省徐州市高三模拟测试)AimingtoinspirethepeopleofvariouscountriestolearnChinese,thevideoseriesThe

Imagination

of

ArtwasreleasedonOct.24.Theproject,__1__(joint)producedbytheCenterforLanguageEducationandCooperation__2__CentralAcademyofFineArts,selectsmultipleartpiecescreatedbyfourartists:WuJian'an,KangLei,LuZhengyuanandZhangFan.Underthethemeof“Chineselanguageplusarts”，theseriesiscomprisedoftwoparts,thefirstpartofwhichcontainsfourepisodes,each__3__(feature)oneartist.ThesecondpartwillseeeducationexpertsguideChineselearningfromtheir__4__(work)．Inthefirstepisode,Wu,onedirectorofFineArtsExperimentalArtSchoolattheacademy,__5__(share)hiscreationprocedureofThe

Heaven

of

Nine

Levels,__6__hand­carvedpieceinspiredbyShan

Hai

Jing.ThesecondintroducesThe

Garden

of

Forking

Paths,artistKang'spainting,__7__titleisinspiredfromJorgeBorges'novel.TheworkdemonstratesKang'sreflection__8__time,asshepaintsdifferentsceneriesandobjectsindifferentplacesandatdifferenttimesworldwide__9__(record)herfeelingsandexperiences.TheothertwoepisodesarerespectivelyaboutLu'sworkSolid

LiquidandZhang'sworkTianxin,bothofwhichhavea__10__(power)effectonpeoplelearningChinese.1．________

2.________

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5．________6.________

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10.________篇章导读篇章导读：本文是一篇说明文。文章主要介绍为了激励各国人们学习汉语，10月24日发行了《艺术的想象》系列视频。1．jointly考查词性转换。句意：该项目由中央美术学院语言教育与合作中心联合制作，精选吴建安、康蕾、陆正元、张帆四位艺术家创作的多件艺术作品。此处应用副词作状语修饰动词produced。故填jointly。2．and设空处应用and连接两个并列短语CenterforLanguageEducationandCooperation和CentralAcademyofFineArts。故填and。3．featuring考查非谓语动词。设空处为非谓语动词，与设空前